歷史i岳麓版第14課從甲午戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華集體備課教案主備人：使用對(duì)象：時(shí)間：課 題 第 14 課 從甲午戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華課程標(biāo)準(zhǔn)列舉 1840 年 1900 年西方列強(qiáng)侵華史實(shí)，概述中國軍民反抗外來侵略斗爭事跡，體會(huì)中華民族英勇不驅(qū)斗爭精神。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：中日甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景、簡況、 結(jié)果和影響。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起的背景、口號(hào)、結(jié)果和歷史意義。過程與方法：采取學(xué)、思、論、導(dǎo)四步教學(xué)法。即自學(xué)，深思，討論，點(diǎn)評(píng)誘導(dǎo)。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對(duì)中日甲午戰(zhàn)爭、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭三個(gè)重大歷史事件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族危機(jī)感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 1840 年至 1900 年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí)即四次侵華戰(zhàn)爭。難點(diǎn)： 歷次戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因。教學(xué)方法比較法、資料收集法教學(xué)手段多媒體課件、學(xué)案教學(xué)時(shí)數(shù)二課時(shí)教學(xué)過程集體教案個(gè)性化教案第一課時(shí)【導(dǎo)入新課】回憶：太平天國運(yùn)動(dòng)由盛而衰到亡的原因，認(rèn)識(shí)農(nóng)民階級(jí)的局限性?！?教學(xué)過程 】A.各組合作按照學(xué)案提綱完成本課基本內(nèi)容。（15分鐘）甲午戰(zhàn)爭一、背景明治維新以后，日本制定對(duì)外侵略擴(kuò)張的政策 1890 年日本爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，社會(huì)動(dòng)蕩，政局不穩(wěn)朝鮮東學(xué)黨起義二、經(jīng)過：1894 年 7 月豐島海戰(zhàn)，9 月黃海決戰(zhàn)三、結(jié)果：1895 年簽訂馬關(guān)條約中國割讓遼東半島，臺(tái)灣全島及其附屬島嶼、澎湖列島給日本賠償日本軍費(fèi)2 億兩白銀開放重慶、沙市、蘇州、杭州為新的通商口岸允許日本在華設(shè)廠（帝國主義階段侵略的主要方式）四、影響：甲午戰(zhàn)爭后，中華民族陷入極其深重的危機(jī)，中國半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)大大加深經(jīng)濟(jì)上a、列強(qiáng)侵略勢力深入到中國腹地。b、外國資本的擠壓，嚴(yán)重阻礙著中國民族資本主義的發(fā)展。c、巨額戰(zhàn)爭賠款是國家財(cái)政不堪重負(fù)，不得不舉借外債。政治上a 日本的“勝利”極大的刺激了西方列強(qiáng)。b、三國“干涉還遼”，拉開了列強(qiáng)瓜分中國狂潮的序幕。C、清王朝開始軍事改革，中國社會(huì)各階層以不同的形式展開了救亡圖存的斗爭。八國聯(lián)軍侵華一、原因：列強(qiáng)為瓜分中國以“救護(hù)駐華使館，助中國剿匪”為借口二、經(jīng)過；1900 年 6 月天津起兵，8 月攻陷北京。三、結(jié)果:1901 年 9 月簽訂辛丑條約清政府賠償各國白銀4.5 億兩， 分 39 年還清，本息共 9.8 億兩， 以關(guān)稅鹽稅作抵押在北京設(shè)立使館區(qū)，允許外國駐兵保護(hù)允許各國駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線戰(zhàn)略要地懲辦“首禍諸臣”等四、影響經(jīng)濟(jì)上a、巨額賠款加深了中國人民的苦難b、中國的稅收被列強(qiáng)操縱控制政治上a、在北京設(shè)立的使館區(qū)成為列強(qiáng)侵華的大本營，清政府成為列強(qiáng)在華統(tǒng)治的工具和洋人的朝廷，中國完全淪為半殖民地半封建化社會(huì)。日客觀上推動(dòng)了清政府預(yù)備立憲改革和民主共和革命思潮的發(fā)展義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)一、背景：列強(qiáng)瓜分中國，民族危機(jī)嚴(yán)重,人民群眾反洋教運(yùn)動(dòng)高漲2、 口號(hào)：扶清滅洋“扶清”對(duì)封建主義喪失警惕“滅洋”愛國性和盲目排外性3、 意義：表達(dá)了中國人民反侵略的英勇斗爭精神。打擊了帝國主義的囂張氣焰，粉碎了列強(qiáng)瓜分中國的陰謀。在一定程度上推動(dòng)了清政府的改革運(yùn)動(dòng)B、小組主持，合作探究以下重點(diǎn)難點(diǎn)問題。（15分鐘）C、各組質(zhì)疑。（5分鐘）D課堂才測。（5分鐘）【作業(yè)布置】1. 完成優(yōu)化課后作業(yè)本2. 默寫第二課時(shí)優(yōu)化課后作業(yè)本評(píng)講（見優(yōu)化）板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思但時(shí)間教學(xué)中能突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)條理也清新，材料分析方面效透徹, 應(yīng)該更加合理安排。