《2018秋高中地理 第4單元 人類活動(dòng)與地域聯(lián)系 附5 走可持續(xù)發(fā)展之路學(xué)案 魯教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018秋高中地理 第4單元 人類活動(dòng)與地域聯(lián)系 附5 走可持續(xù)發(fā)展之路學(xué)案 魯教版必修2.doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

附5　走可持續(xù)發(fā)展之路 1．了解當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。(重點(diǎn)) 2．理解可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及原則。(重難點(diǎn)) 3．了解中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略框架及行動(dòng)綱領(lǐng)。(重點(diǎn)) [自 主 預(yù) 習(xí)探 新 知] 1.人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 (1)主要環(huán)境問(wèn)題：資源耗竭、環(huán)境污染和生態(tài)破壞。 (2)產(chǎn)生的原因： ①地球上的自然資源是有限的，掠奪式的開發(fā)加快了資源耗竭速度。 ②資源的大量開發(fā)利用，大氣污染、水污染和固體廢棄物污染等環(huán)境污染日趨嚴(yán)重。 ③不合理的活動(dòng)導(dǎo)致了森林和草原破壞、水土流失、土地荒漠化、生物多樣性銳減等一系列生態(tài)災(zāi)難。 (3)主要特點(diǎn)： ①已經(jīng)從區(qū)域性、小規(guī)模向全球性、大規(guī)模發(fā)展； ②從微觀危害向宏觀危害發(fā)展； ③從環(huán)境污染事件向全面生態(tài)破壞發(fā)展。 2．可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及原則 (1)可持續(xù)發(fā)展的概念：既滿足當(dāng)代人需求，又不損害后代人利益的發(fā)展。 (2)基本內(nèi)涵 (3)基本原則 ①公平性原則； ②持續(xù)性原則； ③共同但有區(qū)別的責(zé)任原則。 (4)人地關(guān)系思想的演變 ①地理環(huán)境決定論→②人類中心論→③人地伙伴論 3．可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：愿景與行動(dòng) (1)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的條件：國(guó)際合作和公眾參與。 (2)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)：控制人口、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 (3)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架：中國(guó)21世紀(jì)議程。 (4)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的措施： ①經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式采用：循環(huán)經(jīng)濟(jì)。 ②消費(fèi)方式倡導(dǎo)：綠色消費(fèi)。 ③鼓勵(lì)公眾參與，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。 正誤判斷： (1)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)即經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。 (　　) (2)在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中社會(huì)系統(tǒng)是中心環(huán)節(jié)。 (　　) (3)發(fā)達(dá)國(guó)家在資源與環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。 (　　) (4)消除貧困屬于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。 (　　) 【提示】　(1)　我們通常意義上所說(shuō)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)往往僅指經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)，不太重視質(zhì)量和效益，而經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展不僅指經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)，還追求質(zhì)量和效益的提高，因此說(shuō)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)只是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)方面而已。 (2)　在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中人的管理調(diào)控是中心環(huán)節(jié)。 (3)√　發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)全球環(huán)境的破壞最嚴(yán)重，并且至今仍是世界有限資源的主要消費(fèi)者，本著“誰(shuí)污染，誰(shuí)治理”的原則，發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)在資源與環(huán)境保護(hù)方面承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。 (4)　消除貧困屬于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 [合 作 探 究攻 重 難] 　人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 (教師用書獨(dú)具) 材料　世界環(huán)境日為每年的6月5日，它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定“世界環(huán)境日”主題。 …… 2010年：多樣的物種，唯一的地球，共同的未來(lái)。 2011年：森林：大自然為您效勞。 2012年：綠色經(jīng)濟(jì)：你參與了嗎？ 2013年：“思前、食后、厲行節(jié)約，減少你的耗糧足跡”。 2014年：“提高你的呼聲　而不是海平面”。 2015年：促進(jìn)可持續(xù)的生活方式。 2016年：“改善環(huán)境質(zhì)量　推動(dòng)綠色發(fā)展”。 2017年：人人參與，創(chuàng)建綠色家園。 探討：當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題主要有哪些方面？ 【提示】　資源短缺、生態(tài)破壞和環(huán)境污染。 探討： 2014年世界環(huán)境日的主題主要是針對(duì)哪種環(huán)境問(wèn)題，其產(chǎn)生的原因主要是什么？ 【提示】　全球變暖，海平面上升。 原因：自工業(yè)革命以來(lái)，人類向大氣中排放的二氧化碳、甲烷、臭氧等溫室氣體逐年增加，大氣溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣溫升高，而全球變暖又加速了冰雪消融，致使海平面上升。 探討：為保護(hù)環(huán)境，作為一個(gè)新時(shí)代的中學(xué)生，我們可以做些什么？ 【提示】　切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任，自覺(jué)從我做起，從小事做起，尊重自然，順應(yīng)自然，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成健康合理的生活方式和消費(fèi)模式。 1．自然資源衰竭問(wèn)題 由于人類大規(guī)模、長(zhǎng)期的開發(fā)利用，導(dǎo)致森林、草原、礦產(chǎn)等資源的減少及破壞，這種現(xiàn)象遍及全球。 具體表現(xiàn) 主要原因 典型案例 水資源短缺 水質(zhì)污染、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量大及降水少等 華北平原的春旱、南方水質(zhì)性缺水 土地資源短缺 城市建設(shè)用地增加等 耕地減少、草場(chǎng)退化 能源短缺 利用效率低、浪費(fèi)嚴(yán)重，資源分布不均 西氣東輸?shù)臇|部地區(qū)天然氣短缺 2.環(huán)境污染問(wèn)題 (1)常見的環(huán)境污染類型 ①水污染：因某些有害物質(zhì)的大量進(jìn)入而導(dǎo)致水體物理、化學(xué)、生物等特性的改變，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。 ②大氣污染：潔凈大氣被有害氣體和懸浮物質(zhì)微粒污染的現(xiàn)象。 ③土壤污染：人類活動(dòng)所產(chǎn)生的污染物質(zhì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入土壤，其數(shù)量超過(guò)了土壤的容納和自凈能力，從而使土壤的性質(zhì)、組成及形狀等發(fā)生變化，并導(dǎo)致土壤自然功能失調(diào)、土壤質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。 (2)由環(huán)境污染演化而來(lái)的問(wèn)題 表現(xiàn) 原因 典型事例或分布區(qū) 全球變暖 自然：氣候的變化 人為：燃燒礦物燃料排放溫室氣體；亂砍濫伐森林 全球 臭氧層 破壞 自然：太陽(yáng)活動(dòng) 人為：大量排放氟氯烴等消耗臭氧的物質(zhì) 兩極和青藏高原上空出現(xiàn)臭氧層空洞 酸雨 自然：地形造成酸性氣體不易擴(kuò)散；降雨較多 人為：燃燒礦物燃料排放二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體 西歐、北美、日本中國(guó)江南地區(qū) 3.生態(tài)破壞問(wèn)題 表現(xiàn) 原因 典型事例或分布區(qū) 森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降 濫伐森林 巴西熱帶雨林遭破壞 水土流失、土地荒漠化加劇 自然植被遭破壞 黃土高原的水土流失、中國(guó)西北地區(qū)的荒漠化趨勢(shì)與沙塵暴 土壤鹽堿化 不合理的灌溉等 華北平原的次生鹽堿化、內(nèi)陸干旱區(qū)次生鹽堿化 生物多樣性減少 過(guò)度捕獵或生物的生存環(huán)境遭到破壞等 過(guò)度捕獵華南虎、藏羚羊，濕地破壞等 [方法技巧]　三大環(huán)境問(wèn)題的區(qū)別與聯(lián)系 (1)區(qū)別：主要是產(chǎn)生原因及過(guò)程不同。環(huán)境污染是指由于人類生產(chǎn)、生活過(guò)程中任意排放有害物質(zhì)，引起環(huán)境質(zhì)量下降的現(xiàn)象。生態(tài)破壞是指人類活動(dòng)直接作用于自然生態(tài)系統(tǒng)，造成生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)能力顯著下降和結(jié)構(gòu)顯著改變，從而引起的環(huán)境問(wèn)題，如過(guò)度放牧引起草原退化，亂采濫捕使珍稀物種滅絕和生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)能力下降等。資源短缺是指資源數(shù)量不能滿足人類的需求，是在資源數(shù)量的有限性與人類需求的無(wú)限性之間的矛盾基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。 (2)聯(lián)系：三者相互聯(lián)系，相互影響。環(huán)境污染往往引起生態(tài)破壞和資源短缺；生態(tài)破壞往往引起資源短缺；資源短缺也會(huì)引起生態(tài)破壞。 1．讀我國(guó)某個(gè)區(qū)域1976年和2018年環(huán)境變化示意圖，回答(1)～(2)題。 (1)圖示地區(qū)出現(xiàn)的主要環(huán)境問(wèn)題是(　　) A．水土流失　　　 B．土地荒漠化 C．土壤鹽堿化 D．水污染 (2)造成該主要環(huán)境問(wèn)題的原因是(　　) A．過(guò)度砍伐森林 B．過(guò)量引水灌溉 C．過(guò)度開發(fā)沼澤 D．城市化過(guò)度發(fā)展 【解析】　第(1)題，通過(guò)圖示可知，該區(qū)位于沙漠，氣候干旱，而土地荒漠化是該區(qū)的主要環(huán)境問(wèn)題。第(2)題，圖中1976年和2018年進(jìn)行對(duì)比，可以看出森林面積減少，是土地荒漠化的原因。 【答案】　(1)B　(2)A 　可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及原則 (教師用書獨(dú)具) 下圖為可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖。 探討：由圖分析可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)由哪些系統(tǒng)組成？這些系統(tǒng)是怎樣調(diào)控的？ 【提示】　可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)由社會(huì)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)需要和生態(tài)系統(tǒng)組成，這些系統(tǒng)需要通過(guò)人的管理調(diào)控。 探討：由圖看出可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵包括哪些內(nèi)容？ 【提示】　生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。 探討：該系統(tǒng)的核心是什么？ 【提示】　人的管理調(diào)控。 可持續(xù)發(fā)展已成為當(dāng)今人類社會(huì)發(fā)展的主流，可持續(xù)發(fā)展實(shí)施的前提是明確其內(nèi)涵和原則。具體內(nèi)容如下所示： 1．可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵 2．可持續(xù)發(fā)展的原則 原則 含義 具體做法 公平性原則 包括同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不同國(guó)家與地區(qū)之間的公平 保護(hù)生物的多樣性，各國(guó)都有發(fā)展權(quán)，應(yīng)與子孫后代共享資源和環(huán)境 持續(xù)性原則 人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載力之內(nèi) 保持適度的人口規(guī)模，合理開發(fā)和利用自然資源，處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系 共同但有區(qū)別的責(zé)任原則 地球環(huán)境是一個(gè)整體，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是世界各國(guó)共同的責(zé)任，需要各國(guó)共同參與 國(guó)際合作應(yīng)在平等互利的基礎(chǔ)上，充分考慮發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家不同的發(fā)展階段和發(fā)展水平。發(fā)達(dá)國(guó)家在資源和環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)，并幫助發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 2．某網(wǎng)站微博認(rèn)證用戶在該網(wǎng)站發(fā)起“光盤”行動(dòng)，該行動(dòng)是指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。據(jù)此回答(1)～(2)題。 (1)“光盤”行動(dòng)在節(jié)約糧食的同時(shí)，減少了浪費(fèi)，為可持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，其具體體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的(　　) A．生態(tài)可持續(xù)發(fā)展 B．經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 C．社會(huì)可持續(xù)發(fā)展 D．生活可持續(xù)發(fā)展 (2)若我們每個(gè)人都響應(yīng)號(hào)召，加入到“光盤”行動(dòng)中，我們實(shí)際上是在踐行可持續(xù)發(fā)展的哪個(gè)原則(　　) A．共同性原則　　　 B．持續(xù)性原則 C．公平性原則 D．發(fā)展性原則 【解析】　第(1)題，只要我們時(shí)刻注意自己的行為，就時(shí)刻踐行著可持續(xù)發(fā)展，“光盤”行動(dòng)實(shí)際上是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方式之一，其屬于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的組成部分。第(2)題，如果每個(gè)人都參與到可持續(xù)發(fā)展的行列里，對(duì)可持續(xù)發(fā)展我們都作出了貢獻(xiàn)，這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的共同性原則。 