2019年高考綜合訓(xùn)練(一)時(shí)間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1(2018合肥市高三模擬)周人繼承了殷商對(duì)于祖靈保佑的重視，他們進(jìn)一步認(rèn)為，“人”的感情也是價(jià)值的合理依據(jù)。于是，親情及其向外擴(kuò)展是人際和諧的基礎(chǔ)，血緣及其應(yīng)有的遠(yuǎn)近分別是社會(huì)秩序的本源。上述材料反映了()A周人將認(rèn)同血緣、親情等作為社會(huì)認(rèn)同的規(guī)則B殷商“重祖”觀念是西周宗法思想的基礎(chǔ)C西周將個(gè)人情感作為社會(huì)價(jià)值體系的來(lái)源D西周構(gòu)建的社會(huì)秩序?qū)崿F(xiàn)了人際間的和諧答案：A解析：材料中的“血緣”“親情”“社會(huì)秩序的本源”等字眼意在強(qiáng)調(diào)周人是將認(rèn)同血緣、親情等作為社會(huì)認(rèn)同規(guī)則的，A符合題意；B在材料中并沒(méi)有明確的體現(xiàn)，不符合題意，排除；C的說(shuō)法不全面，不符合題意，排除；西周是等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)，并未實(shí)現(xiàn)人際間的和諧，D不合史實(shí)，不符合題意，排除。2(2018福州市高三統(tǒng)考)東漢末年，劉備集團(tuán)向朝廷上奏進(jìn)劉備為王的漢中王勸進(jìn)表中，其中官員勸進(jìn)順序上，以朝廷先為冊(cè)封的馬超和朝廷認(rèn)同的許靖等人為前，而軍功上位的趙云等人在后。由此，說(shuō)明該時(shí)期()A中央權(quán)力較為強(qiáng)大 B看重正統(tǒng)政治地位C實(shí)行重文抑武政策 D科舉制度步入瓦解答案：B解析：“朝廷先為冊(cè)封的為前”等信息意在強(qiáng)調(diào)朝廷的正統(tǒng)地位，即材料說(shuō)明該時(shí)期看重正統(tǒng)政治地位，B符合題意；材料未體現(xiàn)出中央權(quán)力較為強(qiáng)大，A不符合題意，排除；實(shí)行重文抑武政策的時(shí)期是在北宋，C不符合題意，排除；東漢末年科舉制度尚未出現(xiàn)，D不符合題意，排除。3(2018石家莊市高三聯(lián)考)下表為南宋紹興年間舶入及其他歲入狀況，分析表中的南宋政府各項(xiàng)收入的對(duì)比，可得知()課名數(shù)額東南及四川鹽錢東南及四川酒錢東南茶錢四川茶錢經(jīng)總制錢舶司歲入大農(nóng)之錢2 100萬(wàn)1 400萬(wàn)270萬(wàn)200萬(wàn)1 500萬(wàn)1474萬(wàn)5 000萬(wàn)合計(jì)10 617.4萬(wàn)A.南宋海外貿(mào)易較為發(fā)達(dá)B江南成為最發(fā)達(dá)的地區(qū)C農(nóng)業(yè)仍為南宋財(cái)源基礎(chǔ)D南宋官營(yíng)制度走向衰落答案：C解析：大農(nóng)之錢數(shù)額最高足以證明農(nóng)業(yè)其實(shí)仍然是南宋政府的財(cái)源基礎(chǔ)，C符合題意；選項(xiàng)A、B在材料中均沒(méi)有明確的體現(xiàn)，排除；官營(yíng)制度走向衰落是在明清時(shí)期，選項(xiàng)D不符合題意，排除。4(2018長(zhǎng)沙市高三模擬)王守仁不待朝命而辭官，招致“擅離職守、非議朱熹等”攻擊。他的弟子何心隱放棄科舉，在鄉(xiāng)嘗試聚和宗黨、合族共財(cái)?shù)纳鐣?huì)生活而被迫害致死，心學(xué)也屢為朝廷所禁。但到了明末，又恢復(fù)心學(xué)之地位。上述材料說(shuō)明()A程朱理學(xué)與陽(yáng)明心學(xué)本質(zhì)不同B明朝政府放棄了控制思想觀念C心學(xué)從反專制轉(zhuǎn)變?yōu)榫S護(hù)專制D明朝政局變動(dòng)影響了心學(xué)發(fā)展答案：D解析：“心學(xué)也屢為朝廷所禁”“又恢復(fù)心學(xué)”等字眼意在強(qiáng)調(diào)心學(xué)的發(fā)展其實(shí)是受朝廷政局變動(dòng)影響的，D符合題意；程朱理學(xué)與陽(yáng)明心學(xué)本質(zhì)是相同的，A不符合題意，排除；明朝政府加強(qiáng)了控制思想觀念，B不符合題意，排除；心學(xué)也是維護(hù)專制的，C不符合題意，排除。5(2018沈陽(yáng)市高三模擬)下表為1894年中國(guó)近代工業(yè)中雇傭工人人數(shù)的總估計(jì)表(單位：個(gè))。