《2019年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)課件：第四部分 語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用 第一章 語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用 (共61.ppt)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)課件：第四部分 語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用 第一章 語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用 (共61.ppt)（61頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四部分第四部分 語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用第一章第一章 語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用年份年份題型及考點(diǎn)題型及考點(diǎn)分值分值20122012年年簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答, ,掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能, ,語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用( (啟事啟事類類: :尋物啟事尋物啟事) )5 5分分20132013年年簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答, ,掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能, ,語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用( (慰問(wèn)慰問(wèn)同學(xué)同學(xué)) )5 5分分20142014年年簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答, ,掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能, ,語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用( (調(diào)換調(diào)換飛機(jī)座位的請(qǐng)求飛機(jī)座位的請(qǐng)求) )5 5分分20

2、152015年年簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答, ,掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能, ,語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用( (創(chuàng)辦創(chuàng)辦話劇社的程序話劇社的程序) )5 5分分20162016年年簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答, ,掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能, ,語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用( (拜托拜托同學(xué)幫忙照看被子同學(xué)幫忙照看被子) )7 7分分20172017年年簡(jiǎn)答，掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能，語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用（根簡(jiǎn)答，掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能，語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用（根據(jù)流程圖回答患者問(wèn)題）據(jù)流程圖回答患者問(wèn)題）8 8分分總結(jié)總結(jié)綜合六年，語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用都是以主觀題的形式考查考生的綜合六年，語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用都是以主觀題的形式考查考生

3、的表達(dá)應(yīng)用，分值從表達(dá)應(yīng)用，分值從20122012年的年的5 5分，增加到了分，增加到了20172017年的年的8 8分。分?！究记榉治觥俊究记榉治觥扛鶕?jù)上表，我們可以看出，在近六年的廣東高職高考語(yǔ)文根據(jù)上表，我們可以看出，在近六年的廣東高職高考語(yǔ)文試題中，考查的都是語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。近六年考查的試題中，考查的都是語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。近六年考查的形式一樣，但是形式一樣，但是20162016年的分值變?yōu)槟甑姆种底優(yōu)? 7分，分，20172017年又增加到年又增加到8 8分，分，都是以主觀題的形式考查考生的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用。都是以主觀題的形式考查考生的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用。命題趨勢(shì)：命題趨勢(shì)： 從歷

4、年的高職高考題來(lái)看，本考點(diǎn)的總體難度并不大，試從歷年的高職高考題來(lái)看，本考點(diǎn)的總體難度并不大，試題中均有充分的提示，均以情境題的方式來(lái)設(shè)題。只是從題中均有充分的提示，均以情境題的方式來(lái)設(shè)題。只是從20162016年開始，分值增加到年開始，分值增加到7 7分，分，20182018年又增加了年又增加了1 1分，變?yōu)榉?，變?yōu)? 8分。這分。這些改變，要求考生更需重視培養(yǎng)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。在些改變，要求考生更需重視培養(yǎng)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。在20192019年的復(fù)習(xí)備考中年的復(fù)習(xí)備考中, ,考生應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練，題目形式也可考生應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練，題目形式也可以多種多樣。以多種多樣?！局R(shí)梳理】

5、【知識(shí)梳理】語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用包括語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用包括語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。一、簡(jiǎn)明一、簡(jiǎn)明【考點(diǎn)釋義】【考點(diǎn)釋義】“簡(jiǎn)簡(jiǎn)”即即“簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔”, ,不啰嗦重復(fù)不啰嗦重復(fù), ,不說(shuō)多余的話。它是指不說(shuō)多余的話。它是指“量量”的要求的要求, ,是用盡可能少的語(yǔ)言符號(hào)傳遞盡可能多的信息。是用盡可能少的語(yǔ)言符號(hào)傳遞盡可能多的信息?！懊髅鳌奔醇础懊髁嗣髁恕? ,表達(dá)表達(dá)要清晰要清晰, ,明白易懂明白易懂; ;它是它是“質(zhì)質(zhì)”的要求的要求, ,指表達(dá)的最佳、明晰度最高。反指表達(dá)的最佳、明晰度最高。反之之, ,就是晦澀、啰嗦、無(wú)條理、有歧義。就是晦澀、啰嗦、無(wú)條理、有歧義?！痉椒w納】【方法歸

6、納】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明的解題方法語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明的解題方法: :1.1.找出主干找出主干, ,理清枝葉理清枝葉, ,分析句子之間的關(guān)系分析句子之間的關(guān)系, ,刪去贅余詞語(yǔ)刪去贅余詞語(yǔ); ;2.2.把握文段的主旨把握文段的主旨, ,發(fā)現(xiàn)和刪除游離中心或話題之外的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)和刪除游離中心或話題之外的內(nèi)容; ;3.3.恰當(dāng)概括、合并恰當(dāng)概括、合并, ,學(xué)會(huì)運(yùn)用省略和指代學(xué)會(huì)運(yùn)用省略和指代; ;4.4.防止誤解防止誤解, ,消除歧義。消除歧義。二、得體二、得體【考點(diǎn)釋義】【考點(diǎn)釋義】“得體得體”是指能根據(jù)不同的表達(dá)目的、場(chǎng)合、對(duì)象及交際雙方的是指能根據(jù)不同的表達(dá)目的、場(chǎng)合、對(duì)象及交際雙方的特定關(guān)系特定關(guān)系, ,有

7、意識(shí)地對(duì)語(yǔ)言內(nèi)容和表達(dá)方式作出不同的選擇、安排有意識(shí)地對(duì)語(yǔ)言內(nèi)容和表達(dá)方式作出不同的選擇、安排, ,使語(yǔ)言發(fā)揮最佳效果。語(yǔ)言得體要做到使語(yǔ)言發(fā)揮最佳效果。語(yǔ)言得體要做到: :(1)(1)謙敬要得體謙敬要得體;(2);(2)說(shuō)話要看目的、場(chǎng)合、對(duì)象說(shuō)話要看目的、場(chǎng)合、對(duì)象;(3);(3)注意語(yǔ)言注意語(yǔ)言的特點(diǎn)。的特點(diǎn)?！痉椒w納】【方法歸納】1.1.正確使用謙敬辭正確使用謙敬辭謙敬詞語(yǔ)可歸納為謙敬詞語(yǔ)可歸納為“家大舍小令外人家大舍小令外人”一句話一句話, ,意思即對(duì)別人稱意思即對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家家”, ,如如: :家父家父( (家嚴(yán)家嚴(yán)) )、家

8、母、家母( (家家慈慈) )、家叔、家兄等、家叔、家兄等; ;對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍舍”, ,如如: :舍弟、舍妹、舍侄等舍弟、舍妹、舍侄等; ;稱別人家中的人稱別人家中的人, ,則冠以則冠以“令令”表示敬重表示敬重, ,如如: :令堂、令尊、令郎、令愛等。除令堂、令尊、令郎、令愛等。除“家家”“舍舍”“令令”外外, ,謙辭還有謙辭還有“小小”( (小女小女, ,稱自己的女兒稱自己的女兒) )、“拙拙”( (如拙見如拙見, ,稱自己的見解稱自己的見解) )、“鄙鄙”( (鄙見鄙見, ,稱自己的意見稱自己的意見) )、“寒寒( (寒舍寒舍, ,稱自己的家

9、稱自己的家) )等等。等等。常見的敬辭還有常見的敬辭還有“貴貴”( (貴庚貴庚, ,稱別人的年齡稱別人的年齡) )、“大大”( (大作大作, ,稱對(duì)方稱對(duì)方的作品的作品) )、“高高”( (高見高見, ,稱對(duì)方的見解稱對(duì)方的見解) )、“拜拜”( (拜托拜托, ,托人辦事托人辦事) )等等。等等。初次見面說(shuō)初次見面說(shuō)“久仰久仰”, ,好久不見說(shuō)好久不見說(shuō)“久違久違”, ,請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教指教”, ,求人原諒求人原諒說(shuō)說(shuō)“包涵包涵”, ,求人幫忙說(shuō)求人幫忙說(shuō)“勞駕勞駕”, ,麻煩別人說(shuō)麻煩別人說(shuō)“打擾打擾”, ,求給方便說(shuō)求給方便說(shuō)“借光借光”, ,托人辦事說(shuō)托人辦事說(shuō)“拜托拜托”,

10、,看望別人說(shuō)看望別人說(shuō)“拜訪拜訪”, ,請(qǐng)人勿送說(shuō)請(qǐng)人勿送說(shuō)“留步留步”, ,未及遠(yuǎn)迎未及遠(yuǎn)迎說(shuō)說(shuō)“失迎失迎”, ,等候客人說(shuō)等候客人說(shuō)“恭候恭候”, ,無(wú)暇陪客說(shuō)無(wú)暇陪客說(shuō)“失陪失陪” , ,陪伴朋友說(shuō)陪伴朋友說(shuō)“奉奉陪陪”, ,問(wèn)人干什么說(shuō)問(wèn)人干什么說(shuō)“貴干貴干”, ,問(wèn)人姓氏說(shuō)問(wèn)人姓氏說(shuō)“貴姓貴姓”, ,歡迎購(gòu)買說(shuō)歡迎購(gòu)買說(shuō)“惠顧惠顧”, ,貴貴賓來(lái)到說(shuō)賓來(lái)到說(shuō)“蒞臨蒞臨”, ,請(qǐng)人告訴說(shuō)請(qǐng)人告訴說(shuō)“見告見告”, ,歡迎詢問(wèn)說(shuō)歡迎詢問(wèn)說(shuō)“垂詢垂詢”。常用的謙辭常用的謙辭: :“愚愚”( (如愚生如愚生) )、“拙拙”( (如拙見如拙見) )、“寒寒”( (如寒舍如寒舍) )、“鄙鄙”(

