《《學(xué)會(huì)與人合作》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)會(huì)與人合作》課件（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三個(gè)小和尚三個(gè)小和尚（1）為什么和尚多了反而沒水喝了？）為什么和尚多了反而沒水喝了？ （2）三個(gè)和尚怎樣才能有水喝？）三個(gè)和尚怎樣才能有水喝？ 1 1、合理分工、合理分工 ，科學(xué)計(jì)劃的具體要求是什么？，科學(xué)計(jì)劃的具體要求是什么？2 2、善于合作的基本要求：、善于合作的基本要求： 、 、 、 、 。3 3、 是團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂。是團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂。4 4、合作需要各司其職，困難的時(shí)候，需要、合作需要各司其職，困難的時(shí)候，需要 。5 5、處理合作中所出現(xiàn)的矛盾和分歧的關(guān)鍵是、處理合作中所出現(xiàn)的矛盾和分歧的關(guān)鍵是 。（1 1）、分析各自優(yōu)劣）、分析各自優(yōu)劣, ,依據(jù)各自實(shí)際依據(jù)各自實(shí)際, ,充分發(fā)揮

2、優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)；充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)；（2 2）、妥善安排各項(xiàng)工作）、妥善安排各項(xiàng)工作, ,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任。有效指揮有效指揮 相互配合相互配合 承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任 履行義務(wù)履行義務(wù) 合理分工合理分工 科學(xué)計(jì)劃科學(xué)計(jì)劃 相互溝通相互溝通 真誠(chéng)合作真誠(chéng)合作 公平公正公平公正 合作共享合作共享 指指 揮揮相互幫助，相互鼓勵(lì)相互幫助，相互鼓勵(lì)及時(shí)溝通、消除隔閡及時(shí)溝通、消除隔閡 閱讀教科書閱讀教科書P52頁材料，思考：頁材料，思考： （1）我國(guó)的航天事業(yè)為什么能取得巨大成功？）我國(guó)的航天事業(yè)為什么能取得巨大成功？ （2）這對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中選擇合作伙伴有）這對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中選擇合作伙伴有

3、什么啟示？什么啟示？ 善于合作，必須做到合理分工、科學(xué)計(jì)劃。善于合作，必須做到合理分工、科學(xué)計(jì)劃。 1、閱讀教科書、閱讀教科書P53頁，從女排奪冠的過程中頁，從女排奪冠的過程中，你體會(huì)到善于合作，必須做到什么？，你體會(huì)到善于合作，必須做到什么？ 2、為什么要有效指揮？如何相互配合？、為什么要有效指揮？如何相互配合？ 善于合作，必須做到有效指揮、相互配合。善于合作，必須做到有效指揮、相互配合。 第第1616屆世界杯足球賽決賽在東道主法國(guó)隊(duì)和上屆冠軍巴西隊(duì)屆世界杯足球賽決賽在東道主法國(guó)隊(duì)和上屆冠軍巴西隊(duì)之間展開。按球王貝利的說法之間展開。按球王貝利的說法“法國(guó)隊(duì)著名的球星只有齊達(dá)內(nèi)法國(guó)隊(duì)著名的球星

4、只有齊達(dá)內(nèi)一個(gè)，而巴西隊(duì)人人都稱得上是球星。一個(gè)，而巴西隊(duì)人人都稱得上是球星?！比欢荣惤Y(jié)果卻大然而，比賽結(jié)果卻大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊(duì)以大出乎賽前預(yù)料，巴西隊(duì)以0 0：3 3的懸殊比分慘敗給法國(guó)隊(duì)。賽的懸殊比分慘敗給法國(guó)隊(duì)。賽后，貝利坦然說：后，貝利坦然說：“0 0：3 3的比分讓巴西隊(duì)輸?shù)眯姆诜５谋确肿尠臀麝?duì)輸?shù)眯姆诜??！?你來回答你來回答巴西隊(duì)輸?shù)眯姆诜脑颍堪臀麝?duì)輸?shù)眯姆诜脑颍?巴西隊(duì)的隊(duì)員是個(gè)人英雄主義。法國(guó)隊(duì)的隊(duì)巴西隊(duì)的隊(duì)員是個(gè)人英雄主義。法國(guó)隊(duì)的隊(duì)員相互配合較好。員相互配合較好。 第第1616屆世界杯足球?qū)檬澜绫闱蛸悰Q賽在法國(guó)隊(duì)和巴西賽決賽在法國(guó)隊(duì)和巴西隊(duì)之間

5、展開。按球王貝隊(duì)之間展開。按球王貝利的說法利的說法“法國(guó)隊(duì)著名法國(guó)隊(duì)著名的球星只有齊達(dá)內(nèi)一個(gè)，的球星只有齊達(dá)內(nèi)一個(gè)，而巴西隊(duì)人人都稱得上而巴西隊(duì)人人都稱得上是球星。是球星?！比欢?，比賽然而，比賽結(jié)果巴西隊(duì)以結(jié)果巴西隊(duì)以0 0：3 3慘敗慘敗給法國(guó)隊(duì)。原來法國(guó)隊(duì)給法國(guó)隊(duì)。原來法國(guó)隊(duì)非常非常重視整體的攻防配重視整體的攻防配合，而巴西隊(duì)只憑借球合，而巴西隊(duì)只憑借球星個(gè)人的技術(shù)作戰(zhàn)。星個(gè)人的技術(shù)作戰(zhàn)。貝利貝利 閱讀教科書閱讀教科書P53頁九年級(jí)（頁九年級(jí)（6）班參加）班參加校園文化藝術(shù)節(jié)材料，討論：校園文化藝術(shù)節(jié)材料，討論： （1 1）我們對(duì)同學(xué)之間的相互責(zé)怪應(yīng)該怎么看？）我們對(duì)同學(xué)之間的相互責(zé)怪應(yīng)該

