階段檢測四中外通史檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分)1.西周中晚期我國形成了列鼎制度。據(jù)春秋公羊傳記載,天子用九鼎,諸侯用七鼎、卿大夫用五鼎、士用三鼎或一鼎。它所反映的早期政治制度包括()分封制禪讓制三省制宗法制A.B.C.D.解析:D根據(jù)材料“天子用九鼎,諸侯用七鼎、卿大夫用五鼎、士用三鼎或一鼎”結(jié)合所學(xué)知識可得出分封制、宗法制,根據(jù)“西周中晚期”結(jié)合所學(xué)可知,當時已經(jīng)是王位世襲制,而不是禪讓制,故錯誤;三省制開創(chuàng)于隋朝,故錯誤;故D項正確。2.下圖為中國某一歷史時期的形勢圖。這一時期代表性的文學(xué)著作是()A.詩經(jīng)B.離騷C.上林賦D.將進酒解析:B詩經(jīng)作為我國最早的一部詩歌總集,保存的是西周初年至春秋中期大約500年的詩歌,而根據(jù)圖中的韓、趙、魏三國可知,是戰(zhàn)國初期而非春秋時期,故A項錯誤;離騷是戰(zhàn)國時期楚國著名的愛國詩人、政治家屈原所作,符合歷史時間,故B項正確;上林賦是西漢文學(xué)大家司馬相如的漢賦大作,同樣與給定的戰(zhàn)國時期的時間段不相符,故C項錯誤;將進酒是唐朝“詩仙”李白的作品,亦與戰(zhàn)國的給定時間不相符,故D項錯誤。3.錢穆在國史大綱中寫道:“(唐代)凡軍國大事,中書舍人得先各陳所見,謂之五花判事,而中書侍郎、中書令審定之。敕旨既下給事中,黃門侍郎復(fù)得有所駁正?！睋?jù)此判斷“給事中”和“黃門侍郎”所屬的部門是()A.門下省 B.尚書省 C.政事堂 D.軍機處解析:A本題考查唐代三省六部制。從材料“敕旨既下給事中,黃門侍郎復(fù)得有所駁正”可知“給事中”和“黃門侍郎”主要的職責是審核政令,根據(jù)所學(xué)可知,中書省草擬,門下省審核,尚書省執(zhí)行,故所屬部門是門下省,故選A。4.唐朝僧人義凈仰慕玄奘西游,到廣州與波斯船主商定,船主許他附船前往印度。下列貨物可能出現(xiàn)在他所乘坐的商船上的是()A.越窯的青瓷B.蘇軾書的黃州寒食詩帖C.四書章句集注D.木活字印本旌德縣志解析:A越窯的青瓷是唐代的一種重要的陶瓷,與材料的時間“唐朝”吻合,故A項正確;蘇軾是宋代人,時間不對,故B項錯誤;四書章句集注是南宋朱熹編著,時間不對,故C項錯誤;旌德縣志是元朝的,時間不對,故D項錯誤。5.明史曾這樣描述過心學(xué)的風(fēng)靡:“嘉(靖)隆(慶)而后,篤信程朱,不遷異說者,無復(fù)幾人矣。”這一情形的出現(xiàn)和心學(xué)的某一特點有關(guān),它是()A.直達本心B.格物致知C.慎思明辨D.否定帝權(quán)解析:A心學(xué)強調(diào)“心即理也”“發(fā)明本心”,故A項正確;格物致知不屬于心學(xué)范疇,故B項錯誤;慎思明辨,強調(diào)的是人的理性,心學(xué)屬于唯心主義,故C項錯誤;心學(xué)也強調(diào)綱常倫理,故D項錯誤。6.明朝后期,嘉善陳氏告誡族人:“宗族傳習(xí)不齊,耕讀之外,工商經(jīng)紀,悉從便業(yè)?！边@反映出當時()A.宗族血緣觀念的加強 B.儒家重義輕利的理念C.賤商觀念有所改變 D.商人政治地位提高解析:C材料沒有體現(xiàn)宗族血緣觀念的加強,故A項錯誤;儒家重義輕利的理念也無從體現(xiàn),故B項錯誤;根據(jù)材料“耕讀之外,工商經(jīng)紀,悉從便業(yè)”得出賤商觀念有所改變,故C項正確;材料沒有涉及商人政治地位,故D項錯誤。7.下面是18世紀一位法國貴族肖恩公爵“最重要的中國藏品”目錄,從中可以推測()(1)很多漂亮的、上乘的男女服飾(2)一面橄欖綠色的絲綢的中國旗(3)一個彩色瓷制的中式觀象臺(4)一個六邊形的中國燈籠(51)一張竹制的女士用床A.其藏品反映當時傳統(tǒng)手工業(yè)依然在世界上占優(yōu)勢B.上乘的女服飾可能是改進旗袍C.中國手工業(yè)發(fā)達,自然經(jīng)濟逐漸瓦解D.其藏品可能是英法聯(lián)軍從中國掠奪而來解析:A本題綜合考查18世紀中國的手工業(yè)技術(shù)。據(jù)藏品目錄和所學(xué),18世紀是我國清朝前期,我國手工業(yè)依然占優(yōu)勢,故A正確。改進的旗袍出現(xiàn)在近代,時間不符,故B錯誤。中國的自然經(jīng)濟在鴉片戰(zhàn)爭后開始瓦解,故時間不符,C錯誤。英法聯(lián)軍掠奪中國是在鴉片戰(zhàn)爭后,故D時間不符。8.魏源建議清政府聘請洋人指導(dǎo)中國工匠制造戰(zhàn)艦,還提出在閩粵兩省的科舉考試中增設(shè)水師一科,達到一定水平,授予科甲出身。對魏源以上思想的解讀正確的是()具有“離經(jīng)叛道”的意味具有民主啟蒙的色彩提出了發(fā)展資本主義的愿望力圖探求強國御侮之策A.B.C.D.解析:B根據(jù)題目中“建議清政府聘請洋人指導(dǎo)中國工匠制造戰(zhàn)艦”,結(jié)合當時的社會背景:鴉片戰(zhàn)爭后民眾的觀念還并未完全開化,魏源首先提出“師夷長技以制夷”具有“離經(jīng)叛道”的意味,故正確;結(jié)合所學(xué)知識,魏源并不主張學(xué)習(xí)西方的制度,故錯誤;結(jié)合所學(xué)知識,魏源主張學(xué)習(xí)西方的技術(shù),目的是維護清王朝的統(tǒng)治,故錯誤;結(jié)合所學(xué)知識,魏源提出的思想是致力于探求強國御侮之策,故正確,B項符合題意。