11、(如鄙人如鄙人) )等。等。常用的敬辭常用的敬辭: :“貴貴”( (如貴庚如貴庚) )、“大大”( (如大作如大作) )、“高高”( (如高見如高見) )、“賢賢”( (如賢弟如賢弟) )、“光光”( (如光臨如光臨) )、“拜拜”( (如拜讀如拜讀) )、“賜賜”( (如賜教如賜教) )、“垂垂”( (如垂詢?nèi)绱乖? )、“雅雅”( (如雅正如雅正) )、“鼎鼎”( (如鼎力如鼎力) )等等, ,還有海涵、笑納等。還有海涵、笑納等。 2. 2.正確使用書面語(yǔ)、口語(yǔ)。正確使用書面語(yǔ)、口語(yǔ)。 書面語(yǔ)包括公文語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、政治語(yǔ)體和文藝語(yǔ)書面語(yǔ)包括公文語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、政治語(yǔ)體和文藝語(yǔ)體?？陬^語(yǔ)一

12、般指談話語(yǔ)體和演講語(yǔ)體。何時(shí)用書面語(yǔ)體。口頭語(yǔ)一般指談話語(yǔ)體和演講語(yǔ)體。何時(shí)用書面語(yǔ), ,何時(shí)用口語(yǔ)何時(shí)用口語(yǔ), ,應(yīng)該注意講話的對(duì)象、所在的地點(diǎn)、要達(dá)到應(yīng)該注意講話的對(duì)象、所在的地點(diǎn)、要達(dá)到的目的等。的目的等。 3. 3.避免語(yǔ)言的歧義、誤解。避免語(yǔ)言的歧義、誤解。 4. 4.要注意詞語(yǔ)的使用范圍和場(chǎng)合。要注意詞語(yǔ)的使用范圍和場(chǎng)合。 5. 5.要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述。要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述。三、語(yǔ)段寫作三、語(yǔ)段寫作【答題要點(diǎn)】【答題要點(diǎn)】1.1.信息要周全信息要周全; ;2.2.語(yǔ)氣要得體語(yǔ)氣要得體, ,要符合情境要符合情境; ;3.3.語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確, ,無(wú)歧義無(wú)歧義, ,無(wú)語(yǔ)病無(wú)語(yǔ)病; ;4.

13、4.對(duì)話題要互動(dòng)良好對(duì)話題要互動(dòng)良好, ,用語(yǔ)要口語(yǔ)化用語(yǔ)要口語(yǔ)化, ,貼近生活貼近生活; ;5.5.留意字?jǐn)?shù)規(guī)定。留意字?jǐn)?shù)規(guī)定?！臼纠勘绢}賦分【示例】本題賦分5 5分分, ,試題一般會(huì)規(guī)定字?jǐn)?shù)試題一般會(huì)規(guī)定字?jǐn)?shù), ,標(biāo)點(diǎn)占一格標(biāo)點(diǎn)占一格, ,算一個(gè)字。算一個(gè)字。第一類第一類: :對(duì)話類對(duì)話類1.1.請(qǐng)求的話請(qǐng)求的話要求要求: :還有一個(gè)月就要高考了還有一個(gè)月就要高考了, ,同學(xué)邀你一起去打羽毛球同學(xué)邀你一起去打羽毛球, ,為了為了征得班主任的同意征得班主任的同意, ,請(qǐng)你寫一段請(qǐng)求的話。請(qǐng)你寫一段請(qǐng)求的話?！臼纠堪嘀魅巍臼纠堪嘀魅? ,同學(xué)邀我一起去打羽毛球。我知道就快高同學(xué)邀我一起去

14、打羽毛球。我知道就快高考了考了, ,時(shí)間緊迫時(shí)間緊迫, ,學(xué)習(xí)要抓緊學(xué)習(xí)要抓緊, ,但勞逸結(jié)合但勞逸結(jié)合, ,學(xué)習(xí)效率會(huì)更高學(xué)習(xí)效率會(huì)更高, ,您就您就讓我去吧讓我去吧! !2.勸告的話勸告的話要求要求:假如你發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)抽煙假如你發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)抽煙,請(qǐng)你寫一段勸告的話。請(qǐng)你寫一段勸告的話。 【示例】同學(xué)【示例】同學(xué),吸煙有害健康吸煙有害健康,為了自己為了自己,也為了他人也為了他人,請(qǐng)熄請(qǐng)熄滅你的煙頭。滅你的煙頭。 3.規(guī)勸的話規(guī)勸的話要求要求:假如你是班上的衛(wèi)生委員假如你是班上的衛(wèi)生委員,有同學(xué)把吃的香蕉皮隨意地有同學(xué)把吃的香蕉皮隨意地扔在教室后面。請(qǐng)寫一段懇請(qǐng)他改正壞習(xí)慣的話。扔在教室后

15、面。請(qǐng)寫一段懇請(qǐng)他改正壞習(xí)慣的話。【示例】同學(xué)【示例】同學(xué),請(qǐng)愛護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生請(qǐng)愛護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生,良好的環(huán)境關(guān)乎大家的良好的環(huán)境關(guān)乎大家的利益。功德心、責(zé)任心利益。功德心、責(zé)任心,在細(xì)微處體現(xiàn)在細(xì)微處體現(xiàn);垃圾不落地垃圾不落地,教室更美麗。教室更美麗。4.致歉的話致歉的話要求要求:星期天星期天,同學(xué)委托你幫忙買一副羽毛球拍同學(xué)委托你幫忙買一副羽毛球拍,你卻忘記了。你卻忘記了。請(qǐng)寫一段致歉的話。請(qǐng)寫一段致歉的話。【示例】對(duì)不起【示例】對(duì)不起,忘記給你買羽毛球拍了忘記給你買羽毛球拍了,我不是故意的我不是故意的,能能原諒我嗎原諒我嗎?我下個(gè)星期天再給你買我下個(gè)星期天再給你買,你看行不行你看行不行?我一定

16、不會(huì)忘記我一定不會(huì)忘記了了!5.5.鼓勵(lì)的話鼓勵(lì)的話要求要求: :你的好友月考語(yǔ)文沒(méi)考好你的好友月考語(yǔ)文沒(méi)考好, ,她很沮喪。請(qǐng)你寫一段鼓勵(lì)她的她很沮喪。請(qǐng)你寫一段鼓勵(lì)她的話。話。【示例】一次月考的失利【示例】一次月考的失利, ,不會(huì)影響你什么不會(huì)影響你什么, ,關(guān)鍵是在未來(lái)的高關(guān)鍵是在未來(lái)的高考中取得好成績(jī)。后面還有很長(zhǎng)的時(shí)間考中取得好成績(jī)。后面還有很長(zhǎng)的時(shí)間, ,就讓我們共同努力就讓我們共同努力, ,最終定能最終定能實(shí)現(xiàn)自己的理想實(shí)現(xiàn)自己的理想, ,加油加油! !6.6.安慰的話安慰的話要求要求: :你發(fā)現(xiàn)班里有位同學(xué)最近情緒低落、無(wú)心學(xué)習(xí)。請(qǐng)你以同你發(fā)現(xiàn)班里有位同學(xué)最近情緒低落、無(wú)心學(xué)習(xí)

17、。請(qǐng)你以同學(xué)的身份寫一段關(guān)心、勸慰的話。學(xué)的身份寫一段關(guān)心、勸慰的話。 【示例】同學(xué)【示例】同學(xué), ,最近你的心情是不是不太好啊最近你的心情是不是不太好啊, ,不知道你遇到不知道你遇到了什么困難了什么困難, ,我看到你現(xiàn)在這個(gè)樣子我很難受我看到你現(xiàn)在這個(gè)樣子我很難受; ;你可以跟我說(shuō)說(shuō)心里話你可以跟我說(shuō)說(shuō)心里話, ,不要著急不要著急, ,問(wèn)題總能解決的問(wèn)題總能解決的! !7.7.拒絕的話拒絕的話要求要求: :中考結(jié)束后中考結(jié)束后, ,徐小軍乘火車去上海游玩?；疖嚿相徸陌⒁绦煨≤姵嘶疖嚾ド虾Ｓ瓮??；疖嚿相徸陌⒁棠贸鲆黄匡嬃险?qǐng)徐小軍喝。徐小軍想起老師講過(guò)的安全知識(shí)拿出一瓶飲料請(qǐng)徐小軍喝。徐小軍

18、想起老師講過(guò)的安全知識(shí), ,不要亂不要亂吃陌生人的東西。請(qǐng)代替徐小軍寫一段拒絕的話。吃陌生人的東西。請(qǐng)代替徐小軍寫一段拒絕的話。【示例】謝謝阿姨【示例】謝謝阿姨, ,我現(xiàn)在還不渴我現(xiàn)在還不渴, ,您自己喝吧您自己喝吧! !我不喜歡喝飲我不喜歡喝飲料料, ,您看您看, ,我有礦泉水我有礦泉水! !8.8.爭(zhēng)論爭(zhēng)論(1)(1)立論立論要求要求: :關(guān)于路人摔倒扶不扶的問(wèn)題關(guān)于路人摔倒扶不扶的問(wèn)題, ,在教室里在教室里, ,同學(xué)們產(chǎn)生了同學(xué)們產(chǎn)生了一番爭(zhēng)論。請(qǐng)寫一段表明你觀點(diǎn)的話。一番爭(zhēng)論。請(qǐng)寫一段表明你觀點(diǎn)的話。 【示例】救死扶傷是中華民族的傳統(tǒng)美德【示例】救死扶傷是中華民族的傳統(tǒng)美德, ,當(dāng)別人

