關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環(huán)境的若干意見心得范文3篇【篇一】近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環(huán)境的若干意見（下文簡稱意見），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實，進一步營造全社會尊師重教的濃厚氛圍，為教師安心、靜心、舒心從教創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。其實，早在今年年初召開的全國教育工作會議上，教育部就部署為中小學教師減負，明確表態(tài)要把為教師減負作為一件大事來抓，可將近一年過去了，作為一名教師，我的親身體會是教師的負擔不但沒減，反而越來越重了。在實際工作中，學校為了在各項評估、檢查中得到上級主管部門的好評，甚至是獲得高分，就得按照下發(fā)的有關文件、各項評估細則開展各類轟轟烈烈的教育活動，然后在整理一大堆留存好的活動材料，這些工作占用了老師一定的教學時間，其結果就是活動搞得越來越豐富多彩，學生的成績越來越不盡人意。另外，教育系統(tǒng)具有一定的相對獨立性，特別是學校，其管理和運轉，應該充分尊重教育教學的內在規(guī)律，而不應該承擔過多的非必要行政工作，更不能動輒被與教育不相關的工作和任務所打擾。比如抽調教師到各村駐村扶貧，做為教師在扶貧工作中所承擔的任務應該是扶智，在學校開展“掃黑除惡”的宣傳工作，這顯然沒有必要，也加重了教師負擔，教師網上學習后都要截圖上報，留存影像，這些都可論為一種形式主義，大大占用老師們的寶貴時間，老師們每天一邊忙于備課上課，一邊忙于學校安排的各種活動、材料、學習，不論在心理上還是身體上都造成一定的壓力，可謂是身心疲憊。因此，教師減負只有從源頭上減少了形式主義，杜絕檢查、考核、評比的過濫，做為最基層的學校才能正真做到為教師減負，減負工作才能真正落到實處?！酒拷菘舜蠼逃铱涿兰~斯曾說：“教師是太陽低下最光輝的職業(yè)?！痹诠娨曇爸校處熞恢笔歉鞣N光環(huán)加身，然而在這些光環(huán)背后，檢查評比、工作考核、職位晉升一座座大山構成了教師負擔的主要來源，且負擔程度因人而異，而如何平衡成為了一線教師亟待解決的重大難題。對此，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環(huán)境的若干意見（下文簡稱意見），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實，進一步營造全社會尊師重教的濃厚氛圍，為教師安心、靜心、舒心從教創(chuàng)造更加良好的環(huán)境，輕裝上陣。師說言“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”老師，是用來傳授道理、教授學業(yè)、解釋疑難問題的人。教師的根本任務就是教書育人。意見明確主體責任，教師負擔過重，糾其源頭非教學任務過多，意見明確地方黨委和政府為責任主體，各地因地制宜，充分考慮地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差距、學段特點等不同要求。意見明確切勿表面工作，對于減負，國家明確要求減半的硬指標切實落實到教師身上，應該是明顯感受到檢查、評比減少，而非檢查考核項目減少，但實質任務還很重。面對教師“不敢管”學生，“不敢”批評學生的怪現象，意見明確指出正確把握輿論導向，重振尊師重道的社會輿論和氛圍，家長和社會要理性認識學校教育教學工作，家校合力，靜待花開。教師作為走在教育教學活動最前沿的先鋒，是加快教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育的第一資源和最重要的依托力量，希望我們能夠不忘初心，砥礪前行?！酒?017年10月18日，中國共產黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂隆重召開。這次大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。中國夢的實現，需要我們廣大黨員不忘初心、繼往開來、立足本職、創(chuàng)造未來。說到“初心”，我們教師的“初心”到底是什么?2019年12月15日在中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環(huán)境的若干意見中指出，教師的本職工作就是教書育人,立德樹人。黨和國家要高度重視教師工作，因為教育是國之大計、黨之大計。教師是教育的第一資源，承載著為黨育人、為國育人的歷史使命，肩負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的時代重任。要倡導全社會尊師重教、推進教師管理體制機制改革、落實教師待遇保障等方面問題。由此看來，教育肩負著興黨興國的歷史使命。而我們作為教師，特別是黨員教師，該如何完成這光榮有重大的使命呢？守初心。簡單來說：就是教書育人。教書即就是完成教學任務，傳授學生知識，培養(yǎng)學生的思想。使學生成為一個有知識、有素養(yǎng)、品德過硬的人。育人即就是要把學生鍛煉成為身體健康和心理健康的人，這就是我們教育者的初心。擔使命。我們的使命就是為黨和國家培養(yǎng)合格的建設者和接班人。讓他們能勝任小康社會的全面建設，能及早實現中華民族偉大復興。找差距。為了培養(yǎng)更多合格的建設者和接班人，我們要與優(yōu)秀的教學能手找差距，要與行業(yè)的教育專家找差距，學習他們先進的教育理念和教學方法。為盡可能多的培養(yǎng)祖國的建設者和接班人而努力。抓落實。扎根教育，潛心教學。認真完成教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n，抓住基礎；把握重點、難點，根據學生實際，不斷改進教學方法；重視調動學生學習積極性、主動性，重點突出，講究實效、注重啟發(fā)、培養(yǎng)興趣、講課用普通話；認真輔導，熱情耐心，因材施教，對不同層次的學生用不同方式對待；輔導時從易到難，把握梯度，學生的作業(yè)認真批改、講評；要勤于積累自己的教學資料，及時總結教學經驗，不斷提高業(yè)務水平及教學能力；做到管教管導、教書育人，以身作則，言傳身教，為人師表。作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責任重大。我們要以合格黨員標準更加嚴格要求自己，加強師風師德修養(yǎng)，時刻銘記黨員的責任和義務。在工作中，保持陽光、善意的心態(tài)，給學生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領導放心、孩子家長滿意的教師。總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格的教師。