9.某一時期的中國知識分子普遍認為:“倭不度德量力,敢與上國抗衡,實以螳臂當車,以中國臨之,直入摧枯拉朽”。“某一時期”應(yīng)是()A.明朝中后期B.甲午戰(zhàn)爭之前C.20世紀初期D.20世紀30年代解析:B明朝中后期,日本還沒有能力對中國發(fā)動戰(zhàn)爭,中國知識分子不會有這樣的言論,故A項錯誤;甲午戰(zhàn)爭前,中國知識分子仍然固守天朝上國的美夢,甲午戰(zhàn)爭使得這個美夢被擊碎,故B項正確;20世紀初,中國已經(jīng)被日本擊敗,故C項錯誤;20世紀30年代,中國的知識分子不會存在天朝上國的言論,而是向日本學(xué)習(xí),故D項錯誤。10.閱讀部分科技發(fā)明在滬渝兩地應(yīng)用年份的比較表。該表反映出近代中國()技術(shù)門類西方發(fā)明上海重慶鐵路1825年1876年1934年電報1837年1871年1886年電話1876年1882年1912年電燈1879年1882年1906年A.民族企業(yè)主要分布在沿海B.應(yīng)用西方科技速度不斷加快C.基本完成工業(yè)革命的使命D.東西部發(fā)展差距不斷擴大解析:B據(jù)“部分科技發(fā)明在滬渝兩地應(yīng)用年份的比較表”可知主要指的是西方科技的運用,故A項錯誤;根據(jù)表格,鐵路出現(xiàn)到運用在上海是51年、在重慶是109年,電報出現(xiàn)到運用在上海是34年、在重慶是49年,電燈在上海是3年、在重慶是27年,出現(xiàn)到運用的時間越來越短,故B項正確;中國近代沒有完成工業(yè)革命,故C項錯誤;根據(jù)表格對西方科技的運用時間看,不能說明差距不斷擴大,故D項錯誤。11.下圖是我國民族資本主義發(fā)展的曲線圖。其中,B處高潮出現(xiàn)的主要原因包括()國民政府采取一系列措施發(fā)展實業(yè)辛亥革命激發(fā)了資產(chǎn)階級投資辦廠的熱情1915年因反對“二十一條”而掀起的反帝愛國運動第一次世界大戰(zhàn)期間,歐洲列強放松對中國的經(jīng)濟侵略A. B. C. D.解析:B題目中B處高潮出現(xiàn)于1919年,國民政府采取一系列措施發(fā)展實業(yè)是在1927年以后,故錯誤;辛亥革命提高了民族資產(chǎn)階級的政治地位,激發(fā)了他們振興實業(yè)的熱情,故正確;這一時期社會上掀起群眾性的反帝愛國運動,故正確;第一次世界大戰(zhàn)期間,歐洲列強放松對中國的經(jīng)濟侵略,使民族工業(yè)獲得短暫的春天,故正確,B項符合題意。12.西方學(xué)者曾這樣描述某一歷史事件:“一切都變了,這是分水嶺。這二十幾個人在這里開會,是為了正式確定長征的領(lǐng)導(dǎo)和方向的徹底改變。后來很多人都說,這是整個中國革命史上最重大的一個事件。”該事件是()A.中共三大B.八七會議C.遵義會議D.中共七大解析:C根據(jù)“這二十幾個人在這里開會,是為了正式確定長征的領(lǐng)導(dǎo)和方向的徹底改變”可知,是長征路上的一個重要的會議,中共三大的主要目標是確立和國民黨合作進行國民大革命的方針,故A項錯誤;八七會議主要內(nèi)容為糾正國民大革命中右傾投降主義錯誤和確立開展武裝反抗國民黨反動派方針,故B項錯誤;遵義會議是長征途中最重要的一次會議,是生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點,故C項正確;中共七大時,國共兩黨進行偉大的抗日戰(zhàn)爭,故D項錯誤。13.1937年9月,毛澤東指出:“共產(chǎn)黨的這個宣言和蔣介石的這個談話,宣布了兩黨合作的成立兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線是宣告成立了?！薄肮伯a(chǎn)黨的這個宣言”是指()A.中國共產(chǎn)黨為日本帝國主義強暴占領(lǐng)東三省事件宣言B.為抗日救國告全體同胞書C.中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言D.自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書解析:C本題考查抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。A項發(fā)表于1931年9月,日本侵略東三省后,故A項錯誤;B項即著名的“八一宣言”,發(fā)表于1935年8月1日,是中國共產(chǎn)黨實行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線策略的開始,故B項錯誤;據(jù)材料“1937年9月”“宣布了兩黨合作的成立兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線是宣告成立了”,可知C項正確;D項是國民政府發(fā)表于1937年8月14日,與材料“共產(chǎn)黨的這個宣言”不符,故D項錯誤。14.“通過這次會議,印度支那的戰(zhàn)火熄滅了,越南北部完全解放,這就再一次打亂了美國從朝鮮、臺灣、印度支那三條戰(zhàn)線威脅新中國的戰(zhàn)略部署,世界看到了同美國所掌控的安理會形容的完全相反的新中國形象,看到了令人耳目一新的新中國外交風(fēng)格。”“這次會議”是()A.日內(nèi)瓦會議B.第一屆不結(jié)盟政府首腦會議C.