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1、 八年級思想品德試題 (滿分50分，時間60分鐘) 題號 11 12 13 14 15 16 總分 得分 第Ⅰ部分 選擇題 一、單項選擇題（請將準(zhǔn)確選項的字母填在下面表格里，每小題1分，共10分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、下列同學(xué)的話語中體現(xiàn)對父母理解的是（ ） A、只要學(xué)習(xí)好，其他無關(guān)緊要 B、只要爸爸說的，我都照辦 C、撫養(yǎng)我是父母的義務(wù)，只要我需要的他們都應(yīng)滿足 D、放學(xué)后我應(yīng)該

2、盡快回家，回家晚了父母會擔(dān)心的 2、小明最近很不開心，他為一點小事同爸爸吵架了，他想從此斷絕同爸爸的父子關(guān)系。如果你是小明的好友，你會對他說（ ） A、就應(yīng)該用這種方式讓父母妥協(xié) B、父母的管教都是對的，我們應(yīng)事事順從父母 C、生命是父母給的，這種關(guān)系無可選擇，無法改變 D、血緣關(guān)系無法改變，以后不孝敬父母就是了。 3、逆反心理是青少年一種常見的心理現(xiàn)象，如果處理不當(dāng)，會造成親子隔闔，導(dǎo)致種種不快。下列做法有助于克服逆反心理的是（ ） A、聆聽教誨、惟命是從 B、平等溝通、換位思考 C、固執(zhí)已見、決不讓步 D、不理不睬、冷淡相對 4、下列能和“

3、誰言寸草心，報得三春暉”詩文相呼應(yīng)的例子是 A．錢學(xué)森 “國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成?！? B．何東旭、陳即時、方招等用19歲的肩膀鑄造生命之梯，勇救落水兒童 C．信義兄弟孫水林，孫東林：哥哥遭遇車禍身亡，弟弟為了完成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的后事，便趕在臘月二十九前將33.6萬元工錢送到60余位農(nóng)民工的手中。 D．每當(dāng)有人問多民族孤兒的媽媽阿里帕阿力馬洪：“哪個孩子最好？”老人總會大笑著說：“手心手背都是肉，一樣親！”從1963年起老人共收養(yǎng)多民族的10余個孤兒。 5、“近朱者赤，近墨者黑”。這句俗語啟發(fā)我們在交友時應(yīng)該（ ） A、廣交朋友

4、 B、樂交諍友 C、不交損友 D、慎交朋友 6、小明堅持將好朋友小軍參與賭博的事告訴了小軍的爸爸，不料小軍卻指責(zé)小明不夠朋友，很長時間都不愿搭理小明。對此準(zhǔn)確的看法是（ ） ①小明是個諍友，小軍應(yīng)珍惜這份友情 ②小明是個損友，不講義氣 ③小明做得對，維持友誼不能以犧牲原則為代價 ④友誼需要寬容，小軍應(yīng)原諒小明 A、①④ B、②③ C、①③ D、②④ 7、“友誼不但能使人走出暴風(fēng)驟雨的感情世界而進入和風(fēng)細雨的春天，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明而理性的思考。”培根的這個名言告訴我們（ ） A

5、、遇到困難和挫折時，才需要友情 B、人常常會遇到困難，遭受挫折 C、朋友的協(xié)助有助于我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折 D、在困難和挫折面前，一個人的力量總是有限的 8、某校初中八年級（18）班同學(xué)小奇在數(shù)學(xué)考試時，圓珠筆沒水了，他向鄰座的同學(xué)借筆，老師看見了，批評他作弊，他很氣憤，這時他應(yīng)該（ ） A、和老師爭吵，說他亂冤枉好人，沒資格當(dāng)老師 B、先心平氣和地給老師說明情況，下課后再和老師溝通，化解誤會 C、把試卷撕掉，沖出教室找校長說理 D、下課后告訴家長，把該老師告到教育局，然后轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校 9、老師難免有錯誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他們的尊重。所謂

