湖北省武漢市高中生物 第二章 組成細(xì)胞的分子 2.5 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物教案 新人教版必修1.doc
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湖北省武漢市高中生物 第二章 組成細(xì)胞的分子 2.5 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物教案 新人教版必修1.doc
2. 5細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱描述本節(jié)課的課堂教學(xué)重心應(yīng)放在對(duì)水的學(xué)習(xí)上,然后通過(guò)列舉生活中的實(shí)例來(lái)豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)鹽的內(nèi)容時(shí)也應(yīng)多聯(lián)系生活實(shí)際。教材內(nèi)容分析 1本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生的生活和身體健康關(guān)系密切,要善用這些有利因素,積極地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。 2調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)庫(kù)存,以此來(lái)學(xué)習(xí)和理解水和無(wú)機(jī)鹽。通過(guò)水和無(wú)機(jī)鹽在生物體和細(xì)胞中的含量和人類對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的需求來(lái)認(rèn)識(shí)其功能。學(xué)情分析學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)生物體和細(xì)胞的重要作用,尤其是在結(jié)構(gòu)組成和功能調(diào)節(jié)上的重要性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 通過(guò)對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠說(shuō)出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。2 通過(guò)對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠說(shuō)出無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和作用。重點(diǎn)通過(guò)對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠說(shuō)出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。通過(guò)對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠說(shuō)出無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和作用。難點(diǎn)通過(guò)對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠說(shuō)出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。通過(guò)對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠說(shuō)出無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和作用。評(píng)價(jià)任務(wù)導(dǎo)學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果及問(wèn)題預(yù)設(shè)導(dǎo)利用“問(wèn)題探討”(見(jiàn)教材P34)創(chuàng)設(shè)情境 認(rèn)真思考問(wèn)題,學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行感知,并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣思讓學(xué)生自主完成導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)感知部分,和深入學(xué)習(xí)部分,教師巡視課堂,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題并記錄,每個(gè)小組批改1人通過(guò)閱讀教材,完成導(dǎo)學(xué)提高基礎(chǔ)感知和思考深入學(xué)習(xí)部分并在書(shū)本上做筆記設(shè)置基礎(chǔ)問(wèn)題,可自學(xué)完成,對(duì)于難點(diǎn)要提示議對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題深入討論(包括基礎(chǔ)感知的答案對(duì)照和深入學(xué)習(xí)的問(wèn)題討論)討論解決導(dǎo)學(xué)提綱的問(wèn)題,并能初步得出本節(jié)課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。注意巡查各小組的討論情況展小組展示,基礎(chǔ)感知部分對(duì)答,深入學(xué)習(xí)闡述觀點(diǎn),教師對(duì)重難點(diǎn)、問(wèn)題要加以講解學(xué)生積極展示,對(duì)得出的結(jié)論要能理解,并解釋此環(huán)節(jié)注重展評(píng)結(jié)合,對(duì)學(xué)生展示的基礎(chǔ)問(wèn)題上可擴(kuò)充知識(shí)層面,提高學(xué)生對(duì)做題中的分析能力評(píng)強(qiáng)調(diào)總結(jié)本節(jié)課考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),對(duì)知識(shí)框架梳理學(xué)生應(yīng)做好筆記,尤其是擴(kuò)展補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)注意學(xué)生做筆記的情況(課堂上若時(shí)間不夠,則利用晚自習(xí)做筆記)檢見(jiàn)導(dǎo)學(xué)提綱 完成導(dǎo)學(xué)提綱遷移運(yùn)用的題型,做好解答注意學(xué)生的完成度問(wèn)題堂測(cè)設(shè)計(jì)遷移運(yùn)用板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思