《蘇教譯林版5AUnit1~Unit4知識點匯總.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教譯林版5AUnit1~Unit4知識點匯總.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

Unit1 Goldilocks and the three bears 1、 詞匯 1. 單詞：hard 硬的 soft 柔軟的 afraid 害怕的 her <賓格>她 room 房間 there 在那邊；在那里；(與be連用)有 beside 在......旁邊 between 在......中間 bear 熊 forest 森林 house 房子 soup湯 help 救命；幫助 really 真的 then 然后 find 找到，發(fā)現(xiàn) their 他們的；她們的；它們的 2. 詞組：in the room 在房間里 in front of 在......前面 too soft 太軟 too hard 太硬 in the forest 在森林里 just right 正合適，正好 a beautiful house 一所漂亮的房子 in the house 在房子里 too cold 太涼了 some soup on the table 在桌子上的一些湯 too hot 太熱 hungry and thirsty 有餓又渴 three bears 三只熊 three beds 三張床 Western countries 西方國家 in China 在中國 have some cakes 吃一些蛋糕 in the kitchen 在廚房 in the fridge 在冰箱里 2、 句型 1.由What引導的感嘆句： what意為“多么”，用作定語，修飾名詞(被強調(diào)部分),單數(shù)可數(shù)名詞前要加定冠詞a/an，復數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前不用冠詞！ 例：What a nice picture!多漂亮的一張圖片呀！ 拓展：How引導的感嘆句： how意為“多么”，用作狀語，修飾形容詞或副詞(被強調(diào)部分)。如果修飾形容詞，則句中謂語動詞用系動詞；如果修飾副詞，則句中謂語動詞用行為動詞。這類句子的結構形式：How+形容詞/副詞+主語+謂語+(it is)！ 例：How cold it is today!今天多么冷啊！ 2.in front of和in the front of的區(qū)別： in front of表示“在某一范圍外的前面”。 例：There is a big tree in front of my house.我家房子前有一棵大樹。 in the front of表示“在某一范圍內(nèi)部的前面”。 例：The teacher’s desk is in the front of the classroom.講臺在教室的前面。 3.there be句型的用法： there be句型表示“某地(或某時)存在某人(或某物),而并非某地(某人、某物或某時)擁有什么東西”。 句型結構：(1)There is +單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點狀語(介詞短語)。 (2)There are +復數(shù)名詞+地點狀語(介詞短語)。 there be句型表示“某處存在某物或某人”，there只起引導作用，并無實際意義，句子的真正主語是be動詞后面的名詞。如果主語是單數(shù)或不可數(shù)名詞，be動詞用is；如果主語是復數(shù)，be動詞用are。注意：當主語是兩個或兩個以上的名詞時，謂語動詞要跟距離它最近的那個名詞一致(就近原則)。 例：There is a tree in front of my house.我家的前面有一顆樹。 There are many flowers in our school.我們學校有與多花。 There is a tree and many flowers in the garden.花園里有一棵樹和許多花。 拓展：there be句型和have的區(qū)別： there be表示“某地有某物”，強調(diào)存在； 例：There are many flowers in the garden.花園里有許多花。 have意為“擁有”，表示“某人擁有某樣東西”，強調(diào)所屬。 例：I have a good book.我有一本好書。 4.too表達某物怎么樣的句型： 句型結構：單數(shù)形式：This +單數(shù)/不可數(shù)名詞+is too+形容詞。 復數(shù)形式：These +復數(shù)名詞+are too+形容詞。 too修飾副詞或形容詞，作程度狀語時，表示“太”，有一種因太過分而起負作用的含義。放在形容詞前面，不加逗號。 例：The desk is too heavy. I can’t carry it.桌子太重了，我搬不動。 These trousers are too small.這條褲子太小了。 5.輔音字母C的發(fā)音規(guī)則： cake, coat, come, cup和doctor中的輔音字母c發(fā)/k/ 音，發(fā)音時嘴唇略微張開，上下齒稍稍分開，上下齒露出，舌尖接觸上齒齦后部，氣流從口腔沖出。 例：cat, cap, country, care...... Unit2 A new student 1、 詞匯 1.