精品資料專題05 古代西方的思想科技文化【母題來源】 2015年北京卷第20題【母題原題】20.1521年，德國威登堡的一家作坊印制了很多幅對幀木板畫。其中一幅的左側(cè)是基督跪在地上為門徒洗腳；右側(cè)是高高在上的教皇伸出腳讓跪在地上的信徒親吻。這幅圖意在A.抨擊羅馬教廷 B.推銷“贖罪券”C.反對宗教改革 D.倡導宗教寬容【答案】A【試題解析】左幅圖耶穌基督在地上為門徒洗腳的畫面反映的是耶穌基督對門徒的仁慈，右幅圖高高在上的教皇伸出腳讓跪在地上的信徒親吻則反映了羅馬教皇的絕對權(quán)威，兩圖對比是為了顯示耶穌的高尚和羅馬教皇的炫耀與腐化，故選A?！久}意圖】本題以德國威登堡的一家作坊印制的一副幀木板畫為載體，考查學生概括現(xiàn)象和提煉理論的能力，以及考查學生概括材料和分析歷史原因的能力。【考試方向】試題以木板畫為載體，考查對歷史知識的理解和掌握。體現(xiàn)了獲取和解讀信息和說明歷史現(xiàn)象的能力考查要求。【得分要點】獲取材料中的有效信息，尤其是“基督跪在地上為門徒洗腳；右側(cè)是高高在上的教皇伸出腳讓跪在地上的信徒親吻”，結(jié)合題目所要求的“這幅圖意在”即透過圖看到本質(zhì)的問題，即可得到正確答案。1（2015年高考原創(chuàng)歷史預測卷 02 ）“在古代西方人敢于展示自己，既敢于展示自己的思想，又敢于展示自己的裸體。中國就知道穿衣服，給思想穿衣服。穿衣服總比脫衣服容易。西方鞭撻自己的黑暗，所以得到了光明。它的思想在馳騁。我們歌頌自己的光明，結(jié)果帶來千年的黑暗?！奔偃缒阃馍鲜鲇^點，在思想方面的依據(jù)是（ ）A人文主義 民貴君輕 B因信稱義 天人感應C人文主義 存天理，滅人欲 D因信稱義 致良知 【答案】C考點：古代希臘、羅馬·西方人文精神的起源·智者學派；中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變· 宋明理學儒學新發(fā)展·程朱理學2（2015屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高三一模文綜歷史試卷）公元前5世紀的古希臘智者安提豐認為：“一個人應該以他最有利的方式對待法律。在眾目睽睽之下，他應非常尊重法律。但當可以自主而又無人在場的情況下，他可以隨本性驅(qū)動行事”這表明（ ）A民主政體下希臘人不受法律約束B古代希臘人沒有任何法律觀念C智者學派反對法律對人的約束D智者學派忽視了社會道德建設【答案】D考點：西方人文精神的起源·智者學派·智者學派的主張3（2015屆浙江省嘉興市高三教學測試02文綜歷史試卷）公元前五世紀到公元前三世紀，中西方早期人文精神各有鮮明特色，其中包括：中國主張在人的德性基礎上建立禮樂社會；西方主張判斷萬物存在與否全在于人的感覺。下列各組思想家中，其思想符合上述特色的是（ ）A孟子 蘇格拉底 B孟子 普羅塔戈拉C墨子 芝諾 D韓非子 塞內(nèi)卡【答案】B考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?nèi)寮宜枷朊献拥乃枷耄晃鞣饺宋木竦钠鹪磁c發(fā)展西方人文主義思想的起源智者學派4（2015屆浙江省寧波市高三十校聯(lián)考文綜歷史試卷）下列言論，按照其發(fā)表的先后順序排列，應該是（ ）“一陣風吹過，有人覺得冷，有人覺得涼爽。難受與愜意，全在于個人的感覺?！薄拔覀?nèi)祟愂翘焐宦善降鹊?，只有品德才是區(qū)分人類的標準?！薄拔也煌饽阏f的每一個字，但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”“靈魂單憑信仰，無需事功，就可由上帝的約許獲得釋罪?！盇 BC D【答案】B考點：西方人文精神的起源智者運動普羅塔哥拉，西方人文精神的發(fā)展文藝復興和宗教改革薄伽丘，馬丁路德、西方人文精神的發(fā)展啟蒙運動伏爾泰5（2015屆山東菏澤高三二模文綜歷史試卷）開始于16世紀的歐洲宗教改革的意義在于（ ）A涌現(xiàn)出大量新教教派 B確立了無神論思想體系C確立了信仰自由原則 D堅持國家權(quán)力高于教會【答案】C考點：西方人文精神的起源與發(fā)展宗教改革意義6（2015屆河南普通高中畢業(yè)班高考適應模擬文綜歷史試卷）學者張鳴說：“為什么沒有人利用天主教來叛亂呢？因為天主教是本教，普通信徒對教義是不能隨便解釋的，圣經(jīng)的解釋權(quán)掌握在教皇手中。但是新教就無所謂，每人都能按自己的理解讀圣經(jīng)，這樣必然會產(chǎn)生對教義的不同解釋。”下列選項中符合材料對新教描述的是（ ）圣經(jīng)具有最高權(quán)威 因信稱義 人們可以支配自己的命運 新教具有很強的可塑性A B C D【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生解讀題干材料，獲取有效信息，歸納、概括，并作出正確認知和準確判斷的能力。根據(jù)題干材料相關(guān)信息，本題實際上考查歐洲宗教改革相關(guān)內(nèi)容對新教教義的解讀。據(jù)此，結(jié)合所學知識，分析、判斷選項，可知：項“人們可以支配自己的命運”，明顯不符合“新教教義”，屬于無關(guān)項，排除。進一步可知，均符合史實和題意，正確。綜上，故，本題正確答案選B?？键c：西方人文主義精神的發(fā)展·歐洲宗教改革·對新教教義的解讀7（2015年高考備考總動員高三歷史模擬卷）1534年，英國國會通過至尊法，宣布英國國王是“英國教會和教士的保衛(wèi)者和唯一的最高元首”。一切臣民在需要時都得作效忠至尊的宣誓，承認亨利而否定教皇的宗教領(lǐng)袖地位。英國這樣做的主要目的是（ ） A建立本民族的教會 B加強世俗統(tǒng)治的權(quán)力 C擺脫羅馬教皇控制 D維護民族國家的利益【答案】B考點：西方人文凈勝的起源與發(fā)展·宗教改革·宗教改革的內(nèi)容。8（2015屆廣東梅州高三總復習質(zhì)檢文綜歷史試卷）啟蒙思想家們深信：啟蒙必須依靠科學，科學能揭示“自然之光”，也能點燃“理性之光”，引導人們從黑暗走向光明。這說明（ ）A近代科學追求王權(quán)公平B科學技術(shù)是走向理性的唯條件C自然科學推動理性發(fā)展D資本主義經(jīng)濟發(fā)展推動了科技的進步【答案】C考點：西方人文精神的起源與發(fā)展·啟蒙運動·自然科學對理性的推動9（2015屆湖北省黃岡市高考模擬文綜歷史試卷）孟德斯鳩在羅馬盛衰原因論中說：“沒有比在法律的借口下和裝出公正的姿態(tài)時所做出的事情更加殘酷的暴政的了。因為在這樣的情況下，可以說不幸的人們正是在他們得救的跳板上被溺死的。”在此，孟德斯鳩認為（ ）A法律有階級性 B法律地位至上C司法必須公正 D法律并非萬能【答案】C考點：西方人文精神的發(fā)展·歐洲啟蒙運動·孟德斯鳩的“司法公正”主張