技法提分點(diǎn)7抓住關(guān)鍵詞匯，輕松提煉要點(diǎn)三步思維破譯提煉語(yǔ)意題密碼典型例題對(duì)點(diǎn)解題1.(2018江蘇)對(duì)下面一段文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()偏見(jiàn)可以說(shuō)是思想的放假。它是沒(méi)有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娛樂(lè)。假如我們不能懷挾偏見(jiàn)，隨時(shí)隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒(méi)有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。A.沒(méi)有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見(jiàn)。B.即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見(jiàn)。C.人無(wú)法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正。D.對(duì)思想而言偏見(jiàn)自有其存在的價(jià)值。解析題目要求提煉語(yǔ)段的主要意思，閱讀語(yǔ)段，可知語(yǔ)段的中心是“偏見(jiàn)對(duì)思想而言具有存在的價(jià)值”。A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)語(yǔ)段內(nèi)容“它(偏見(jiàn))是沒(méi)有思想的人的家常日用”。B項(xiàng)，關(guān)聯(lián)語(yǔ)段中將偏見(jiàn)比作“有思想的人的星期天娛樂(lè)”，將懷挾偏見(jiàn)比作造屋時(shí)既有“客廳”，又有“臥室”，比作在浴室的鏡子前隨意放松的姿態(tài)。C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)語(yǔ)段中說(shuō)的不能懷挾偏見(jiàn)就“隨時(shí)隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅”，就像“造屋只有客廳姿態(tài)”。這三個(gè)選項(xiàng)都有一定的道理，但是都不能全面地概括文段的主旨。只有D項(xiàng)，完整地提煉了文段的主要意思。答案D2.(2016江蘇)某同學(xué)從自己所寫(xiě)的文章里選出以下三組，為每組文章擬一標(biāo)題，編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()第一組：看見(jiàn)看見(jiàn)書(shū)蟲(chóng)誕生記對(duì)話蘇東坡家有書(shū)窩第二組：同桌的你伴我同行奔跑吧，兄弟沒(méi)有麥田的守望者第三組：感悟青春我的“離經(jīng)叛道”的話捫心自問(wèn)當(dāng)我發(fā)呆時(shí)我在想些什么A.讀書(shū)萬(wàn)卷寸草春暉我思我在B.悅讀生活寸草春暉指點(diǎn)江山C.悅讀生活那些花兒我思我在D.讀書(shū)萬(wàn)卷那些花兒指點(diǎn)江山解析第一步，審清題意，明確要求。給三組文章擬出標(biāo)題。第二步，研讀材料，抓住核心。第一組，“看見(jiàn)”“記書(shū)蟲(chóng)誕生”“家”等都體現(xiàn)了生活，有即時(shí)性；第二組，“那些花兒”具有象征作用，象征過(guò)往或現(xiàn)在的美好，而“同桌的你”、“伴我同行”的人與物、“兄弟”等都是美好的一面，但“寸草春暉”比喻父母的恩情深重，難以報(bào)答；第三組，“感悟”“我的話”“自問(wèn)”“我在想些什么”，都體現(xiàn)了“思”。第三步，逐項(xiàng)排查，對(duì)號(hào)入座。答案C1.(2018江蘇興化市第一中學(xué)四模)最適合做下面這段新聞標(biāo)題的一項(xiàng)是()俄羅斯報(bào)18日刊登的俄聯(lián)邦委員會(huì)(議會(huì)上院)決議顯示，俄2018年總統(tǒng)選舉活動(dòng)即日起正式啟動(dòng)。