中國魂 精衛(wèi)填海，何等的【執(zhí)著】；愚公移山，何等的【堅毅】；后羿射日，何等的【勇敢】；大禹治水，又是何等的【睿智 】！中華民族的這些遠古神話比古希臘的神話更充滿著創(chuàng)業(yè)的悲壯和人間的真情，蘊含著人定勝天的哲理。 一代又一代，有浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不垮的豐功偉績。不必驚訝屈原那“雖九死猶未悔”的忠貞與堅忍，不必欽佩（ 陸游 ）那“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁_”的胸懷與悲愴，不必喟嘆（李白）那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放與灑脫。這處處表現(xiàn)出中國人的靈魂。自古以來，中國人有天下為公的理想，有舍生取義的凜然正氣，有窮且益堅、不墜青云之志的高風亮節(jié)；中國人有“富貴不能淫，貧賤不能移,威武不能屈”的處世哲學；中國人有乘風破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄；中國人更有重整江山再造日月的雄心。這一切，在中華民族這片神圣的土地上，表現(xiàn)得淋漓盡致。記得我們的 民族魂 魯迅先生就說過 自古以來 我們就有埋頭苦干的人 有拼命苦干的人 有舍身求法的人 有為民請命的人 這就是中國人的脊梁 是的，中國人的脊梁雖然表現(xiàn)得那樣的平凡，那樣的樸實，但卻不乏精神的充實、思想的崇高。載人航天飛船的發(fā)射成功，舉世矚目；奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看這些都說明了中國發(fā)展速度之快，說明了奮發(fā)圖強的激流永不停息。它正折射出所有中國脊梁的光彩！這就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，我們千年不衰的國魂！1、在第節(jié)的括號里填相應的人名，在橫線上補充相應的詩句。2、 把下列詞語分別填在短文第節(jié)的【 】里。執(zhí)著 勇敢 堅毅 睿智2、聯(lián)系上下文，理解成語。豐功偉績：偉大的功績。刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。3、為短文第節(jié)畫橫線的句子加上適當?shù)臉它c符號。4、，“，。” 4、補全短文第節(jié)的名言，這是孟子(人名)的名句，說的正是中國人的“骨氣”。5、你還知道哪些愛國名人和愛國名詩？（本文內(nèi)容除外）（1）愛國名人：屈原 岳飛 _ （2）這些詩句都是英雄們留下的： 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。6、“載人航天飛船的發(fā)射成功，舉世矚目；奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看”省略號中省略了什么呢？請你再寫出兩個。 世博會的隆重舉辦，讓世界嘆為觀止；國慶閱兵的雄壯武風，向世界展示了強國氣勢7、 讀了這篇短文，作為一名中國人，你最想說些什么？用幾句通順連貫的話來表達你閱讀后的心聲。 中國有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)和文化底蘊，而那一顆熾熱的中國心和不可磨滅的中國魂，讓我們成為了一個真正的中國人 我不能忘掉祖國 1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。 有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。 在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言。 那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！” 教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！” 宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”1、用“”劃去文中括號里錯誤的字和詞。2、聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。淘汰 中國不會被歷史埋沒，也不可能埋沒，總有一天，中國會震動全世界！交口稱贊大家對宋慶齡以理服人，有力量的話贊不絕口。3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。問題： 宋慶齡為什么不會忘掉祖國？ 回答 ：因為宋慶齡有一顆愛國心。雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她對祖國充滿了理想和希望！”所以宋慶齡不會忘掉祖國 4、仔細閱讀課文，回答問題。（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？理由是中國有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭！”