業(yè)別外國(guó)資本在中國(guó)經(jīng)營(yíng)的近代工業(yè)清政府經(jīng)營(yíng)的近代軍事工業(yè)清政府經(jīng)營(yíng)的煉鐵與紡織工業(yè)民族資本經(jīng)營(yíng)的近代工業(yè)工人人數(shù)34 0009 10010 8105 5006 00027 250該表格反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)()A列強(qiáng)侵華以資本輸出為主B政府優(yōu)先發(fā)展軍事工業(yè)C中國(guó)近代工業(yè)規(guī)模比較小D不再實(shí)行重農(nóng)抑商政策答案：C解析：中國(guó)近代工業(yè)中雇傭工人人數(shù)明顯少于外國(guó)資本在中國(guó)經(jīng)營(yíng)的近代工業(yè)雇傭工人人數(shù)，這就說(shuō)明了中國(guó)近代工業(yè)規(guī)模比較小，C符合題意；A、B兩項(xiàng)在材料中均沒(méi)有明確的體現(xiàn)，排除；清政府仍然實(shí)行重農(nóng)抑商政策，D不符合題意，排除。6(2018西安市高三模擬)1924年后，共產(chǎn)黨一方面推動(dòng)國(guó)民黨中央先后設(shè)立了農(nóng)民部、工人部、青年部、婦女部和商人部，工運(yùn)、農(nóng)運(yùn)計(jì)劃及相關(guān)政策、法規(guī)也相繼出臺(tái)；另一方面積極從事國(guó)民黨不愿意做的下層民眾動(dòng)員工作，這說(shuō)明()A共產(chǎn)黨主導(dǎo)群眾運(yùn)動(dòng)B國(guó)共合作在基層未實(shí)現(xiàn)C國(guó)民黨不愿發(fā)動(dòng)民眾D中共掌握了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)答案：A解析：“工運(yùn)、農(nóng)運(yùn)”“下層民眾動(dòng)員工作”等字眼意在強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨是在主導(dǎo)群眾運(yùn)動(dòng)，A符合題意；國(guó)共合作在基層基本實(shí)現(xiàn)，B不符合題意，排除；“設(shè)立了農(nóng)民部”等字眼意在強(qiáng)調(diào)國(guó)民黨也在發(fā)動(dòng)民眾，C不符合題意，排除；中共并未掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，D不合史實(shí)，不符合題意，排除。7(2018汕頭市高三模擬)平津失守后，蔣介石曾對(duì)下令“應(yīng)戰(zhàn)”的決策頗有悔意。他在日記中寫道：“倭寇隨手而得平津，殊出意料之外?！睂?duì)日外交似過(guò)于強(qiáng)硬，“如當(dāng)時(shí)密允宋哲元準(zhǔn)倭筑津石路，則至少可有一年時(shí)間展緩準(zhǔn)備，亦較完密。此則余對(duì)于外交政策，一惟輿論是從，而疏于遠(yuǎn)慮，自亂大謀之過(guò)也”。這表明()A國(guó)民政府堅(jiān)持對(duì)日妥協(xié)B平津失守完全可以避免C民眾輿論干擾抗戰(zhàn)大局D國(guó)民政府反思備戰(zhàn)政策答案：D解析：“頗有悔意”等字眼意在強(qiáng)調(diào)國(guó)民政府是在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行反思，即是在反思備戰(zhàn)的政策，D符合題意；國(guó)民政府未堅(jiān)持對(duì)日妥協(xié)，A不符合題意，排除；平津失守不可以避免，B不符合題意，排除；民眾輿論是促進(jìn)而非干擾抗戰(zhàn)大局，C不符合題意，排除。8(2018南寧市高三聯(lián)考)1990年黨中央提出國(guó)民經(jīng)濟(jì)“八五”計(jì)劃，最初要求保持在6%左右的中速增長(zhǎng)，但是1992年后，國(guó)民生產(chǎn)總值平均年增長(zhǎng)達(dá)到12%，這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是()A中共十四大勝利召開(kāi)B社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)變C對(duì)外開(kāi)放政策的提出D國(guó)際形勢(shì)發(fā)生重大變化答案：A解析：1992年中共十四大勝利召開(kāi)，提出了建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，從而使國(guó)民生產(chǎn)總值迅速增長(zhǎng)，A符合題意；1992年時(shí)社會(huì)主要矛盾并未發(fā)生轉(zhuǎn)變，B不符合題意，排除；對(duì)外開(kāi)放政策的提出是在1978年的十一屆三中全會(huì)，C不符合題意，排除；國(guó)際形勢(shì)發(fā)生重大變化只是次要原因而非主要原因，D不符合題意，排除。