理解圖形教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第3435頁的內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1通過觀察、操作，使學(xué)生初步理解長方體、正方 體、圓柱和球。知道它們和名稱，初步感知其特征，會辨認(rèn)這幾種弄清形狀的物體和圖形。2培養(yǎng)學(xué)生動手操作和觀察事物的水平，初步建立空間觀點(diǎn)。3通過數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)實(shí)行交流，合作探究和創(chuàng)新的意識。4使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生直觀理解長方體、正方體、圓柱和球這幾種形狀的物體和圖形，初步建立空間觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解各種圖形的特征并加以區(qū)分。教學(xué)模式：導(dǎo)、學(xué)、議、練教法學(xué)法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)過程：一、導(dǎo)1故事導(dǎo)入。今天老師要給大家介紹一個新朋友，貝貝。他非常高興和大家做朋友，帶來好多好多東西給大家分享。你們高興嗎？但是貝貝有幾個小要求。2出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)、議1出示自學(xué)提示（一）觀察主題圖。（1）貝貝都帶來了什么物品？（2）你能把形狀相同的分在一起嗎？請和同桌商量一下。（3）你為什么這樣分？2議（1）學(xué)生說一說物品，（橄欖球和漏斗部分學(xué)生可能不理解）。（2）小組匯報分組情況，學(xué)生上臺展示。（3）匯報為什么這樣分類，引導(dǎo)學(xué)生注意說一說各個物體的特征。3. 出示自學(xué)提示（二）課件展示（1）你知道這些物體的名稱嗎？（2）它們有什么特征？（3）說一說，你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？4議（1）理解名稱，記憶字體和寫法。（2）分別說一說獨(dú)有的特征。（3）學(xué)生尋找身邊的物體并匯報。三、練。1基礎(chǔ)題完成課本第37頁第1、第2題。2綜合題完成課本第38頁第6、7題。3拓展題板書設(shè)計認(rèn)識圖形球圓柱體正方體長方體