（2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？ 因為宋慶齡說得好，以理服人。而且說的那些話有力量?。?）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？ 文中的最后一句話表達了宋慶齡一心愛國，對祖國充滿了理想和希望的思想感情。 5、讀了這篇文章之后，你想到了以前學的哪篇愛國課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？ 愛國課文即可，圍繞愛國談感受即可 6、 寫出一個愛國名言。為中華崛起而讀書。周恩來 天下興亡，匹夫有責。（清）顧炎武 愛祖國高于一切。（波蘭）肖邦 鄭板橋 鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個古廟里，借著佛燈讀書。后來中了進士，當了縣令。 鄭板橋一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現(xiàn)實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。 他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書法呢！鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。鄭板橋在淮縣當縣令時，因那里鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生?？伤袀€怪脾氣，一些財主、官吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。 鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。 鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠值得我們懷念。 1、 從短文中找出三個成語寫下來。獨樹一幟 妙趣橫生 萬古不移2、 聯(lián)系上下文解詞語。妙趣橫生美妙的情趣，充分地表現(xiàn)出來。聞名于世全世界都有名。3、根據(jù)文章回答問題。（1）鄭板橋一生杰出的成就是 鄭板橋一生杰出的成就是詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。 （2）鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什么? 蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。 (3) “板橋體”的特點是： 他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家。 4、 簡要地概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。 <1>鄭板橋當縣令時，私自開倉濟貧被罷官。<2>鄭板橋把賣字畫的錢發(fā)給老百姓。5、用（ ）給文章分成四段。概括段意。 第一段：鄭板橋是清朝書畫家，從小聰明好學，中了進士，當了縣令。 第二段：鄭板橋的詩書畫獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。 第三段：鄭板橋被罷官后，用賣字畫的錢救濟窮人。 第四段：鄭板橋一生留下了許多寶貴財富，值得我們懷念。 生命的掌聲 我常常想起一個關(guān)于掌聲的故事。 那時我上高中一年級的時候，班里有位叫英子的女孩兒，文靜漂亮，但是總愛蜷縮在教師的一角。上課前，她早早的就來到了教室，下課后，她又總是最后一個離開教室。后來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾，她不愿意讓別人看到她走路的姿勢。 演講課時，老師讓同學們走上講臺講述一個小故事。輪到英子講的時候全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調(diào)來的，還不了解英子的情況，她就一直點英子的名字。 英子猶豫了一會兒，最后慢吞吞的站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。 在全班同學的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺，就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲中，我們看到英子的淚水流了下來。 掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一小故事，她的普通話說得很標準，聲音也十分動聽。當她結(jié)束演講的時候，班里又想起了掌聲。英子很禮貌的向老師鞠了一躬，又向同學們深鞠一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個人似的。她不再那么憂郁了，她和同學們一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。后來，英子的學習成績一直都很好。