萬隆會議D.第26屆聯(lián)合國大會解析:A日內(nèi)瓦會議是為了解決朝鮮和印度支那問題而召開的,與材料中所述吻合,故A項正確;中國未參加第一屆不結(jié)盟政府首腦會議,故B項錯誤;萬隆會議不涉及材料所述內(nèi)容,故C項錯誤;第26屆聯(lián)合國大會與印度支那無關(guān),故D項錯誤。15.中國百姓通過電視收看到國慶35周年閱兵式現(xiàn)場直播,與之直接相關(guān)的科技成就是()A.“銀河”巨型計算機B.“東方紅一號”衛(wèi)星C.“神舟號”宇宙飛船D.第一顆試驗通信衛(wèi)星解析:D國慶35周年即1984年,根據(jù)所學(xué)知識可知收看電視節(jié)目需借助試驗通信衛(wèi)星的科技成就,故D項正確。16.到20世紀90年代初,中國初步形成經(jīng)濟特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟開放區(qū)內(nèi)地這樣一個多層次、有重點、點面結(jié)合的對外開放格局。下列城市和地區(qū)開放順序與之相對應(yīng)的是()A.大連上海長江三角洲溫州B.廈門大連環(huán)渤海地區(qū)武漢C.深圳珠海珠江三角洲武漢D.浦東大連閩東南地區(qū)溫州解析:B根據(jù)所學(xué)可知,“經(jīng)濟特區(qū)”:深圳、珠海、汕頭、廈門于1980年建立?！把睾ｉ_放城市”:大連、秦皇島、天津、煙臺、青島、連云港、南通、上海、寧波、溫州、福州、廣州、湛江、北海14個城市,1984年被國家批準為全國對外開放城市?！把睾＝?jīng)濟開放區(qū)”:從1985年起,長江三角洲、珠江三角洲和閩東南地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)開辟?！皟?nèi)地”:1992年國家決定開放蕪湖、九江、武漢、重慶等城市,B項符合題意。17.羅馬帝國時期,除自由民和奴隸的區(qū)別外,公民和臣民之間的差別逐漸消失,“這樣,至少對自由民來說產(chǎn)生了私人的平等,在這種平等的基礎(chǔ)上羅馬法發(fā)展起來了”。材料中所說的羅馬法是()A.習(xí)慣法 B.十二銅表法C.公民法 D.萬民法解析:D根據(jù)材料“羅馬帝國時期”這一時間,可以確定是成文法時期,故A項錯誤;十二銅表法在羅馬共和國時期已經(jīng)出現(xiàn),屬于公民法之一,故B項錯誤;公民法是羅馬共和國時期法律的通稱,后因解決不了帝國時期那些被征服地區(qū)的矛盾而擴展成萬民法,故C項錯誤;根據(jù)“公民和臣民之間的差別逐漸消失”可以判斷羅馬共和國的公民和被征服地區(qū)的臣民都享受法律的保護,這種情況說明已經(jīng)使用的是萬民法,故D項正確。18.在美國,以哥倫布命名的州、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、歷史景點多達幾十處。站在世界一體化角度來看,美國人對哥倫布的評價最有可能是()A.“殖民強盜” B.“民族英雄”C.“移民之父” D.“救世之主”解析:CA項是站在受害國的角度來評價的,故錯誤;B項是站在哥倫布本民族的角度來論述的,故錯誤;“移民之父”是從世界一體化的角度論述的,反映了人員在世界范圍內(nèi)的流動,體現(xiàn)了美國移民國家的特點,故C項正確;D項表述過于拔高了哥倫布的歷史作用,故錯誤。19.盧梭認為教育是為了培養(yǎng)“自然人”,這類人不受等級、職業(yè)的束縛,按其本性發(fā)展,不依附于他人,能夠自食其力,具有獨立性。這一主張反映了盧梭的()A.“社會契約論”B.“人生而自由說”C.“人民主權(quán)說”D.“廢除私有說”解析:B“社會契約論”主張人民把自己的權(quán)利讓渡給一些管理者,形成契約,組成國家,與題意無關(guān),故A項錯誤;根據(jù)題目中“為了培養(yǎng)自然人”“能夠自食其力,具有獨立性”得出主張“人生而自由說”,故B項正確;結(jié)合所學(xué)知識,“人民主權(quán)說”主張國家的權(quán)力掌握在人民手中,與題意不符,故C項錯誤;根據(jù)題意,盧梭主張人生而自由,并未牽涉財產(chǎn)的私有或公有,故D項錯誤。20.美國1787年憲法是對抗與沖突的多元利益相互妥協(xié)的結(jié)果,其制度設(shè)計也體現(xiàn)了妥協(xié)精神。憲法中有一項被稱為“五分之三妥協(xié)”,其妥協(xié)的雙方分別是()A.中央與地方B.總統(tǒng)與國會C.大州與小州D.南方與北方解析:D美國1787年憲法,中央與地方的妥協(xié)體現(xiàn)為聯(lián)邦制原則(中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合),不是五分之三妥協(xié),故A項錯誤;總統(tǒng)與國會的妥協(xié)體現(xiàn)為三權(quán)分立原則(總統(tǒng)與國會相互制約),不符合題意,故B項錯誤;大州與小州的妥協(xié)體現(xiàn)在國會參議院和眾議院議員的選舉方式方面,不符合題意,故C項錯誤;五分之三妥協(xié)是指1787年美國南方與北方在美國制憲會議中達成的協(xié)議,妥協(xié)將奴隸的實際人口乘以五分之三,以作為稅收分配與美國眾議院議員分配的代表性用途,故D項正確。21.哈佛大學(xué)同學(xué)福萊爾寫信給羅斯福總統(tǒng):“那些沒事找事的項目所造就的成群的受益人,他們拿著鐵鍬上班,干這些無用的活”福萊爾意在()A.