決議指出，俄總統(tǒng)選舉將于明年3月18日舉行。選舉活動(dòng)從12月18日起正式開(kāi)始，在今后90天內(nèi)，候選人將完成向俄選舉委員會(huì)提交相關(guān)材料、收集選民簽名、宣傳競(jìng)選綱領(lǐng)、通過(guò)媒體與反對(duì)者辯論等法律規(guī)定的相關(guān)程序。俄現(xiàn)任總統(tǒng)普京日前宣布將以獨(dú)立候選人身份參選。A.俄下屆總統(tǒng)選舉活動(dòng)日前獲俄聯(lián)邦委員會(huì)決議通過(guò)B.俄正式啟動(dòng)新一屆總統(tǒng)選舉活動(dòng)C.2018年俄總統(tǒng)大選將按法律規(guī)定的程序進(jìn)行D.普京競(jìng)選下一屆俄總統(tǒng)的身份是獨(dú)立候選人解析新聞標(biāo)題，是在新聞?wù)膬?nèi)容前面，對(duì)新聞內(nèi)容加以概括或評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)短文字，作用是劃分、組織、揭示、評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容、吸引讀者閱讀。一個(gè)好的新聞標(biāo)題對(duì)新聞本身來(lái)說(shuō)有著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。本題新聞稿反映的是俄羅斯即將啟動(dòng)新一屆總統(tǒng)選舉活動(dòng)，其中B項(xiàng)突出了中心事件，而A、C、D三項(xiàng)都是次要信息。因此答案選B。答案B2.(2018江蘇靖江市第一次階段檢測(cè))下面有關(guān)周國(guó)平語(yǔ)錄，所強(qiáng)調(diào)的人生境界一致的選項(xiàng)是()(1)人必須有人格上的獨(dú)立自主。(2)最深刻的幽默是一顆受了致命傷的心靈發(fā)出的微笑。(3)心如止水，光陰也就停住了。(4)生命，原本單純的。(5)永恒是一種從容的心態(tài)。(6)人自己要在生命的土壤中扎根。(7)人世間的一切不平凡，最終都要回歸平凡，都要用平凡生活衡量其價(jià)值。(8)幽默是智慧的閃光，能博聰明人一笑。A.(1)(5)/(2)(8)/(3)(6)/(4)(7)B.(1)(6)/(2)(8)/(3)(5)/(4)(7)C.(1)(7)/(2)(4)/(3)(5)/(4)(8)D.(1)(7)/(2)(8)/(3)(4)/(5)(8)解析此題采用排序的形式，考查考生篩選分析歸納能力。第一步認(rèn)真閱讀題干和題肢，明確選擇方向。本題選取周國(guó)平先生8句話，分成4組，要求選出所強(qiáng)調(diào)的人生境界一致的一組。屬于理解語(yǔ)意、提煉主旨類。第二步研究比對(duì)所給材料，發(fā)現(xiàn)其中內(nèi)容情感等方面的相通之處，抓住材料核心，認(rèn)真地加以分析。有的強(qiáng)調(diào)人格獨(dú)立，有的強(qiáng)調(diào)幽默，有的強(qiáng)調(diào)從容，有的強(qiáng)調(diào)平凡。第三步依據(jù)題干要求，結(jié)合具體語(yǔ)境，先易后難，一一排查選項(xiàng)，確定最佳的選項(xiàng)。答題時(shí)首先從上述的角度找到意旨相同的句子，據(jù)此初步得到答案，然后把答案帶回原文進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗(yàn)。答案選B。答案B3.(2018江蘇南通第二次調(diào)研)某校文學(xué)社準(zhǔn)備編寫(xiě)一本散文集，挑選了三組散文，要為每組散文擬一個(gè)專題名稱。所擬名稱與各組散文對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()第一組：登臨黃鶴樓雨中訪滕王閣又到虎跑泉觀壺口瀑布第二組：菜畦蝴蝶飛耕牛的背影裊裊炊煙升起麥苗青青第三組：傳統(tǒng)團(tuán)圓飯幸福在元宵節(jié)飄香的酥油茶潔白的哈達(dá)獻(xiàn)給你A.