目 錄第一部分 制度規(guī)定類1第一章 學(xué)校管理11.小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制度12.色河鋪鎮(zhèn)學(xué)校年度考評(píng)獎(jiǎng)懲制度3第二章 教師管理51.山陽(yáng)縣教體局關(guān)于干部職工請(qǐng)假暫行規(guī)定52.色河鋪鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定113.色河鋪鎮(zhèn)教科研工作常規(guī)管理制度204、師德工作：24（1）山陽(yáng)縣中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)24（2）色河鋪鎮(zhèn)關(guān)于強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)切實(shí)提高綜合素質(zhì)的規(guī)定26（3）師德師風(fēng)工作及女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作檢查制度285.色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)愛(ài)教職工辦法316.色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評(píng)定制度347、小學(xué)片教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資再分配暨特定崗位設(shè)定的規(guī)定368、色河鋪鎮(zhèn)教師輪崗制度38第三章 學(xué)生管理411.色河鋪鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定412.中學(xué)生日常行為規(guī)范443.小學(xué)生日常行為規(guī)范474.色河鋪鎮(zhèn)規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育工作要求49第四章 安全管理52一、組織機(jī)構(gòu)和工作預(yù)案52二、學(xué)校安全管理69三、學(xué)生管理81四、飲食安全管理85第五章 營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃861.關(guān)于成立中小學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知862.色河鋪鎮(zhèn)供餐學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理流程圖883.色河鋪鎮(zhèn)加餐學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理流程圖894.色河鋪鎮(zhèn)學(xué)校食堂餐廳建設(shè)硬件標(biāo)準(zhǔn)905.山陽(yáng)縣學(xué)生食堂參考食譜967.營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金管理辦法100第六章 財(cái)務(wù)管理1021.關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定的通知102第七章 衛(wèi)生管理1051.色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室衛(wèi)生管理制度1052.色河鋪鎮(zhèn)學(xué)校辦公室安全衛(wèi)生制度1073.色河鋪鎮(zhèn)教師著裝及儀表規(guī)范109第二部分 崗位職責(zé)1111.校（園）長(zhǎng)工作職責(zé)1112.少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)1123.教導(dǎo)主任職責(zé)1134.班主任職責(zé)1155.總務(wù)主任崗位職責(zé)1166.科任教師崗位職責(zé)1177.女副校（園）長(zhǎng)崗位職責(zé)1188.宿舍管理人員崗位職責(zé)1199.營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃管理員崗位職責(zé)121第一部分 制度規(guī)定類第一章 學(xué)校管理1.小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制度 依據(jù)全國(guó)中小學(xué)校（園）長(zhǎng)任職條件和崗位要求(試行)和山陽(yáng)縣教體局實(shí)行校（園）長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有關(guān)文件的規(guī)定，為了進(jìn)一步有效推行校（園）長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，落實(shí)學(xué)校法人地位和權(quán)責(zé)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，推進(jìn)校（園）長(zhǎng)選拔、任用、考核制度的改革，建立干部“能上能下”健康成長(zhǎng)的用人機(jī)制，特制訂色河鋪鎮(zhèn)小學(xué)校（園）長(zhǎng)任期目標(biāo)管理制度。一、指導(dǎo)思想以中小學(xué)校（園）長(zhǎng)工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，樹(shù)立“以學(xué)校發(fā)展”的教育管理理念，構(gòu)建校（園）長(zhǎng)任期目標(biāo)管理規(guī)范有序、合理運(yùn)作的工作機(jī)制，強(qiáng)化校（園）長(zhǎng)辦學(xué)的主體責(zé)任，落實(shí)校（園）長(zhǎng)依法自主辦學(xué)，增強(qiáng)校（園）長(zhǎng)的目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揮校（園）長(zhǎng)辦學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)校（園）長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)的提高和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。二、實(shí)施對(duì)象全鎮(zhèn)各小學(xué)校（園）長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。三、實(shí)施原則1、校（園）長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施相結(jié)合。校（園）長(zhǎng)任期年限與學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施期限同步，為校（園）長(zhǎng)逐步形成辦學(xué)思想，檢驗(yàn)改革舉措的可行性和促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。