9(2018銀川市高三診斷)雅典民主制度的發(fā)生、發(fā)展取決于公民集體的狀況：在公元前6世紀(jì)形成的公民集體中，與農(nóng)業(yè)有關(guān)的公民占有主要地位；工商業(yè)者身份的公民則是推動(dòng)公民取得反對(duì)貴族專權(quán)的主要力量。對(duì)此，下列分析正確的是()A雅典農(nóng)業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)工商業(yè)發(fā)展B農(nóng)業(yè)從業(yè)者是推動(dòng)民主的基礎(chǔ)力量C工商業(yè)者受到貴族抑商政策的打擊D雅典民主是實(shí)現(xiàn)平民對(duì)貴族的專政答案：B解析：“與農(nóng)業(yè)有關(guān)的公民占有主要地位”等字眼意在強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)從業(yè)者其實(shí)是推動(dòng)雅典民主的基礎(chǔ)性力量，B符合題意；雅典工商業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)農(nóng)業(yè)發(fā)展，A不符合題意，排除；雅典并未實(shí)行抑商政策，C不符合題意，排除；雅典民主是貴族對(duì)平民的專政，D不符合題意，排除。10(2018衡陽(yáng)市高三模擬)關(guān)于冷戰(zhàn)起源，20世紀(jì)40、50年代主流學(xué)者認(rèn)為是蘇聯(lián)尋求世界霸權(quán)導(dǎo)致冷戰(zhàn)；60年代后，隨著美國(guó)霸權(quán)主義不斷上升，主流學(xué)者認(rèn)為美國(guó)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任；進(jìn)入70年代后，美蘇爭(zhēng)霸越演越烈，主流學(xué)者認(rèn)為雙方實(shí)用主義政策下的誤判與誤解，是冷戰(zhàn)發(fā)生的原因，雙方都有責(zé)任；而到了90年代，隨著蘇聯(lián)檔案公開(kāi)，學(xué)者又開(kāi)始關(guān)注斯大林等個(gè)人因素，這表明()A冷戰(zhàn)發(fā)生真正的責(zé)任者無(wú)法探求B蘇聯(lián)才是冷戰(zhàn)發(fā)動(dòng)的主要責(zé)任方C冷戰(zhàn)導(dǎo)致美國(guó)霸權(quán)主義思想出現(xiàn)D冷戰(zhàn)學(xué)術(shù)研究體現(xiàn)時(shí)代不斷變革答案：D解析：材料反映了隨著時(shí)代的變化對(duì)冷戰(zhàn)的研究也在不斷地變化，即材料表明冷戰(zhàn)學(xué)術(shù)研究體現(xiàn)時(shí)代不斷變革，D符合題意；冷戰(zhàn)發(fā)生真正的責(zé)任者是有法探求的，A不符合題意，排除；B的說(shuō)法過(guò)于片面，不符合題意，排除；是美國(guó)霸權(quán)主義思想導(dǎo)致冷戰(zhàn)的出現(xiàn)，C不符合題意，排除。11(2018亳州市高三模擬)某位思想家對(duì)于歷史得出以下判斷：“宗教、家庭、國(guó)家、法、道德、科學(xué)、藝術(shù)等等都不過(guò)是生產(chǎn)的一些特殊形式，并且受生產(chǎn)的普遍規(guī)律的支配”，下列選項(xiàng)與該論斷最相符的是()A. “整個(gè)所謂世界歷史不外是通過(guò)人的勞動(dòng)而誕生的過(guò)程?！盉“歷史發(fā)展的核心在于國(guó)家和精英層面的推動(dòng)?！盋“歷史是空間的歷史，歷史研究必須是計(jì)量的，才能是科學(xué)的?！盌“究天人之際、通古今之變、成一家之言?！贝鸢福篈解析：材料反映的是馬克思的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了人的勞動(dòng)即生產(chǎn)決定了社會(huì)的方方面面，這和選項(xiàng)A的意思是吻合的，所以A符合題意；不僅僅在于國(guó)家和精英層面的推動(dòng)，B不符合題意，排除；C、D兩項(xiàng)均和題意毫無(wú)關(guān)系，不符合題意，排除。12(2018株洲市高三模擬)對(duì)比下圖分析，英國(guó)版圖變化的主要原因是()A英國(guó)率先完成工業(yè)革命B英國(guó)王權(quán)不斷得到加強(qiáng)C英國(guó)取得殖民霸主地位D英國(guó)主導(dǎo)世界市場(chǎng)運(yùn)行答案：C解析：材料反映的是英國(guó)殖民地的增多，這是由于英國(guó)取得了殖民霸主的地位，C符合題意；1763年英國(guó)尚未完成工業(yè)革命，A不符合題意，排除；英國(guó)王權(quán)是不斷弱化的，B不符合題意，排除；1763年英國(guó)尚未主導(dǎo)世界市場(chǎng)運(yùn)行，D不符合題意，排除。