親近自然兒時(shí)回憶美好生活B.行萬(wàn)里路兒時(shí)回憶瀟灑人生C.行萬(wàn)里路田園風(fēng)光美好生活D.親近自然田園風(fēng)光瀟灑人生解析第一組根據(jù)“登、訪、到、觀”判斷，都是游記，都與“行萬(wàn)里路”有關(guān)；第二組根據(jù)“菜畦、耕牛、炊煙、麥苗”判斷，都與“田園風(fēng)光”有關(guān)；第三組根據(jù)各個(gè)標(biāo)題猜想文本內(nèi)容，“傳統(tǒng)團(tuán)圓飯”“幸福在元宵節(jié)”“飄香的酥油茶”“潔白的哈達(dá)獻(xiàn)給你”，都與幸福、美好有關(guān)。依據(jù)第一組都是游記，歸為“行萬(wàn)里路”專題；第二組歸為“田園風(fēng)光”一類較好，以“兒時(shí)風(fēng)光”不恰當(dāng)。第三組根據(jù)各個(gè)標(biāo)題猜想文本內(nèi)容，都與幸福、美好有關(guān)，用“美好生活”作專題名稱，比“瀟灑人生”要好。答案C4.(2018江蘇海安、宿遷等期中質(zhì)監(jiān))下列對(duì)“不要去炫耀鋤頭，而忘了種地，不種地，再多的鋤頭，再精致的鋤頭，價(jià)值也寥寥”一句理解不正確的一項(xiàng)是()A.工具是給人用的，不是用來(lái)看的。B.工具不是目的，不能夸大其價(jià)值。C.要有務(wù)實(shí)精神，要做好本位工作。D.把器物做到極致，體現(xiàn)工匠精神。解析題干中的這句話非常具有哲理，表面是說(shuō)鋤頭與種地的關(guān)系，即不能去炫耀鋤頭，而忘了種地！任何的投資，有沒(méi)有價(jià)值，取決于地里種出了什么。不種地，再多的鋤頭、再精致的鋤頭也毫無(wú)價(jià)值，揭示了非常深刻的道理。A、B兩項(xiàng)都從工具的作用及價(jià)值角度來(lái)理解，C項(xiàng)是從務(wù)求實(shí)效的理論角度分析理解，也是正確的。題干該處的“本末之間的關(guān)系”，D項(xiàng)與此無(wú)關(guān)。答案D1.(2018南通調(diào)研)閱讀下文，選出最接近其意旨的選項(xiàng)()堅(jiān)信一首詩(shī)的沉默比所有的擴(kuò)音器加起來(lái)更清晰，比機(jī)槍的口才野炮的雄辯更持久。堅(jiān)信文字的冰庫(kù)能冷藏最燙的激情最新鮮的想象。時(shí)間，你帶得走歌者帶不走歌。(余光中青青邊愁)A.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。B.不惜歌者苦，但傷知音稀。C.屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘。D.詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨。解析A項(xiàng)，贊揚(yáng)李白之詩(shī)具有感染力；B項(xiàng)，嘆知音難覓；C項(xiàng)，屈原雖逝，但作品長(zhǎng)存，比楚王臺(tái)榭更恒久。切合引文之意。D項(xiàng)，言詩(shī)具有感發(fā)志氣，考見(jiàn)得失、和睦樂(lè)群，抒寄哀怨的功效。答案C2.(2018江蘇蘇州期初調(diào)研)對(duì)下面一段文字理解正確的一項(xiàng)是()人生的陰影，是自己遮擋陽(yáng)光造成的。A.消除人生的陰影是違反客觀規(guī)律的。B.人是與周圍事物處于普遍聯(lián)系之中。C.外因無(wú)助于解決人生所面臨的難題。D.要從內(nèi)因?qū)ふ覕[脫困境的有效方法。解析“人生的陰影，是自己遮擋陽(yáng)光造成的?！边@句話意思是一個(gè)人要敞開(kāi)胸懷，用高度、寬容、平和、仁慈的態(tài)度看待問(wèn)題，看待世界。當(dāng)你的心寬闊、無(wú)為之時(shí)，也就是高過(guò)、越過(guò)遮擋物體的時(shí)候，自然重見(jiàn)陽(yáng)光，勇敢地面對(duì)問(wèn)題，找到解決的方法。不停地調(diào)整自己的心態(tài)，你就能沖越陰影。從哲學(xué)角度來(lái)講，這句話強(qiáng)調(diào)自己是造成陰影的主要原因，說(shuō)明內(nèi)因?qū)κ挛锇l(fā)展起決定作用。