2、校（園）長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制與校（園）長(zhǎng)任期目標(biāo)考核制度相結(jié)合。通過(guò)評(píng)價(jià)對(duì)校（園）長(zhǎng)任期目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行全面考核，發(fā)揮考核的診斷、改進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)校（園）長(zhǎng)履行目標(biāo)的責(zé)任意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升校（園）長(zhǎng)的工作水準(zhǔn)。四、實(shí)施內(nèi)容與要求1、校（園）長(zhǎng)實(shí)行任期制，任期一般為三年。2、校（園）長(zhǎng)任期目標(biāo)的內(nèi)容是校（園）長(zhǎng)在任期內(nèi)學(xué)校要達(dá)到的發(fā)展目標(biāo)和工作目標(biāo)。校（園）長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)黨的方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī)及教育行政部門的要求，在學(xué)校發(fā)展背景現(xiàn)狀分析、發(fā)動(dòng)教職員工共同參與和聽(tīng)取社區(qū)、家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制訂體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念和辦學(xué)思想，體現(xiàn)教育改革發(fā)展要求，體現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)年的工作計(jì)劃，明確任期內(nèi)的發(fā)展目標(biāo)和每學(xué)年的具體工作目標(biāo)，以目標(biāo)來(lái)統(tǒng)一教職員工的思想，凝聚人心，并將學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)落實(shí)到各項(xiàng)辦學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到教職員工具體的教育教學(xué)行為中。校（園）長(zhǎng)、分管校（園）長(zhǎng)分別任學(xué)校發(fā)展規(guī)劃審核工作組正、副組長(zhǎng)，并領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)科室組織審核、認(rèn)定。學(xué)校每學(xué)年工作計(jì)劃應(yīng)在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)提交相關(guān)部門。3、校（園）長(zhǎng)在任期內(nèi)，有下列情況之一者，中心校會(huì)議研究報(bào)上級(jí)教體局可以免職，調(diào)離或中止任期。工作嚴(yán)重失職；犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤；經(jīng)考核確實(shí)不適宜擔(dān)任現(xiàn)任職務(wù)的；學(xué)校發(fā)生重大不安全事故;學(xué)校教育管理缺失，教職工出現(xiàn)重大師德師風(fēng)；連續(xù)兩年教學(xué)質(zhì)量位居全鎮(zhèn)倒數(shù)第一；學(xué)校管理混亂，師生及社會(huì)反響強(qiáng)烈的。4、校（園）長(zhǎng)任期屆滿，所任職務(wù)自然終止。經(jīng)考核符合任職條件和要求的，由中心校推薦教體局重新任命職務(wù)，可以連任，調(diào)任或轉(zhuǎn)任其他相應(yīng)職務(wù)。2.色河鋪鎮(zhèn)學(xué)校年度考評(píng)獎(jiǎng)懲制度為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)穩(wěn)步、持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。經(jīng)中心校會(huì)議研究決定每年對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人的工作情況進(jìn)行考評(píng)獎(jiǎng)懲。一、獎(jiǎng)勵(lì) 1、集體獎(jiǎng)綜合工作先進(jìn)單位：每學(xué)年根據(jù)各校學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、安全穩(wěn)定、信訪維穩(wěn)等工作開(kāi)展情況評(píng)定兩所學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)，各獎(jiǎng)獎(jiǎng)金500元。質(zhì)量立校先進(jìn)單位：每學(xué)年根據(jù)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)，小學(xué)、初小按參考學(xué)校數(shù)的30%設(shè)獎(jiǎng)，各獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元，同時(shí)績(jī)效工資分配按照色中心校發(fā)文件予以獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位：每學(xué)年根據(jù)各校校園文化建設(shè)實(shí)際特色，評(píng)選兩所學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，各獎(jiǎng)獎(jiǎng)金300元；安全穩(wěn)定先進(jìn)單位：每學(xué)年依據(jù)各校安全管理現(xiàn)狀和安全檢查結(jié)果，評(píng)選三所學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，各獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元；教育科研先進(jìn)單位：每學(xué)年依據(jù)學(xué)校教科研工作開(kāi)展情況，完成教研成果上報(bào)及獲獎(jiǎng)情況綜合評(píng)定，評(píng)選兩所學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，各獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元；督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校：根據(jù)每學(xué)年督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果評(píng)定1-2所學(xué)校予以表彰，各獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元；個(gè)人獎(jiǎng)師德標(biāo)兵：每年評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人10人，在教師節(jié)給予獎(jiǎng)勵(lì)；教學(xué)能手：每學(xué)年通過(guò)高效課堂賽講評(píng)選10名（中小學(xué)各4名，幼兒園2名）教學(xué)能手予以獎(jiǎng)勵(lì)（大賽閉幕式上獎(jiǎng)勵(lì)）；先進(jìn)教育工作者：每學(xué)年評(píng)選先進(jìn)教育工作者4人，在暑教會(huì)上給予獎(jiǎng)勵(lì)；優(yōu)秀教師：每年評(píng)選優(yōu)秀教師10人，在暑教會(huì)上給予獎(jiǎng)勵(lì)；優(yōu)秀班主任：每年評(píng)選5名優(yōu)秀班主任，在暑教會(huì)上給予獎(jiǎng)勵(lì)。