批評政府興辦公共工程B.建議政府減少對經(jīng)濟的干預(yù)C.要求政府整頓銀行系統(tǒng)D.推動政府重視高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)解析:A材料中“那些沒事找事的項目所造就的成群的受益人”“干這些無用的活”說明福萊爾批評政府興辦公共工程、以工代賑的做法,故A項正確;材料中“那些沒事找事的項目”是指政府興辦公共工程,以工代賑,并沒有提到對于經(jīng)濟干預(yù)的問題,故B項錯誤;材料反映作者批評政府興辦公共工程的做法與整頓銀行系統(tǒng)無關(guān),故C項錯誤;材料中主要提及羅斯福新政中以工代賑措施,沒有體現(xiàn)政府重視高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),故D項錯誤。22.學(xué)者在論述某事件時說:“德意法西斯為了控制直布羅陀海峽,切斷英、法與亞非殖民地的聯(lián)系,出兵協(xié)助作戰(zhàn)。英、法害怕引火燒身,實施不干涉政策”。該學(xué)者論述的是()A.九一八事變B.意大利入侵埃塞俄比亞C.西班牙內(nèi)戰(zhàn)D.德國吞并奧地利解析:C題目中的關(guān)鍵信息是“控制直布羅陀海峽”,九一八事變發(fā)生在中國的東北,與題目中的地點不符,故A項錯誤;結(jié)合所學(xué)知識,埃塞俄比亞位于非洲東北部,處于紅海入?？谔?不符合題目中的“直布羅陀海峽”(位于伊比利亞半島和非洲東部交界處),故B項錯誤;西班牙處于伊比利亞半島上,符合題意,故C項正確;奧地利位于歐洲中部,不符合題意,故D項錯誤。23.如圖所示為世界反法西斯戰(zhàn)爭中的一次重要戰(zhàn)役。此戰(zhàn)役標志著()A.太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)B.二戰(zhàn)達到了真正的世界規(guī)模C.日本開始喪失太平洋戰(zhàn)場的主動權(quán)D.美軍從此牢牢掌握太平洋戰(zhàn)場的主動權(quán)解析:C由地圖所示內(nèi)容可知為中途島海戰(zhàn),故A項錯誤;太平洋戰(zhàn)爭的發(fā)生使二戰(zhàn)達到最大規(guī)模,故B項錯誤;二戰(zhàn)中中途島海戰(zhàn)是太平洋戰(zhàn)場的折轉(zhuǎn)點,從此美軍逐步控制了太平洋戰(zhàn)場的主動權(quán),故C項正確;瓜島戰(zhàn)役后,美軍才真正掌控了戰(zhàn)場的主動權(quán),故D項錯誤。24.“為了穩(wěn)住西歐各國資本主義制度,從經(jīng)濟上、政治上進一步控制西歐,并由此對蘇聯(lián)進行遏制,同時也為了擺脫美國統(tǒng)治集團已預(yù)感到的即將到來的經(jīng)濟危機?！泵绹呐e措是()A.建立北約組織 B.建立華約組織C.實施馬歇爾計劃D.提出杜魯門主義解析:C材料的關(guān)鍵信息是“穩(wěn)住西歐各國資本主義制度”“擺脫經(jīng)濟危機”,也就是要通過經(jīng)濟措施,解決西歐經(jīng)濟危機,穩(wěn)定西歐資本主義制度,遏制蘇聯(lián),因此選C。A是軍事政治組織,B是蘇聯(lián)發(fā)起成立的,D是政治上公開對蘇聯(lián)的遏制。25.亞太經(jīng)濟合作組織某次會議發(fā)表了經(jīng)濟展望聲明,聲明中提出了亞太經(jīng)合組織大家庭精神。該次會議召開的時間是()A.1989年 B.1991年 C.1993年 D.2001年解析:C1993年在西雅圖舉行的亞太經(jīng)合組織成員領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議,發(fā)表了一份經(jīng)濟展望聲明,故C項正確,A、B、D三項錯誤。26.斯大林逝世后,歷屆蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人嘗試改革斯大林體制,他們對斯大林都持否定態(tài)度。相反,在斯大林在世時經(jīng)常批判他的丘吉爾卻稱贊斯大林“是個卓越的人物”。在十月革命中,被趕下臺的臨時政府總理克倫斯基也說:“斯大林使俄羅斯從灰燼中振興起來”。這說明()A.因評價者價值觀差異,歷史評價會隨時代不斷變化B.歷史本來就應(yīng)該倡導(dǎo)多元評價,應(yīng)該任由后人評說C.對立面人群的評價往往比同一群體內(nèi)的評價更客觀D.評價歷史人物不應(yīng)本著清算的態(tài)度,而應(yīng)有歷史感解析:D題意強調(diào)的是對歷史人物的客觀評價,故依據(jù)評價者的價值觀是錯誤的,故A項錯誤;任由后人評說是錯誤的,故B項錯誤;題目強調(diào)的是對歷史人物的客觀評價,并非強調(diào)對立面人群或者同一群體內(nèi)誰的評價更加客觀的問題,故C項錯誤;根據(jù)題意,斯大林之后的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人主要是以批判的眼光看待斯大林的成績,在此之前的丘吉爾和克倫斯基從客觀的角度肯定了斯大林的功績,因此對歷史人物的評價需要客觀的眼光,同時站在時代背景下去正確評價,故D項正確。27.后漢書黨錮尹勛傳記載:“家世衣冠,伯父睦,為司徒;兄頌,為太尉;宗族多居貴位者”,這一記載反映了當時普遍存在的一種社會現(xiàn)象。