所以要從內(nèi)因?qū)ふ覕[脫困境的有效方法，選D。A、C說(shuō)法錯(cuò)誤，B項(xiàng)非名句所要表達(dá)的意思。答案D3.下列三組是推薦給中學(xué)生閱讀的書(shū)目，每組書(shū)目擬一個(gè)標(biāo)題。所擬標(biāo)題與各組書(shū)目對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()第一組：武夷山脈中國(guó)地理百科瓦爾登湖徐霞客游記第二組：不抱怨的世界積極思考的力量馬克思傳哲學(xué)的故事第三組：白鹿原麥田里的守望者這些人，那些事風(fēng)中的院門(mén)A.鐘靈毓秀他山之石人間百態(tài)B.自然風(fēng)物人生智慧人間百態(tài)C.鐘靈毓秀人生智慧百家爭(zhēng)鳴D.自然風(fēng)物他山之石百家爭(zhēng)鳴解析第一組書(shū)目主要關(guān)注的是自然科學(xué)地理方面的書(shū)目，講述世界各地的自然景象；第二組書(shū)目關(guān)注的是名人傳記和哲學(xué)思想類的書(shū)目，可以給學(xué)生的人生進(jìn)行指導(dǎo)；第三組屬于文學(xué)名著，關(guān)注的是人間百態(tài)。答案B4.填在橫線處，與語(yǔ)段含意最為吻合的一項(xiàng)是()_，_。古今有識(shí)之士治學(xué)都很注重“博觀而約取”。觀而有選，取而有擇，有的放矢。韓愈在原道中批評(píng)有些人讀書(shū)作文“擇焉而不精，語(yǔ)焉而不詳”。袁枚在解釋杜甫詩(shī)句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”時(shí)說(shuō)：“蓋破其卷，取其神，非囫圇用其糟粕也?！睈?ài)因斯坦則說(shuō)：“在書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重并將自己誘離要點(diǎn)的一切?！边@些真知灼見(jiàn)，發(fā)人深思。A.去糟粕，辨真?zhèn)?B.博覽群書(shū)，多多益善C.知貴精，不貴多 D.學(xué)以致用，知行合一解析本題屬于理解一段話的內(nèi)容。語(yǔ)段中有一些干擾內(nèi)容，考生需要明確重點(diǎn)在哪里，這考驗(yàn)他們?nèi)娼庾x文本的能力。答案C5.某同學(xué)從自己所讀的文章里選出以下三組，為每組文章擬一標(biāo)題，編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()第一組：路遙的世界犀利叔本華巨人傳鋼鐵是怎樣煉成的第二組：美國(guó)校園槍擊案港獨(dú)的嘴臉I(yè)S的興起軍國(guó)主義的幽靈第三組：舊時(shí)光里的年味消失的臉譜懷念瓦當(dāng)奶奶的芭蕉扇A.軌物范世燈紅酒綠雪泥鴻爪B.金科玉律燈紅酒綠昨日黃花C.金科玉律光怪陸離昨日黃花D.軌物范世光怪陸離雪泥鴻爪解析軌物范世：是指作事物的規(guī)范、世人的榜樣。金科玉律：律，規(guī)章，法則；科，舊指法律條文。原形容法令條文的盡善盡美。現(xiàn)比喻必須遵守、不能變更的守則、信條。燈紅酒綠：形容尋歡作樂(lè)的腐化生活，也形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華熱鬧的景象。光怪陸離：光怪，光彩奇異；陸離：色彩繁雜、變化多端的樣子。形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特，中性詞(不能用來(lái)形容人)，也形容事物離奇多變。雪泥鴻爪：雪泥，融化著雪水的泥土。大雁在雪泥上踏過(guò)留下的爪印。比喻往事遺留的痕跡。昨日黃花：系“明日黃花”之誤用，明日黃花，原指重陽(yáng)過(guò)后逐漸萎謝的菊花，后多比喻過(guò)時(shí)的東西。答案D6.對(duì)下列材料的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()一本好書(shū)就好比一棟房子，里面有許多房間。