尤其是數(shù)學和物理，高二那年，她代表我們學校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。三年時光，匆匆而過，三年之后，英子被北京一所大學破格錄取。后來，英子給我來信說：“我永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。我應該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命?！蔽疫@才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以后，我學會了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。 1用“/”劃去加點字的錯誤讀音。蜷縮（qun jun ） 歧視 （q zh ）驟然（zu zhu ）2在文中找出下列詞語的近義詞。美麗（漂亮 ）突然（驟然）3 文中的主人公英子以前是一個性格(內(nèi)向 憂郁）的殘疾姑娘。4 第二自然段，說說帶點詞語“早早”、“最后一個”寫出了英子怎樣的心理?寫出了英子害怕同學們歧視自己殘疾的心理。第四自然段中，作者分別抓住人物的（動作 ）、（神態(tài) ）、（心理 ），刻畫了英子的內(nèi)心活動。6 用直線劃出表示英子演講前后不同變化的句子。上課前，她早早的就來到了教室，下課后，她又總是最后一個離開教室。她不再那么憂郁了，她和同學們一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。7文中為什么把掌聲視之為“生命的掌聲”？ 因為掌聲給了英子第二次生命，正是因為這掌聲她知道了同學們并沒有歧視她，自己應該鼓起勇氣微笑著面對生活，正是因為這掌聲她變得開朗活潑，破格考入大學。所以文中那次掌聲是“生命的掌聲”！8讀了文章后，你受到怎樣的啟發(fā)呢？ 從那以后，我學會了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。 風滾草的堅持每當秋季來臨時，非洲大草原上常?？梢钥吹揭粋€個草球在滾動，這便是被人們稱為草原“流浪漢”的風滾草。那么，這些草原上的“流浪漢”為什么要到處滾動呢？植物學家揭開了其中的奧秘。這些“旅行家”是借助滾動來傳播種子。風滾草果實開口的地方長著密密的茸毛，種子不可能一下子都撒播出去，只有在滾動中受到震動，才能掉出幾粒來。那么，它們是怎么實現(xiàn)滾動的呢？原來，每到秋天時，它的枝條便向內(nèi)卷曲（q q），使整個植物體變?yōu)榍蛐?，莖的基部在靠近地面處也變得很（堅硬 脆弱），經(jīng)大風一吹或被動物一碰，靠近地面的莖便被折斷，植物體脫離根部而隨風在草原上滾動。一位植物學家對此很感興趣，他想試一下，如果風滾草不能實現(xiàn)滾動，能否有辦法傳播種子呢？他做了一個實驗。他用套管把風滾草枝條束縛住，不讓它彎曲，然后觀察它的變化。不久，它便發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：風滾草枝條因為不能彎曲，便努力向外生長，當超出套管的束縛時，它便開始彎曲，科學家又拿套管繼續(xù)束縛枝條，枝條便繼續(xù)向外生長就這樣，風滾草堅持超越束縛，時刻準備彎曲。更值得一提的是，經(jīng)過測試，風滾草脆弱的地方已不在莖的基部，而是在每一截套管的頂端，科學家斷定，這是風滾草為了支撐枝條持續(xù)生長，又要時刻準備折斷所做的自我調(diào)整為實現(xiàn)自己的目標，風滾草努力超越束縛，時刻準備折斷。而現(xiàn)實生活中的我們，有多少人能一直堅持改變自己、超越自我呢？摘自讀者2009年第17期1、用“”劃去錯誤的詞語或讀音。2、植物學家揭開了風滾草為什么要到處滾動的奧秘原來是風滾草借助滾動來傳播種子，因為風滾草果實開口處長滿密密的絨毛，只有受到震動，才能掉出幾粒種子來。3、“就這樣，風滾草堅持超越束縛，時刻準備彎曲?！逼渲小熬瓦@樣”究竟是怎樣？請用“_”在文中畫出來。4、讀了短文，我明白了風滾草“堅持”的是為了傳播種子超越束縛，時刻準備彎曲，準備折斷。從中，我明白了堅持是一種犧牲更是一種力量，只有時刻為了目標克服困難調(diào)整自我、不達目的誓不罷休的人，才能取得最后的成功。購買上帝的男孩一個年僅六歲的小男孩拿著 捏著 握著 ）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。 ，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩 告訴我 孩子 你買上帝干嘛 男孩流著淚告訴老者 他叫邦迪 父母很早就去世了 是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的 叔叔是個建筑工人 前不久從腳手架上摔了下來 至今昏迷不醒 醫(yī)生說 只有上帝才能救他 邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。 老者眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元。”老者接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，說：“_拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”，就會好起來的?！?