教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人：全縣質(zhì)量檢測(cè)中，小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)單科前30名，初中獎(jiǎng)勵(lì)單科前10名；鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中，小學(xué)、初小各獎(jiǎng)勵(lì)單科前兩名。二、處罰1、對(duì)于學(xué)校管理混亂，教學(xué)質(zhì)量差，社會(huì)影響壞的學(xué)校，全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，并限期整改。小學(xué)教學(xué)質(zhì)量位于倒數(shù)的學(xué)校，扣除一定比例績(jī)效工資。涉及教體局“四個(gè)一票否決”規(guī)定的學(xué)校校長(zhǎng)調(diào)離工作單位或免職，中心校無(wú)權(quán)處理的申請(qǐng)教體局處理。 2、學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)位于全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的，社會(huì)影響差的教師，中心校調(diào)整工作崗位，對(duì)于連續(xù)兩年位于倒數(shù)的教師在崗位聘任時(shí)建議實(shí)行高職低聘，同時(shí)扣除一定比例績(jī)效工資。三、考核獎(jiǎng)懲的考核由中心校根據(jù)相關(guān)文件執(zhí)行。 3、色河鋪鎮(zhèn)中心校請(qǐng)假考勤制度為了加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅干部紀(jì)律，提高工作效率，確保各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，特制定本制度。 一、請(qǐng)假人確需請(qǐng)假的，必須事先寫好請(qǐng)假條，交由中心校長(zhǎng)審批簽字后，交到行管處主任處登記備案。二、請(qǐng)假人離開(kāi)單位前必須將本人所負(fù)責(zé)的工作移交給他人后方可離開(kāi)，到假后立即登記銷假。三、按教體局規(guī)定，干部請(qǐng)事假每學(xué)期不得超過(guò)7天；請(qǐng)病假須持醫(yī)院相關(guān)證明方可請(qǐng)假。四、請(qǐng)假一律實(shí)行請(qǐng)假條制度，電話、口頭、捎信請(qǐng)假一律無(wú)效，視為曠工。 五、不按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)的按曠工處理，曠工的按照教體局教職工請(qǐng)假有關(guān)規(guī)定予以處理。國(guó)家法定假（婚、喪、產(chǎn)假、公休、計(jì)劃生育等）按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 六、建立嚴(yán)格的考勤制度，日考勤、周匯總、月考核。 4、色河鋪鎮(zhèn)中心校厲行節(jié)約制度為深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提倡厲行節(jié)約，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度。 一、嚴(yán)禁以各種名義用公款旅游。嚴(yán)格執(zhí)行中央和省、市、縣的有關(guān)規(guī)定，不得組織、參加各類公款旅游活動(dòng)。 二、嚴(yán)格控制公務(wù)接待費(fèi)用支出，嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)模，不提供筆記本、簽字筆、不提供用餐，確需用餐的一律吃工作餐。 三、嚴(yán)格控制一般性支出。加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格預(yù)算支出，降低行政運(yùn)行成本，盡量減少不必要的經(jīng)費(fèi)支出。四、節(jié)約用水用電，室內(nèi)光線好，辦公室不允許開(kāi)燈，或盡量少開(kāi)燈，離開(kāi)辦公室隨手關(guān)燈。嚴(yán)禁私自使用取暖器、電水壺、微波爐等大功率電器。五、空調(diào)使用：夏季32以上、冬季10以下方可開(kāi)啟空調(diào)，每天下班提前半小時(shí)關(guān)閉主機(jī)。無(wú)人時(shí)一律不允許開(kāi)空調(diào)。六、辦公電器管理：電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備在不用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源，拔下插頭；暫時(shí)不用，應(yīng)將設(shè)備調(diào)到低能耗狀態(tài)。七、推行無(wú)紙化辦公，大力提倡兩面用紙，合理用紙，能用便簽不用大紙，提倡使用自來(lái)水鋼筆。八、電話管理：公務(wù)打電話盡量簡(jiǎn)短，杜絕電話聊天，禁止用辦公電話撥打信息臺(tái)。 5、色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)?？记诤灥街蛋嘀贫?為嚴(yán)格和完善考勤簽到值班工作，不斷加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng) ，使日常工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化 , 特制定本制度。一、工作日上下班實(shí)行簽到制度。上班期間必須按規(guī)定時(shí)間，早上8:00，下午14:00按時(shí)簽到，嚴(yán)禁由他人代簽。如遇特殊情況不能按時(shí)簽字時(shí) , 須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn) , 由值班人員注明事由。二、嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班，不得遲到、早退。三、外出下鄉(xiāng)或公務(wù)活動(dòng)，一律要向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明事因后方可離開(kāi)，外出不履行報(bào)告制度按曠工對(duì)待。四、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。上班時(shí)間，嚴(yán)禁打撲克、下棋、干私活、上網(wǎng)玩游戲、串崗等一切與工作無(wú)關(guān)事項(xiàng)。