6、恰當(dāng)?shù)姆绞骄褪? A、當(dāng)面指責(zé) B、要考慮老師的感情，不傷害老師 C、讓別人去說 D、干脆不說 10、梁思成是我國著名的建筑學(xué)家，二戰(zhàn)期間，中華民族正遭受日本侵略者帶來的痛苦，梁思成的一位親人就犧牲在這場戰(zhàn)爭中，但是他卻為日本名城奈良免遭轟炸作出過巨大努力，梁思成的驚人舉動告訴我們（ ）①任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果②尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種世界意識、開放的胸懷、崇高的精神③他沒有愛國心④保護本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。但其他國家和民族的文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也要尊重并加以保護

7、 A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①②③④ 第II部分 主觀題 11、【童心報得三春暉】 （６分） 五年堅持每天給媽媽洗腳的小男孩（南京市） 十年前,瀟瀟的媽媽在生瀟瀟時受了風(fēng)寒手腳全麻。后來病情加重,癱瘓在床，醫(yī)生診斷為類風(fēng)濕肌無力，俗稱“不死的癌癥?！?5歲的一天晚上，爸爸回家遲了，媽媽坐在椅子上疼得直叫。瀟瀟用手一摸，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳冰涼，趕緊學(xué)著爸爸的樣子調(diào)了一盆洗腳水，一個腳趾一個腳趾幫媽媽邊洗邊揉捏。從此以后，瀟瀟天天幫媽媽洗腳，一直堅持到現(xiàn)在。 瀟瀟學(xué)習(xí)成績很棒，畫也畫得很好，去年，他獲得第12屆全國中小學(xué)生繪畫作品比賽二等獎。他獅子舞得

8、也好，今年1月23日，他代表中國隊，到歐洲參加“百年奧運，文化中國”活動，在奧地利維也納金色大廳演出《舞獅》。瀟瀟還給媽媽買了瓶法國香水。 媽媽說：“生下這個兒子，比中500萬還幸運！” （1）瀟瀟的事跡體現(xiàn)了中華民族的哪一傳統(tǒng)美德？你打算如何以實際行動繼承和發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德？（５分） （2）請結(jié)合瀟瀟的故事寫一句廣告語來頌揚這一美德。（1分） 12、[正確交往 學(xué)會保護自我]（8分） 情境一：八年級2班的女生、男生彼此喜歡用“那幫男生”“那幫女生”來稱呼對方。 情境二：公共汽車上，小丹和小倩發(fā)現(xiàn)有個男

9、青年不懷好意地往她們身上擠。她們往旁邊讓了讓，男青年得得寸進尺，又向她們擠過來。她們對視了一下，同聲呵斥道：“請你放尊重點！”男青年再也不敢對她倆無禮了。 （1）情境一中的交往有沒有不妥之處？你認為男女生應(yīng)當(dāng)如何正常交往？（5分） （2）情境二中在與異性的交往中，我們應(yīng)該如何保護自己？（3分） 13、[情景反應(yīng)]（９分） (1)圖中師生之間發(fā)生了什么事情?（１分） （2）他們是如何解決的？對我們有什么啟示？（4分） （3）你認為師生交往的藝術(shù)有哪些？（４分） 14、[我尊我?guī)焆（６分）

10、教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。 請回答：（1）新型的師生關(guān)系是什么?你的數(shù)學(xué)老師叫王華，你是如何稱呼他的？（３分） （2）良好的師生關(guān)系對我們健康成長有什么意義？（２分） （3）請你寫出一句贊美老師的話。（１分） 15、[和諧的文化樂章]（７分） 最近，小剛班上來了一個英國的小男孩戴維，很快小剛就和他交上朋友。戴維對豐富多彩的中國文化很感興趣，不斷向小剛學(xué)習(xí)中國文化知識，并且把英國文化介紹給小剛。雖然他們的交往有時會出現(xiàn)矛盾，但他們過得還是比較開心。 結(jié)合材料運用所學(xué)知識，回答： （

11、1）假如你是小剛，你會介紹中華民族的哪些傳統(tǒng)文化？（２分） 2）對于外國的文化，我們應(yīng)采取什么態(tài)度？（２分） （3）他們的交往產(chǎn)生矛盾的根本原因是什么？他們應(yīng)當(dāng)如何正確對待這些矛盾呢？（３分） 16、[做友好交流的使者]（４分） 2010年8月12日晚20點，2010非洲文化聚焦津巴布韋文化周之“激情非洲隴上行” 在蘭州金城大劇院隆重拉開帷幕。來自津巴布韋藝術(shù)團的20位藝術(shù)家們，用自己最大的熱情為2010甘肅非洲文化周奉獻了一場美輪美奐的視覺盛宴。原汁原味的津巴布韋傳統(tǒng)民族舞蹈展示著非洲大地的唯美與神秘，其表演也具有極強的原生態(tài)氣息和極高的藝