這些房間大小、形狀及用途各不相同，也都有各自的架構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)，但它們卻不是完全獨(dú)立與分離的，拱門(mén)、走廊、樓梯將每個(gè)房間緊密連結(jié)起來(lái)，使每個(gè)房間在整體的使用上都發(fā)揮作用。A.好書(shū)的局部?jī)?nèi)容不盡相同。B.好書(shū)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)各具特色。C.好書(shū)的各部分內(nèi)容緊密相連。D.好書(shū)的主題思想鮮明突出。解析D項(xiàng)，“好書(shū)的主題思想鮮明突出”在材料中并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。答案D7.下列詞語(yǔ)中，最能概括橫線后面一段文字內(nèi)容的一項(xiàng)是()_，_。透過(guò)許多國(guó)外專家的觀點(diǎn)，我們可以看出中國(guó)的努力和行動(dòng)得到了外部的認(rèn)可和贊譽(yù)。在新常態(tài)下，雖然也面臨不少困難，但中國(guó)堅(jiān)決不以鄰為壑，而是采取負(fù)責(zé)任的大國(guó)態(tài)度，積極作為，斷腕改革，以非凡的勇氣正視自身發(fā)展中存在的問(wèn)題；對(duì)待周邊國(guó)家，以“親誠(chéng)惠容”之態(tài)度，持相互尊重、互利共贏之原則，尋找利益的最大公約數(shù)。新常態(tài)下，中國(guó)崛起的進(jìn)程會(huì)繼續(xù)，也會(huì)為世界和平與穩(wěn)定、繁榮與發(fā)展注入越來(lái)越多的正能量。A.腳踏實(shí)地登高望遠(yuǎn) B.謙恭誠(chéng)善恒必有果C.睦鄰友好與人為善 D.與朋友交言而有信解析本段話三層意思：一是當(dāng)下中國(guó)新常態(tài)內(nèi)政外交，得到了國(guó)際專家的高度肯定；二是中國(guó)將繼續(xù)不遺余力地做好國(guó)內(nèi)改革工作，同時(shí)還將以最大誠(chéng)意、善意處理好與周邊國(guó)家的關(guān)系；三是強(qiáng)調(diào)中國(guó)崛起的進(jìn)程將對(duì)世界帶來(lái)更多利益。所以，重點(diǎn)突出一個(gè)“堅(jiān)持到底，才能有更多收獲”的道理，故選B。A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“既要實(shí)干，又要有遠(yuǎn)見(jiàn)”不夠具體。C項(xiàng)，只是強(qiáng)調(diào)“善”。D項(xiàng)，只強(qiáng)調(diào)對(duì)外政策。答案B8.下面是某報(bào)記者采訪楊絳先生時(shí)的對(duì)話。根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，提問(wèn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()記者：您出生于1911年，1917年即產(chǎn)生了新文學(xué)革命。但您的作品，不論是四十年代寫(xiě)的喜劇，還是后來(lái)寫(xiě)的洗澡干校六記等，卻沒(méi)有一點(diǎn)通常意義上“現(xiàn)代文學(xué)”的氣息。請(qǐng)問(wèn)楊先生，_楊絳：新文學(xué)革命發(fā)生時(shí)，我年紀(jì)尚??；后來(lái)上學(xué)，使用的是政府統(tǒng)一頒定的文白摻雜的課本，課外閱讀進(jìn)步的報(bào)章雜志作品，成長(zhǎng)中很難不受新文學(xué)的影響。不過(guò)寫(xiě)作純屬個(gè)人行為，作品自然反映作者各自不同的個(gè)性、情趣和風(fēng)格。我生性不喜趨時(shí)、追風(fēng)，所寫(xiě)大都是心有所感的率性之作。我也從未刻意回避大家所熟悉的“現(xiàn)代氣息”，如果說(shuō)我的作品中缺乏這種氣息，很可能是因?yàn)槲姨缟泄诺涞那迕骼硇?，上承傳統(tǒng)，旁汲西洋，背負(fù)過(guò)去的包袱太重。A.您覺(jué)得您的作品這種遺憾產(chǎn)生的原因是什么？B.