手機(jī)要 24 小時(shí)開(kāi)機(jī) , 確保聯(lián)絡(luò)暢通。五、值班人員值班時(shí)，要堅(jiān)守工作崗位，隨時(shí)接聽(tīng)電話，做好記錄，并向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)電話內(nèi)容。每周隨機(jī)抽查轄區(qū)學(xué)校的帶值班情況，并做好記錄。 第二章 教師管理1.山陽(yáng)縣教體局關(guān)于干部職工請(qǐng)假暫行規(guī)定各鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直教體單位：為了進(jìn)一步完善我縣教育體育系統(tǒng)干部職工請(qǐng)假制度，嚴(yán)明組織紀(jì)律，落實(shí)管理責(zé)任，方便教職工。根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合教育體育系統(tǒng)實(shí)際，特制定本暫行規(guī)定。一、請(qǐng)假類別及待遇婚假男、女雙方符合法定年齡結(jié)婚假3天；男二十五周歲以上、女二十三周歲以上初婚的為晚婚，除享受國(guó)家規(guī)定的婚假外，增加婚假20天?；榧倨陂g按出勤對(duì)待，享受相應(yīng)的工資、福利待遇。2，產(chǎn)假(1)有生育指標(biāo)的產(chǎn)前產(chǎn)后享受休假90天，難產(chǎn)或雙生增加假期15天；凡晚婚、晚育(女方24周歲以上)在計(jì)劃內(nèi)生育第一胎，除享受國(guó)家規(guī)定的產(chǎn)假外，增加產(chǎn)假15天，同時(shí)給予男方護(hù)理假10天，在產(chǎn)假期間領(lǐng)取獨(dú)生子女光榮證的，另增加產(chǎn)假30天。產(chǎn)假期間按出勤對(duì)待，工資、福利待遇照發(fā)。(2)符合計(jì)劃生育規(guī)定，懷孕在二個(gè)月脯內(nèi)流產(chǎn)的休假15天；懷孕在二個(gè)月至四個(gè)月流產(chǎn)的休假30天；懷孕四個(gè)月以上流產(chǎn)的，給予產(chǎn)假42天；滿七個(gè)月以上按正常生產(chǎn)休假，產(chǎn)假期間工資、福利待遇照發(fā)。(3)凡符合計(jì)劃生育規(guī)定，男女雙方施行節(jié)育手術(shù)的，憑手術(shù)單位證明，享受以下假期：上環(huán)2天，男扎7天，女扎2l天，人流加上環(huán)16天，人流加女扎35天，引產(chǎn)30天，引產(chǎn)加女扎5l天，產(chǎn)后女扎，按產(chǎn)假另加21天，休假期間視為出勤，工資、福利待遇照發(fā)。(4)夫妻一方在接受節(jié)育手術(shù)期間，經(jīng)手術(shù)單位證明，確需另一方護(hù)理的，給護(hù)理假7至l0天(上取環(huán)除外)，假期待遇與手術(shù)者相同。(5)按規(guī)定產(chǎn)假期滿，因病要繼續(xù)休養(yǎng)且有醫(yī)院證明者，按病假處理。3、病假 因病不能堅(jiān)持正常工作，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，按干部職工請(qǐng)假批準(zhǔn)權(quán)限，持醫(yī)院診斷證明及相關(guān)資料，逐級(jí)審核填注意見(jiàn)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可休假。(1)病假2個(gè)月以內(nèi)的，績(jī)效工資照發(fā)，病假超過(guò)2個(gè)月不滿6個(gè)月的，從第3個(gè)月起，停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；病假超過(guò)6個(gè)月的，從第7個(gè)月起，停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，基礎(chǔ)性績(jī)效工資按70計(jì)發(fā)。(2)連續(xù)病假超過(guò)六個(gè)月的，由本人寫出病休申請(qǐng)，附縣級(jí)以上(含縣級(jí))醫(yī)院診治有關(guān)資料，逐級(jí)審核簽注意見(jiàn)，按程序申報(bào)批準(zhǔn)病休。病休期問(wèn)工資待遇按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。(3)連續(xù)病假五個(gè)月以上，身體恢復(fù)要求上班的，單位可安排三個(gè)月試工期，若試工期問(wèn)，病又復(fù)發(fā)，重休病假，其病假時(shí)間與以前病假合并計(jì)算。(4)因工(公)負(fù)傷和特殊事故受傷請(qǐng)病假的，享受原有待遇。4、喪假父母或配偶死亡給假7天，假滿須續(xù)假者，按一般事假處理。5、探親假凡符合國(guó)家關(guān)于享受探親假的干部職工，在規(guī)定條件下，可以享受探親假，探親假應(yīng)安排在寒暑假進(jìn)行。6、事假因事必頹由于部職工本人處理的，按請(qǐng)假審批權(quán)限可請(qǐng)事假。(1)因私事出國(guó)境的人員，在按照相關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)的假期內(nèi)停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；超過(guò)假期的，停發(fā)績(jī)效工資。(2)其他事假一月中累計(jì)超過(guò)5個(gè)工作日不足l0個(gè)工作日的，當(dāng)月停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；累計(jì)超過(guò)10個(gè)工作日的，當(dāng)月停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，基礎(chǔ)性績(jī)效工資按70計(jì)發(fā)。凡履行請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的產(chǎn)假、婚假、喪假、病假和事假，在規(guī)定的期限內(nèi)工資照發(fā)。單位應(yīng)安排調(diào)劑好其請(qǐng)假者的課程和工作，單位可給予被委托兼職者增加計(jì)算工作量，在績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放時(shí)給予解決。無(wú)指標(biāo)生育者，產(chǎn)假期間停發(fā)工資，費(fèi)用一律自理。產(chǎn)假、婚假、病假在寒暑假期間不順延。事假原則上不得超過(guò)一周。二、請(qǐng)假審批權(quán)限及手續(xù)7、凡請(qǐng)假者必須持假條及相關(guān)資料辦理請(qǐng)假手續(xù)，按照審批權(quán)限，連同有關(guān)資料，逐級(jí)審核上報(bào)批準(zhǔn)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可有效，辦理好工作交接手續(xù)后方可離開(kāi)單位。8、因病因事確需延長(zhǎng)請(qǐng)假時(shí)間的，應(yīng)在原請(qǐng)假限期滿前接本暫行規(guī)定要求向單位申請(qǐng)續(xù)假。請(qǐng)假期滿，必須及時(shí)返回單位銷假，恢復(fù)正常工作或接受新的工作安排。連續(xù)請(qǐng)病假者，不得一次請(qǐng)病假而長(zhǎng)期休養(yǎng)。