19、遇到當(dāng)別人遇到危難的時(shí)候危難的時(shí)候, ,我們應(yīng)當(dāng)伸出援助之手。雖然在新時(shí)代我們應(yīng)當(dāng)伸出援助之手。雖然在新時(shí)代, ,我們要調(diào)我們要調(diào)整救人的方式整救人的方式, ,提高保護(hù)自己的意識(shí)提高保護(hù)自己的意識(shí), ,但良知是必須要堅(jiān)守的。但良知是必須要堅(jiān)守的。(2)(2)反駁反駁要求要求: :關(guān)于路人摔倒扶不扶的問(wèn)題關(guān)于路人摔倒扶不扶的問(wèn)題, ,有同學(xué)說(shuō)有同學(xué)說(shuō), ,各人自掃門前各人自掃門前雪雪, ,休管他人瓦上霜休管他人瓦上霜, ,為了保護(hù)自己為了保護(hù)自己, ,我愿意做個(gè)過(guò)路人。請(qǐng)寫一我愿意做個(gè)過(guò)路人。請(qǐng)寫一段反駁他的話。段反駁他的話?！臼纠咳耸巧鐣?huì)中的一員【示例】人是社會(huì)中的一員, ,維護(hù)社會(huì)公德是每

20、個(gè)人應(yīng)盡維護(hù)社會(huì)公德是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任的責(zé)任, ,我為人人我為人人, ,人人為我。如果大家都無(wú)視他人的危難人人為我。如果大家都無(wú)視他人的危難, ,做一做一個(gè)冷漠的人個(gè)冷漠的人, ,不愿意伸出友誼之手不愿意伸出友誼之手, ,那么當(dāng)危難的事情發(fā)生在我那么當(dāng)危難的事情發(fā)生在我們自己的身上時(shí)們自己的身上時(shí), ,有誰(shuí)又會(huì)幫助我們呢有誰(shuí)又會(huì)幫助我們呢? ? 第二類第二類: :簡(jiǎn)短的應(yīng)用文簡(jiǎn)短的應(yīng)用文1.1.廣告廣告廣告語(yǔ)是廣告制作者從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)廣告語(yǔ)是廣告制作者從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā), ,在一定時(shí)期內(nèi)反復(fù)使在一定時(shí)期內(nèi)反復(fù)使用的特定的宣傳語(yǔ)句。廣告語(yǔ)往往體現(xiàn)企業(yè)文化和產(chǎn)品理念用的特定的宣傳語(yǔ)句。廣告語(yǔ)往往體現(xiàn)企

21、業(yè)文化和產(chǎn)品理念, ,其其目的在于通過(guò)反復(fù)使用給人強(qiáng)烈的印象目的在于通過(guò)反復(fù)使用給人強(qiáng)烈的印象, ,使廣大消費(fèi)者理解并記使廣大消費(fèi)者理解并記住一個(gè)確定的觀念住一個(gè)確定的觀念, ,從而產(chǎn)生具體的購(gòu)買行為。它是一種語(yǔ)言的從而產(chǎn)生具體的購(gòu)買行為。它是一種語(yǔ)言的藝術(shù)藝術(shù), ,往往極具吸引力和誘惑力。往往極具吸引力和誘惑力。廣告按其內(nèi)容及心理效應(yīng)可劃分為贊揚(yáng)式、號(hào)召式、情感式廣告按其內(nèi)容及心理效應(yīng)可劃分為贊揚(yáng)式、號(hào)召式、情感式和綜合式等多種形式。贊揚(yáng)式廣告語(yǔ)的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)商品的好處和綜合式等多種形式。贊揚(yáng)式廣告語(yǔ)的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)商品的好處, ,使消費(fèi)者容易鑒別和牢記其突出的優(yōu)點(diǎn)。號(hào)召式廣告語(yǔ)則是利用使消費(fèi)者容

22、易鑒別和牢記其突出的優(yōu)點(diǎn)。號(hào)召式廣告語(yǔ)則是利用鼓動(dòng)性的言詞鼓動(dòng)性的言詞, ,直接動(dòng)員消費(fèi)者購(gòu)買廣告所宣傳的商品。情感式直接動(dòng)員消費(fèi)者購(gòu)買廣告所宣傳的商品。情感式廣告語(yǔ)是使用幽默和富于人情味的言詞來(lái)引發(fā)人的聯(lián)想激發(fā)購(gòu)買廣告語(yǔ)是使用幽默和富于人情味的言詞來(lái)引發(fā)人的聯(lián)想激發(fā)購(gòu)買欲望。綜合式廣告語(yǔ)是綜合運(yùn)用以上幾種形式欲望。綜合式廣告語(yǔ)是綜合運(yùn)用以上幾種形式, ,將其融合為一體。將其融合為一體。廣告語(yǔ)形式的靈活運(yùn)用廣告語(yǔ)形式的靈活運(yùn)用, ,是對(duì)廣告宣傳人員的基本要求。是對(duì)廣告宣傳人員的基本要求。廣告語(yǔ)的基本要求廣告語(yǔ)的基本要求:(1):(1)簡(jiǎn)短易記簡(jiǎn)短易記;(2);(2)突出特色突出特色;(3);(

23、3)富于鼓動(dòng)富于鼓動(dòng)性。性。以下是幾則經(jīng)典廣告語(yǔ)的示例和創(chuàng)作手法賞析以下是幾則經(jīng)典廣告語(yǔ)的示例和創(chuàng)作手法賞析: :當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候, ,我們的愛天長(zhǎng)地久。我們的愛天長(zhǎng)地久。( (太陽(yáng)神口服液廣告太陽(yáng)神口服液廣告) )采用敘述法采用敘述法, ,不加任何修飾不加任何修飾, ,客觀地陳述商品特點(diǎn)或企業(yè)宗旨客觀地陳述商品特點(diǎn)或企業(yè)宗旨, ,樸實(shí)莊重、落落大方、簡(jiǎn)潔明了樸實(shí)莊重、落落大方、簡(jiǎn)潔明了, ,常常會(huì)得到消費(fèi)者的信賴。常常會(huì)得到消費(fèi)者的信賴。今天你喝了沒(méi)有今天你喝了沒(méi)有?(?(樂(lè)百氏奶廣告樂(lè)百氏奶廣告) )使用設(shè)問(wèn)使用設(shè)問(wèn), ,以詢問(wèn)的句式提出問(wèn)題以詢問(wèn)的句式提出問(wèn)題, ,在平淡

24、中提醒人們注意區(qū)別在平淡中提醒人們注意區(qū)別新的產(chǎn)品、新的形象。新的產(chǎn)品、新的形象。人類失去聯(lián)想人類失去聯(lián)想, ,世界將會(huì)怎樣世界將會(huì)怎樣?(?(聯(lián)想集團(tuán)廣告聯(lián)想集團(tuán)廣告) )采用一語(yǔ)雙關(guān)采用一語(yǔ)雙關(guān), ,將最好的思維方法和集團(tuán)名稱擺在同等位置將最好的思維方法和集團(tuán)名稱擺在同等位置, ,充充分體現(xiàn)了該集團(tuán)的魄力之大分體現(xiàn)了該集團(tuán)的魄力之大, ,自信心之強(qiáng)。自信心之強(qiáng)。唐時(shí)宮廷酒唐時(shí)宮廷酒, ,今日劍南春。今日劍南春。( (劍南春酒廣告劍南春酒廣告) )運(yùn)用對(duì)偶運(yùn)用對(duì)偶, ,十分醒目地告訴顧客十分醒目地告訴顧客: :劍南春酒已有千余年的歷史劍南春酒已有千余年的歷史, ,在唐代就是宮廷貢酒在唐代就是

25、宮廷貢酒, ,質(zhì)量高、名聲好質(zhì)量高、名聲好, ,信譽(yù)經(jīng)久不衰。信譽(yù)經(jīng)久不衰。冷靜處世冷靜處世, ,清爽待人。清爽待人。( (萬(wàn)寶集團(tuán)空調(diào)冷柜廣告萬(wàn)寶集團(tuán)空調(diào)冷柜廣告) )運(yùn)用對(duì)偶說(shuō)明空調(diào)制冷設(shè)備好運(yùn)用對(duì)偶說(shuō)明空調(diào)制冷設(shè)備好, ,沒(méi)有噪音沒(méi)有噪音, ,給人清爽快樂(lè)給人清爽快樂(lè)的舒適感。此外的舒適感。此外, ,還運(yùn)用了雙關(guān)還運(yùn)用了雙關(guān),“,“冷冷”“”“靜靜”表達(dá)了空調(diào)的表達(dá)了空調(diào)的特點(diǎn)及做人的理智沉著、遇事不慌的含義。特點(diǎn)及做人的理智沉著、遇事不慌的含義。海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己, ,天涯若比鄰。天涯若比鄰。( (移動(dòng)公司廣告移動(dòng)公司廣告) )引用眾所周知的古詩(shī)名句引用眾所周知的古詩(shī)名句, ,既宣傳