單詞：student 學生 classroom 教室 second 第二 computer 電腦 third 第三 first 第一；首先 floor 樓層 swing 秋千 push 推 heavy 重的，沉的 stop 停下，停止 high 高的 great 很多的，極大的 2.詞組：art room 美術教室 a music room 一間音樂教室 two computer rooms 兩個計算機房 in the playground 在操場上 our classroom 我們的教室 how many classrooms 多少間教室 二、句型 1.show......around的用法： show......around意思是“帶......參觀”，show后面跟賓語。若表示參觀的地方，around后也可以跟地點名詞，構成“show+某人+around+某地”結構，意思是“帶領某人參觀某地”。 例：You can show me around.你可以帶我到處走走。 2.用來提問某處某物數(shù)量多少的句型： 句型結構：How many+復數(shù)名詞+are there+時間/地點狀語？ 例：-How many days are there in a week?一星期有多少天？ -There are seven days in a week.一星期有七天。 3.用“on the+序數(shù)詞+floor”表示“在幾層樓上” 美式英語：on the first floor 在一樓 on the second floor 在二樓 英式英語：on the ground floor 在一樓 on the first floor 在二樓 例：This desk is on the second floor.這張桌子在三樓。(英式) Are there any computer rooms on the first floor?在二樓有一些電腦房嗎？(英式) 4.there be句型的一般疑問句及其答語： 句型結構:Be(Is/Are)+ there+某物/某人+地點/時間狀語? 問句：一般疑問句是疑問句的一種,它是指用yes或no來回答的句子。 there be句型的一般疑問句是將be放在 there之前。如果有some的時候,把some改成any。當句子中出現(xiàn)第一人稱物主代詞my,our時,要把它們改為第二人稱物主代詞your。 答句：回答時用yes或no,后接簡單答語?？隙ɑ卮鹩谩癥es, there is/are.”否定回答用“No, there isn’t/aren’t.” 例：(1)-Is there a toy car under your chair?在你的椅子下面有一輛玩具車嗎? -Yes, there1S./No, there isnt.是的,有。/不,沒有。 (2)-Are the ny trees in 街上有一些樹嗎？ -Yes, there are./No, there arent.是的,有。/不,沒有。 5.序數(shù)詞的表達法： (1)序數(shù)詞的含義：表示順序的詞稱為序數(shù)詞。 (2) 序數(shù)詞的主要形式： ①從第一至第十九 其中,One-first, two-second, three-third, five-fifth, eight-eighth, nine-ninth, twelve- twelfth為特殊形式，其他的序數(shù)詞都是由其相對應的基數(shù)詞后面添加“th”構成。例如：six-sixth, nineteen-nineteenth。 ②從第二十至第九十九 整數(shù)第幾十的形式由其對應的基數(shù)詞改變結尾字母y為i,再加“eth”構成,如: twenty-twentieth, thirty- thirtieth。表示第幾十幾時,用幾十的基數(shù)詞形式加上連字符“-”和個位序數(shù)詞形式一起表示,如: thirty- first,“第三十一”; fifty- sixth,“第五十六”; seventy-third,“第七十三”; ninety- ninth,“第九十九。 (3)序數(shù)詞的縮寫形式 有時,序數(shù)詞可以用縮寫形式來表示。主要縮寫形式有: first-1st, second2nd, third—3rd, forth-4th, sixth—6th, twentieth-20th, twenty- third-23rd。其中1st,2nd,3rd為特殊形式，其他的都是阿拉伯數(shù)字后加上“th”。 注意:序數(shù)詞在使用時，通常前面要加冠詞the。 例：He chose the second.他選了第二。 6.輔音字母c的發(fā)音規(guī)則： cinema, dance, ice cream, juice,nice和 Alice中的輔音字母c在字母e,i,y前讀/s/，發(fā)音時上下牙齒緊閉，聲音從牙縫中發(fā)出。 拓展：輔音字母c的發(fā)音規(guī)律： 在ia,ie,io前發(fā)清音/∫/,如: social, especial, ancient；在元音字母a,o,u或輔音字母l,r,t之前念/k/,在詞尾往往念/k/,在閉音節(jié)中發(fā)/k/音，發(fā)音時軟鄂向上抬，氣流從口腔中沖出，如cave, color, class, cause, capital, cast。 7.表示說話人的建議、請求、命令的句型： 句型結構：Lets+動詞短語 句中的let是動詞,表示“讓”。這是一個以let開頭的祈使句，常用來表示說話人的建議、請求、命令等。