該現(xiàn)象說明當時的選官制度()A.注重德才兼?zhèn)?B.選拔效率不高C.受到世家影響大D.重視考試的作用解析:C從材料看,“宗族多居貴位者”,而且是“當時普遍存在的一種社會現(xiàn)象”,說明當時選官制度下,官吏大多為世家大族,故C符合題意。材料沒有涉及這些官員的德才情況,故A錯誤。材料沒有涉及選官制度的效率問題,故B錯誤。材料沒有涉及考試選官,故D錯誤。28.有學(xué)者指出,與其說是歷史選擇了列寧、選擇了布爾什維克,不如說在1917年這個關(guān)鍵時刻,是列寧、布爾什維克機敏地選擇了歷史,將群眾自發(fā)的、無政府主義的騷亂為自己所用,引導(dǎo)到解決和平、土地和面包問題上來。據(jù)此可知,該學(xué)者()A.否定了列寧革命策略的靈活性B.強調(diào)十月革命順應(yīng)了民心民意C.認為十月革命不符合俄國國情D.夸大了一戰(zhàn)對俄國革命的影響解析:BA項與材料“機敏地選擇了歷史”不符,故錯誤;據(jù)“列寧、布爾什維克機敏地選擇了歷史,將群眾自發(fā)的、無政府主義的騷亂為自己所用,引導(dǎo)到解決和平、土地和面包問題上來”可知,材料強調(diào)十月革命順應(yīng)了民心民意,故B項正確;C項與材料“將群眾自發(fā)的、無政府主義的騷亂為自己所用,引導(dǎo)到解決和平、土地和面包問題上來”不符,故錯誤;一戰(zhàn)激化了俄國社會矛盾,加速俄國十月革命的爆發(fā),材料“在1917年這個關(guān)鍵時刻,是列寧、布爾什維克機敏地選擇了歷史”并沒有夸大一戰(zhàn)對俄國革命的影響,故D項錯誤。29.1919年5月26日,某學(xué)者撰文稱:“英法意日各國使用強權(quán)擁護他們的倫敦密約,硬把中國的青島送給日本人交換他們的利益,另外還有種種不講公理的舉動,不但我們心中不平,就是威爾遜總統(tǒng)也未免有些納悶。但是經(jīng)過這番教訓(xùn),我們應(yīng)該覺悟公理不是能夠自己發(fā)揮,是要強力擁護的。叫那少數(shù)的政府當局和國會議員都低下頭來聽多數(shù)平民的命令,無論內(nèi)政、外交,政府、國會都不能違背平民團體的多數(shù)意見”。該文旨在()A.告誡國人要看清威爾遜十四點原則的實質(zhì)B.揭露巴黎和會對中國山東主權(quán)的肆意破壞C.引導(dǎo)國人將民族訴求與民主政治聯(lián)系起來D.說明外交領(lǐng)域只有強權(quán),并無公理可言解析:C題目中并未明確點出十四點原則的實質(zhì),該學(xué)者的主旨是從中國自身民族危亡出發(fā)進行討論,故A項錯誤;根據(jù)題目中“硬把中國的青島送給日本人交換他們的利益”得出揭露了巴黎和會對山東主權(quán)的肆意破壞,但這并非該文主旨,屬于事實陳述,故B項錯誤;題目中的“”把本段文字分成兩部分:第一部分說明了公理依靠強權(quán),第二部分說明了民族訴求要與民主政治聯(lián)系起來,故C項正確;根據(jù)題目中“無論內(nèi)政、外交,政府、國會都不能違背平民團體的多數(shù)意見”,可知D項錯誤。30.世界上最大的基督教堂君士坦丁堡大教堂被信仰的土耳其人占領(lǐng)后,教皇朱理二世任命伯拉孟特重建羅馬舊圣彼得教堂。伯拉孟特立志要“把萬神殿高舉起來架到君士坦丁堡教堂的拱頂上去”。后來,宗教改革運動爆發(fā),工程停頓。米開朗基羅主持修筑后,吸收了佛羅倫薩圣母瑪利亞大教堂穹頂?shù)慕ㄔO(shè)經(jīng)驗,并加以創(chuàng)新,初步建成圣彼得大教堂。據(jù)此可以說明()羅馬曾是意大利文藝復(fù)興運動的重要城市米開朗基羅繼承與發(fā)展了伯拉孟特的設(shè)計提高公民自豪感是修建圣彼得大教堂的主要意圖宗教改革運動爆發(fā)的根本原因是修建圣彼得大教堂A.B.C.D.解析:A根據(jù)題目中“教皇朱理二世任命伯拉孟特重建羅馬舊圣彼得教堂”,結(jié)合所學(xué)知識,得出:羅馬曾是意大利文藝復(fù)興運動的重要城市,故正確;根據(jù)題目中“米開朗基羅主持修筑后,吸收了佛羅倫薩圣母瑪利亞大教堂穹頂?shù)慕ㄔO(shè)經(jīng)驗,并加以創(chuàng)新,初步建成圣彼得大教堂”得出:米開朗基羅繼承與發(fā)展了伯拉孟特的設(shè)計,故正確;根據(jù)題目中“后來,宗教改革運動爆發(fā),工程停頓”得出:政治因素是修筑圣彼得大教堂的主要意圖,故錯誤;結(jié)合所學(xué)知識,宗教改革運動爆發(fā)的根本原因是資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,故錯誤;A項符合題意。二、非選擇題(本大題共4小題,每小題10分,共40分)31.“經(jīng)濟結(jié)構(gòu)多元化,經(jīng)營方式多樣化是現(xiàn)代經(jīng)濟典型特征?！遍喿x下列材料,回答問題:材料一洋鬼子怎樣就騙了錢去,老通寶不很明白。但他很相信老陳老爺?shù)脑捯欢ú诲e。并且他自己也明明看到自從鎮(zhèn)上有了洋紗、洋布、洋油這一類洋貨,而且河里更有了小火輪船以后,他自己田里的東西就一天一天不值錢,而鎮(zhèn)上的東西卻一天一天貴起來。茅盾春蠶材料二社會主義市場經(jīng)濟體制是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的。