26、了移動(dòng)通訊的強(qiáng)大溝通既宣傳了移動(dòng)通訊的強(qiáng)大溝通能力能力, ,又達(dá)到了讓人容易記住的宣傳目的。又達(dá)到了讓人容易記住的宣傳目的。操天下頭等事業(yè)操天下頭等事業(yè), ,做人間頂上功夫。做人間頂上功夫。( (理發(fā)店廣告理發(fā)店廣告) )“頭等頭等”“”“頂上頂上”運(yùn)用雙關(guān)運(yùn)用雙關(guān), ,既點(diǎn)明了行業(yè)特點(diǎn)既點(diǎn)明了行業(yè)特點(diǎn), ,又點(diǎn)明又點(diǎn)明了技術(shù)的精湛。了技術(shù)的精湛。你的生命將和我一樣你的生命將和我一樣越來(lái)越短越來(lái)越短!(!(禁煙公益廣告語(yǔ)禁煙公益廣告語(yǔ)) )采用類比和諧音雙關(guān)采用類比和諧音雙關(guān), ,使吸煙的危害一目了然。使吸煙的危害一目了然。2.2.標(biāo)語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)是用簡(jiǎn)短的文字起表達(dá)宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。標(biāo)語(yǔ)是用簡(jiǎn)

27、短的文字起表達(dá)宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。標(biāo)語(yǔ)既有公文語(yǔ)體準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)標(biāo)語(yǔ)既有公文語(yǔ)體準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn), ,又有政論語(yǔ)體嚴(yán)謹(jǐn)、又有政論語(yǔ)體嚴(yán)謹(jǐn)、鼓動(dòng)的特點(diǎn)鼓動(dòng)的特點(diǎn); ;既能在理智上啟示人們既能在理智上啟示人們, ,又能在情感上打動(dòng)人們又能在情感上打動(dòng)人們, ,在社會(huì)輿論和文化傳播中在社會(huì)輿論和文化傳播中, ,對(duì)人們的社會(huì)行為起著不可忽視的對(duì)人們的社會(huì)行為起著不可忽視的導(dǎo)向作用導(dǎo)向作用, ,并在一定程度上反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)和社會(huì)并在一定程度上反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)和社會(huì)文明現(xiàn)象的程度文明現(xiàn)象的程度, ,意義十分重大。意義十分重大。從內(nèi)容上分從內(nèi)容上分, ,標(biāo)語(yǔ)主要有以下幾類標(biāo)語(yǔ)主要有以下幾

28、類: :(1)(1)用來(lái)宣傳黨和政府的路線、方針、政策的。如用來(lái)宣傳黨和政府的路線、方針、政策的。如: :落實(shí)科落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)發(fā)展觀, ,構(gòu)建和諧社會(huì)。構(gòu)建和諧社會(huì)。(2)(2)用來(lái)宣傳某機(jī)關(guān)、團(tuán)體的規(guī)定、禁令的。如用來(lái)宣傳某機(jī)關(guān)、團(tuán)體的規(guī)定、禁令的。如: :愛護(hù)人民愛護(hù)人民幣幣, ,人人有責(zé)。人人有責(zé)。(3)(3)用來(lái)宣傳社會(huì)公共道德的。如用來(lái)宣傳社會(huì)公共道德的。如: :垃圾不落地垃圾不落地, ,城市更美麗。城市更美麗。(4)(4)用來(lái)慶祝某個(gè)節(jié)日、某種會(huì)議、紀(jì)念某個(gè)人的。用來(lái)慶祝某個(gè)節(jié)日、某種會(huì)議、紀(jì)念某個(gè)人的。(5)(5)用來(lái)表彰先進(jìn)模范單位、人物的。用來(lái)表彰先進(jìn)模范單位、人物的。(6

29、)(6)用來(lái)歡迎、歡送某組織、團(tuán)體或個(gè)人的。用來(lái)歡迎、歡送某組織、團(tuán)體或個(gè)人的。簡(jiǎn)短幾個(gè)字的標(biāo)語(yǔ)簡(jiǎn)短幾個(gè)字的標(biāo)語(yǔ), ,不但折射了時(shí)代的精神不但折射了時(shí)代的精神, ,也體現(xiàn)了執(zhí)政也體現(xiàn)了執(zhí)政的方向和智慧的方向和智慧, ,其意義和作用是不容忽視的。但有一些標(biāo)語(yǔ)使其意義和作用是不容忽視的。但有一些標(biāo)語(yǔ)使用負(fù)面語(yǔ)言用負(fù)面語(yǔ)言, ,導(dǎo)致效果不佳導(dǎo)致效果不佳, ,如如:“:“禁止踐踏草坪禁止踐踏草坪!”!”若改成若改成“學(xué)學(xué)校是我家校是我家, ,花草靠大家花草靠大家”或或“美麗花草美麗花草, ,何忍踏足何忍踏足”,”,口氣委婉口氣委婉, ,有人情味有人情味, ,大家容易接受大家容易接受, ,也就會(huì)去愛護(hù)花

30、草了。另外也就會(huì)去愛護(hù)花草了。另外, ,標(biāo)語(yǔ)的標(biāo)語(yǔ)的擬定張貼要看場(chǎng)合擬定張貼要看場(chǎng)合, ,如果在考場(chǎng)張貼如果在考場(chǎng)張貼“失敗乃成功之母失敗乃成功之母”,”,在醫(yī)在醫(yī)院門口張貼院門口張貼“歡迎你再次光臨歡迎你再次光臨”,”,那將是什么滋味。那將是什么滋味。3.3.對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián), ,也叫也叫“楹聯(lián)楹聯(lián)”“”“楹帖楹帖”“”“對(duì)子對(duì)子”,”,是懸掛或粘貼在壁是懸掛或粘貼在壁間、柱上的聯(lián)語(yǔ)。春節(jié)貼在門上的對(duì)聯(lián)叫間、柱上的聯(lián)語(yǔ)。春節(jié)貼在門上的對(duì)聯(lián)叫“春聯(lián)春聯(lián)”。字?jǐn)?shù)多少。字?jǐn)?shù)多少無(wú)規(guī)定無(wú)規(guī)定, ,要求對(duì)仗工整、平仄相對(duì)要求對(duì)仗工整、平仄相對(duì), ,是詩(shī)詞形式的演變。關(guān)于對(duì)是詩(shī)詞形式的演變。關(guān)于對(duì)聯(lián)的寫

31、法聯(lián)的寫法, ,就一般情況而言就一般情況而言, ,一是要注意思想性一是要注意思想性, ,即要求觀點(diǎn)正即要求觀點(diǎn)正確確, ,內(nèi)容健康內(nèi)容健康; ;二是要有針對(duì)性二是要有針對(duì)性, ,即撰寫、張貼對(duì)聯(lián)時(shí)即撰寫、張貼對(duì)聯(lián)時(shí), ,要適合時(shí)要適合時(shí)令、人物、環(huán)境、事件、氣氛、行業(yè)特點(diǎn)等令、人物、環(huán)境、事件、氣氛、行業(yè)特點(diǎn)等, ,要做到因人、因要做到因人、因事、因時(shí)、因地而不同事、因時(shí)、因地而不同; ;三是要講究藝術(shù)性三是要講究藝術(shù)性, ,即要注意煉字度即要注意煉字度句句,“,“言之無(wú)文言之無(wú)文, ,則行之不遠(yuǎn)則行之不遠(yuǎn)”,”,對(duì)聯(lián)無(wú)文采對(duì)聯(lián)無(wú)文采, ,則索然無(wú)味則索然無(wú)味, ,影響影響藝術(shù)效果藝術(shù)效果;

32、;四是要和四是要和“橫批橫批”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)有機(jī)地結(jié)合起來(lái), ,橫批是對(duì)聯(lián)的有橫批是對(duì)聯(lián)的有機(jī)組成部分機(jī)組成部分, ,它能畫龍點(diǎn)睛地突出對(duì)聯(lián)的中心思想它能畫龍點(diǎn)睛地突出對(duì)聯(lián)的中心思想, ,對(duì)對(duì)聯(lián)的內(nèi)對(duì)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容起著補(bǔ)充和烘托的作用。容起著補(bǔ)充和烘托的作用。對(duì)聯(lián)按內(nèi)容和對(duì)象等不同對(duì)聯(lián)按內(nèi)容和對(duì)象等不同, ,大體上可以分為節(jié)令聯(lián)、喜慶聯(lián)、大體上可以分為節(jié)令聯(lián)、喜慶聯(lián)、名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)、雜感聯(lián)、哀挽聯(lián)等名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)、雜感聯(lián)、哀挽聯(lián)等, ,擬寫時(shí)要注意擬寫時(shí)要注意具備對(duì)聯(lián)的基本特征具備對(duì)聯(lián)的基本特征, ,即字?jǐn)?shù)相等、句式結(jié)構(gòu)相同即字?jǐn)?shù)相等、句式結(jié)構(gòu)相同, ,短句停頓相短句停頓相同同,

33、,同時(shí)要注意場(chǎng)合情境同時(shí)要注意場(chǎng)合情境, ,做到簡(jiǎn)明得體。做到簡(jiǎn)明得體。4.4.簡(jiǎn)短的活動(dòng)儀式講話簡(jiǎn)短的活動(dòng)儀式講話(1)(1)主持詞主持詞包括開場(chǎng)白、串詞、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。包括開場(chǎng)白、串詞、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。好的開場(chǎng)白好的開場(chǎng)白, ,要能吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題。必須掌要能吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)握三個(gè)環(huán)節(jié): :一是先聲奪人一是先聲奪人, ,通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候, ,將觀眾的注意力全將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。部吸引過(guò)來(lái)。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)的情景加以描述二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)的情景加以描述, ,讓觀眾感到熟悉、感到讓觀眾感到熟悉、感到親切親切, ,樂(lè)于接受