句中的lets表示“讓我們”,這個句型表示說話人的建議,建議說話人和聽話人起去干某事，它是 let us的縮寫形式，但用 let us表示的是說話人建議聽話人讓說話人干某事。 拓展：Let me see的意思是“讓我看一看”，句中的let是動詞，me是賓語，使用的是賓格形式。 例：Let s go to school讓我們?nèi)ド蠈W Let s play basketball讓我們打籃球去 8.表示轉折的but： 句中的but是連詞,意思是“但是,然而,可是”，與其前面的單詞、短語或分句相互對照表示意思的轉折。 例：Tom helps his grandparents pick up apples. He is tired but happy湯姆幫他的爺爺奶奶摘蘋果。他很累,但很開心。 9.not后的省略： not表示對前面的單詞、短語或分句的否定，為避免重復，not后面省略了前面出現(xiàn)的單詞、短語或分句的內(nèi)容。 例：My mother can dance, but my father can’t.我媽媽會跳舞,但是我爸爸不會跳。(省略了 dance) Unit3 Our animal friends 1、 詞匯 1. 單詞：body 身體 no 沒有，無 leg 腿 or 也不，也沒有 arm 手臂 wing 翅膀 foot 腳，足 rabbit 兔子 give 給 finger 手指 2. 詞組：a big mouth 一張大嘴巴 a long tail 一條大尾巴 one...the other... 一個......，另一個...... our animal friends 我們的動物朋友們 big eyes 大身體 big body 大身體 no legs or arms 沒有腿和胳膊 big tail 大尾巴 short tail 短尾巴 two fish 兩條魚 sunny weather 晴朗的天氣 come out 出現(xiàn) bald eagle 禿鷹 polar bear 北極熊 in the US 在美國 in Canada 在加拿大 in Australia 在澳大利亞 on the farm 在農(nóng)場上 2、 句型 1.one... the other...的用法： one...the other...的意思是“一個......另一個......”。指特定的兩個人或物中的“一個......另一個......”時,只能用one... the other...，此時的 other作代詞；指不確定范圍中的人或物中的“一個......另一個......”時，用one...another...。 例：He has two daughters. One is a nurse, the other is a worker.他有兩個女兒,一個是護士,另一個是工人。 辨析：another可以理解為“an+ other”，既可作形容詞,也可作代詞，只能用于三個或更多的人或物，泛指同類事物中的三者或三者以上的“另一個”，只能代替或修飾單數(shù)可數(shù)名詞。 例：I don t like this one. Please show me another.我不喜歡這一個，請給我看看另一個。 2.have/has的用法： have是一個及物動詞，表示“有”，后面必須帶有賓語，表示“有什么東西”。have用于第人稱(I,we)，第二人稱(you)及第三人稱復數(shù)(they)；has用于第三人稱單數(shù)(he,she,it)或單數(shù)名詞。一般疑問句:Do/Does+主語+have+...? 注意：do,does是助動詞，do用于第一、二人稱單、復數(shù)和第三人稱復數(shù)；does用于第三人稱單數(shù)形式?；卮鹨话阋蓡柧鋾r，主語用人稱代詞表示；否定回答中dont或 doesnt一般不分開寫。 例：I have a good book.我有一本好書。 She has a good picture.她有一張好照片。 Does Lily have a twin sister?莉莉有個孿生姐姐嗎? 辨析：have與 there be句型的區(qū)別 have意為“有”，指所屬關系；there be表示“某地有某物”，意指“存在”。 例：There s a book on the desk.桌子上有本書 Xiao Wang has an English- Chinese dictionary.小王有本英漢字典。 3.“顏色十a(chǎn)nd+顏色”表示兩種顏色相間： and是連詞，yellow and green意思是“黃色和綠色相間的”，and連接并列的單詞、短語、不定式與句子。 例：It has a black and yellow body and white hair.它有黑黃相間的身體和白色的毛發(fā)。 4. have句型的用法： (1)肯定句句型:主語+have/has+賓語+其他 主語是第三人稱單數(shù)(he/she/it)時，用has；主語是其他人稱(I/you/we/they)時，用have。例：I have a good book.我有一本好書。 We have a question.我們有一個問題。 She has a good picture.她有一張好照片。 (2)否定句句型：主語+dont/ doesnt+have+賓語+其他 此句型中have用作實義動詞，變否定句時不能在have后加not，則需要助動詞來幫助解決。主語是第三人稱單數(shù)(he/she/it)時，否定句是在has前加 doesnt，has變回have；主語是第三人稱外的其他人稱時，直接在have前面加dont。 