進一步轉(zhuǎn)換國有企業(yè)經(jīng)營機制,建立適應(yīng)市場經(jīng)濟要求,產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責明確、政企分開、管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度;建立全國統(tǒng)一開放的市場體系,實現(xiàn)城鄉(xiāng)市場緊密結(jié)合,國內(nèi)市場與國際市場相互銜接,促進資源的優(yōu)化配置。1993年11月中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定(1)根據(jù)材料一,概括老通寶所處時代中國社會經(jīng)濟的變化。結(jié)合所學(xué)知識分析這些變化產(chǎn)生的原因及影響。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標確立的標志是什么?并分析材料所述“決定”的歷史影響。(4分)解析:本題考查外國資本主義入侵對中國社會的影響和中國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立。第(1)問第一小問變化,根據(jù)材料一“鎮(zhèn)上有了洋紗、洋布、洋油這一類洋貨”可得,外國商品大量涌入中國市場,根據(jù)材料一“自己田里的東西就一天一天不值錢”可得,小農(nóng)經(jīng)濟開始逐漸解體,根據(jù)材料一“河里更有了小火輪船”可得,近代交通運輸業(yè)的出現(xiàn);第二小問原因,根據(jù)所學(xué)自然經(jīng)濟的解體可得,鴉片戰(zhàn)爭后,列強對華經(jīng)濟侵略;第三小問影響,根據(jù)所學(xué)自然經(jīng)濟解體的影響可得,中國逐步卷入資本主義世界市場,根據(jù)近代民族工業(yè)產(chǎn)生的原因可得,客觀上為近代民族工業(yè)的成長提供了條件。第(2)問第一小問標志,根據(jù)所學(xué)市場經(jīng)濟體制建立的標志,準確答出時間與會議即可;第二小問影響,根據(jù)材料二“建立全國統(tǒng)一開放的市場體系”可得,勾畫出社會主義市場經(jīng)濟體制的基本框架,根據(jù)材料二“建立適應(yīng)市場經(jīng)濟要求,產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責明確、政企分開、管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度”可得,使中共十四大提出的經(jīng)濟體制改革目標和原則具體化。答案:(1)變化:外國商品大量涌入中國市場;小農(nóng)經(jīng)濟受沉重打擊,自然經(jīng)濟開始逐漸解體;近代交通運輸業(yè)出現(xiàn)。(2分,答對2點給滿分)原因:鴉片戰(zhàn)爭以后,列強利用不平等條約,加緊對華經(jīng)濟侵略(商品輸出、原料掠奪)。(2分)影響:逐步卷入資本主義世界市場(半殖民地化程度日益加深);客觀上為近代民族工業(yè)的成長提供條件。(2分)(2)標志:1992年,中共十四大。(2分,時間會議必須準確)影響:決定勾畫出社會主義市場經(jīng)濟體制的基本框架;使中共十四大提出的經(jīng)濟體制改革目標和原則具體化。(2分)32.閱讀材料,回答問題:材料一20世紀90年代以來經(jīng)濟全球化的迅速推進,成為美國“新經(jīng)濟”發(fā)展的重要推動力量。美國與發(fā)展中國家之間建立起新型的產(chǎn)業(yè)間分工體系,而從舊有的產(chǎn)業(yè)中解放出來的生產(chǎn)要素則用于發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)。美國積極推行以拓展海外市場為核心的貿(mào)易政策,克林頓政府制定了美國歷史上第一個國家出口戰(zhàn)略,進出口的快速擴張為新經(jīng)濟的發(fā)展注入了極大的牽引力。美國的對外直接投資為美國帶來了巨額的進出口(貿(mào)易額),外國對美國的直接投資也給美國帶來了巨額的資本凈流入,其中外國直接投資有相當部分流入了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。王清平論美國新經(jīng)濟的實質(zhì)材料二由于發(fā)展中國家市場發(fā)育不夠充分,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)比較脆弱,更容易受到外部不利因素的沖擊;而且由于發(fā)展中國家立法不全,便于投機;再加上發(fā)展中國家執(zhí)法不嚴,有法不依,從而給“國際游資”留下可乘之機。經(jīng)濟全球化使發(fā)達國家的經(jīng)濟周期、匯率、利率的變動傳導(dǎo)給發(fā)展中國家,使發(fā)展中國家的經(jīng)濟經(jīng)常出現(xiàn)不利波動,發(fā)生在1997年的東南亞金融危機已充分說明這一點。喻志軍編著國際貿(mào)易(1)根據(jù)材料一,概括指出經(jīng)濟全球化為美國“新經(jīng)濟”的發(fā)展提供的條件。結(jié)合所學(xué),除了經(jīng)濟全球化因素之外,美國新經(jīng)濟的興起還與克林頓政府的哪些政策措施有關(guān)?(6分)(2)根據(jù)材料二,用一句話概括經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的負面影響。