34、。樂(lè)于接受。三是觀眾被吸引之后三是觀眾被吸引之后, ,應(yīng)迅速導(dǎo)入主題應(yīng)迅速導(dǎo)入主題, ,進(jìn)入活動(dòng)或儀式的進(jìn)入活動(dòng)或儀式的下一項(xiàng)。下一項(xiàng)。串詞要求承上啟下串詞要求承上啟下, ,切合儀式程序或節(jié)目主題切合儀式程序或節(jié)目主題, ,調(diào)動(dòng)與會(huì)者調(diào)動(dòng)與會(huì)者的情緒。的情緒。結(jié)束語(yǔ)的作用類似閉幕詞結(jié)束語(yǔ)的作用類似閉幕詞, ,它是由活動(dòng)主持人根據(jù)活動(dòng)的具它是由活動(dòng)主持人根據(jù)活動(dòng)的具體情況而作出的小結(jié)陳詞體情況而作出的小結(jié)陳詞, ,要求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、得體。要求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、得體?！臼纠恳韵聻槟承＠收b比賽的開場(chǎng)白、串詞、結(jié)束語(yǔ)【示例】以下為某校朗誦比賽的開場(chǎng)白、串詞、結(jié)束語(yǔ)的示例的示例 開場(chǎng)白開場(chǎng)白 尊敬的各位老師尊

35、敬的各位老師, ,親愛的各位同學(xué)親愛的各位同學(xué): : 大家好大家好! ! 伴隨著冬的步伐伴隨著冬的步伐, ,我校第三十七屆詩(shī)文朗誦比賽如期我校第三十七屆詩(shī)文朗誦比賽如期而至。對(duì)于家鄉(xiāng)的喜歡而至。對(duì)于家鄉(xiāng)的喜歡, ,我們是發(fā)自內(nèi)心的。落葉總有歸根我們是發(fā)自內(nèi)心的。落葉總有歸根時(shí)時(shí), ,別離總有相逢日。那些拋擲的時(shí)光別離總有相逢日。那些拋擲的時(shí)光, ,那些匆匆的腳步那些匆匆的腳步, ,那那些曾經(jīng)的別離些曾經(jīng)的別離, ,都化作了傳誦千年的詩(shī)歌都化作了傳誦千年的詩(shī)歌, ,都化作了牽扯永都化作了牽扯永遠(yuǎn)的情思。遠(yuǎn)的情思。在我們后人的心中傳唱、縈繞。在我們后人的心中傳唱、縈繞。 串詞串詞 女女:滔滔江河水

36、滔滔江河水,淹不盡浩浩隆回魂淹不盡浩浩隆回魂; 男男:巍巍望云山巍巍望云山,鎖不住陣陣隆回風(fēng)。鎖不住陣陣隆回風(fēng)。 女女:又到歲末又到歲末,春天已向我們匆匆走來(lái)春天已向我們匆匆走來(lái); 男男:又逢年初又逢年初,百花已是含苞待開。百花已是含苞待開。 下面請(qǐng)欣賞班同學(xué)給大家?guī)?lái)的下面請(qǐng)欣賞班同學(xué)給大家?guī)?lái)的:組詩(shī)組詩(shī):鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)戀故鄉(xiāng)河故鄉(xiāng)河 女女:詩(shī)歌是一段風(fēng)情詩(shī)歌是一段風(fēng)情,我們?cè)谶@里流連忘返我們?cè)谶@里流連忘返; 男男:山河是一種情懷山河是一種情懷,我們?cè)谶@里吟誦回味。我們?cè)谶@里吟誦回味。 女女:山河作證山河作證,怦怦躍動(dòng)的怦怦躍動(dòng)的,是隆回人的赤心是隆回人的赤心; 男男:山河可鑒山河可鑒,深深銘刻的

37、深深銘刻的,是隆回人的壯志。是隆回人的壯志。 下面請(qǐng)欣賞班同學(xué)給大家?guī)?lái)的下面請(qǐng)欣賞班同學(xué)給大家?guī)?lái)的:美在隆回美在隆回 結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 朗誦可以使我們充實(shí)朗誦可以使我們充實(shí),朗誦可以使我們明智。隆回的鏗鏘音朗誦可以使我們明智。隆回的鏗鏘音韻韻,還在我們耳邊回響。隆回的千古風(fēng)韻還在我們耳邊回響。隆回的千古風(fēng)韻,還在我們心頭蕩漾。誦還在我們心頭蕩漾。誦讀詩(shī)文讀詩(shī)文,讓優(yōu)秀的隆回精神讓優(yōu)秀的隆回精神,在我們的血脈中流淌。讓我們的校園在我們的血脈中流淌。讓我們的校園充滿朝氣充滿朝氣,讓我們的心靈沐浴書香。我校第三十七屆詩(shī)文朗誦比讓我們的心靈沐浴書香。我校第三十七屆詩(shī)文朗誦比賽到此結(jié)束賽到此結(jié)束,尊敬的

38、各位老師尊敬的各位老師,親愛的各位同學(xué)親愛的各位同學(xué),再見再見! (2)祝詞祝詞 祝詞是指在社會(huì)活動(dòng)中為歡慶佳節(jié)、迎送賓客或者舉辦其祝詞是指在社會(huì)活動(dòng)中為歡慶佳節(jié)、迎送賓客或者舉辦其他隆重慶典時(shí)他隆重慶典時(shí),主人向公眾表示節(jié)日祝賀或者主客雙方分別向主人向公眾表示節(jié)日祝賀或者主客雙方分別向?qū)Ψ奖硎練g迎、祝賀、答謝所使用的一種公關(guān)禮儀性應(yīng)用文體。對(duì)方表示歡迎、祝賀、答謝所使用的一種公關(guān)禮儀性應(yīng)用文體。祝詞使用的范圍十分廣泛祝詞使用的范圍十分廣泛,可以起著聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)友誼、促可以起著聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)友誼、促進(jìn)交流和加強(qiáng)合作的作用。進(jìn)交流和加強(qiáng)合作的作用。 通常從性質(zhì)、內(nèi)容上區(qū)分通常從性質(zhì)、內(nèi)容上區(qū)分

39、,把祝詞分為祝壽詞、祝賀詞、祝把祝詞分為祝壽詞、祝賀詞、祝酒詞三類。酒詞三類。 祝壽詞。是在壽辰紀(jì)念活動(dòng)中所作的祝福。祝壽詞。是在壽辰紀(jì)念活動(dòng)中所作的祝福?！臼纠俊臼纠?各位親朋好友各位親朋好友: 值家父八十壽誕之際值家父八十壽誕之際,我攜妻兒恭請(qǐng)親朋好友一起來(lái)為家父我攜妻兒恭請(qǐng)親朋好友一起來(lái)為家父賀壽賀壽,表達(dá)我們晚輩的孝心表達(dá)我們晚輩的孝心,也讓家父能享受一下兒孫滿堂的天也讓家父能享受一下兒孫滿堂的天倫之樂(lè)。在此倫之樂(lè)。在此,我衷心感謝各位的光臨我衷心感謝各位的光臨,祝愿壽星祝愿壽星我敬愛的我敬愛的爸爸爸爸,福壽雙全福壽雙全,健康快樂(lè)健康快樂(lè)!祝各位來(lái)賓祝各位來(lái)賓,萬(wàn)事順意萬(wàn)事順意,合

40、家美滿合家美滿!謝謝謝謝大家大家!祝賀詞祝賀詞( (賀詞賀詞) )。是用于各種集會(huì)或聚會(huì)場(chǎng)合的講話。是用于各種集會(huì)或聚會(huì)場(chǎng)合的講話。【示例】【示例】尊敬的各位來(lái)賓尊敬的各位來(lái)賓: :大家好大家好! !幽香拂面幽香拂面, ,紫氣兆祥紫氣兆祥, ,花團(tuán)簇?fù)砘▓F(tuán)簇?fù)? ,在先生的公司開業(yè)之際在先生的公司開業(yè)之際, ,祝祝先生事業(yè)有大成先生事業(yè)有大成, ,生意更長(zhǎng)久生意更長(zhǎng)久, ,生意如春濃生意如春濃, ,財(cái)源似水來(lái)財(cái)源似水來(lái)! !祝酒詞。是在酒席宴會(huì)的開始祝酒詞。是在酒席宴會(huì)的開始, ,主人向客人表示熱烈的歡迎、親主人向客人表示熱烈的歡迎、親切的問(wèn)候、誠(chéng)摯的感謝切的問(wèn)候、誠(chéng)摯的感謝, ,或客人進(jìn)行答

41、謝并表示衷心祝愿的應(yīng)酬之辭?；蚩腿诉M(jìn)行答謝并表示衷心祝愿的應(yīng)酬之辭?！臼纠俊臼纠扛魑慌笥迅魑慌笥? :大家好大家好! !友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴, ,無(wú)論走遍天涯海角無(wú)論走遍天涯海角, ,難忘的是朋難忘的是朋友情友情; ;無(wú)論是為官經(jīng)商無(wú)論是為官經(jīng)商, ,難忘的還是心中的朋友。一次短暫的相聚難忘的還是心中的朋友。一次短暫的相聚, ,能了能了卻我們一時(shí)的惦念卻我們一時(shí)的惦念, ,但了卻不了我們一生的思念但了卻不了我們一生的思念, ,這就是深深的、一生一這就是深深的、一生一世的朋友情誼。讓我們的友情成為一道風(fēng)景線世的朋友情誼。讓我們的友情成為一道風(fēng)景線, ,