您覺(jué)得您的作品和時(shí)代氛圍的距離來(lái)自哪里？C.您的經(jīng)歷和個(gè)性對(duì)您后來(lái)的寫(xiě)作有怎樣的影響？D.新文學(xué)革命對(duì)您的寫(xiě)作產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響？解析記者所問(wèn)重點(diǎn)：楊絳先生的作品為什么與現(xiàn)代文學(xué)氣息存在一定距離?！暗?，不論，還是，卻”等關(guān)聯(lián)詞可確定。A項(xiàng)，記者沒(méi)有認(rèn)為楊絳先生這種創(chuàng)作風(fēng)格是遺憾。C項(xiàng)，記者提問(wèn)的對(duì)象是楊絳先生的作品，而不是作家的經(jīng)歷和個(gè)性。D項(xiàng)，楊絳先生回答問(wèn)題時(shí)重在談自己的作品和時(shí)代氛圍存在“普通人眼里的差距”的原因。答案B9.閱讀下面的內(nèi)容，對(duì)麥家的話理解最正確的一項(xiàng)是()著名作家麥家說(shuō)，平庸的人有一條命：性命。優(yōu)秀的人有兩條命：性命和生命。卓越的人有三條命：性命、生命和使命，它們分別代表了生存、生活和責(zé)任。A.平庸的人就是貪生怕死、明哲保身的人，活著如同死人。B.有所敬畏，勇于擔(dān)當(dāng)，才能脫離平庸，走向優(yōu)秀和卓越。C.人人都有“性命”，人生而平等，沒(méi)有尊卑貴賤的區(qū)別。D.“性命”是人生的基礎(chǔ)，沒(méi)有性命也就沒(méi)有優(yōu)秀和卓越。解析A項(xiàng)，“平庸的人”的定義失當(dāng)。C項(xiàng)，“人生而平等，沒(méi)有尊卑貴賤的區(qū)別”理解錯(cuò)誤。D項(xiàng)，說(shuō)法不準(zhǔn)確，“性命”是人生的基礎(chǔ)之一。本題的關(guān)鍵詞主要是“平庸”“優(yōu)秀”“卓越”，三者是層遞關(guān)系，反映了三種人的生活方式。答案B10.下列詩(shī)句中黃河“意象”的特點(diǎn)與語(yǔ)段中的不相同的一項(xiàng)是()光未然雖然走了，但黃河大合唱卻一直在華夏的上空激揚(yáng)回蕩。“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾！”我相信，氣貫長(zhǎng)虹的黃河大合唱，未來(lái)也將像千古黃河一樣永遠(yuǎn)地流傳下去！A.九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。(劉禹錫浪淘沙)B.倒瀉銀河事有無(wú)，掀天濁浪只須臾。(宋琬渡黃河)C.西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來(lái)。(李白西岳云臺(tái)歌送丹丘子)D.黃河怒浪連天來(lái)，大響谹谹如殷雷。(溫庭筠公無(wú)渡河)解析A項(xiàng)，“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”，萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如颶風(fēng)掀簸來(lái)自天涯，該句寫(xiě)出了黃河的氣勢(shì)。B項(xiàng)，“倒瀉銀河事有無(wú)，掀天濁浪只須臾。人間更有風(fēng)濤險(xiǎn)，翻說(shuō)黃河是畏途”，寫(xiě)出了黃河的氣勢(shì)。C項(xiàng)，“西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來(lái)”突出西岳的高峻。D項(xiàng)，“黃河怒浪連天來(lái)，大響谹谹如殷雷”寫(xiě)出了黃河的氣勢(shì)，聲音之高。答案C11.依據(jù)詩(shī)意，作者感到被“嚙咬”“絞傷”的原因，最可能是()花是無(wú)聲的音樂(lè)/果實(shí)是最動(dòng)人的書(shū)籍/當(dāng)它們?cè)诖禾煅葑?，秋天出?我的日子被時(shí)針的齒輪/給無(wú)情地嚙咬，絞傷/庭中便飛散著我的心的碎片/階下就響起我的一片嘆息(楊喚花與果實(shí))A.吾謀適不用，勿謂知音稀。B.歲月一何易，寒暑忽已革。