專題探究與演練(十五) 構(gòu)體系理線索 新選考新命題熱考視角演練視角一社會正能量尊重知識，學(xué)習(xí)知識精要點撥 “知識改變命運”，尊重知識，尊重人才，建立知識型社會，是當(dāng)今社會主流價值觀念。演練1 蘇格拉底說：“為使靈魂不致盲目，必須求助于靈魂內(nèi)的原則去發(fā)現(xiàn)事物的真理?！彼f的“靈魂內(nèi)的原則”是指()A.欲望 B.感覺 C.興趣 D.知識解析根據(jù)所學(xué)知識可知，蘇格拉底主張“美德即知識”，通過學(xué)習(xí)知識來喚醒靈魂中的美德。因此蘇格拉底所說的“靈魂內(nèi)的原則”指的是知識。答案D視角二以人為本西方人文精神的核心思想精要點撥 西方的人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，從智者運動到文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動等，都表現(xiàn)為對人的尊嚴(yán)、價值、命運的維護(hù)、追求和關(guān)切，也是對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視。演練2 啟蒙思想家們勠力同心地希望建一個理性、人道、世俗、自由、開明的新世界。他們掀起的啟蒙運動對西方人文主義的發(fā)展表現(xiàn)為()A.開始了對自然的崇拜 B.宣揚(yáng)了人本身的徹底解放C.傳播了禁欲主義 D.歌頌了自然的人性解析結(jié)合所學(xué)知識，啟蒙運動既是西方人文主義發(fā)展的結(jié)果，同時也豐富發(fā)展了人文主義，它把由對人的崇拜發(fā)展為對理性的崇拜，因此A、D兩項說法錯誤；C項為基督教神學(xué)的內(nèi)容，是與啟蒙運動倡導(dǎo)自由、平等、博愛思想相悖的，應(yīng)排除；啟蒙運動最重大的價值和意義在于對人本身的徹底解放，即人身解放和思想解放，因此B項說法正確。答案B視角三史學(xué)方法把握材料思想主旨精要點撥 科學(xué)的全面的理解把握材料主旨是做好材料題的基本要求。尤其不能斷章取義，僅憑材料的某一句或一層意思理解選擇答案。演練3 從普羅塔戈拉“人是萬物的尺度”到莎士比亞“人是多么了不起的一件作品”，其共同主旨不包括()A.反對以神為中心B.提倡以人為中心C.肯定人，肯定人性D.反對神權(quán)和專制主義解析反對神權(quán)和專制主義是在啟蒙運動時期所提出的主張，之前的智者運動和文藝復(fù)興都未達(dá)到這樣的高度，故D項不是其共同主旨。答案D視角四通史思維西方人文精神起源與發(fā)展歷程精要點撥 西方人文主義精神經(jīng)歷了起源(智者運動)形成(文藝復(fù)興)發(fā)展(宗教改革)高峰(啟蒙運動)的歷程。古希臘的智者學(xué)派強(qiáng)調(diào)“人是萬物的尺度”，樹立了人的尊嚴(yán)和權(quán)威，構(gòu)成了古希臘人文精神的基本內(nèi)涵，成為近代人文主義的起源；蘇格拉底提出“美德即知識”的思想，使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問。1417世紀(jì)的文藝復(fù)興，實質(zhì)是一次資產(chǎn)階級思想解放運動，解放了人們的思想，推動了資本主義發(fā)展及自然科學(xué)的誕生。歐洲宗教改革是西歐早期資產(chǎn)階級以宗教形式進(jìn)行的反對羅馬天主教會的思想政治運動。以法國為中心的歐洲啟蒙運動，高舉理性主義旗幟，呼喚理性，反對專制主義和教權(quán)主義，追求科學(xué)、自由和平等。演練4 古希臘人崇尚人體美，無論是雕刻作品還是建筑，他們都認(rèn)為人體的比例是最完美的，干什么都必須按照人體各部分的式樣制定嚴(yán)格比例。這充分體現(xiàn)了古希臘人強(qiáng)調(diào)()A.數(shù)的對稱是藝術(shù)的價值取向B.萬事不以神的尺度為標(biāo)準(zhǔn)C.以人的尺度來衡量世間萬物D.外在的美勝過內(nèi)在的美德解析題干材料中“干什么都必須按照人體各部分的式樣制定嚴(yán)格比例”體現(xiàn)了古希臘人強(qiáng)調(diào)“人是萬物的尺度”的觀點，故C項正確。A、B、D三項在題干材料中均沒有體現(xiàn)，排除。