結(jié)合所學(xué)指出,發(fā)展中國家如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化?(4分)解析:本題考查20世紀90年代美國經(jīng)濟快速發(fā)展和經(jīng)濟全球化中的問題。第(1)問第一小問條件,結(jié)合經(jīng)濟全球化的三個表現(xiàn):生產(chǎn)、貿(mào)易、資本全球化直接作答對美國“新經(jīng)濟”發(fā)展提供的條件即可;第二小問政策措施,根據(jù)材料一“美國積極推行以拓展海外市場為核心的貿(mào)易政策,克林頓政府制定了美國歷史上第一個國家出口戰(zhàn)略”得出加大對公共基礎(chǔ)設(shè)施的投資,大力扶持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),結(jié)合所學(xué)知識得出實行宏觀調(diào)控、微觀自主政策。第(2)問第一小問負面影響,根據(jù)材料二“經(jīng)濟全球化使發(fā)達國家的經(jīng)濟周期、匯率、利率的變動傳導(dǎo)給發(fā)展中國家,使發(fā)展中國家的經(jīng)濟經(jīng)常出現(xiàn)不利波動,發(fā)生在1997年的東南亞金融危機已充分說明這一點”得出經(jīng)濟全球化擴大了發(fā)展中國家的經(jīng)濟波動。第二小問應(yīng)對措施,結(jié)合所學(xué)知識可以從內(nèi)部(加強市場體系建設(shè)、加強法制建設(shè)尤其是經(jīng)濟立法、堅持依法治國)、外部(建立公正、合理的國際政治、經(jīng)濟新秩序;開展廣泛的國際合作等)兩個角度進行作答即可。答案:(1)條件:生產(chǎn)的全球化(國際分工體系)促進了美國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級;貿(mào)易全球化為美國新經(jīng)濟的發(fā)展提供了廣闊的市場條件;投資全球化為美國新經(jīng)濟提供了快速發(fā)展所需要的資金條件。(3分)政策措施:實行宏觀調(diào)控、微觀自主政策;加大對公共基礎(chǔ)設(shè)施的投資,大力扶持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。(3分)(2)影響:經(jīng)濟全球化擴大了發(fā)展中國家的經(jīng)濟波動。(1分)應(yīng)對:加強市場體系建設(shè);加強法制建設(shè)尤其是經(jīng)濟立法、堅持依法治國;推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;建立公正、合理的國際政治、經(jīng)濟新秩序;開展廣泛的國際合作。(3分,其他符合題意的答案也可酌情給分,總分不超過3分)33.大革命時期的法國誕生了兩位被譽為“獅子”的名人。閱讀材料,回答問題:材料一在拿破侖帝國如日中天的時代,歐洲各地第一流的繪畫、雕塑紛紛成了戰(zhàn)利品,被源源不斷地運到巴黎,而德拉克洛瓦則穿梭在它們之間。自由引導(dǎo)人民,無疑是德拉克洛瓦的至寶,被鐫刻在歐洲藝術(shù)史最重要的書頁上。拿破侖派遣兄弟出任占領(lǐng)地的國王,在所征服的地區(qū),當?shù)厝嗣穸嘉幢毁x予自己選擇政府組織形式的自由,更加被剝奪了建立民族國家的權(quán)利。在占領(lǐng)者走后,歐洲各國的政治辯論中,祖國、人民、民族、個人自由等概念流行開來。深受民族主義的精神影響,后來普魯士領(lǐng)導(dǎo)德國統(tǒng)一,薩丁尼亞發(fā)動意大利統(tǒng)一,拉丁美洲地區(qū)也在整個浪潮的推動下,紛紛要求掙脫西班牙的枷鎖。國J.阿爾德伯特歐洲史、段昌國西洋文明發(fā)展史等材料二回顧“荒野雄獅”拿破侖與法國大革命的聯(lián)系,有以下兩種認識可供討論:啟蒙思想家認為“專制君主的特點,不是他性格上的仁慈或兇狠,而是他的權(quán)力的范圍和統(tǒng)治的專橫”。有學(xué)者據(jù)此得出“拿破侖承襲專制君主之流毒,違背了大革命倡導(dǎo)的自由、民主精神?！蹦闷苼龈吆爸?“我的原則是,法國高于一切!”的口號走向了末日,戰(zhàn)勝的歐洲君主們認為拿破侖是“革命之子,1789年至1815年是一個整體?！睋?jù)李宏圖西歐近代民族主義思潮研究整理(1)閱讀材料一,指出德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民的藝術(shù)風(fēng)格。結(jié)合所學(xué)知識,分析該藝術(shù)風(fēng)格形成的時代背景。(5分)(2)閱讀材料二并聯(lián)系材料一,你更側(cè)重分析哪一種認識?側(cè)重分析,請結(jié)合相關(guān)史實進行闡述。側(cè)重分析,結(jié)合所學(xué)闡釋拿破侖這位“革命之子”對世界歷史發(fā)展的影響,并用一句話辯證評價拿破侖“法國高于一切”的思想。(5分。只列觀點,不說理由不得分)解析:本題考查浪漫主義繪畫和拿破侖。第(1)問第一小問風(fēng)格,結(jié)合所學(xué)知識直接得出浪漫主義。第二小問背景,可以從政治(在法國革命的沖擊下,歐洲各國的民族、民主運動迅速發(fā)展,處于劇烈的變革與震蕩之中)、經(jīng)濟(英國工業(yè)革命迅速向歐美各國擴展)、思想(啟蒙思想家所倡導(dǎo)的社會理想與當時的現(xiàn)實之間產(chǎn)生了強烈的反差)的角度進行作答。