9、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假審批程序。(1)教師請(qǐng)婚假、產(chǎn)假、喪假，逐級(jí)審核簽注意見(jiàn)后，報(bào)人事監(jiān)察股辦理。(2)教師請(qǐng)病假、事假按下列程序辦理。農(nóng)村小學(xué)教師請(qǐng)假5天(含5天)以內(nèi)由中心學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)；縣直學(xué)校(幼兒園)和九年制毗及初級(jí)中學(xué)教師請(qǐng)假5天(含5天)以內(nèi)由該校校長(zhǎng)批準(zhǔn)。所有教師請(qǐng)假6天以上至30天以內(nèi)，逐級(jí)審核簽注意見(jiàn)后報(bào)局包片領(lǐng)導(dǎo)審批，31天以上者逐級(jí)審核簽注意見(jiàn)后報(bào)局黨委書記審批。假條交人事股備案。(3)鎮(zhèn)中心學(xué)校校本部以上學(xué)校黨支部書記、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(包括校本部第一副校長(zhǎng))請(qǐng)假3天(含3天)以內(nèi)者由中心學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)，4天(含4天)至10天(含10天)以上者逐級(jí)審核簽注意見(jiàn)，報(bào)局包片領(lǐng)導(dǎo)審批，11天以上者逐級(jí)審核簽注意見(jiàn)后，報(bào)局黨委書記審批，假條交人事股備案。(4)縣直教體單位、鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)請(qǐng)假由局包片領(lǐng)導(dǎo)審核簽注意見(jiàn)后，報(bào)局長(zhǎng)批準(zhǔn)；鎮(zhèn)中學(xué)、九年制學(xué)校校長(zhǎng)請(qǐng)假，由鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)和局包片領(lǐng)導(dǎo)審核簽注意見(jiàn)后，報(bào)局長(zhǎng)批準(zhǔn)，假條交人事股備案。(5)教體局機(jī)關(guān)及直屬單位，一般干部請(qǐng)假3天以內(nèi)的，由股長(zhǎng)簽注意見(jiàn)，分管領(lǐng)導(dǎo)或部門領(lǐng)導(dǎo)審批；請(qǐng)假4天以上者由股長(zhǎng)簽注意見(jiàn)，分管領(lǐng)導(dǎo)或部門領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)局長(zhǎng)審批。股長(zhǎng)、副股長(zhǎng)請(qǐng)假1天以內(nèi)，由股室分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，1天以上者由分管領(lǐng)導(dǎo)簽注意見(jiàn)后報(bào)局長(zhǎng)批準(zhǔn)，批復(fù)假條交局簽到室備案。(6)所有校長(zhǎng)因公出縣境或攜帶班子成員及教師外出學(xué)習(xí)考察時(shí)必須履行備案報(bào)批手續(xù)，由局主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可外出，批準(zhǔn)手續(xù)交人事股備案。1O、除緊急特殊情況外，嚴(yán)禁托人請(qǐng)人情假，嚴(yán)禁托人捎假，嚴(yán)禁電話請(qǐng)假，嚴(yán)禁口頭請(qǐng)假。所有請(qǐng)假者，一律履行假條請(qǐng)假審批手續(xù)。11、建立中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、教職工請(qǐng)銷假跟蹤調(diào)查制廈·教體局紀(jì)委組織人員每月深入鎮(zhèn)校檢查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予追究：教職工請(qǐng)假，弄虛作假，欺騙組織，取消批假手續(xù)，按曠工論處。校(園)長(zhǎng)未嚴(yán)格審查，違規(guī)批假，發(fā)現(xiàn)一例，給予校(園)長(zhǎng)全縣通報(bào)批評(píng)，兩例以上，給予校(園)長(zhǎng)黨政紀(jì)處分，造成一定負(fù)面影響的，免去校(園)長(zhǎng)職務(wù)。三、曠工處理12、凡屬下列情況之一者，一律按曠工論處：(1)未辦理請(qǐng)假手續(xù)，無(wú)故不到校(單位)上班的；(2)本人雖提出請(qǐng)假，但未被批準(zhǔn)，擅自離崗的；(3)請(qǐng)假期滿，不按時(shí)銷假、續(xù)假，又不按時(shí)到崗接受工作安排的；(4)無(wú)特殊理由，不按工作調(diào)動(dòng)和工作聘用規(guī)定時(shí)間報(bào)到的；(5)出外考試、函授、開(kāi)會(huì)、出差，學(xué)習(xí)等，無(wú)特殊理由，超過(guò)規(guī)定時(shí)間，又不向單位請(qǐng)假的。13、曠工。一年內(nèi)曠工連續(xù)3個(gè)工作日或累計(jì)5個(gè)工作日停發(fā)1個(gè)月績(jī)效工資；連續(xù)5個(gè)工作日或累計(jì)l0個(gè)工作日，停發(fā)3個(gè)月績(jī)效工資；連續(xù)1O個(gè)工作日或累計(jì)20個(gè)工作日，停發(fā)6個(gè)月績(jī)效工資。曠工或無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)10個(gè)工作日或者一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)20個(gè)工作日的，停發(fā)工資(含績(jī)效工資)。14、教職工一學(xué)期累計(jì)曠工10天以內(nèi)者，除按規(guī)定扣發(fā)本人工資外，且當(dāng)年不能申報(bào)職稱評(píng)聘，并進(jìn)行批評(píng)教育；曠工累計(jì)在l0天以上、15天以內(nèi)者，除按規(guī)定扣發(fā)工資外，且兩年內(nèi)不能申報(bào)職稱評(píng)聘、當(dāng)年年度考核定為不合格，并給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分；曠工連續(xù)超過(guò)15天或一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)30天的，單位上報(bào)停發(fā)工資，并報(bào)縣教體局，按干部管理權(quán)限予以辭退；對(duì)于包庇、縱容、知情不報(bào)教職工曠工的學(xué)校校長(zhǎng)，按教職工曠工情節(jié)處理。 四、有關(guān)工作要求15、各鎮(zhèn)、各學(xué)校要建立請(qǐng)銷假制度，建立考勤登記制度，嚴(yán)格進(jìn)行考勤登記。16、各單位考勤登記冊(cè)，指定專人負(fù)責(zé)按日填寫。單位領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、行政工作人員以及工勤人員等，都應(yīng)固定到相應(yīng)的處、室、組接受考勤登記。