【答案】　(1)B　(2)A [審題突破] 讀我國(guó)主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題分布圖，回答下列問(wèn)題。 (1)說(shuō)出A區(qū)域面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其引發(fā)的次生環(huán)境問(wèn)題。 (2)B、C兩區(qū)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題相同，說(shuō)明危害更嚴(yán)重的地區(qū)及理由。 (3)比較D、E兩區(qū)域森林主要生態(tài)功能的差異。 [思路點(diǎn)撥]　解答本題的關(guān)鍵有兩點(diǎn)，一是找出不同區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的類型，二是明確不同生態(tài)問(wèn)題的成因、危害及防治措施。具體分析如下： A區(qū)域?yàn)槟戏角鹆晟絽^(qū)，面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為土壤侵蝕，它易引發(fā)石漠化；B、C兩區(qū)域均面臨土壤侵蝕問(wèn)題，但B區(qū)域危害更嚴(yán)重，這與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件密不可分；D區(qū)域位于內(nèi)蒙古東部，該處森林具有防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田的作用；E區(qū)域位于橫斷山區(qū)，該處森林具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。 【答案】　(1)土壤侵蝕。石漠化(或土壤貧瘠)。(2)B區(qū)域更嚴(yán)重。原因：地表起伏大，土層薄；河流下游城市密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；土地生產(chǎn)能力高。(3)D區(qū)域：防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田。E區(qū)域：涵養(yǎng)水源、保持水土。 [方法技巧] 解答環(huán)境問(wèn)題類試題可從以下幾方面著手： 1．環(huán)境問(wèn)題的類型、表現(xiàn)與分布 首先從題目所給的圖文材料中判斷出該環(huán)境問(wèn)題是什么，屬于哪種類型(生態(tài)破壞、資源短缺或環(huán)境污染)；其次分析其表現(xiàn)、分布特征等。 2．環(huán)境問(wèn)題的成因 環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生原因包括自然原因和人為原因。一般來(lái)講，要著重分析人為原因，環(huán)境問(wèn)題多數(shù)是由人們不合理地開發(fā)利用資源和能源造成的。明確環(huán)境問(wèn)題的形成原因，有助于環(huán)境問(wèn)題的解決。 3．環(huán)境問(wèn)題的影響 要能夠準(zhǔn)確、全面地分析環(huán)境問(wèn)題給自然環(huán)境和人類社會(huì)帶來(lái)的影響。例如，全球氣候變暖對(duì)地理環(huán)境、人類的生產(chǎn)與生活的重大影響等。 4．環(huán)境問(wèn)題的解決措施 針對(duì)環(huán)境問(wèn)題的解決措施應(yīng)針對(duì)不同的環(huán)境問(wèn)題，從可持續(xù)發(fā)展的角度進(jìn)行分析。問(wèn)題不同，解決措施不同。 ①環(huán)境污染問(wèn)題：根本措施在于減少污染物排放(可通過(guò)提高利用率、凈化處理后排放、使用環(huán)保原料和燃料等達(dá)到目的)；同時(shí)加強(qiáng)綠化，以增強(qiáng)環(huán)境自凈能力；對(duì)于全球性問(wèn)題還需加強(qiáng)國(guó)際合作。 ②生態(tài)破壞問(wèn)題：根本在于恢復(fù)生態(tài)，因此首先要改變和停止不合理的人類活動(dòng)；其次通過(guò)恢復(fù)植被、水域等增強(qiáng)環(huán)境的平衡調(diào)節(jié)功能。 ③資源短缺問(wèn)題：要從“開源”(替代資源的開發(fā)、加強(qiáng)儲(chǔ)量勘探等)和“節(jié)流”(提高利用率、減少浪費(fèi)、加強(qiáng)水資源循環(huán)利用等)兩方面入手。 3．讀我國(guó)局部地區(qū)土地利用類型示意圖，完成(1)～(2)題。 (1)甲、乙、丙三地的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題分別是(　　) A．森林破壞、土地荒漠化、水土流失 B．土地荒漠化、水土流失、森林破壞 C．水土流失、森林破壞、土地荒漠化 D．土地荒漠化、森林破壞、水土流失 (2)乙地可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的措施主要有(　　) A．開辟水源，合理灌溉 B．植樹造林，保持水土 C．保護(hù)草場(chǎng)，合理放牧 D．合理采伐，及時(shí)撫育 【解析】　第(1)題，從圖中可知，甲地位于大興安嶺地區(qū)，乙地位于內(nèi)蒙古高原，丙地位于黃土高原，故三地的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題依次是森林破壞、土地荒漠化和水土流失。 第(2)題，乙地位于內(nèi)蒙古高原，可采取保護(hù)草場(chǎng)、合理放牧等措施促進(jìn)該地的可持續(xù)發(fā)展。 【答案】　(1)A　(2)C [課堂小結(jié)] [當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo)固 雙 基] 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1　人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 很多科學(xué)家認(rèn)為，北極周圍形成的大量參差不齊的冰川將在2030年夏季完全消失(甲圖)。科學(xué)家借助衛(wèi)星圖證實(shí)，南極一巨大冰川正從冰架上斷裂入海(乙圖)。