42、記住這個(gè)金秋十月記住這個(gè)金秋十月, ,相信相信將永遠(yuǎn)定格在我們每個(gè)人人生的記憶里將永遠(yuǎn)定格在我們每個(gè)人人生的記憶里! !為我們的友情干杯為我們的友情干杯! !祝詞簡(jiǎn)短、精練、熾烈祝詞簡(jiǎn)短、精練、熾烈, ,應(yīng)該做到主旨鮮明、集中應(yīng)該做到主旨鮮明、集中, ,感情真摯、熱烈感情真摯、熱烈, ,語(yǔ)言平實(shí)、得體語(yǔ)言平實(shí)、得體, ,富于感染性、啟發(fā)性和鼓動(dòng)性。富于感染性、啟發(fā)性和鼓動(dòng)性。5.5.介紹介紹 這里所講的介紹這里所講的介紹, ,是指當(dāng)事人簡(jiǎn)潔地講述情況的一種書面表是指當(dāng)事人簡(jiǎn)潔地講述情況的一種書面表達(dá)方式達(dá)方式, ,它是一種日常的應(yīng)用文體它是一種日常的應(yīng)用文體, ,根據(jù)介紹者的不同根據(jù)介紹者的不

43、同, ,可以分為可以分為自我介紹、他人介紹和集體介紹三種基本類型。自我介紹、他人介紹和集體介紹三種基本類型。自我介紹自我介紹, ,就是在必要的社交場(chǎng)合就是在必要的社交場(chǎng)合, ,由自己擔(dān)任介紹的主角由自己擔(dān)任介紹的主角, ,自己將自己介紹給其他人自己將自己介紹給其他人, ,以使對(duì)方認(rèn)識(shí)自己的一種社交方式。以使對(duì)方認(rèn)識(shí)自己的一種社交方式。他人介紹他人介紹, ,又稱第三者介紹又稱第三者介紹, ,指的是經(jīng)第三者為彼此不相識(shí)的指的是經(jīng)第三者為彼此不相識(shí)的雙方引見、介紹的一種介紹方式。雙方引見、介紹的一種介紹方式。介紹人作介紹時(shí)介紹人作介紹時(shí), ,要看不同的對(duì)象與場(chǎng)合要看不同的對(duì)象與場(chǎng)合, ,選擇合適的謙

44、辭或選擇合適的謙辭或敬辭。在作自我介紹時(shí)敬辭。在作自我介紹時(shí), ,要坦然、親切要坦然、親切, ,能做到幽默風(fēng)趣更好。能做到幽默風(fēng)趣更好。【示例】【示例】自我介紹的方法自我介紹的方法( (1 1) )首先介紹自己的姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)歷、家庭概首先介紹自己的姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)歷、家庭概況、理想與抱負(fù)況、理想與抱負(fù)這些都是開場(chǎng)白必須介紹的。自己多選幾個(gè)有代表性的或者這些都是開場(chǎng)白必須介紹的。自己多選幾個(gè)有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹你認(rèn)為重要的介紹, ,就可以了就可以了, ,但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)聘但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)聘的職位有關(guān)系的職位有關(guān)系, ,必須保證敘述的線索清晰必須保

45、證敘述的線索清晰, ,不要結(jié)構(gòu)混亂。不要結(jié)構(gòu)混亂。(2)(2)自己優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)的介紹自己優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)的介紹首先了解自己的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)首先了解自己的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn), ,便可以開始預(yù)備自我介便可以開始預(yù)備自我介紹的內(nèi)容紹的內(nèi)容: :包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能, ,突出成就、專業(yè)突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。好處眾多知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。好處眾多, ,但只有短短一分鐘但只有短短一分鐘, ,所以所以要盡量突出自己的能力、強(qiáng)項(xiàng)要盡量突出自己的能力、強(qiáng)項(xiàng), ,讓面試人對(duì)你產(chǎn)生良好讓面試人對(duì)你產(chǎn)生良好的印象的印象, ,也是給自己加分的好方法。也是給自己加分的好方法。(3)(3)身體語(yǔ)言的表達(dá)身體語(yǔ)言的

46、表達(dá)在自我介紹中身體的語(yǔ)言也是必不可少的。在自我在自我介紹中身體的語(yǔ)言也是必不可少的。在自我介紹的過(guò)程中介紹的過(guò)程中, ,可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┥眢w語(yǔ)言的表達(dá)可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┥眢w語(yǔ)言的表達(dá), ,首首先要表現(xiàn)得自然、大方、端莊。最好事前找些朋友作練先要表現(xiàn)得自然、大方、端莊。最好事前找些朋友作練習(xí)對(duì)象習(xí)對(duì)象, ,盡量令聲線聽起來(lái)流暢自然盡量令聲線聽起來(lái)流暢自然, ,充滿自信。身體語(yǔ)充滿自信。身體語(yǔ)言也是重要的一環(huán)言也是重要的一環(huán), ,尤其是眼神接觸。這不但令聽眾聽尤其是眼神接觸。這不但令聽眾聽得專心得專心, ,也要表現(xiàn)得非常自信也要表現(xiàn)得非常自信, ,那樣才能讓別人對(duì)你的印那樣才能讓別人對(duì)你的印象

47、更加的深刻。象更加的深刻。(4)(4)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┎潘囌故具m當(dāng)?shù)丶尤胍恍┎潘囌故驹诓煌膱?chǎng)合進(jìn)行自我介紹時(shí)在不同的場(chǎng)合進(jìn)行自我介紹時(shí), ,如果有足夠的時(shí)間的如果有足夠的時(shí)間的話話, ,可以來(lái)一段才藝的表演可以來(lái)一段才藝的表演, ,這樣可以更好地提升自己的這樣可以更好地提升自己的價(jià)值、更好地展現(xiàn)自己的才能價(jià)值、更好地展現(xiàn)自己的才能, ,可以讓別人有眼前一亮可以讓別人有眼前一亮的感覺。的感覺。(5)(5)自我介紹的結(jié)束語(yǔ)自我介紹的結(jié)束語(yǔ)自我介紹結(jié)束后自我介紹結(jié)束后, ,考官可能會(huì)對(duì)你的某一點(diǎn)提出不足考官可能會(huì)對(duì)你的某一點(diǎn)提出不足的地方的地方, ,那個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該虛心地接受那個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該虛心地接

48、受; ;當(dāng)對(duì)你提出表?yè)P(yáng)當(dāng)對(duì)你提出表?yè)P(yáng)的時(shí)候的時(shí)候, ,也要記得虛心地說(shuō)聲也要記得虛心地說(shuō)聲“謝謝謝謝”, ,同時(shí)也要表現(xiàn)得同時(shí)也要表現(xiàn)得自然、大方。自然、大方。6.6.歡迎詞歡迎詞歡迎詞是致詞的一種歡迎詞是致詞的一種, ,是在歡迎儀式或會(huì)議上對(duì)出席是在歡迎儀式或會(huì)議上對(duì)出席人員、到訪賓客表示歡迎的講話。人員、到訪賓客表示歡迎的講話。歡迎詞的格式歡迎詞的格式: :(1)(1)標(biāo)題。簡(jiǎn)短的歡迎詞標(biāo)題。簡(jiǎn)短的歡迎詞, ,通常只寫通常只寫“歡迎詞歡迎詞”。有。有時(shí)可以再寫上致詞場(chǎng)合和致詞人時(shí)可以再寫上致詞場(chǎng)合和致詞人, ,例如例如:“:“會(huì)議歡迎會(huì)議歡迎詞詞”。(2)(2)稱謂。對(duì)歡迎對(duì)象的稱呼稱謂。

49、對(duì)歡迎對(duì)象的稱呼, ,包括主賓及其他人員。包括主賓及其他人員。通常要加尊稱和職務(wù)、職稱、頭銜等。例如通常要加尊稱和職務(wù)、職稱、頭銜等。例如:“:“尊敬的尊敬的部長(zhǎng)夫人部長(zhǎng)夫人”,“,“親愛的各位同學(xué)親愛的各位同學(xué)”。(3)(3)正文。歡迎賓客的正文。歡迎賓客的, ,一般要說(shuō)明三層意思一般要說(shuō)明三層意思: :表示歡表示歡迎迎, ,闡明意義闡明意義, ,表達(dá)良好祝愿。歡迎新成員的表達(dá)良好祝愿。歡迎新成員的, ,則應(yīng)該表則應(yīng)該表示歡迎示歡迎, ,提出期望提出期望, ,表達(dá)祝愿。表達(dá)祝愿。(4)(4)結(jié)束語(yǔ)。再次表示歡迎和祝愿。結(jié)束語(yǔ)。再次表示歡迎和祝愿。歡迎詞的要求歡迎詞的要求: :看對(duì)象說(shuō)話看對(duì)象

50、說(shuō)話; ;看場(chǎng)合說(shuō)話看場(chǎng)合說(shuō)話; ;熱情熱情而不失分寸。而不失分寸?！臼纠繗g迎董事長(zhǎng)親臨指導(dǎo)【示例】歡迎董事長(zhǎng)親臨指導(dǎo)尊敬的尊敬的董事長(zhǎng)先生董事長(zhǎng)先生, ,尊敬的貴賓們尊敬的貴賓們: :董事長(zhǎng)先生董事長(zhǎng)先生, ,今天親臨我廠對(duì)生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理今天親臨我廠對(duì)生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)行指導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo), ,我們表示熱烈的歡迎。多年來(lái)我們感到高興的是我們表示熱烈的歡迎。多年來(lái)我們感到高興的是, ,我們雙方合資建廠、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理中的友好關(guān)系一直穩(wěn)步我們雙方合資建廠、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理中的友好關(guān)系一直穩(wěn)步向前發(fā)展。我應(yīng)當(dāng)滿意地指出向前發(fā)展。我應(yīng)當(dāng)滿意地指出, ,我們友好關(guān)系能順利發(fā)展我們友好關(guān)系能順利發(fā)展,

