九九热最新网址,777奇米四色米奇影院在线播放,国产精品18久久久久久久久久,中文有码视频,亚洲一区在线免费观看,国产91精品在线,婷婷丁香六月天

歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

高中歷史 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練9 新人教版必修3.doc

  • 資源ID:6450491       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">171.50KB        全文頁數(shù):6頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

高中歷史 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練9 新人教版必修3.doc

課時(shí)跟蹤訓(xùn)練(九)一、選擇題1習(xí)近平總書記表示:我很不贊成從課本中去掉古代經(jīng)典詩詞,他在講話中經(jīng)常引用古典名句,例如曾經(jīng)引用詩經(jīng)小雅小旻中的句子:如履薄冰,如臨深淵。關(guān)于詩經(jīng),下列說法不正確的是()A經(jīng)孔子整理編定,被后世奉為儒家經(jīng)典B是中國的第一部詩歌總集,收錄了西周至春秋中期的三百多首詩歌C分為風(fēng)、雅、頌三部分,風(fēng)是詩經(jīng)的精粹D奠定了中國古典文學(xué)浪漫主義的基礎(chǔ)解析詩經(jīng)奠定了中國文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ),被后世列為儒家經(jīng)典。答案D2“余既滋蘭之九畹兮,又樹蕙之百畝。畦留夷與揭車兮,雜杜蘅與芳芷?!边@段文字的創(chuàng)作文體屬于()A楚辭 B唐詩C宋詞 D元曲解析楚辭帶有想象豐富、文辭華美、風(fēng)格絢麗的浪漫主義色彩,其語句參差,富有變化,常用助詞“兮”,A符合題意。答案A3說到人們生活經(jīng)歷的艱辛和悲壯,我們也許會想起“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”“烽火連三月,家書抵萬金”等名句。這三句所反映的文學(xué)體裁分別是 ()A騷體、詞、賦 B騷體、詞、詩C詞、騷體、詩 D詞、賦、詩解析“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”是戰(zhàn)國時(shí)期屈原的名句,屬于楚辭(也稱“騷體”)。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”是北宋詞人蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中的名句?!胺榛疬B三月,家書抵萬金”是唐代詩人杜甫春望里的名句。答案B4毛澤東在他的沁園春雪中寫道:“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。”這首詞中所說的“風(fēng)騷”本指()A詩經(jīng)和離騷 B楚辭和漢賦C國風(fēng)和漢賦 D唐詩和宋詞解析沁園春雪里所說的“風(fēng)騷”本指詩經(jīng)里的國風(fēng)和屈原的代表作離騷,故答案為A項(xiàng)。答案A5詞起源于唐代,到了宋代成為文學(xué)的主流形式。詞成為宋代文學(xué)主流形式的社會基礎(chǔ)是 ()A教育迅速發(fā)展,文人隊(duì)伍壯大B商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,市民階層壯大C資本主義萌芽,資產(chǎn)階級產(chǎn)生D小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,農(nóng)民的文化需要增加解析隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民階層隊(duì)伍的壯大,詞這種文學(xué)形式逐步成為宋代文學(xué)的主要形式。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,正是由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化,文學(xué)也隨之做出調(diào)整,故選B項(xiàng)。答案B6元朝文人張養(yǎng)浩的山坡羊潼關(guān)懷古稱:“峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦?!庇纱丝梢钥闯觯?)A形式靈活,雅俗兼具 B重章疊句,語言質(zhì)樸C結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),平仄有致 D半詩半文,辭藻華麗解析材料反映的作品是元散曲。B項(xiàng)是詩經(jīng)的特點(diǎn),排除;C項(xiàng)是唐詩的特點(diǎn),排除;D項(xiàng)是漢賦的特點(diǎn),排除。