邦迪喜出望外，將飲料（捧 抱 包 報）在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！” 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老者幫他把錢全付了。那老者是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老者花重金聘來的。 帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老者，可老者已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老者寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 幸運 了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝感謝上帝，是他 挽救了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1、 給第二自然段的空白處加上合適的標點符號。 ： “ ， ，？” ， ， ， 。 ， ， 。 ， 。2、在短文中的橫線上補寫老者說的話。3、畫出文中括號內(nèi)用的正確的詞語。4、在最后一自然段中的橫線上填上合適的詞語。5、理解短文，填寫空格：文中的“天文數(shù)字”是說 醫(yī)療費高得嚇人，讓人不可想象 “醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是 叔叔的病幾乎無人可治。 小男孩心里的“上帝”指的是 治療叔叔疾病的良藥； 你認為“真正的上帝”指的是 人們的愛心6、讀完短文，我們可以看出購買上帝的的男孩邦迪是一個天真可愛、富有愛心的孩子；老者是一個有善心的人。本文中，幾個人物對“上帝”有不同的理解，試說它們的不同。男孩 （異想天開）醫(yī)生 （聽天由命）老頭 （替天行道）8、第三自然段中老頭為什么“眼圈濕潤了”？結(jié)合小說情節(jié)，發(fā)揮想象，把老頭當時的內(nèi)心想寫出來。老頭的眼圈濕潤了：多么純真的一個孩子，多么真摯的叔侄情感.，我有能力幫助他們，如果不這樣做，我的良心都會感到不安的。9、邦迪的叔叔的生命是醫(yī)生挽救的，但老頭卻說是小男孩挽救的，怎樣理解？事在人為，小男孩邦迪用他堅持不懈的愛心感動了老者，激發(fā)了老者的善行，這是最初的善因，沒有邦迪這個善因，他的叔叔就不可能獲救。 如果麥子沒有考驗 （林清玄） 上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認出了他。農(nóng)夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”“我總是在祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”上帝說：“好吧！明年如你所愿?！钡诙?，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。 到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。農(nóng)夫找到了上帝，問道：“_仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯了某些部分？”上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了?！?、在文中第自然段的橫線上填上一個表示農(nóng)夫高興的成語。2、想一想，下面這段話應加在第_3_自然段和第_4_自然段之間。上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。3、聯(lián)系上下文，在第自然段地橫線上填上一句合適的話。4仿照文中畫波浪線的句子，把下面的話寫具體。 對于一個人來說， 努力奮斗 是不可避免的， 困 是必要的， 挫折 是必要的， 壓力 是必要的，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。5、 結(jié)合課文，把句子補充完整（1）如果麥子沒有考驗，就_不可能結(jié)出果實_。（2）如果上帝沒有滿足農(nóng)夫的愿望，農(nóng)夫的麥子可能會有收成_。6. 這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么？請用“ ”在文中畫出。 我總是在祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害。7 上帝如了農(nóng)夫所愿，但卻沒結(jié)出一粒麥子，這是什么原因？讀了本文后，你明白了什么？ 因為麥子避開了所有的考驗，沒有經(jīng)歷風雨，沒有了陽光的照射，就變得無能了，所以沒結(jié)出一粒麥子。 我明白了我們?nèi)艘惨覃溩右粯咏?jīng)歷考驗，只有遭遇困難并克服她，只有歷經(jīng)挫折并戰(zhàn)勝她，才能不斷成熟。8、 依照文中紅色的句子，仿寫。 