51、,是是與我們雙方嚴(yán)格遵守合同和協(xié)議、相互尊重和平等協(xié)商分不與我們雙方嚴(yán)格遵守合同和協(xié)議、相互尊重和平等協(xié)商分不開的開的, ,是我們雙方共同努力的結(jié)果。我相信是我們雙方共同努力的結(jié)果。我相信, ,通過(guò)這次董事長(zhǎng)通過(guò)這次董事長(zhǎng)親臨我廠指導(dǎo)親臨我廠指導(dǎo), , 能進(jìn)一步加深我們的相互了解和信任能進(jìn)一步加深我們的相互了解和信任, ,能進(jìn)能進(jìn)一步增進(jìn)我們雙方友好合作關(guān)系的發(fā)展一步增進(jìn)我們雙方友好合作關(guān)系的發(fā)展, ,讓我廠更加興旺發(fā)讓我廠更加興旺發(fā)達(dá)。最后達(dá)。最后, ,讓我們以熱烈的掌聲讓我們以熱烈的掌聲, ,向董事長(zhǎng)表示歡迎向董事長(zhǎng)表示歡迎! !7.7.賀卡賀卡賀卡是在節(jié)日、生日、喜慶日、紀(jì)念日贈(zèng)送給親人

52、、朋賀卡是在節(jié)日、生日、喜慶日、紀(jì)念日贈(zèng)送給親人、朋友、師長(zhǎng)、同事、同學(xué)的并寫有祝賀話語(yǔ)的精美卡片。對(duì)于友、師長(zhǎng)、同事、同學(xué)的并寫有祝賀話語(yǔ)的精美卡片。對(duì)于應(yīng)用文寫作而言應(yīng)用文寫作而言, ,賀卡的寫作是指賀卡上祝賀話語(yǔ)的寫作。賀卡的寫作是指賀卡上祝賀話語(yǔ)的寫作。賀卡的結(jié)構(gòu)和基本寫法賀卡的結(jié)構(gòu)和基本寫法: :(1)(1)稱謂。稱謂的寫法類似于一般的書信稱謂。稱謂的寫法類似于一般的書信, ,按照雙方的特按照雙方的特定關(guān)系、輩分、身份來(lái)確定稱呼用語(yǔ)定關(guān)系、輩分、身份來(lái)確定稱呼用語(yǔ), ,例如例如:“:“尊敬的老尊敬的老師師”“”“親愛的同學(xué)親愛的同學(xué)”“”“小妹小妹”。(2)(2)正文。這是賀卡最為主

53、要的部分正文。這是賀卡最為主要的部分, ,祝頌性話語(yǔ)全部寫祝頌性話語(yǔ)全部寫在這一部分之中。寫作的總體要求是在這一部分之中。寫作的總體要求是: :感情要真摯感情要真摯, ,表達(dá)要得表達(dá)要得體體, ,用語(yǔ)要精當(dāng)。具體措辭要根據(jù)屬何種類型的賀卡而定。用語(yǔ)要精當(dāng)。具體措辭要根據(jù)屬何種類型的賀卡而定。 (3)(3)署名與日期。署上自己的姓名和祝賀的日期即可。通署名與日期。署上自己的姓名和祝賀的日期即可。通常姓名在上常姓名在上, ,日期在姓名之下。日期在姓名之下?！臼纠拷o同學(xué)生日的賀卡【示例】給同學(xué)生日的賀卡 親愛的親愛的同學(xué)同學(xué): : 童年是一場(chǎng)夢(mèng)童年是一場(chǎng)夢(mèng), ,少年是一幅畫少年是一幅畫, ,青年是

54、一首詩(shī)青年是一首詩(shī), ,壯年是一壯年是一部小說(shuō)部小說(shuō), ,中年是一篇散文中年是一篇散文, ,老年是一套哲學(xué)老年是一套哲學(xué), ,人生各個(gè)階段都人生各個(gè)階段都有特殊的意境有特殊的意境, ,構(gòu)成整個(gè)人生多彩多姿的心路歷程。在你生構(gòu)成整個(gè)人生多彩多姿的心路歷程。在你生日之際日之際, ,祝你生日快樂(lè)祝你生日快樂(lè)! ! 你的同學(xué)你的同學(xué): : 2016 2016年年5 5月月1616日日8.8.短信短信現(xiàn)在是一個(gè)信息世界現(xiàn)在是一個(gè)信息世界, ,手機(jī)方便了人們快捷地溝通和交流。手機(jī)方便了人們快捷地溝通和交流。發(fā)短信成了發(fā)短信成了“拇指族拇指族”的最愛。短信也具有了許多功能的最愛。短信也具有了許多功能: :可

55、可以發(fā)通知以發(fā)通知, ,可以寫祝賀可以寫祝賀, ,可以發(fā)心得可以發(fā)心得, ,可以給對(duì)方留言可以給對(duì)方留言, ,可以發(fā)可以發(fā)段子或新聞等。具體寫法可以依據(jù)提供的情境和要求段子或新聞等。具體寫法可以依據(jù)提供的情境和要求, ,選擇選擇不同的形式來(lái)寫。不同的形式來(lái)寫。例如例如:2011:2011年廣東省的高職高考題目年廣東省的高職高考題目:“:“中秋節(jié)快到了中秋節(jié)快到了, ,請(qǐng)請(qǐng)給你中學(xué)時(shí)的老師發(fā)一條祝福的短信。要求給你中學(xué)時(shí)的老師發(fā)一條祝福的短信。要求: :體現(xiàn)節(jié)日的特體現(xiàn)節(jié)日的特點(diǎn)點(diǎn), ,語(yǔ)言連貫、得體語(yǔ)言連貫、得體, ,不少于不少于5050個(gè)字個(gè)字( (含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)) )?！薄臼纠拷o朋

56、友的生日短信【示例】給朋友的生日短信 好友如夢(mèng)似幻好友如夢(mèng)似幻, ,日夜兼程思念日夜兼程思念, ,親朋血脈相連親朋血脈相連, ,話語(yǔ)滋潤(rùn)話語(yǔ)滋潤(rùn)心田心田, ,知音一生有緣知音一生有緣, ,牽手幸福永遠(yuǎn)牽手幸福永遠(yuǎn), ,摯愛看雨聽蟬摯愛看雨聽蟬, ,開心快樂(lè)開心快樂(lè)無(wú)邊無(wú)邊, ,知己曉得冷暖知己曉得冷暖, ,經(jīng)常相互惦念經(jīng)常相互惦念, ,我心與你相牽我心與你相牽, ,送你燦爛送你燦爛心愿心愿, ,祝你生日?qǐng)A滿祝你生日?qǐng)A滿, ,譜寫壯麗詩(shī)篇譜寫壯麗詩(shī)篇! !9.9.微博微博( (微信微信) )從字面上解釋從字面上解釋, ,就是微型就是微型Blog(Blog(博客博客) )。微博不同于一般。微博不同

57、于一般Blog,Blog,它只記錄片段、碎語(yǔ)它只記錄片段、碎語(yǔ), ,三言兩語(yǔ)三言兩語(yǔ), ,現(xiàn)場(chǎng)記錄現(xiàn)場(chǎng)記錄, ,發(fā)發(fā)感慨發(fā)發(fā)感慨, ,曬曬心情曬曬心情, ,永遠(yuǎn)只針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行表述永遠(yuǎn)只針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行表述, ,最多最多140140個(gè)字。個(gè)字。微博相對(duì)簡(jiǎn)單微博相對(duì)簡(jiǎn)單, ,不需要標(biāo)題不需要標(biāo)題, ,不需要段落不需要段落, ,也不需要漂亮的也不需要漂亮的詞匯。微博只是真實(shí)地記錄自己瑣碎的生活詞匯。微博只是真實(shí)地記錄自己瑣碎的生活, ,表達(dá)自己零碎表達(dá)自己零碎的感悟。微博不需要有太多的邏輯思維的感悟。微博不需要有太多的邏輯思維, ,隨意、自由。隨意、自由。但是如果高職高考要求寫一則微博但是如果高

58、職高考要求寫一則微博, ,則不能像生活中那樣則不能像生活中那樣隨便隨便, ,缺少邏輯缺少邏輯, ,不合語(yǔ)法。首先要認(rèn)真審題不合語(yǔ)法。首先要認(rèn)真審題, ,看題目是要求看題目是要求表達(dá)觀點(diǎn)、表明態(tài)度表達(dá)觀點(diǎn)、表明態(tài)度, ,還是抒發(fā)感情或者記敘事件還是抒發(fā)感情或者記敘事件; ;其次要根其次要根據(jù)不同的寫作目的據(jù)不同的寫作目的, ,正確地選用表達(dá)方式正確地選用表達(dá)方式, ,或記敘或議論或抒或記敘或議論或抒情。表達(dá)方式可綜合使用情。表達(dá)方式可綜合使用, ,敘述事情敘述事情, ,表述觀點(diǎn)表述觀點(diǎn), ,分析論點(diǎn)分析論點(diǎn), ,明明確態(tài)度確態(tài)度, ,抒發(fā)情感抒發(fā)情感, ,因篇幅有限因篇幅有限, ,側(cè)重某一方面即