6、怎么看？ （2 2）在班級(jí)活動(dòng)中，對(duì)同學(xué)之間的相互合作，）在班級(jí)活動(dòng)中，對(duì)同學(xué)之間的相互合作，我認(rèn)為應(yīng)該注意什么？我認(rèn)為應(yīng)該注意什么？ 善于合作，必須自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。善于合作，必須自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。 (1)(1)要相互尊重，相互信任；要相互尊重，相互信任；(2)(2)合理分工，精心計(jì)劃；合理分工，精心計(jì)劃；(3)(3)勇于承擔(dān)責(zé)任，自覺履行義務(wù)；勇于承擔(dān)責(zé)任，自覺履行義務(wù)；（4 4）相互溝通，求相互溝通，求同存異同存異；（；（5 5）精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互補(bǔ)臺(tái)。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互補(bǔ)臺(tái)。 應(yīng)該多從自身尋找原因，多承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)于律己，不要怨天尤人。及時(shí)溝通，消除隔閡。及時(shí)溝通，消除隔閡。 2 2、你認(rèn)為

7、處理矛盾的關(guān)鍵是什么？舉例說明。、你認(rèn)為處理矛盾的關(guān)鍵是什么？舉例說明。理智分析，尋找根源，加強(qiáng)交流，請(qǐng)求幫助理智分析，尋找根源，加強(qiáng)交流，請(qǐng)求幫助 1 1、你是如何處理與同學(xué)合作中所出現(xiàn)、你是如何處理與同學(xué)合作中所出現(xiàn)的矛盾和分歧的？的矛盾和分歧的？廉頗與藺相如的故事。（文本廉頗與藺相如的故事。（文本P54P54） 負(fù)荊負(fù)荊請(qǐng)罪請(qǐng)罪 古時(shí)候有位父親，在監(jiān)終前，要把四個(gè)古時(shí)候有位父親，在監(jiān)終前，要把四個(gè)金錠分給三個(gè)兒子。三個(gè)兒子的情況是：大金錠分給三個(gè)兒子。三個(gè)兒子的情況是：大兒子精明能干，為賺取這四個(gè)金錠出的力最兒子精明能干，為賺取這四個(gè)金錠出的力最多，二兒子能力一般，但是很有孝心，父親多，

8、二兒子能力一般，但是很有孝心，父親生病時(shí)端茶送水，最得父親的喜愛，三兒子生病時(shí)端茶送水，最得父親的喜愛，三兒子身殘?bào)w弱，為人善良，父親最擔(dān)心以后的生身殘?bào)w弱，為人善良，父親最擔(dān)心以后的生計(jì)。計(jì)。 1 1、 如果你是父親，你會(huì)根據(jù)什么原則來分配如果你是父親，你會(huì)根據(jù)什么原則來分配這四錠黃金？這四錠黃金？2 2、如果你是其中的一位兒子，你希望怎樣分配、如果你是其中的一位兒子，你希望怎樣分配這些黃金？這些黃金？ 善于合作，必須堅(jiān)持公平公正的原則，共享合作成果。善于合作，必須堅(jiān)持公平公正的原則，共享合作成果。 1.1.愛人等于愛自己，寬容別人，自己也會(huì)得到寬容。愛人等于愛自己，寬容別人，自己也會(huì)得到寬

9、容。 馬克馬克吐溫吐溫v2 2、對(duì)我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替別人著想，憂、對(duì)我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。他人之憂，樂他人之樂。 v 愛因斯坦愛因斯坦. .美是照在人心靈的陽光。沒有陽光，我們就不能生長(zhǎng)。美是照在人心靈的陽光。沒有陽光，我們就不能生長(zhǎng)。莎士比亞莎士比亞. .唯有具備強(qiáng)烈的合作精神的人，才能生存，并創(chuàng)造文唯有具備強(qiáng)烈的合作精神的人，才能生存，并創(chuàng)造文明。明。 泰戈?duì)柼└隊(duì)?細(xì)節(jié)決定成敗細(xì)節(jié)決定成敗一書的作者、我國(guó)著一書的作者、我國(guó)著名的細(xì)節(jié)管理專家汪中求先生曾言：名的細(xì)節(jié)管理專家汪中求先生曾言：“團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神才是一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力精

10、神才是一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力”，“沒有沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，“時(shí)代需時(shí)代需要英雄，更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要英雄，更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”，真誠(chéng)地期望，真誠(chéng)地期望我們每個(gè)同學(xué)我們每個(gè)同學(xué)從小就自覺培養(yǎng)合作意識(shí)，努從小就自覺培養(yǎng)合作意識(shí)，努力增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，熟練掌握合作技巧力增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，熟練掌握合作技巧，以期，以期將來更好地發(fā)展自己，報(bào)效祖國(guó)！將來更好地發(fā)展自己，報(bào)效祖國(guó)！ 與人合作的原則或技巧與人合作的原則或技巧合理分工合理分工 科學(xué)計(jì)科學(xué)計(jì)劃劃有效指揮有效指揮 相互配合相互配合承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任 履行義務(wù)履行義務(wù)相互溝通相互溝通 真誠(chéng)合作真誠(chéng)合作公平公正公平公正 合作共享合作共享