例：They don t have anything to eat.他們沒有任何吃的東西。 My father doesn t have a watch.我父親沒有手表。 (3)一般疑問句句型及其答語 -Do/Does+主語+have+賓語+其他? -Yes,主語+do/does.(肯定回答) -No,主語+don’t/ doesnt.(否定回答) have句型變一般疑問句時需要借助助動詞do/does。主語是第三人稱單數(shù)(he/she/it)時，變般疑問句時在句首加does，句中謂語動詞has變回have；主語是第三人稱以外的其他人稱時，變般疑問句時直接在句首加do。問句以do開頭，答句就以do/dont結尾；問句以does開頭，答句就以does/ doesnt結尾。 例：-Do you have a map of the town centre?你有市中心的地圖嗎? -Yes,Ido./No,I dont.是的,我有。/不,我沒有。 -Does she have a purple pen?她有一支紫色的鋼筆嗎? -Yes, she does./No, she doesnt.是的,她有。/不,她沒有 5.元音字母u的發(fā)音規(guī)則： rubber, duck, sunny, bus, summer, sun和umbrella中的元音字母u在重讀閉音節(jié)中發(fā)短元音/A/音，發(fā)音時雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌后微微升起，發(fā)短促之“阿”音。發(fā)這個音的單詞還有: uncle, unhappy, run, shut, must, rush, but, cup, butter。 拓展：元音字母u的發(fā)音規(guī)律 在重讀開音節(jié)中，u一般讀作/ju:/，例如：student, use。在字母l,r,j之后讀作/u:/,例如：blue, rule, June。 6.句中單詞的省略： 在英語中，為了避免重復，句子中的某些部分經(jīng)常省略。如：Those two are not legs.那兩條不是腿。本句中的 those two是 those two legs的省略。把two后面的名詞legs省略，是為了避免和后面的legs重復。 例：Those two girls are twins.那兩個女孩是雙胞胎。 7.give結構的用法： give sth to sb意思是“把某物給某人”，也可說 give sb sth。也就是語法中說的直接賓語和間接賓語的用法,通常情況下sb為間接賓語，sth為直接賓語，當直接賓語在間接賓語之前時，須用to來連接。 例：I want to give him a pen on his birthday.在他生日的時候我想送給他一支鋼筆。 I give a pen to him.我給他一支鋼筆。 Unit4 Hobbies 1、 詞匯 1.單詞：hobby 業(yè)余愛好 with 與......一起 also 也 read 讀，閱讀 story 故事 dance 跳舞 sing 唱歌 both 兩個都 group 組 about 關于 idea 主意 ice 冰 hole 洞 wet 濕的，潮的 2.詞組：be good at 擅長于 read stories 讀故事 a lot of books 許多書 play the piano 彈鋼琴 in the park 在公園 watch films 看電影 with my brother 和我弟弟 play basketball and football 打籃球和踢足球 in winter 在冬天 have an idea 有一個主意 a great idea 一個好主意 on the ice 在冰上 a hole in the ice 一個冰洞 二、句型 1.表示喜歡做某事的句型： 句型結構：like doing sth like doing sth意思是“喜歡做某事”，doing是動名詞，主語是第三人稱單數(shù)時注意like后面加s。 例：I like singing.我喜歡唱歌。 Do you like reading?你喜歡讀書嗎? 辨析：like to do sth是指偶爾一次的愛好，而 like doing sth表示喜歡經(jīng)常做一件事情，這件事情也就是這個人的愛好，是長期性的愛好。 例：Today I would like to see a film.今天我想去看電影。 When I am free, I like seeing films.我有空的時候喜歡去看一場電影。 2.be good at的用法： be good at意思是“擅長于”，at是介詞，后面要接名詞或動名詞，表示“擅長(做)什么事情。 例：I am good at English.我擅長英語。 They are good playing ll.他們擅長踢足球。 拓展：與 be good at同義的短語是 do well in。要注意這兩個短語中at和in是固定搭配。 例：He is good at Chinese.= He does well in Chinese.他語文學得好。 3.with的用法： with是介詞，表伴隨，意為“與......一起，跟......一起”等。在英語語法里，當“單數(shù)名詞+with+名詞”用作主語時，其謂語動詞應用單數(shù)。 例：She lives with her son.她和兒子住在一起。 A teacher, with his students, is seeing an English film.一位教師正在跟他的學生們一起看一部英語電影。 