59、可。注意用側(cè)重某一方面即可。注意用語(yǔ)得體語(yǔ)得體, ,不得過(guò)于極端生硬不得過(guò)于極端生硬, ,造成言語(yǔ)暴力。造成言語(yǔ)暴力。【示例】即使青春是一枝嬌艷的花【示例】即使青春是一枝嬌艷的花, ,但我明白但我明白, ,一枝獨(dú)一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天放永遠(yuǎn)不是春天, ,春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹株大地偉岸的樹, ,但我明白但我明白, ,一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔, ,成行成成行成排的林木排的林木, ,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆孤高的帆, ,但我明白但我明白, ,一葉孤帆很難

60、遠(yuǎn)航一葉孤帆很難遠(yuǎn)航, ,千帆競(jìng)發(fā)才是大海千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。的壯觀。10.10.電話用語(yǔ)電話用語(yǔ)打電話分生活電話和工作電話打電話分生活電話和工作電話( (主要指營(yíng)銷電話主要指營(yíng)銷電話) )。生活。生活電話包括各種情景中的對(duì)話、祝福語(yǔ)、各種通知等。這里重電話包括各種情景中的對(duì)話、祝福語(yǔ)、各種通知等。這里重點(diǎn)介紹營(yíng)銷電話的開場(chǎng)白。點(diǎn)介紹營(yíng)銷電話的開場(chǎng)白。營(yíng)銷電話的開場(chǎng)白是指與客戶通話在營(yíng)銷電話的開場(chǎng)白是指與客戶通話在3030秒內(nèi)所講的話秒內(nèi)所講的話; ;或或者說(shuō)是你所講的第一句話。這是客戶對(duì)你的第一印象者說(shuō)是你所講的第一句話。這是客戶對(duì)你的第一印象, ,這第這第一印象往往決定你的這個(gè)電話能否

61、進(jìn)行下去一印象往往決定你的這個(gè)電話能否進(jìn)行下去, ,所以非常重要。所以非常重要。一般來(lái)講包括以下五個(gè)部分一般來(lái)講包括以下五個(gè)部分: :問(wèn)候或自我介紹問(wèn)候或自我介紹; ;相關(guān)人或物的說(shuō)明相關(guān)人或物的說(shuō)明( (如果可能的如果可能的話話););介紹打電話的目的介紹打電話的目的( (注意吸引對(duì)方注意吸引對(duì)方););確認(rèn)對(duì)方時(shí)間確認(rèn)對(duì)方時(shí)間的可行性的可行性; ;轉(zhuǎn)向探測(cè)需求轉(zhuǎn)向探測(cè)需求( (以問(wèn)題結(jié)束以問(wèn)題結(jié)束) )?！臼纠坷钆俊臼纠坷钆? ,您好您好! !我是我是公司的公司的, ,這個(gè)周末這個(gè)周末, ,我們公司在我們公司在劇院舉辦一場(chǎng)迎國(guó)慶客戶答謝晚會(huì)劇院舉辦一場(chǎng)迎國(guó)慶客戶答謝晚會(huì), ,并有一

62、并有一份回報(bào)的禮品。您是我最尊敬的客戶份回報(bào)的禮品。您是我最尊敬的客戶, ,感謝您對(duì)我工作的一感謝您對(duì)我工作的一直支持直支持, ,不知道您是否有時(shí)間光臨不知道您是否有時(shí)間光臨? ?完成語(yǔ)言表達(dá)題目完成語(yǔ)言表達(dá)題目, ,在高職高考中在高職高考中, ,應(yīng)該注意以下三點(diǎn)應(yīng)該注意以下三點(diǎn): :1.1.一定要作答。此考點(diǎn)考的是語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明和得體一定要作答。此考點(diǎn)考的是語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明和得體, ,難難度不大度不大, ,只要你動(dòng)筆寫了只要你動(dòng)筆寫了, ,多少總可以得分的。例如多少總可以得分的。例如:2011:2011年年廣東省的高職高考題目是廣東省的高職高考題目是:“:“中秋節(jié)快到了中秋節(jié)快到了, ,請(qǐng)給你

63、中學(xué)時(shí)的請(qǐng)給你中學(xué)時(shí)的老師發(fā)一條祝福的短信。要求老師發(fā)一條祝福的短信。要求: :體現(xiàn)節(jié)日的特點(diǎn)體現(xiàn)節(jié)日的特點(diǎn), ,語(yǔ)言連貫、語(yǔ)言連貫、得體得體, ,不少于不少于5050個(gè)字個(gè)字( (含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)) )?！倍绦哦绦? ,現(xiàn)代日常生活中現(xiàn)代日常生活中幾乎天天在用幾乎天天在用; ;可有些考生卻留下空白可有些考生卻留下空白, ,令人遺憾。令人遺憾。2.2.讀懂題意。解題時(shí)一定要審清題目的要求讀懂題意。解題時(shí)一定要審清題目的要求, ,認(rèn)真揣摩題認(rèn)真揣摩題干的意思干的意思, ,弄清題目對(duì)句子內(nèi)容、句式、修辭、表達(dá)方式、弄清題目對(duì)句子內(nèi)容、句式、修辭、表達(dá)方式、重點(diǎn)、數(shù)字等方面的要求重點(diǎn)、數(shù)字等方面

64、的要求, ,尤其要體會(huì)題目中隱含的信息。尤其要體會(huì)題目中隱含的信息。例如例如:2011:2011年廣東省的高職高考題年廣東省的高職高考題, ,要注意要注意“中秋節(jié)中秋節(jié)”“”“中學(xué)中學(xué)老師老師”“”“祝福祝?！钡刃畔?。等信息。3.3.語(yǔ)言要得體。語(yǔ)言得體主要指符合兩方面要求語(yǔ)言要得體。語(yǔ)言得體主要指符合兩方面要求: :一是一是語(yǔ)言環(huán)境的要求語(yǔ)言環(huán)境的要求, ,二是文體的要求。有三點(diǎn)要特別注意二是文體的要求。有三點(diǎn)要特別注意: :對(duì)象、對(duì)象、場(chǎng)合、目的。例如場(chǎng)合、目的。例如: :高月在上學(xué)的路上遇到了被汽車撞傷高月在上學(xué)的路上遇到了被汽車撞傷, ,正正在被在被120120急救車送往市中心醫(yī)院的同

65、學(xué)魏新急救車送往市中心醫(yī)院的同學(xué)魏新, ,高月知道魏新的高月知道魏新的家庭電話。假如你是高月家庭電話。假如你是高月, ,請(qǐng)你給魏新的父親打個(gè)電話。請(qǐng)你給魏新的父親打個(gè)電話。答題時(shí)答題時(shí), ,應(yīng)該注意三點(diǎn)應(yīng)該注意三點(diǎn): :說(shuō)話的對(duì)象是同學(xué)的父親說(shuō)話的對(duì)象是同學(xué)的父親, ,要合要合理使用稱謂理使用稱謂; ;情形相對(duì)緊急情形相對(duì)緊急, ,表達(dá)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了表達(dá)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了; ;用語(yǔ)得體用語(yǔ)得體, ,不不能將事實(shí)夸大或縮小。能將事實(shí)夸大或縮小?！臼纠渴迨迥谩臼纠渴迨迥? ,我是魏新的同學(xué)高月我是魏新的同學(xué)高月, ,魏新在上學(xué)魏新在上學(xué)的路上被汽車撞傷了的路上被汽車撞傷了, ,正被正被120120

66、急救車送往市中心醫(yī)院。請(qǐng)您急救車送往市中心醫(yī)院。請(qǐng)您盡快趕到醫(yī)院。盡快趕到醫(yī)院?！镜淅觥俊镜淅觥?【例題【例題1】（】（2017年廣東高職高考題）假設(shè)你在嶺東醫(yī)院做志年廣東高職高考題）假設(shè)你在嶺東醫(yī)院做志愿者，有患者向你咨詢放射檢查的流程，請(qǐng)你根據(jù)下面的流程愿者，有患者向你咨詢放射檢查的流程，請(qǐng)你根據(jù)下面的流程圖回答患者的問(wèn)題，要求語(yǔ)言連貫、得體。（圖回答患者的問(wèn)題，要求語(yǔ)言連貫、得體。（8分）分）醫(yī)生開放射檢查申請(qǐng)單醫(yī)生開放射檢查申請(qǐng)單放射科預(yù)約、登記、編號(hào)放射科預(yù)約、登記、編號(hào)放射科候診室等候叫名、檢查放射科候診室等候叫名、檢查檢查完后檢查完后門診患者門診患者住院患者住院患者放射科護(hù)士站取報(bào)告單放射科護(hù)士站取報(bào)告單返回病房返回病房【分析】語(yǔ)言運(yùn)用題首次分值超過(guò)應(yīng)用文寫作，本題情景性【分析】語(yǔ)言運(yùn)用題首次分值超過(guò)應(yīng)用文寫作，本題情景性比較強(qiáng)，作答時(shí)，要有虛擬的問(wèn)答，根據(jù)不同的答案（是門比較強(qiáng)，作答時(shí)，要有虛擬的問(wèn)答，根據(jù)不同的答案（是門診或是住院患者）來(lái)繼續(xù)作答，這是往年沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的情況，診或是住院患者）來(lái)繼續(xù)作答，這是往年沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的情況，考生要靈活應(yīng)對(duì)。注意禮貌用語(yǔ)，在題