17、考勤登記要與請(qǐng)假條和有關(guān)證明同時(shí)保存，如實(shí)填寫，不得隨意涂改，如需更正時(shí)，必須經(jīng)校長(zhǎng)(或單位負(fù)責(zé)入)簽字后有效。18、考勤登記冊(cè)要堅(jiān)持周小結(jié)、月公布，每學(xué)期末要公示，公示后，經(jīng)本人簽名，校長(zhǎng)(單位負(fù)責(zé)人)簽核后交財(cái)務(wù)人員認(rèn)真執(zhí)行，并存入個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案?jìng)洳椋鳛槁毞Q評(píng)聘、年度考核、評(píng)選先進(jìn)和績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。19、各單位應(yīng)在每學(xué)期期末將一學(xué)期教職工請(qǐng)假情況進(jìn)行匯總公示，縣直以校為單位、鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位以表冊(cè)形式報(bào)縣教體局人事股備案。20，各鎮(zhèn)校凡批假在15天以上者，必須將申請(qǐng)請(qǐng)假人的姓名，請(qǐng)假原因，起止時(shí)間，所在單位和批假人，批假時(shí)間以電子版的形式報(bào)教體局人事監(jiān)察股備查(上報(bào)郵箱：sljyrs05)。21、本規(guī)定與以前教職工請(qǐng)假暫行規(guī)定有不符之處，按本規(guī)定執(zhí)行。22、本暫行規(guī)定由縣教體局負(fù)責(zé)解釋。山陽(yáng)縣教體局請(qǐng)假管理規(guī)定的補(bǔ)充規(guī)定各鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直教體單位： 為規(guī)范教職工隊(duì)伍管理，嚴(yán)格教職工請(qǐng)假審批制度，經(jīng)教體局局務(wù)會(huì)議研究，決定對(duì)教體系統(tǒng)干部職工請(qǐng)假制度作如下補(bǔ)充規(guī)定： 1、事假：干部職工請(qǐng)事假一次最長(zhǎng)時(shí)間不能超過(guò)7天。 2、病假：干部職工請(qǐng)病假一次最長(zhǎng)時(shí)間不能超過(guò)30天。 其它類型請(qǐng)假以及審批程序嚴(yán)格按山陽(yáng)縣教體局關(guān)于教體系統(tǒng)干部職工請(qǐng)假暫行規(guī)定(2014)15號(hào)文件精神執(zhí)行。 山陽(yáng)縣教體局 2014年2月19日2.色河鋪鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)教體局山陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本細(xì)則。 一、計(jì)劃1、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃：學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，提交校委會(huì)會(huì)議通過(guò)，打印上報(bào)，色河中學(xué)上報(bào)一式二份，完全小學(xué)和幼兒園上報(bào)一份。2、教研室、教研組工作計(jì)劃：開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，各校教研室、教研組、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，擬寫教研室、教研組工作計(jì)劃交教研室主任（教導(dǎo)主任）審閱，報(bào)中心教研室審定存檔。3、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃：開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，由各任課教師擬寫，提交教研組長(zhǎng)審閱，組長(zhǎng)在三日內(nèi)查閱各任課教師教學(xué)計(jì)劃，并提出修訂意見(jiàn)后報(bào)教導(dǎo)處存檔。教師在教學(xué)過(guò)程中具體實(shí)施，實(shí)施中要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，隨時(shí)修改、補(bǔ)充和完善。小學(xué)科學(xué)、初中理、化、生教師要對(duì)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容作出具體安排。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括：學(xué)生基本情況分析、本期教學(xué)目標(biāo)、本冊(cè)教材分析及重難點(diǎn)、教材的處理與選擇、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行、課程資源的整合、教學(xué)進(jìn)度安排及測(cè)驗(yàn)、課內(nèi)外活動(dòng)及檢測(cè)時(shí)間、培養(yǎng)學(xué)生哪些能力及素質(zhì)、主要教具、教研專題、完成計(jì)劃的措施等。計(jì)劃的制訂必須以基礎(chǔ)教育課程改革綱要和新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面規(guī)劃和設(shè)計(jì)全學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)。二、總結(jié)學(xué)校、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組和任課教師，期終都要寫出教學(xué)工作總結(jié)，對(duì)于獨(dú)創(chuàng)性的工作或?qū)τ跓狳c(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題解決效果好的必須詳盡匯報(bào)，必要時(shí)可寫出單行材料上報(bào)，以便推廣。對(duì)于工作中存在的問(wèn)題及對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議以書面材料的形式報(bào)告學(xué)校，以便改進(jìn)工作。三、備課1、備課前教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面、深入領(lǐng)會(huì)新課程理念，尤其是“課程功能轉(zhuǎn)變”、“課程評(píng)價(jià)功能轉(zhuǎn)變”等直接關(guān)系課堂教學(xué)指導(dǎo)思想方面的理念，在新課程理念指導(dǎo)下備好每一節(jié)課。備課時(shí)要鉆研教材，研究學(xué)生，了解教材的地位和作用，把握教學(xué)的重、難點(diǎn)。完全小學(xué)以上學(xué)校，要提倡集體備課，集中集體智慧形成精品教案，個(gè)人要在集體備課的基礎(chǔ)上滲透?jìng)€(gè)性思想，形成特色教案。在超前一周備好課的同時(shí)，由教研組長(zhǎng)（或教導(dǎo)主任）審簽。做到：教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)方式適宜，教學(xué)方法得當(dāng)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育鮮明，教案具有科學(xué)性和實(shí)用性。