拓展：常用短語: play with me 和我一起玩 help sb with... 在......方面幫助某人 Whats wrong with...? ......怎么啦？ 4.also,too的區(qū)別: 辨析：在英語中，also,too這兩個詞都是副詞，都表示“也是”的意思，且都用在肯定句中，但在修辭意味和使用場合上有所不同。 (1)一般說來，also用于比較正式( formal)的場合，語氣比too莊重。 (2)also通常位于be動詞、助動詞或情態(tài)動詞之后，行為動詞之前。too在句中的位置比較靈活，有時插入句中，前后用逗號分開，有時放在句末。 例：She is young and beautiful, and also rich.她年輕漂亮，而且有錢。 I also wants some tea.我也想要點茶。 He studies hard and I study hard too.他學習用功,我(學習)也用功。 5.both的用法： 辨析：both是說兩者都怎么樣，是指兩者。both的用法有兩種，它可以和名詞、代詞連用，也可以和動詞連用，在句中作主語、賓語及同位語，也可作定語。both后接名詞，如: both of the boys= both boys= both the boys(兩個男孩都……)；both后接代詞時，如：有 both of us= we both(我們都……)；當both作副詞時，放在be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后，行為動詞之前。另外，both也構成短語both...and...(兩者都……)。 例：We both like English. We can both sing我們都喜歡英語。我們都會唱歌。 Both Tom and Tina like English.湯姆和蒂娜兩人都喜歡英語。 6.詢問某人喜歡干什么的句型及其答語： 句型結構：What+助動詞十主語+ like doing+其他? 這是以what開頭的特殊疑問句，用來詢問某人喜歡干什么。 詢問你或你們喜歡干什么: What do you like doing? 詢問他們喜歡干什么: What do they like doing? 詢問他或她喜歡干什么: What does he/ she like doing? 在提問時注意，人稱發(fā)生變化時助動詞也會隨之改變。當主語是第三人稱單數(shù)時，助動詞用does，其余情況都用do。 答語：主語+like(s) doing sth，謂語動詞like在人稱和數(shù)上要與主語保持一致。 例：(1)-What do you like doing?你喜歡干什么? -I like swimming.我喜歡游泳。 (2)-What does your mother like doing?你的媽媽喜歡干什么? -She likes doing housework.她喜歡做家務。 (3)-What do they like doing?他們喜歡干什么? -They like reading books.他們喜歡看書。 7.動名詞的構成： (1)一般情況下，在動詞的詞尾加上-ing。例如：draw- drawing,go- going,work- working, read-reading。 (2)以不發(fā)音的字母e結尾的動詞，要先去掉e，再加上-ing。例如：dance-dancing, write-writing, make-making, take-taking。 (3)以重讀閉音節(jié)結尾的單詞，以一個元音加一個輔音結尾，先雙寫輔音字母，再加-ing。例如：swim-swimming, put-putting, run-running, get-getting。 8.半元音字母y的發(fā)音規(guī)律： year, yellow, yes, you和young中的輔音字母y在詞首的時候發(fā)/j/音，發(fā)音時嘴形呈微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上腭，聲帶需震動。 字母y號稱半元音。它在組合單詞的時候一共有三種發(fā)音，分別是/j/,/ai/,/i/。 當y在詞首的時候，它發(fā)/j/，聲帶有充分振動，如：yes,yard,yet等。 當y存在于詞中和詞尾的時候又分為兩種情況：1.當單詞中沒有元音的時候，y發(fā)/ai/，如：my,fly。嘴要張開，兩嘴角向兩邊使勁，上下齒分開，且上下齒部分露出，舌尖要向后卷一點。2.在單詞中已經(jīng)含有元音的時候，y發(fā)音為/i/，如： family, sorry。 9. look out的用法： look out意思是“當心，注意”，當出現(xiàn)危險或可怕情況時，用來提醒某人小心。如果給出要當心的事物，后面要跟for，即構成“ look out for+某物”結構。 例：Look out! There s a car coming.當心!汽車來了。 Look out for the bowl;don t spill out the soup.當心碗,別把湯灑出來。 10.表達某人不喜歡干某事的句型： 句型結構：主語十助動詞+not+ like doing sth. 這是一個否定句，表示某人不喜歡干某事。當主語是第三人稱單數(shù)時，助動詞用doesnt；其余否定句助動詞用dont。 例：I don t like swimming.我不喜歡游泳。 My mother doesn t like doing housework.我媽媽不喜歡干家務。