對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，（ 困難是必要的 ），（ 挫折是必要的 ） （ 失敗是必要的 ），他們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。 9. 照樣子，寫詞語。喜氣洋洋 興致勃勃 恭恭敬敬 勤勤懇懇10. 在文中【 】內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 無論 都 因為 所以 一個小村莊的故事 在一片河坡上，早先有過一個很(象 像)樣的小村莊。 村里住著幾十戶人家。家家戶戶都有一兩把很鋒(fn fng)利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一(棵棵 顆顆)砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大。樹木變成了各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在天空中 然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的8月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下來：可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。 什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切(qi qi)，包括那(些 把)鋒利的斧頭。1、劃去文中六個括號里不恰當?shù)淖衷~或注音。2、從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞，寫在括號里。近義詞：家家戶戶一一(各家各戶 ) 反義詞： 擴大一一( 減少)3、給詞語中加點的字選擇合適的解釋，在正確答案的序號字母上畫“”。(1)應有（盡）有： a達到極端 b完 c全部 d用力完成 選（c ）(2)雨水（奇）多： a驚異 b稀罕 c奇怪 d特別、非常 選（ d）4、(1)“裸露的土地”指的是_把樹木一棵棵砍下來之后的光禿禿土地。(2)“大雨沒喘氣兒”是說大雨在不停地下，一連下了五天五夜，雨下得大下得多。(3)“所有靠斧頭得到的一切”指_各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在天空中_。(4)小村莊被毀滅的教訓是小村莊的人只砍樹，不栽樹，不計后果，自埋墳墓，自取滅亡。5、短文是按 事情的發(fā)展 順序敘述的。6、讀了這篇文你有什么想法？（ 圍繞愛護樹木、愛護家園談想法即可 ）。 生日 小時候,總是記不住自己的生日。直到那一天，像往常一樣迎著夕陽，一路踢著小石子兒，頭上的小辮晃呀晃，遠遠望見小屋前佇立的母親那熟悉的身影，飛奔過去，摟住她的脖子。母親領(lǐng)我到飯廳，桌上已擺好了一碗熱騰騰的面條，上面臥著兩個太平蛋。（于是 ），我明白了，我的生日又到了。 母親也坐在桌旁，微笑著看我吃。那神情，仿佛過生日的是她，吃面的也是她。 （雖然）桌上沒有香噴噴的蛋糕，明晃晃的蠟燭，（ 但是 ）母親眼中燃燒著的慈愛不正是那不滅的燭光嗎？ 我的生日年年都要過，母親卻總記不住自己的生日。偶然母親也會在撕日歷時淺笑著說：“哎，昨天是我的生日！” 一年一年過去了，我在吃生日面和太平蛋中長大了一歲歲，而母親（總是 ）在充滿肥皂泡的洗衣盆邊和撕日歷時的驚嘆聲中度過她的一年年。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)母親的兩鬢出現(xiàn)了細細的銀絲，如那熱騰騰的臥著太平蛋的細細的生日面。在我的記憶中，母親一次也不曾為她自己過過生日。 （ 每回 ）見母親撕下那張記著生日的日歷，我（總）在一旁默默地想，等明年這一天，我一定也要為母親煮一碗壽面，一碗臥著太平蛋的壽面。一次次，我總像忘記自己生日那樣忘掉母親的生日。 今年，我終于記住了。在焦急中盼來了母親的下班。 母親驚訝地望著那碗熱氣騰騰的壽面，我遞上一張賀卡，微笑著說：“媽媽，祝您生日快樂！” 母親默默地看著賀卡和壽面，抬起頭，眼中閃著幸福的光，拉著我的手，看了很久，說：“孩子，你長大了” 母親坐在桌前開始吃我為她煮的壽面。我也坐在一邊看著母親。我忽然看見兩顆晶瑩的淚珠滑落在碗里。 我問：“媽媽，怎么啦？” 媽媽笑著說：“我高興！”1. 把下面各詞確切地填在文中的括號里。 每回總 總是雖然但是 于是2. 從文中摘錄一句比喻句。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)母親的兩鬢出現(xiàn)了細細的銀絲，如那熱騰騰的臥著太平蛋的細細的生日面。把兩鬢細細的銀絲，比作細細的生日面。3. 母親吃生日面的時候為什么哭了？ 高興的淚，激動的淚，以前都是媽媽為我想著過生日，現(xiàn)在是我想著為媽媽過生日，從媽媽的愛中我懂得了愛媽媽。媽媽為我的懂事，為我的長大高興地哭了。4. 寫出第一自然段的段意（小時候,我總是記不住自己的生日，可媽媽總是能記住給我過生日 ）5、 從你積累的古詩中，選出一首描寫母親的詩，寫在下面。