精品資料 第五教學(xué)聯(lián)盟學(xué)校 四 年級(jí) 集體備課教案 學(xué)校： 執(zhí)教人姓名： 課 題Unit9 How much is it?授課年級(jí)四年級(jí)授課班級(jí)(1)(2)授課時(shí)間第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Period 1個(gè)性修訂教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說新單詞how much money, cute, dinosaur,；Knife,crayon,brush,notebook,ball,toycar,schoolbag.2.能理解并復(fù)述A部分；3.能正確使用“How much is the”及答語描述物品的價(jià)教學(xué)重點(diǎn)正確詢問物品的價(jià)格。教學(xué)難點(diǎn)理解各個(gè)國(guó)家的貨幣。課前準(zhǔn)備學(xué)生的文具、單詞卡片、教學(xué)課件教學(xué)過程導(dǎo)Step 1. Warming up1.師生問候。 2.唱英語歌曲。Step 2.Presentation and drill1.指著簡(jiǎn)筆畫。 T:Look!What do you toycar? S:I like T:I like toycar,.Do you like it?（邊說邊出示圖片，幫助學(xué)生理解詞義。） Ss:Yes,I like it. 板書并教學(xué)單詞toycar.依此教其他單詞2.出示一枚一元硬幣。 T:After class, I want to buy a toycar. I can use this coin. Its 20 yuan.3.出示美元或英鎊的圖片并教學(xué)單詞one dollar, one pound.游戲Whispering（悄悄話）分組進(jìn)行游戲，教師將寫有單詞：Knife,crayon,brush,notebook,ball,toycar,schoolbag.one dollar, one pound等單詞的紙條分給發(fā)給每組最后一名學(xué)生，該學(xué)生將這個(gè)單詞小聲的往前傳，依次前傳，第一名學(xué)生將該單詞寫在黑板上，傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝。4.聽課文B部分單詞，跟讀。5.將所有圖片或?qū)嵨铮ㄋ鸵恍┪木撸┓旁谥v臺(tái)上，布置成“柜臺(tái)”，并讓一名學(xué)生充當(dāng)售貨員。 T:I like that apple. Can I have the apple? S:Here you are. T:How much is that apple? S:Its three yuan. T:How much is the lollipop? S:Its one yuan.板書并教學(xué)句子“How much is the ?”幫組學(xué)生理解含義及用法。然后讓學(xué)生們用其他文具或水果單詞來替換操練句型。Step 3.Practice 課文A部分。1.聽錄音跟讀。2.分小組練讀。3.分角色表演。Step 4.Consolidation1.創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。 情景：逛商場(chǎng)。 S1:Look,Its a toy car. I like it .Can I have it? S2:Here you are.學(xué)教 S1:How much is that toy car? S2:Its 20 yuan.2.評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，給與肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生說英語的欲望。3.家庭作業(yè)：聽磁帶，背課文。練板書設(shè)計(jì) 課后反思 第五教學(xué)聯(lián)盟學(xué)校 四 年級(jí) 集體備課教案 學(xué)校： 執(zhí)教人姓名： 課 題Unit9 How much is it?授課年級(jí)四年級(jí)授課班級(jí)(1)(2)授課時(shí)間第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Period 2個(gè)性修訂教學(xué)目標(biāo)1.能進(jìn)一步掌握新單詞，并理解so much money,cute,dinosaur等短語；2.能閱讀理解課文D部分；3.能正確使用“How much is the”及答語描述物品的價(jià)格。教學(xué)重點(diǎn)掌握新單詞；閱讀理解課文D部分對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)熟練地運(yùn)用句型“how much?”進(jìn)行交談。課前準(zhǔn)備實(shí)物、圖片、單詞卡片、教學(xué)磁帶等教學(xué)過程導(dǎo)Step 1. Warming up1.師生問候。2.唱一首英文歌曲“Bingo”Step 2. Presentation and drillLets Act.以課文C部分內(nèi)容進(jìn)行游戲。將教室布置成一個(gè)大商場(chǎng)，給每組布置一些購(gòu)物任務(wù)，在一定時(shí)間內(nèi)完成得又多又好的為勝。Step 3. Practice 課文D部分。1.閱讀短文，理解大意，標(biāo)出難以理解的地方。2.閱讀課文，回答問題。 How much is the dinosaur? Does Dino buy that dinosaur?3.分組練讀，全班齊讀。學(xué)教Step 4. Consolidation1.讓學(xué)生們利用手中的實(shí)物自由創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行會(huì)話。2.評(píng)價(jià)。3.作業(yè)：聽碟，抄單詞。練板書設(shè)計(jì) 課后反思 第五教學(xué)聯(lián)盟學(xué)校 四 年級(jí) 集體備課教案 學(xué)校： 執(zhí)教人姓名： 課 題Unit9 How much is it?授課年級(jí)四年級(jí)授課班級(jí)(1)(2)授課時(shí)間第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Period 3個(gè)性修訂教學(xué)目標(biāo)1.能掌握字母組合gl在單詞中的發(fā)音，并能理解和讀出新單詞glass,water,coffee,tea,；2.能讀出由含有字母組合gl的單詞組成的句子；3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)規(guī)范、訓(xùn)練口語。教學(xué)重點(diǎn)掌握字母組合gl在單詞中的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)理解新單詞；朗讀句子。課前準(zhǔn)備教學(xué)PPT等教學(xué)過程導(dǎo)Step 1 Warming up1師生問候。2 Sing the song Teddy bear.Step 2. Presentation and drill.1.聽課文E部分，初讀短文2.聽課文E部分錄音，跟讀，理解句子意思3 再讀短文，結(jié)合上下文和圖片，完成填空。4 校正答案，強(qiáng)調(diào)規(guī)范書寫。5 拓展：分角色表演短文。Step 3 Lets chant1.從已學(xué)的單詞中找出含有字母組合gl的單詞，并讓學(xué)生尋找其讀音規(guī)律。然后出示單詞卡片boy,toy,joy引導(dǎo)學(xué)生談?wù)f它們的共同點(diǎn)。2.歌謠教學(xué)。學(xué)教（1.認(rèn)真聽兩遍錄音。（2.放錄音，逐句跟讀。老師板書單詞glass引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片猜測(cè)單詞glass的意思。（3 分組有表情、有節(jié)奏地朗讀歌謠，再嘗試背下來。（4 可請(qǐng)幾個(gè)小組上講臺(tái)指著圖片朗讀或表演，多鼓勵(lì)學(xué)生。Step 3 Lets have fun1.教師事先布置學(xué)生帶幾本看過的故事書到學(xué)校來，標(biāo)好價(jià)格準(zhǔn)備出售。2.教師引導(dǎo)學(xué)生說出圖書交易所需要的對(duì)話用語。3.請(qǐng)各組留一到兩名同學(xué)扮演售貨員，其他同學(xué)去“購(gòu)物”4.分組展示，比一比：誰賣出的書多？誰的服務(wù)最到位？誰買的書最實(shí)惠？Step 4 Consolidation1.評(píng)價(jià)。2.作業(yè)：熟讀課文A,B部分。練完成Unit 9的練習(xí)。板書設(shè)計(jì) 課后反思最新精品英語資料