答案A7許多明清小說比較成功地描摹了人生世情,其中一部以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線,并塑造了眾多栩栩如生的人物形象。這部小說是()A三國演義 B水滸傳C西游記 D紅樓夢解析三國演義主要是歷史題材小說,不是以愛情悲劇為主線,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;水滸傳主要是以農(nóng)民起義為主線,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;西游記主要是以神魔斗爭為主線,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線,描述封建社會走向沒落的是曹雪芹的紅樓夢,故D項(xiàng)正確。答案D8關(guān)漢卿在關(guān)大王獨(dú)赴單刀會中,描繪關(guān)羽面對大江的滾滾波濤,仗刀臨流。曲中唱道,“大江東去浪千疊駕著這小舟一葉可正是千丈虎狼穴我覷這單刀會似賽村社”。對該作品理解有誤的是()A顯露關(guān)羽壯懷激烈的個(gè)性B借歷史典故吊古撫今C嚴(yán)厲斥問顛倒黑白的世界D兼采宋詞的豪放風(fēng)格解析本題屬于反選題型,故需甄別并排除符合材料信息的選項(xiàng)。從唱詞的豪邁風(fēng)格可以判斷A符合材料信息,排除;關(guān)漢卿借助關(guān)羽單刀赴會一曲,有借古喻今的意味,故B也符合材料信息,排除;戲劇情節(jié)和唱詞并未具體指向某些社會問題,故C理解有誤,符合題意;從唱詞的激昂、豪放可以判斷其繼承了宋詞的豪放之風(fēng),故D符合材料信息,也排除。答案C9文學(xué)作品往往是一個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的集中反映。下列詩詞與下圖所示風(fēng)格最為接近的是()A國破山河在,城春草木深B大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物C王師北定中原日,家祭無忘告乃翁D長太息以掩涕兮,哀民生之多艱解析辛棄疾的破陣子醉里挑燈看劍是宋詞豪放派的代表作之一。A項(xiàng)是唐詩;B項(xiàng)是宋詞豪放派代表人物蘇軾的代表作;C項(xiàng)是南宋陸游的七言絕句詩;D項(xiàng)是楚辭。答案B10西游記水滸傳三國演義金瓶梅問世后,風(fēng)靡全國,被譽(yù)為“四大奇書”。這些作品都是 ()A明末清初異端思潮的載體B適應(yīng)當(dāng)時(shí)市民生活的需要C正面刻畫商人的群體形象D反映現(xiàn)實(shí)生活的短篇小說解析“四大奇書”皆問世于明朝,不可能都反映明末清初異端思潮,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合所學(xué)知識可知明清小說的出現(xiàn)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市民精神生活需求在文學(xué)上的反映,“四大奇書”是明清小說的代表作,所以說其適應(yīng)市民生活的需要,故B項(xiàng)正確;“四大奇書”均未正面刻畫商人的群體形象,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;“四大奇書”均為長篇小說,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B11清代小說在描摹人情世故方面有著成功的表現(xiàn)。下列作品,屬于此列的是()A紅樓夢 B西游記C三國演義 D水滸傳解析紅樓夢是一部具有世界影響力的人情小說作品,故A項(xiàng)正確;西游記是神魔小說典范,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;三國演義是歷史演小說,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;水滸傳是英雄傳奇和武俠小說,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A12有人稱:北宋到明清,在“附庸風(fēng)雅”的貴族文化之外,一種新文化形態(tài)在崛起植根于熙熙攘攘的商業(yè)生活、人頭攢動的瓦肆勾欄中的市民文化。下列各項(xiàng)屬于“市民文化”內(nèi)容范疇的有 ()詞程朱理學(xué)元曲小說A BC D解析一定社會的文化是一定社會經(jīng)濟(jì)、政治的反映。據(jù)材料中”商業(yè)生活”“市民文化”并聯(lián)系所學(xué)知識可知,詞是宋代文化,是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下的市民文化,故正確,元曲和小說都是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展而產(chǎn)生的市民文化,故正確;而程朱理學(xué)雖在時(shí)間上屬于宋代,但它是官方哲學(xué),不是市民文化,排除。故選D。答案D二、非選擇題13閱讀下列材料,回答問題。