據(jù)此完成1～2題。 甲圖　　　　　　　　　　　乙圖 1．圖示現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因最可能是(　　) A．臭氧層破壞　　　 B．酸雨 C．冰川運(yùn)動(dòng) D．全球變暖 2．針對(duì)該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因，我們應(yīng)采取的對(duì)策是(　　) ①植樹造林?、诳刂扑嵝詺怏w排放　③發(fā)展新能源、節(jié)能技術(shù)等　④減少氟氯烴等對(duì)臭氧層的破壞?、莞纳颇茉唇Y(jié)構(gòu)，減少溫室氣體排放 A．①②③　　　 B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤ 【解析】　圖中顯示的是全球氣候變暖。我們可以通過(guò)植樹造林，發(fā)展新能源，推廣節(jié)能技術(shù)，改善能源結(jié)構(gòu)，控制溫室氣體排放，來(lái)控制全球氣候變暖趨勢(shì)。 【答案】　1.D　2.B 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2　可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及原則 讀漫畫“美好的回憶”，回答3～4題。 3．此漫畫反映的主要問(wèn)題是(　　) A．水土流失　　　 B．土地荒漠化 C．過(guò)度放牧 D．過(guò)度開墾 4．在我國(guó)四大地理區(qū)域中，這種環(huán)境問(wèn)題突出的是(　　) A．北方地區(qū) B．南方地區(qū) C．西北地區(qū) D．青藏地區(qū) 【解析】　該漫畫是一農(nóng)夫利用駱駝在沙漠上耕種，其“美好的回憶”是在田地里利用牛來(lái)耕種，漫畫反映的是土地荒漠化嚴(yán)重，該環(huán)境問(wèn)題主要分布在我國(guó)西北地區(qū)。 【答案】　3.B　4.C 可持續(xù)發(fā)展是人類生產(chǎn)、生活、思維方式的根本變革，亦是解決全球環(huán)境問(wèn)題的根本途徑。我國(guó)政府制定了《中國(guó)21世紀(jì)議程——中國(guó)21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》。它闡明了我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展及資源、環(huán)境的合理利用和保護(hù)的具體方案。據(jù)此回答5～6題。 5．可持續(xù)發(fā)展思想在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列說(shuō)法中可以證實(shí)的是(　　) ①“竭澤而漁……而明年無(wú)魚；焚藪而田……而明年無(wú)獸”　②歷代各朝均大興土木建宮殿等大型建筑?、凼⑹雷潭。啦患淤x?、芊馍接郑远ㄆ陂_禁，保護(hù)生育期的鳥、獸、魚、鰲 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．在青藏鐵路建設(shè)中，我國(guó)首次引入了國(guó)外野生動(dòng)物通道的理念，根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，設(shè)計(jì)了3種基本類型的野生動(dòng)物通道。人類的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存，主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的(　　) A．公平性原則 B．持續(xù)性原則 C．共同性原則 D．綜合性原則 【解析】　第5題，①說(shuō)明了可持續(xù)發(fā)展中的持續(xù)性原則；②造成了森林的破壞；③導(dǎo)致人口增加過(guò)快；④封山育林，定期開禁，維護(hù)了資源的更新，避免了資源的過(guò)度使用。第6題，公平性既包括同代人之間，代際之間的公平，也包括人類與其他生物種群之間，不同國(guó)家與地區(qū)間的公平。 【答案】　5.D　6.A 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3　可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：愿景與行動(dòng) 兩名小學(xué)生針對(duì)大街小巷到處分布燒烤羊肉串?dāng)傸c(diǎn)的現(xiàn)象，向社會(huì)公眾發(fā)出緊急呼吁：“口下留情救綠蔭！”據(jù)此完成7～8題。 7．實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要條件是(　　) A．控制人口數(shù)量　　　 B．實(shí)施清潔生產(chǎn) C．選購(gòu)綠色產(chǎn)品 D．公眾認(rèn)識(shí)和參與 8．做到既能保留這種被大眾接受和歡迎的燒烤飲食文化，同時(shí)又能減輕對(duì)資源環(huán)境的影響，正確的方法是(　　) A．加強(qiáng)城市管理，分片集中設(shè)置攤點(diǎn) B．選用無(wú)污染的熱源燒烤，如電烤 C．逐步淘汰或限制燒烤 D．堅(jiān)決予以取締 【解析】　實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，意味著一場(chǎng)深刻的變革，是世界觀、價(jià)值觀、道德觀的變革，是人類行為方式的變革。公眾既是消費(fèi)者，又是生產(chǎn)者，也是環(huán)境的管理者。因此，公眾是否認(rèn)識(shí)、愿意接受并積極參與，是實(shí)施這些變革的必要條件。燒烤是一種被大眾接受和歡迎的飲食文化，簡(jiǎn)單地淘汰或取締是非?？上У?。加強(qiáng)城市管理，分片集中設(shè)置攤點(diǎn)能規(guī)范經(jīng)營(yíng)，但是沒(méi)有從環(huán)境保護(hù)角度去進(jìn)行治理。目前，燒烤攤點(diǎn)用的燃料基本上是污染程度較大的煙煤或木炭，選用無(wú)污染的熱源燒烤，如電烤是非常好的一種措施。 【答案】　7.D　8.B