要認(rèn)真做到：“十備”、“六點(diǎn)”、“兩法”。“十備”是“備課標(biāo)、備目標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備板書、備教具、備小結(jié)、備反思”。“六點(diǎn)”是每節(jié)課抓住“重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)”。“兩法”是既要研究教師的教法，又要研究學(xué)生的學(xué)法。2、教案?jìng)鋵懣刹扇〗贪副尽⒒铐?yè)教案等形式，有條件的學(xué)校也可采取電子備課的形式。教案內(nèi)容與要素建議如下：首頁(yè)附“學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排表”。單元（章節(jié)）教案內(nèi)容：?jiǎn)卧Q及內(nèi)容；教材分析；教學(xué)目標(biāo)；重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵；教法與學(xué)法；課時(shí)分配。課時(shí)教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容；教材分析和學(xué)情分析；教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)“三維”目標(biāo)）；重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵；教法與學(xué)法；教具學(xué)具準(zhǔn)備（如實(shí)驗(yàn)儀器、音像資料、掛圖、實(shí)物、模型、投影、多媒體課件等）；課型（新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、綜合實(shí)踐課等）；教學(xué)過(guò)程（a、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入；b、合作交流、探索新知；c、課堂練習(xí)、效果測(cè)評(píng)；d、小結(jié)交流、評(píng)價(jià)拓展；e、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)反饋）；板書設(shè)計(jì)；本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)理念；教學(xué)隨感錄；作業(yè)批改問(wèn)題登記等要素。做到：教學(xué)過(guò)程一目了然，教學(xué)環(huán)節(jié)詳略分明，設(shè)計(jì)問(wèn)題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，啟發(fā)誘導(dǎo)思路清晰，小結(jié)提示準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，作業(yè)布置題量適中。各校可結(jié)合各自實(shí)際，確定規(guī)定性和選擇性內(nèi)容，具體組織實(shí)施。要樹(shù)立教案即校本課程的理念，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性，要設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教案，注意積累有指導(dǎo)意義或推廣價(jià)值的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)后記，有條件的學(xué)校要有“課件制作”等內(nèi)容，提倡使用“電子文本”教案“電子文本”教案必須與“紙質(zhì)文本”教案并存。在課本、資料上寫評(píng)注圈點(diǎn)不是教案。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評(píng)都要有教案。3、備課不照抄教案，不使用舊教案。要求學(xué)校每周組織一次教案檢查，查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并加蓋教導(dǎo)處專用章。每學(xué)年至少開(kāi)展一次教案展評(píng)。4、學(xué)期備課節(jié)次與學(xué)科開(kāi)設(shè)總節(jié)次相符：小學(xué)1、2年級(jí)語(yǔ)數(shù)每學(xué)期備課不少于80節(jié)，3-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)不少于70節(jié)，其余學(xué)科按教材一課一節(jié)；初中語(yǔ)數(shù)英不少于60節(jié)，理化不少于30節(jié)，政、史、地、生、體不少于28節(jié)，音、美、信、安不少于14節(jié)。5、任教單學(xué)科的教師所帶課程教案必須備寫完整的詳案，任教多課頭的教師，所帶語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教案必須備寫，其他科目可選1科備寫。擔(dān)任復(fù)式班教學(xué)的教師應(yīng)備寫復(fù)式教案。四、上課1、上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。三分鐘預(yù)備鈴響，教師要及時(shí)到教室門口準(zhǔn)備上課，同時(shí)提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。上課前必須清點(diǎn)人數(shù)，填寫好教室日志，如發(fā)現(xiàn)上課缺員，要及時(shí)與班主任溝通。上課開(kāi)始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問(wèn)候致禮。教師在課堂上要精神飽滿、感情充沛和富有感染力；要循序漸進(jìn)、因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、理論聯(lián)系實(shí)際；不得提前下課或拖堂；未經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課。教師上課應(yīng)做到“十不準(zhǔn)”，即不準(zhǔn)遲到早退，不得擅自調(diào)課；不準(zhǔn)無(wú)故離開(kāi)教室，隨意中斷教學(xué)；不準(zhǔn)“滿堂灌”；不準(zhǔn)開(kāi)啟使用接打手機(jī)；不準(zhǔn)抽煙和酒后進(jìn)課堂；不準(zhǔn)坐著講課（特殊情況需提前向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作出說(shuō)明）；不準(zhǔn)看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書報(bào)雜志；不準(zhǔn)歧視學(xué)習(xí)困難學(xué)生；不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的信息。教師要挖掘教材的德育內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行政治觀點(diǎn)、道德修養(yǎng)和思想品德教育。要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。