如：游子吟 【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫 意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 我 能 行 “我能行！”這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。 上星期日，我去參加北京市作文比賽。賽前一個星期，我就當著全家面前聲明：“比賽那天我要自己去，用不著誰送。我能行！”這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒絕。星期六晚上，爸爸媽媽要做最后一次努力和我談判。二位說了兩大車話，而最后，我還是用最簡練的兩個字“不用”拒絕了。 星期天早晨，媽媽不厭其煩地叨嘮著乘車路線及注意事項。我聽得實在不耐煩：“哎呀呀，媽，我能行！” 來到考場，見不少同學正緊皺雙眉，聽著雙親考前的教導。我不禁暗暗慶幸：哈哈，我可再不用受這份苦了。許多教師、家長見我一人走來，都向我身后張望找“誰”？爸爸媽媽？嘻嘻，我把他們落在家里了！ 上次春游爬山，那些可惡的男生故意找一條彎彎曲曲又陡極了的山路。半路上，我們女生有的摔了五個跟斗，有的唱哀樂似的哼唧著。一個男生假作關(guān)心地來諷刺我：“小周穎，不行了吧？”“我？”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡說，我當然行?！庇肿吡艘欢危礁噶?。還是那個男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。終于，我搶在那個男生前面，第一個到達了山頂。山頂上，又是那個男生：“小周穎，你還真行?！?聽著這話，我心理還真是高興！ 在改選會上，我說我能行！ 在和班上力氣最大的男生扳手腕時，我還是說我能行！1 聯(lián)系上下文解釋詞語?？陬^禪平時最愛說的話。不厭其煩說過多少遍也不嫌麻煩。2 在段首用給短文分成四段。 一（1自然段）二（2、3、4自然段）三（5自然段）四（6、7自然段）3 短文重點寫了幾件事？把每件事各用一句話概括出來。2件事一件事是：星期天，我自己一個人去參加北京市作文比賽。另一件事是：春游爬山，我不用別人幫，第一個到達了山頂。4這篇文章寫出了小作者的什么特點？自信、獨立、好強?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了"也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點-那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、第一自然段中找出兩對反義詞。慈祥嚴厲 精彩糟糕2、慎”的音序是（ ），部首是（ ），“謹慎”的意思是 小心 。3、為什么說“我”是幸運的？因為正是這兩個稱贊的愛 和 批評的愛，使我在愛的鼓舞下，努力地向前，成為一名作家。 4、讀了這篇文章后，我明白了愛有兩種形式，是哪兩種呢？這兩種愛有什么作用？ 稱贊的愛 批評的愛 作用：這兩種愛都是我努力地向前的動力。 5、 你認為文中哪句話含義最為深刻，找出來畫“ ”。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了"也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點-那就是愛。靈魂不卑微世界最大的產(chǎn)業(yè)公司IBM里雖有雄才大將，但也不乏小人物來幫襯。其中有一個普通的員工，成天端茶倒水，抹洗清掃，覺得能摸摸辦公室的傳真機都是奢侈?？诖锏男剿俏ㄒ话捕ǖ睦碛桑F(xiàn)實的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂。那次她購買辦公用品回公司，門衛(wèi)把衣著寒酸、推著平板車的她拒之門外，口氣生硬地要她拿出外企工作證。偏偏那天她忘了帶，于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口。門衛(wèi)酷酷的姿態(tài)，來往人們異樣的目光，慢慢燒毀了她的自足感，恥辱與憤怒卻一點點燃燒?！斑@種日子不會久的，我不允許自己再被攔在自己公司門口。”敏感加上好強，她從此更努力更謹慎。就在這時，“涼水又塞牙了”：她被懷疑成偷喝別人咖啡的小賊，原因是辦公室她分量最輕地位最低。面對那位飛揚跋扈的白領(lǐng)小姐，她氣得渾身發(fā)抖，不顧所謂的卑微據(jù)理力爭。風波平息了，她的內(nèi)心卻狂瀾依舊。她開始利用一切機會充實自我，每天最早到公司最遲離開，將別人任意丟掉的時間花在學習和工作上。很快她就脫穎而出，在同一批聘用者中她第一個做了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的實力成為第一批本土經(jīng)理、第一批美國本部戰(zhàn)略研究人。最后，她終于圓了美夢，成為公司華南區(qū)的總經(jīng)理。她的名字，吳士宏，普普通通，但她挑戰(zhàn)自卑的勇氣與信心往往令我們汗顏。老板與打工仔的區(qū)別就在這里，前者抗爭，后者屈服。1.給下列加點的字注音。（1）姿態(tài)（z）（2）恥辱（r）（3）奢侈（ch）（4）聘用（pn）2.聯(lián)系上下文，推想“幫襯”的意思是幫忙。3.