第(2)問第一種認識分析,可以從拿破侖的專制統(tǒng)治措施,稱帝、改造法國的措施、實行家族統(tǒng)治的角度進行作答。第二種認識分析,可以從拿破侖對內(nèi)反對反法同盟,編撰民法典,發(fā)展了法國大革命的成果,對外促進了歐洲民族國家的形成,喚起了殖民地的民族解放運動的角度進行分析,最終給出客觀評價:充滿抵抗外來侵略的愛國激情,但也存在著對其他國家與民族的歧視。答案:(1)風(fēng)格:浪漫主義。(1分)背景:英國工業(yè)革命迅速向歐美各國擴展;在法國革命的沖擊下,歐洲各國的民族、民主運動迅速發(fā)展,處于劇烈的變革與震蕩之中。啟蒙思想家所倡導(dǎo)的社會理想與當時的現(xiàn)實之間產(chǎn)生了強烈的反差。(4分)(2)側(cè)重分析闡釋:拿破侖在霧月政變后,自任第一執(zhí)政,后為終生執(zhí)政,最終稱帝;在改造法國過程中,他要求官員對他個人宣誓效忠,同時剝奪人民的民主權(quán)利,取消出版、言論自由,取締黨派,迫害工人;拿破侖任用親人擔任占領(lǐng)區(qū)統(tǒng)治者,實行家族統(tǒng)治,剝奪占領(lǐng)區(qū)人民的政治自由和民族利益,掠奪占領(lǐng)區(qū)財富,以上措施體現(xiàn)了他統(tǒng)治的專橫,個人極強的權(quán)力欲望,違背了自由民主精神。側(cè)重分析闡釋:抗擊反法同盟,編撰民法典,發(fā)展了法國大革命的成果,沖擊了歐洲封建勢力,傳播了資產(chǎn)階級革命思想和政治學(xué)說;對外戰(zhàn)爭,引起歐洲人民反抗,促進了歐洲民族國家的形成,喚起了殖民地的民族解放運動。評價:充滿抵抗外來侵略的愛國激情,但也存在著對其他國家與民族的歧視。(5分)34.文學(xué)藝術(shù)是社會文化需求的產(chǎn)物,又有其獨特的文化內(nèi)涵。閱讀材料,回答問題:材料一宋時的“話”是故事的意思,“說話”就是講故事,說話的底本叫話本。說話的內(nèi)容有說經(jīng)、講史、小說、合生四種類別,其中以小說和講史最受歡迎。南宋的臨安,以講小說出名的藝人,據(jù)周密武林舊事卷六“諸色伎藝人”記載,有蔡和、李公佐、史惠英等52人。朱紹侯等中國古代史材料二昆腔音節(jié)較繁,習(xí)之不易;而文詞艱深,不通于臧獲(下人),夢中緣傳奇序有云:梨園稱盛,而所好惟秦聲、羅弋,厭聽吳騷,聞歌昆曲則轟然散去。盧前明清戲曲史當前,在昆曲的保護和傳承方面,有一些不同的主張值得關(guān)注:走小眾化的道路,保有昆曲的原有特色,拒絕任何有損昆曲的“創(chuàng)新和改革”。關(guān)注大眾,可以有根據(jù)地進行改革,不需要強調(diào)一定要“原汁原味”。(1)指出材料一反映的宋代文學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的新現(xiàn)象,結(jié)合所學(xué)知識分析這一現(xiàn)象出現(xiàn)的經(jīng)濟和社會背景并簡述其對明清文學(xué)的影響。(4分)(2)綜合以上材料和所學(xué),請你就昆曲的傳承和保護選擇其中一種主張并扼要予以展開。(6分)解析:第(1)問第一小問新現(xiàn)象,根據(jù)材料“說話的底本叫話本”,直接作答。第二小問背景,結(jié)合所學(xué)可知,話本是一種世俗化的文學(xué)形式,它主要是適應(yīng)市民階層的需要,故其經(jīng)濟背景是宋代商業(yè)經(jīng)濟的繁榮,社會背景是市民階層的壯大。第三小問影響,結(jié)合所學(xué)可知,明清時期的文學(xué)代表是小說,它是在宋代話本的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。第(2)問首先要注意兩個觀點的共性,即都是要保護和傳承的,只是如何傳承和保護的問題。其次,解讀好兩種觀點,觀點一著重從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的原則和昆曲的自身地位著手,而觀點二著重從昆曲傳承的角度入手。再次,要綜合利用材料,譬如材料一和材料二分別是從不同角度說明文學(xué)藝術(shù)的“變”與“不變”,這能夠成為觀點二很好的論據(jù)。答案:(1)現(xiàn)象:“話本”小說繁榮。背景:宋代都市商業(yè)繁榮;市民階層對文化的需求日益強烈。影響:為明清章回形式白話小說提供了基礎(chǔ)。(4分)(2)主張:選擇:真實性和完整性是登錄世界遺產(chǎn)名錄的基本條件和保護原則,不需要追求大眾化;昆曲是中國現(xiàn)存最古老、最具完整表演系統(tǒng)的戲劇形態(tài),是“國寶級”活化石;改革不強調(diào)“原汁原味”可能會造成對這一文化遺產(chǎn)的破壞。(6分)選擇:從歷史看,適應(yīng)大眾需求是文學(xué)藝術(shù)發(fā)展繁榮的重要條件;戲詞追求典雅深奧、強調(diào)講究悠揚婉轉(zhuǎn)(或片面追求旋律性和音樂性),難懂難學(xué),是昆曲衰弱的重要原因。從現(xiàn)實看,昆曲作為一種活態(tài)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),不同于靜態(tài)的遺產(chǎn),只有積極改革創(chuàng)新,讓現(xiàn)代廣大觀眾接受,才能更好地傳承和發(fā)展。(6分)