2020年精編地理學(xué)習(xí)資料澳大利亞（第一課時）教材分析 作為世界區(qū)域地理，教材對澳大利亞的編排方面仍并承了前面的寫法：一，不求面面俱到，而是突出之特有的自然特征和人文、經(jīng)濟(jì)特點；二，關(guān)注人類活動與地理環(huán)境的密切關(guān)系，把和諧的正確的人地關(guān)系作為出發(fā)點和歸宿點，為培養(yǎng)學(xué)生綜合分析各地理事物間相互關(guān)系的能力創(chuàng)造條件。 學(xué)情分析 七年級學(xué)生通過已有的學(xué)習(xí)，已具備了基本的讀圖、用圖能力，能夠在圖上找出重要的地理事物，并具有初步總結(jié)歸納 之能力；通過前幾個國家地理的學(xué)習(xí)，初步具有了國家和地區(qū)的學(xué)習(xí)方法。但由于七年級學(xué)生在空間認(rèn)識、概括、綜合能力還比較薄弱，故此方面需要加強(qiáng)，教學(xué)中選用多媒體輔助教學(xué)較直觀，符合學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r，設(shè)計適度的啟發(fā)性問題，新知識易于構(gòu)建，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.運(yùn)用地圖和資料，說明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和 主要城市。2.根據(jù)地圖和資料，說出澳大利亞自然環(huán)境的基本特點和特有的自然地理現(xiàn)象，并簡單分析說明其特有自然現(xiàn)象的形成原因。3.學(xué)會運(yùn)用地圖和資料，分析說明澳大利亞的自然條件對其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。學(xué)習(xí)重難點：1.澳大利亞特有的古老生物及其生存環(huán)境。2.澳大利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點3.澳大利亞人口和城市的分布?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（一）世界活化石博物館： 地理位置：認(rèn)真閱讀圖8.35“澳大利亞在世界的位置“，回答：澳大利亞位于   半球（選南或北）,東臨     洋，西臨     洋。該國是獨占整個大陸的國家，所在的大陸是        大陸。 領(lǐng)土組成：認(rèn)真閱讀課本P69頁“澳大利亞的地形圖”,回答：澳大利亞主要有        大陸和          （島嶼）組成，首都是       。 找出悉尼和墨爾本兩大城市的位置。 澳大利亞特有生物：認(rèn)真閱讀課本P67頁第一、二自然段及圖8.36“澳大利亞的幾種常見特有生物”，回答：特有動物是     、      、     和     。 在澳大利亞的國徽上兩種特有動物是跳遠(yuǎn)名將     和形體龐大的       。特 有植物是      和        。 澳大利亞的特有生物的特點是什么？   澳大利亞的特有生物，成為人類研究地球演化的活化石，澳大利亞存有特有 生物的原因是  。 因此澳大利亞被稱為“          ”。 【合作交流】1、澳大利亞大陸長期孤獨的存在于南半球的海洋上，這對生物的進(jìn)化會產(chǎn)生什么影響？2、實際上，長期處于孤立的大陸，不僅僅是澳大利亞，還有南極大陸。為何南極大陸沒有那么多的特有生物呢？【達(dá)標(biāo)檢測】一、選擇題1、澳大利亞特有的珍奇動物有（） A斑馬、長頸鹿 B企鵝、大食蟻獸 C袋鼠、鴨嘴獸 D大象、犀牛2、橫穿澳大利亞中部的重要緯線是（） A北回歸線 B南回歸線 C赤道 D南緯60度緯線3、澳大利亞至今還保存著許多古老動物種類，其主要原因是（） A澳大利亞大陸孤立存在于南半球的海洋，自然條件比較單一 B澳大利亞動物種類少，進(jìn)化速度慢 C氣候炎熱干燥，有大面積的沙漠和草地 D地形復(fù)雜，崎嶇不平4、下列關(guān)于澳大利亞的敘述正確的是（） A地廣人稀人口和城市集中分布在東北部沿海地帶B是世界上唯一擁有整個大陸的國家 C特有動物是斑馬和長頸鹿 D西部有著名的大分水嶺。5、澳大利亞有許多古老動植物的原因（） A 位于南半球，氣候干燥 B 很早與其他大陸分離，孤立的存在于南半球的海洋上 C 氣候與北半球相反 D地形多樣，有利于動植物生長二、：讀圖8.5，回答下列問題1、大洋： A B C：最長河流為 2、地形:東部，有D 嶺； 圖8.5中部 ，有E 盆地，西部為低矮的 ，面積廣大。3、穿過澳大利亞中部，大部分為熱帶亞熱帶氣候，南部為溫帶氣候?！菊n后學(xué)習(xí)】1、 請說說本節(jié)課有哪些收獲。2、 做好練習(xí)冊上相應(yīng)的練習(xí)。