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題28分，第14題24分，共52分)13(2018保定市高三第二次聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。材料一：近代國(guó)學(xué)的發(fā)生和演變，經(jīng)歷了三個(gè)階段的變化，第一階段是晚清到辛亥革命，以章太炎為代表，提出了“用國(guó)粹激勵(lì)種姓，增進(jìn)愛(ài)國(guó)的熱腸”的著名口號(hào)，倡導(dǎo)保存、捍衛(wèi)國(guó)學(xué)。第二階段是辛亥革命到新文化運(yùn)動(dòng)，國(guó)學(xué)被作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的代名詞，特別是從新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，關(guān)注的是批判原有文化，引進(jìn)西方文化價(jià)值來(lái)發(fā)展現(xiàn)代中國(guó)的文化。第三階段是20世紀(jì)20年代，北大、燕京等大學(xué)紛紛設(shè)立國(guó)學(xué)研究院，王國(guó)維和清華國(guó)學(xué)院的學(xué)者是這一階段的代表，國(guó)學(xué)研究不是關(guān)起門來(lái)研究，始終與世界的中國(guó)研究、漢學(xué)研究、東方學(xué)研究連接在一起。摘編自陳來(lái)中華文明的核心價(jià)值：國(guó)學(xué)流變與傳統(tǒng)價(jià)值觀材料二：伴隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的初步確立，20世紀(jì)90年代中期迎來(lái)了第一波“國(guó)學(xué)熱”。社會(huì)轉(zhuǎn)型需要一種與革命時(shí)代不同的意識(shí)形態(tài)，由此促進(jìn)的文化轉(zhuǎn)型，構(gòu)成了現(xiàn)代文化景觀的大背景。踏入21世紀(jì)以來(lái)，全方位的國(guó)學(xué)熱四面興起并持續(xù)升溫，其中媒體的參與固然起了很大作用，而來(lái)自民間的對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情和需求扮演了主要的推動(dòng)力量。目前的國(guó)學(xué)熱主要集中在大眾教育和國(guó)學(xué)知識(shí)的傳播方面，國(guó)學(xué)熱興起的原因，在于中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程快速和成功的發(fā)展，及其所引致的國(guó)民文化心理的改變。摘編自陳來(lái)中華文明的核心價(jià)值：國(guó)學(xué)流變與傳統(tǒng)價(jià)值觀(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括說(shuō)明近代國(guó)學(xué)發(fā)展的背景和變化歷程。(14分)(2)根據(jù)材料分析近代國(guó)學(xué)和現(xiàn)代國(guó)學(xué)熱有何不同，結(jié)合時(shí)代背景談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代國(guó)學(xué)熱的認(rèn)識(shí)。(14分)答案：(1)背景：民族危機(jī)加深，先進(jìn)的中國(guó)人探尋救亡圖存的道路；民族資本主義發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)對(duì)傳統(tǒng)文化的反思；西方文化和學(xué)術(shù)研究日益?zhèn)魅胫袊?guó)，沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)文化。變化歷程：第一階段：保存和捍衛(wèi)國(guó)學(xué)；第二階段：批判原有文化，引進(jìn)西方文化價(jià)值觀，發(fā)展中國(guó)文化；第三階段：重新重視國(guó)學(xué)，并具備國(guó)際視野。(2)不同：興起原因：近代主要是民族危機(jī)的推動(dòng)；現(xiàn)代在于中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的需求。推動(dòng)力量：近代主要體現(xiàn)在高等教育和精英學(xué)者的倡導(dǎo)、研究；現(xiàn)代主要體現(xiàn)在大眾教育和民間的追求。認(rèn)識(shí)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了社會(huì)道德秩序的變化，促使人們從傳統(tǒng)文化中尋找精神資源；改革開(kāi)放推動(dòng)了中華民族的復(fù)興，也提升了國(guó)民對(duì)民族文化的自信。