第4課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì)練習(xí)課
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第4課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì)練習(xí)課
第4課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì)練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1.通過收集圖案,小組交流,感受圖案的美,并為自己以后創(chuàng)作圖案提供借鑒。2.通過欣賞圖案,發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí)和空間觀點(diǎn)。3.自己經(jīng)歷創(chuàng)作實(shí)踐的整個(gè)過程,感受創(chuàng)作的樂趣,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn):1進(jìn)一步利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。2加深感受圖形的內(nèi)在美,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)設(shè)計(jì):一、展示導(dǎo)入(1)教師:課前,老師讓大家收集一下沒了的圖案,請把你們收集到的圖案拿來看一看。(2)教師:在生活中沒了的圖案還真很多。今天我們繼續(xù)來設(shè)計(jì)美麗的圖案。(課題板書:欣賞設(shè)計(jì)練習(xí))一、 引導(dǎo)學(xué)生合作探究1、分小組討論自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,組長分工,寫好需要在小黑板寫的問題答案,做好匯報(bào)的準(zhǔn)備。2、組織學(xué)生按順序分組展示問題答案,說明解題思路,引導(dǎo)其余學(xué)生質(zhì)疑。3、教師精講,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)。(1)根據(jù)剪好的圖案,判斷是由哪種方法剪出來的。能夠根據(jù)剪法,在頭腦中將彩紙展開,對這個(gè)圖案連續(xù)做軸對稱變換,再與剪出的圖案對照。能夠根據(jù)圖案的特征,持續(xù)在頭腦中對這個(gè)圖案實(shí)行平移、旋轉(zhuǎn),再將最后的結(jié)果與剪法對應(yīng)起來。(2)用圖形變換設(shè)計(jì)鑲嵌圖案,是把可鑲嵌的基本幾何圖形實(shí)行分割后再經(jīng)過圖形變換拼組而成的鑲嵌圖形。三、檢測訓(xùn)練1、學(xué)生獨(dú)立完成檢測訓(xùn)練部分,教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生匯報(bào)展示,集體訂正。3、全課小結(jié)板書設(shè)計(jì):欣賞設(shè)計(jì)練習(xí)根據(jù)剪好的圖案,判斷是由哪種方法剪出來的。 能夠根據(jù)剪法,在頭腦中將彩紙展開,對這個(gè)圖案連續(xù)做軸對稱變換,再與剪出的圖案對照。 能夠根據(jù)圖案的特征,持續(xù)在頭腦中對這個(gè)圖案實(shí)行平移、旋轉(zhuǎn),再將最后的結(jié)果與剪法對應(yīng)起來。用圖形變換設(shè)計(jì)鑲嵌圖案,是把可鑲嵌的基本幾何圖形進(jìn)行分割后再經(jīng)過圖形變換拼組而成的鑲嵌圖形。