答案C選考對接突破考法1考查文藝復(fù)興的興起及影響【例1】 某學(xué)者在撰寫“文藝復(fù)興和現(xiàn)代文明的興起”一章時，介紹了一系列推進(jìn)文藝復(fù)興運動的事件，下列事件不可能列入的是()A.新航路的開辟 B.印刷術(shù)的革新C.近代科學(xué)的興起 D.君主專制的衰落方法突破 本題考查對文藝復(fù)興的背景及影響的深度理解，難度較大。文藝復(fù)興促使人文精神的覺醒，其與隨后興起的宗教改革運動沖擊了歐洲教會統(tǒng)治，更多民族國家普遍建立，君主專制也不斷加強(qiáng)。解析15世紀(jì)末新航路開辟，推動了資本主義和文藝復(fù)興的發(fā)展，故A項正確，不符合題意；印刷術(shù)西傳，推動了歐洲文藝復(fù)興和宗教改革，故B項正確，不符合題意；16世紀(jì)近代科學(xué)開始興起，動搖了宗教神學(xué)的理論基礎(chǔ)，推動了文藝復(fù)興的發(fā)展，故C項正確，不符合題意；隨著文藝復(fù)興、宗教改革的腳步，民族國家在歐洲普遍建立，君主專制也達(dá)到頂峰，故D項錯誤，符合題意。答案D考法2考查伏爾泰的思想啟蒙【例2】 (2018浙江6月學(xué)考)法國啟蒙運動的領(lǐng)袖伏爾泰不僅獲得了民眾的崇拜，而且成為凡爾賽宮的座上賓，國王和貴族們也一樣尊敬這位思想的天才。這位“思想的天才”()提倡宗教信仰自由反對君主專制主張三權(quán)分立學(xué)說提出“主權(quán)在民”說A. B. C. D.方法突破 本題考查啟蒙運動的主要思想家及其主張。辨析各思想家的主要主張是解題的關(guān)鍵。解析結(jié)合所學(xué)可知伏爾泰主張信仰自由，反對君主專制。故A項正確。為孟德斯鳩的主要主張；為盧梭的主張。答案A考法3考查西方人文思想演變歷程【例3】 英國歷史學(xué)家科林伍德認(rèn)為“一切歷史都是思想史”。下列表格信息對應(yīng)不準(zhǔn)確的是()選項名稱中心國家代表人物主張A智者運動古雅典普羅塔戈拉人是萬物的尺度B文藝復(fù)興意大利康德、莎士比亞理性主義C宗教改革德意志馬丁路德因信稱義D啟蒙運動法國伏爾泰天賦人權(quán)方法突破 本題綜合考查對西方人文精神的發(fā)展歷程的識記，難度不大。準(zhǔn)確掌握各階段代表人物及其主要思想主張即可判斷選擇。解析康德道出啟蒙的真諦，不是文藝復(fù)興時期的代表，且“理性主義”是啟蒙運動的指導(dǎo)思想。故選B項。答案B考法4綜合考查近現(xiàn)代中外思想解放【例4】 (2018嘉興高一6月期末)思想解放是人類社會發(fā)展的重大推動力。閱讀材料，回答問題。材料一伏爾泰心目中的文明大國近似開明的或合乎情理的專制國家。他認(rèn)為應(yīng)由服膺理性的開明練達(dá)的少數(shù)人(國王和他的顧問)掌握統(tǒng)一不可分割的國家主權(quán)。出生相當(dāng)卑賤的盧梭則大聲疾呼，人性中最好的品質(zhì)，諸如善良、無私等都是自然的產(chǎn)物，他渴望有一個人人都能覺得自己是其中一員的共和政體，同時強(qiáng)調(diào)主權(quán)“統(tǒng)一不可分割”。據(jù)世界文明史、現(xiàn)代世界史等整理材料二在新青年的影響下，北京青年學(xué)生于1919年1月創(chuàng)刊新潮雜志，介紹西洋思想，批評時弊，在青年學(xué)生中頗有影響。1919年7月少年中國學(xué)會成立，并在美國、英國、法國、日本等建立分會。青年學(xué)生創(chuàng)建的這些新式刊物和進(jìn)步團(tuán)體，推動著啟蒙運動不斷高漲。據(jù)劉祥英五四新文化運動、人民出版社歷史必修第三冊整理(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，比較伏爾泰和盧梭政治主張的異同點，并說明啟蒙運動對人文主義的發(fā)展。(2)材料二中的“啟蒙運動”指代中國哪一歷史事件？結(jié)合1919年的史實，概述“啟蒙運動”不斷高漲的表現(xiàn)。答案(1)不同：伏爾泰主張“開明專制”；盧梭主張民主共和。相同：都認(rèn)為國家主權(quán)不可分割；都強(qiáng)調(diào)自由平等、自然權(quán)利、社會契約等學(xué)說。發(fā)展：對理性的崇拜；對自由平等的追求；對人本身的徹底解放；充滿個性的浪漫主義。(寫出任意兩點即可)(2)事件：新文化運動。表現(xiàn)：新式刊物和進(jìn)步團(tuán)體的創(chuàng)建；馬克思主義的廣泛傳播；五四運動的爆發(fā)。(其它言之成理也可)