材料一長太息以掩涕兮,哀民生之多艱;余雖好修姱以鞿羈兮,謇朝誶而夕替;既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝;亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔屈原離騷材料二故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流。 李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵材料三醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之(1)以上三位人物是我國古代不同時(shí)期的著名詩人。請分別指出其文學(xué)作品的體裁。(2)結(jié)合所學(xué)知識,簡要指出屈原的詩歌體裁的主要文學(xué)特色和他的代表作。(3)從材料二、三看,李白與辛棄疾的詩詞表現(xiàn)了什么不同的時(shí)代特征?解析本題主要考查中國古代詩歌的有關(guān)內(nèi)容。第(1)問通過材料本身的特點(diǎn)和作者就可以作出判斷;第(2)問屈原詩歌的主要文學(xué)特色可以結(jié)合所學(xué)知識回答;第(3)問文學(xué)是社會的反映,不同的生活環(huán)境造就了兩人不同的詩風(fēng)。答案(1)屈原:楚辭;李白:唐詩;辛棄疾:宋詞。(2)文學(xué)特色:楚辭采用楚國方言,句式靈活,易于表達(dá)情感。代表作:離騷。(3)李白的詩出現(xiàn)在繁榮、開放和文化多元的盛唐,體現(xiàn)了盛唐張揚(yáng)個(gè)性,蓬勃向上的時(shí)代精神。辛棄疾的詞體現(xiàn)了國家分裂,政府茍且偷安、外族侵?jǐn)_的特征,表達(dá)了渴望恢復(fù)中原的雄心和壯志未酬的悲憤。14閱讀下列材料,回答問題。材料一唐朝的中國文化由于印度文化的輸入,獲得了飛躍的發(fā)展。不但在中國文化史上已達(dá)到了登峰造極之境,在世界文化史上也罕與倫比。最近有位美國外交官員參觀了武后陵墓,看到侍立在兩旁的各國使節(jié)的石像時(shí),感慨地說:“當(dāng)時(shí)我們美國在哪里?”千余年前中國國際交往已如此頻繁,難怪后人要嘆為觀止了。文化沖突與時(shí)代選擇材料二古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路?!贝说谝痪骋病!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴?!贝说诙骋?。“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?!贝说谌骋病M鯂S人間詞話材料三從思想內(nèi)涵和題材表現(xiàn)上來說,明清小說最大限度地包容了傳統(tǒng)文化的精華,而且經(jīng)過世俗化的圖解后,傳統(tǒng)文化竟以可感的形象和動人的故事而走進(jìn)了千家萬戶。傳統(tǒng)文化給明清小說提供了豐富的養(yǎng)料,而明清小說又將傳統(tǒng)文化空前地發(fā)揚(yáng)和豐富,在藝術(shù)形象和藝術(shù)細(xì)節(jié)的演繹中予以創(chuàng)造性的闡說。明清小說(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析唐代文化“在世界文化史上也罕與倫比”的原因是什么?(2)根據(jù)材料二,指出王國維評價(jià)使用的文學(xué)形式,并結(jié)合所學(xué)知識分析其繁榮的原因。(3)根據(jù)材料三,分析明清小說的特點(diǎn),以上三則材料說明什么問題?解析第(1)問,聯(lián)系教材的內(nèi)容分析原因。第(2)問,聯(lián)系所學(xué)可知其表現(xiàn)形式應(yīng)是“詞”;從宋代的經(jīng)濟(jì)、市民階層力量的發(fā)展、科技的發(fā)展、詞本身的特點(diǎn)等角度分析原因。第(3)問,結(jié)合“經(jīng)過世俗化的圖解后,而明清小說又將傳統(tǒng)文化空前地發(fā)揚(yáng)和豐富,在藝術(shù)形象和藝術(shù)細(xì)節(jié)的演繹中予以創(chuàng)造性的闡說”歸納特點(diǎn);從文學(xué)發(fā)展的趨勢角度談?wù)f明的問題。答案(1)原因:唐朝的統(tǒng)一和鞏固;科舉制的推行;封建經(jīng)濟(jì)繁榮;對外政策的開明;印度佛教文化的影響;前代文化的積淀。(2)文學(xué)形式:詞。原因:封建經(jīng)濟(jì)特別是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市民階層不斷擴(kuò)大;科技的高度發(fā)展;詞比較適宜抒發(fā)感情。(3)特點(diǎn):包容性;世俗化;創(chuàng)造性。說明問題:我國古代文學(xué)總的發(fā)展趨勢是市民化(大眾化)、通俗化;古代文學(xué)形式之間不斷繼承并發(fā)展。

注意事項(xiàng)

本文(高中歷史 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練9 新人教版必修3.doc)為本站會員(tia****nde)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!