“但現(xiàn)實的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂”和“于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口”兩句話，前一句的修辭方法是比喻，“小小的快樂”指作為一名成天端茶倒水、抹洗清掃的普通員工，“薄紙片兒”指外企工作證。4.“涼水又塞牙了”指她被懷疑成偷喝別人咖啡的小賊；原因是她分量最輕地位最低；經(jīng)過是她氣得發(fā)抖，不顧所謂的卑微據(jù)理力爭；結(jié)果是風波平息5.文中的第二個事件既然以吳士宏勝利而告終，那她為什么“內(nèi)心卻狂瀾依舊”？（4分）她的自尊受到了極大的傷害，她的心靈受到了極大的震撼。（2分）她從而堅定了信念，一定要通過自己的努力，改變被人瞧不起的狀況。（2分）6.吳士宏由一名員工成為總經(jīng)理，靠的就是挑戰(zhàn)自卑的勇氣與信心。（摘錄原文詞句回答）7.簡述吳士宏是如何成功的。她的成功對你有什么啟發(fā)？（4分）第一問：開始她只是一名普通員工，經(jīng)過門衛(wèi)不讓她進門，又被懷疑偷喝別人咖啡兩件事，她懂得了要改變自己的命運得靠自己。她充實自己，早來晚走，將別人丟掉的時間都花在學習和工作上。最后她成功了。（2分）第二問：提示：要從人要有自尊、要爭氣、要努力、要勤奮等方面談。（2分）8.熟讀短文，完成下面的對聯(lián)。（4分）（1）恒心搭起通天路，勇氣推開智慧門。（2）自卑是成功大敵，信心乃勝利法寶。天才少年比爾蓋茨美國人比爾蓋茨靠著自己的智慧和努力，在20年里，魔術(shù)般地把900美元變成139個億，讓世人大吃一驚。有人說，蓋茨和他的微軟公司將會改變整個世界。蓋茨天生精力旺盛，非常好動。還是在嬰兒時，他就喜歡讓搖籃長時間不停地晃動，這好像很有趣。直到今天，他還是喜歡不停地搖晃，這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時，母親擔任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學校里去給學生講解西雅圖的歷史，蓋茨總是坐在前排極為專心地聽講，這時好動的習慣卻一點兒也找不到了。蓋茨從小志向遠大。上四年級時，他就對自己的好友說：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹?！彼驮S多孩子一樣，夢想成為人中豪杰。對于老師布置的作業(yè)，一概認真完成，就是花很長時間，也要盡力爭第一。一次，老師讓每人寫一篇故事，不超過20頁，他卻寫了100頁。蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。他覺得人人都應有自己的創(chuàng)造發(fā)明。蓋茨生于名門世家，但父母卻不過度奢華。在母親的安排下，一家人的吃飯、出游，包括孩子們的穿衣都弄得井井有條。家庭這種嚴謹、精細的作風自然而然也影響了比爾蓋茨，使他養(yǎng)成節(jié)儉的習慣?！皶r間”和“觀念”是蓋茨最注重的兩個條件。在他的讀書筆記中清楚地記下這樣一句座右銘：“機會加時間等于金錢。”自從他在中學就讀后，便迷上了計算機，從此蓋茨與計算機結(jié)下了不解之緣。閱讀練習1.給下面加點的字注音。婦孺皆知（ ） 禿丘（ ） 奢華（ ） 不解之緣（ ）2.“這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征”，聯(lián)系上文，蓋茨特征指的是 3.“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘的橡樹?！边@句話的含義是什么？ 4.讀了短文，你認為比爾蓋茨取得成功的因素有哪些？ 5.從下面所舉的事例中選擇一個，聯(lián)系前后，加以想像并簡要回答問題。（1）當“蘋果”電腦公司開發(fā)了“鼠標”這種新技術(shù)后，“微軟”落后了。你認為蓋茨會怎么想？怎么做？為什么？ 6.億萬富翁蓋茨，有一次和同事去開會，由于遲到了一會兒，找不到免費停車位，同事建議付12美元停到貴賓車位。你認為蓋茨會怎么想？怎么做？為什么？ 特別的愛媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。小時候，我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學校組織春游，媽媽不給我冰糕錢，叫我?guī)畨?。平時，不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。從我上幼兒園的時候起，媽媽就逼我到機關(guān)食堂去買早餐。我家住在六樓，每天早晨六點半鐘，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力地雙腿走向食堂一個冬天的早晨，天特別的冷，我兩手端著盛滿稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著。進了宿舍，快上樓了，我兩手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊?？蘼曮@動了底樓的王婆婆 呀 不得了 王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥 直往我手背上抹 她邊抹邊說 你媽媽也真是的 叫這么小的孩子去打飯 今天要不是穿得厚 身上準會燙起泡 我哭得更傷心了。