解析：(1)通過(guò)仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)近代國(guó)學(xué)發(fā)展的背景要從政治方面民族危機(jī)、經(jīng)濟(jì)方面民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化方面西方文化沖擊了中國(guó)的傳統(tǒng)文化等多角度綜合分析。變化歷程及其特征可以在材料中直接找到答案，例如，第一階段是晚清到辛亥革命，特征是倡導(dǎo)保存、捍衛(wèi)國(guó)學(xué)，其他兩個(gè)階段以此類推就可以直接找到答案。(2)結(jié)合材料的具體內(nèi)容來(lái)看近代國(guó)學(xué)和現(xiàn)代國(guó)學(xué)熱的不同之處主要從兩個(gè)方面進(jìn)行分析，一是要突出興起的原因不同，二是要突出推動(dòng)興起的力量不同。對(duì)現(xiàn)代國(guó)學(xué)熱的認(rèn)識(shí)是一道開(kāi)放性問(wèn)題，可以進(jìn)行開(kāi)放性回答，例如，一定文化是一定經(jīng)濟(jì)的反映，國(guó)學(xué)熱其實(shí)體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)熱，體現(xiàn)的是改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)、發(fā)展等也是可以作為答案的。14(2018黃岡市高三模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料：考察自公元1000年以來(lái)社會(huì)發(fā)展的根源，有三種創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力能夠影響不同時(shí)代和不同地區(qū)創(chuàng)新的步伐和力量，在最近幾個(gè)世紀(jì)，三種創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力變得越來(lái)越重要，它們齊心協(xié)力創(chuàng)造了強(qiáng)有力的、新的協(xié)同效應(yīng)。包括：增強(qiáng)的交換網(wǎng)絡(luò)。在人口、貨物、觀念廣泛交流的社會(huì)，創(chuàng)新也就更多。通訊和運(yùn)輸?shù)母纳啤Ｉ鐣?huì)儲(chǔ)存和傳播信息的能力增強(qiáng)，可以促進(jìn)創(chuàng)新。創(chuàng)新動(dòng)機(jī)的增加。創(chuàng)新動(dòng)機(jī)指社會(huì)中促進(jìn)或阻礙創(chuàng)新的因素。據(jù)大衛(wèi)克里斯蒂安等大歷史：虛無(wú)與萬(wàn)物之間結(jié)合材料與所學(xué)相關(guān)知識(shí)，圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力與某地區(qū)的歷史變遷”，自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù))(24分)答案：示例：15、16世紀(jì)歐洲在創(chuàng)新中崛起。15、16世紀(jì)，伴隨著造船和航海技術(shù)的提高，西歐開(kāi)辟了新航路，結(jié)束了世界各地相對(duì)孤立的狀態(tài)，初步形成的世界市場(chǎng)，為西歐資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。西歐各國(guó)政府實(shí)行重商主義政策，加上文藝復(fù)興、宗教改革等思想解放運(yùn)動(dòng)，使資本主義經(jīng)濟(jì)和科技進(jìn)步得到支持、鼓舞。這一切為西歐從農(nóng)耕文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型奠定了基礎(chǔ)。解析：通過(guò)仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)本題是一道開(kāi)放性問(wèn)題，可以進(jìn)行開(kāi)放性回答，緊緊圍繞“三種創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力與某地區(qū)的歷史變遷”這個(gè)主線結(jié)合相關(guān)史實(shí)進(jìn)行回答，例如，可以回答近代西歐的崛起，也可以回答改革開(kāi)放后中國(guó)的崛起或者二戰(zhàn)之后亞洲經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)崛起等等。