講究衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計 窗體底端窗體頂端教材說明：這篇看圖學(xué)詞學(xué)句有8個生字、4個詞語、一首兒歌和4幅插圖。插圖分別畫的是理發(fā)、洗澡、換衣服、曬被子。兒歌主要講了講究衛(wèi)生的具體做法以及講究衛(wèi)生與人體健康的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)兒歌讓學(xué)生懂得講究衛(wèi)生的重要性。 教學(xué)目的：知識教學(xué)點：1、學(xué)會8個生字和由它們組成的詞語，本課時主要是對生字和詞語進一步復(fù)習(xí)鞏固。2、正確地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。能力訓(xùn)練點：1、看懂圖意，會用一兩句完整的話表達圖意。2、能用“記牢”說話。德育滲透點：  懂得講究衛(wèi)生的重要性，并能指導(dǎo)日常生活。 教學(xué)重點：掌握本課8個生字和由它們組成的詞語。難點：理解課文內(nèi)容，懂得講究衛(wèi)生的重要性，并指導(dǎo)日常生活。 教師教法：結(jié)合情景直觀、啟發(fā)提問；通過圖片演示、相機點拔；依據(jù)教學(xué)要求、指導(dǎo)講授。學(xué)生學(xué)法：觀察感悟、討論探究、自讀練習(xí)相結(jié)合。教學(xué)準備：課件PPT演示文稿 (圖片、放大課文、生活短片），實物教具（牙刷、牙膏、臉盆、毛巾、紙巾、香皂、指甲剪、梳子等生活用品）創(chuàng)意設(shè)計：1、考慮智障學(xué)生的認知特點，增加了講究衛(wèi)生和不講究衛(wèi)生的圖例進行正反對比，讓學(xué)生加深印象，明白“為什么要講究衛(wèi)生”。2、通過自制的生活短片和準備的實物教具引導(dǎo)學(xué)生展開討論探究“應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生”。 這符合我班學(xué)生的實際情況，以指導(dǎo)日常生活。      3、新編兒歌緊扣主題，學(xué)生人手一份對指導(dǎo)生活有著實際意義。教學(xué)過程：    首先檢查上節(jié)課布置的作業(yè)個人衛(wèi)生（包括修剪指甲的情況）一鞏固復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)生字（要求會拼會讀會寫，并說出字的結(jié)構(gòu)和偏旁。）ji       l      zo      huàn      fú      bèi       láo     qín究       理       澡       換       服       被       牢       勤2、復(fù)習(xí)詞語（理解詞語的意思，并能用“記牢”說一句話。）講究       理發(fā)      洗澡       換衣服記牢        勤勞      衛(wèi)生      曬被子講究：十分注意的意思。 二看圖說話課文中有四幅圖，仔細看圖，圖上的小朋友在干什么？用一兩句完整的話表達圖意。如：1、美發(fā)師給小朋友理發(fā)。2、明明自己洗澡。3、小紅常常換衣服。4、小軍常常曬被子。 三學(xué)習(xí)兒歌小朋友，要記牢，勤理發(fā)，勤洗澡，常曬被子常換衣，講究衛(wèi)生身體好。問：記牢什么？答：“勤理發(fā)，勤洗澡，常曬被子常換衣，講究衛(wèi)生身體好?！眴枺簽槭裁匆v究衛(wèi)生呢？答：“講究衛(wèi)生身體好。”板書：“小朋友，要記牢          講究衛(wèi)生身體好?！?#160;四輕松一刻五指導(dǎo)生活1、為什么要講究衛(wèi)生？（出示圖片進行正反對比，讓學(xué)生明白講究衛(wèi)生的重要性。）A出示第一組圖片（進行正反對比）。B出示第二、三組圖片（判斷誰對誰錯）。小結(jié)：不講衛(wèi)生臟兮兮，自己不舒服別人也不喜歡；不洗手吃東西容易感染細菌生病講究衛(wèi)生身體好。2、應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生？（通過圖片展示、視頻播放和準備的實物教具引導(dǎo)學(xué)生展開討論探究。）A出示實物教具，說說它的用途。B觀看生活短片，討論應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生？ 六談?wù)勈斋@通過學(xué)習(xí)講究衛(wèi)生這首兒歌，你們懂得了什么？總結(jié)：講究衛(wèi)生要做到“勤理發(fā)，勤洗澡，常曬被子常換衣，早晚刷牙和洗臉，從小學(xué)習(xí)做家務(wù)，飯前便后要洗手，睡前洗腳換襪子，勤剪指甲，不喝生水，生吃水果要洗干凈講究衛(wèi)生身體好?！饼R讀兒歌。（新編兒歌人手一份） 七作業(yè)布置通過學(xué)習(xí)我們知道了“講究衛(wèi)生”很重要，在以后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣做呢？回到家里和爸爸媽媽一起討論并制定“講究衛(wèi)生”的計劃。   窗體底端