C.花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。D.不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。解析注意前面的對(duì)象是“我的日子”和“時(shí)針的齒輪”，應(yīng)該是時(shí)光。答案B12.對(duì)下面這段文字所表達(dá)的信息，理解正確的一項(xiàng)是()沒(méi)有一個(gè)民族可為他們中間出現(xiàn)了這樣一個(gè)對(duì)人類文明發(fā)展貢獻(xiàn)巨大的人而驕傲起來(lái)，因?yàn)槊褡弪湴镣耆且环N無(wú)聊的癖好，在像哥白尼這樣一位內(nèi)心獨(dú)立的人面前，是難以站得住腳的。A.哥白尼的貢獻(xiàn)巨大，但沒(méi)有任何一個(gè)民族因此而驕傲起來(lái)。B.哥白尼內(nèi)心獨(dú)立，他不想讓某一民族為他所取得的巨大貢獻(xiàn)而無(wú)聊地驕傲。C.哥白尼的巨大貢獻(xiàn)是屬于全人類的，而不是屬于某一個(gè)民族。D.哥白尼的貢獻(xiàn)巨大，不值得所有民族驕傲起來(lái)，因?yàn)槊褡弪湴镣耆菬o(wú)聊的。解析A項(xiàng)，“但沒(méi)有”這一轉(zhuǎn)折不符合文意。B項(xiàng)，“他不想讓某一民族”理解錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“不值得”一詞不得體，也不符合文意。答案C13.下列詩(shī)句的意境，與“片石孤云窺色相，清池皓月照禪心”最為相似的一項(xiàng)是()A.魚(yú)吹細(xì)浪搖歌扇，燕蹴飛花落舞筵。B.一院落花無(wú)客醉，半窗殘?jiān)掠喧L啼。C.幽溪鹿過(guò)苔還靜，深樹(shù)云來(lái)鳥(niǎo)不知。D.漢家城闕疑天上，秦地山川似鏡中。解析例句：“片石孤云窺色相，清池皓月照禪心”這里用“片石”“孤云”的“窺”和“清池”“皓月”的“照”襯托出內(nèi)心寧?kù)o的意境。A項(xiàng)，“魚(yú)吹細(xì)浪搖歌扇，燕蹴飛花落舞筵”寫(xiě)的是天氣悶熱，氣壓低，所以這時(shí)候一些水里的魚(yú)兒連連透出水面吐泡泡，有的還紛紛躍出水面。對(duì)句中的“燕蹴飛花”進(jìn)一步證實(shí)了當(dāng)時(shí)的天氣狀況。因?yàn)闅鈮旱?，?dāng)時(shí)燕子也就飛得極低，這樣杜甫才有可能近距離觀察到“燕蹴飛花”。寫(xiě)的是動(dòng)態(tài)之景。B項(xiàng)，“一院落花無(wú)客醉，半窗殘?jiān)掠喧L啼”的詩(shī)意：滿院都是凋謝的落花，再見(jiàn)不到沉醉的客人，只有殘?jiān)掠炒?，黃鶯悲啼，這里是動(dòng)靜結(jié)合。C項(xiàng)，“幽溪鹿過(guò)苔還靜，深樹(shù)云來(lái)鳥(niǎo)不知”這里用“鹿過(guò)”“云來(lái)”，襯托出“幽溪”“深樹(shù)”“苔還靜”“鳥(niǎo)不知”的靜意。D項(xiàng)，“漢家城闕疑天上，秦地山川似鏡中”寫(xiě)的是宮殿群倒影的出現(xiàn)使得凝視水池的詩(shī)人產(chǎn)生了一時(shí)的錯(cuò)覺(jué)，由于宮殿群的倒影添加在天空的倒影上，他錯(cuò)認(rèn)為它們是天上的宮殿，但又“糾正”了自己的比喻，指出它們是“漢家城闕”。這里寫(xiě)的是靜景。答案B14.對(duì)下面這則小故事的寓意概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看窗外的人正埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然，小女孩的心情漸漸明朗。老人托起外孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶。”A.老人的智慧是孩子的寶貴財(cái)富。B.換一個(gè)角度，也許你就看到了希望。C.人生的遭際往往能決定人的心情好壞。D.對(duì)待身邊的人和物，要心懷悲憫。解析該選項(xiàng)只是摘取了故事的局部?jī)?nèi)容進(jìn)行概括，未能整體把握。答案D