媽媽聞訊跑下樓來，拉著我的手看了看說：“沒什么，不就燙紅了一點皮嗎？路路是個勇敢的孩子，這點小事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯?！蔽蚁耄簨寢屧趺催@么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什么時候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽媽媽說：“一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者。我這樣對待孩子，雖然無情了點兒，但是培養(yǎng)了她堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神，這會讓她終生受益的”說話聲漸漸沒有了。我感覺媽媽來到我身邊，替我把被子蓋嚴后，輕輕走出了房間。頓時，我的淚水禁不住順著我眼角流了出來，我想：原來，媽媽就是這樣在愛著我。我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢？閱讀練習1.給文中畫“ ”的部分加上標點符號。2.用“”勾出一處描寫人物內(nèi)心活動的句子。3.用“”把第1自然段分為兩層。 4.寫出有“”的自然段的段意。 5.填空。（1）“原來，媽媽就是這樣在愛著我”中的“這樣在愛著我”，是指 （2）文中兩次出現(xiàn)的“特別”一詞，意思不同。第一次的意思是 ，第二次的意思是 。（3）本文著重記敘了一個冬天的早晨 的事，說明了“我”的媽媽是一個 。厄運中的海倫1880年6月27日，海倫凱勒出生在美國一個叫塔斯康比亞的小鎮(zhèn)上。她的父親阿德凱勒早年是一個海軍軍官，卸去了軍職之后，從事新聞工作，開了一家報館，自己當報紙的總編輯。海倫的母親性格溫存而善良。當海倫降生18個月之后，一場意想不到的重病使海倫變成了一個又聾又瞎的殘疾人。她聽不到媽媽輕聲哼的搖籃曲，看不見爸爸慈祥的面孔。她的眼前是無邊無際的黑暗，耳邊是死一樣可怕的寂靜。這個幼小的生命掉進了痛苦的深淵。當海倫長到五六歲的時候，她聰明伶俐、思想活躍，但她不懂得人們是用語言交談的，還以為別人也跟她一樣生活在黑暗之中。為了撫育海倫成人，她的父母費盡了心血。他們帶她到著名的眼科大夫那兒去就診，試圖醫(yī)治好她的雙眼，但他們沒有成功。為了能讓孩子成長起來，他們不惜花費巨額開支聘請家庭教師，希望能為她尋找到“光明”。小海倫是一個意志堅強而聰明的孩子，她的進步是驚人的。她學會了用手指讀盲文書，在摸讀時，她的手指像微風中樹葉一樣不停地動，一旦學會了生詞，就反復練習。有時讀得入了迷，上床以后帶著盲文書摸讀。1887年，當海倫7歲時，學習說話的要求越來越強烈。父母就請來波士頓聾啞學校的教員沙莉文小姐，教海倫說話。在老師沙莉文說話的時候，海倫就把自己的手放在沙莉文的臉上，然后試著模仿她的口型和舌頭的動作，學習發(fā)音方法。這是件異常艱難的工作，可是頑強的海倫硬是堅持下來了。功夫不負有心人，幾個月之后，海倫終于能說話了，當她第一次說“爸爸”“媽媽”的時候，父母熱烈地擁抱了她。海倫對于外部世界的絕大部分知識，都是通過各種語言來獲得的。詞語對于她來說就是眼睛和耳朵，也是她心靈的窗口，因此，她從不輕易放過學習語言的機會。經(jīng)過艱苦卓絕的努力，她學會了英、法、德、意、拉丁等五種語言。對于一個聾啞人來說，付出的是常人難以想象的艱辛。海倫學會了語言，憑著她對這個神秘世界的理解，她愛上了文學，她一有空就來構(gòu)思自己的文章，以此來表達自己對這個世界的認識。她結(jié)識了許多著名的作家、詩人、編輯、演員，跟他們學到了不少東西。1905年，海倫先后發(fā)表了我的生活故事我的生活世界等自傳小說，很快她的獨特的魅力成為一個世界聞名的人物。閱讀練習1. “厄運”的意思 。2.海倫遭遇了怎樣的厄運？ 3縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里。她的眼前是無邊無際的黑暗，耳邊是死一樣可怕的寂靜。縮寫： 原句好在： 4. 舉兩例簡要說明為了撫育海倫成人，她的父母是怎樣費盡心血的。從中你能感受到了什么？ 5.一個聾啞人學會了五種語言，付出的艱辛是 ，文中有一個詞準確地表達了這個意思，這個詞是 。6.聯(lián)系短文內(nèi)容說說海倫學習語言的艱辛。 生命的價值有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總笑而不答。有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是真賣。記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高?；氐皆豪?，男孩兒興奮地向院長報告。院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！遍喿x練習1. 請寫出本文的六要素。（1）時間： （2）地點： （3）人物： （4）事情的起因： （5）經(jīng)過： （5）結(jié)果： 2. 第自然段中加點字“總”與上文哪個詞相照應?這兩個詞說明了什么？ 3. 第自然段中加點字“竟”能否去掉？為什么？