12、術(shù)價值,無論是滿懷著喜悅心情，喜慶的《豐收舞》、還是充滿著生活情趣，活潑的《消閑快活舞》，都獲得了在場觀眾們雷鳴般的掌聲。由甘肅省京劇團帶來的著名京劇選段《絲路花語》、《大鬧天宮》則表現(xiàn)了中華國粹的恒久經(jīng)典,也同樣獲得了觀眾贊美的掌聲。以上材料說明了什么？ （1）從材料中我們可以看出世界文化有什么特點？（２分） （2）我們青少年應(yīng)當(dāng)如何做好中外文化交流的使者？（２分） 2010--2011學(xué)年度上學(xué)期期中測試 八年級思想品德試題 參考答案 一、單項選擇 1---5 DCBDD 6---10 CCBBB 11、【童心報

13、得三春暉】（６分） （1）孝敬父母 ①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是尊敬和愛戴父母。②孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。③孝敬父母表現(xiàn)在心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進，讓父母高興（５分） （2）略（１分） 12、[正確交往 學(xué)會保護自我]（８分） （1）八年級2班的男女生作法也是不可取的。男女生應(yīng)互相尊重，熱情友好，正常交往，不能人為地在男女生之間劃出“界限”；男女生交往要注意分寸，注意交往的方式、場合。A、既需要互相尊重，又要自重自愛；B、既要開放自己，又要掌

14、握分寸；C、既要主動熱情，又要注意交往的時間的頻率；D、坦然大方地與異性同學(xué)交往（５分） （2）社會的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境給我們提供了外界的保護。學(xué)會運用法律、道德、學(xué)校的規(guī)章制度保護自己，增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護。（３分） 13、[情景反應(yīng)]（９分） (1)這名學(xué)生仗著是老師得意的學(xué)生，上課頂撞老師，遭到老師嚴(yán)厲的批評，學(xué)生因此對老師心懷怨恨。（１分） （2）師生主動溝通，化解了矛盾；①師生交往需要講藝術(shù)；②化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始；③溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任，有利于建立良好的師生關(guān)系，有利于我

15、們健康成長。（４分） （3）①從老師的角度看問題；②正確對待老師的表揚和批評（表揚時要再接再厲；批評時有則改之，無則加勉）；③原諒老師的錯誤；④禮貌待師；注意場合；忽失分寸。（４分） 14、[我尊我?guī)焆（６分） （1）建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。 老師是我們學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友；王老師（３分） （2）師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心健康，良好的師生關(guān)系能使我們健康地學(xué)習(xí)，更快地成長，讓我們學(xué)會做人做事，受益終身。（２分） （3）略（１分） 15、[和諧的文化樂章]（７

16、分） （1）書法、詩詞、京劇等。結(jié)合自己的實際，答案可以多樣。（２分） （2）①不能照搬照抄，而要取其精華，去其糟粕，堅決抵制各種腐朽思想文化的侵蝕；②不迷失自己，不能失去自身的獨特性，珍愛自己的精神家園；（答一點即可）（２分） （3）他們產(chǎn)生分歧的根本原因是文化差異；①不同的國家和民族都有自己不同的文化，任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果②既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流，互相學(xué)習(xí)，共同繁榮。③采取客觀、寬容、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異；（答一點即可）（３分） 16、[做友好交流的使者]（４分） （1）①世界文化具有多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來；②不同國家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物；③任何民族的優(yōu)秀文化都是世界的，多元文化呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的局面。（２分） （2）①以開放的胸懷尊重不同的文化，尊重行為方式上的差異；②以開放的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點和長處；③積極宣傳和弘揚民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；④探索有效的溝通技巧；⑤交往時不卑不亢，以禮相待，熱情友好，態(tài)度親和，舉止端莊。（２分）