2、教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教材處理得當(dāng)，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式達(dá)到最優(yōu)化；指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出，有突破難點(diǎn)和關(guān)鍵的方法，教法靈活；師生互動(dòng)、生生互動(dòng)充分，課堂氣氛活躍，啟發(fā)、誘導(dǎo)得法，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全；理科重點(diǎn)講思路、講方法、講技巧；課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)完整、合理；要面向全體學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，適時(shí)進(jìn)行信息的反饋和矯正。要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，著力打造高效課堂。注重“培優(yōu)、促中、補(bǔ)差”工作，把班級(jí)教學(xué)、分層教學(xué)和個(gè)別教學(xué)（輔導(dǎo)）結(jié)合起來(lái)。要開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，充分利用自然、人文、民俗等教育資源，搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與教學(xué)。課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)精講多練，短時(shí)高效的原則，提倡探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用。課堂學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于15分鐘，學(xué)生參與數(shù)不少于二分之一。3、教學(xué)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、規(guī)范，音量適中，使用普通話，要寫好“三筆”字，板書、板演、板畫工整規(guī)范，板書設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，教態(tài)自然大方，嚴(yán)格課堂管理，不放任自流。4、要緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際，滲透現(xiàn)代尖端技術(shù)和最新科技成果。要加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分發(fā)揮音樂(lè)室、美術(shù)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書室、閱覽室、電子備課室、體育器材室、多媒體教室和遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的進(jìn)程。要注重培養(yǎng)思維能力、自學(xué)能力、表達(dá)能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。要提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，調(diào)試好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，要加強(qiáng)對(duì)部室的管理，提高使用效率。理、化、生教師要認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，上好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課，不得以講實(shí)驗(yàn)、畫實(shí)驗(yàn)、看實(shí)驗(yàn)，代替做實(shí)驗(yàn)。5、教師應(yīng)有較強(qiáng)的教學(xué)基本功和高尚的師德修養(yǎng)。教師要衣著整潔，儀表端莊，舉止文明，不得穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室。要使用禮貌用語(yǔ)，嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰，不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。對(duì)課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件應(yīng)善于控制個(gè)人情緒，冷靜妥善處理，不得因教育個(gè)別學(xué)生占用過(guò)多的授課時(shí)間，不得將學(xué)生趕出教室門外。遇見(jiàn)突發(fā)事件應(yīng)果斷處置，確保師生安全。五、作業(yè)批改布置、批改和檢查作業(yè)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)信息、加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。1、作業(yè)布置。提倡有效作業(yè)，各科要按教學(xué)計(jì)劃布置一定次數(shù)和一定量的作業(yè)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際布置必要的課外練習(xí)、預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。作業(yè)布置量不能過(guò)大，選題應(yīng)有代表性和典型性，以減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)時(shí)，要注意作業(yè)的差異性和可選擇性，以滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，保證優(yōu)生“吃得好”，中等生“吃得飽”，學(xué)困生“吃得了”。有的學(xué)科要當(dāng)堂消化，課外只允許布置少量作業(yè)。課外作業(yè)的日總量初中不超過(guò)1.5小時(shí)，小學(xué)五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)，三、四年級(jí)不超過(guò)45分鐘，小學(xué)一、二年級(jí)一般不布置課外書面作業(yè)。作業(yè)要盡力避免重復(fù)抄寫和機(jī)械抄寫。要布置富有創(chuàng)新能力的開(kāi)放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)，作業(yè)布置也要講求一個(gè)“精”字，堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)。2、作業(yè)批改。作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確，標(biāo)記統(tǒng)一、規(guī)范。一般要求全批、全改，有些要精批細(xì)改，必要時(shí)還要面批面改。家庭作業(yè)和課外練習(xí)的批閱和檢查可分層進(jìn)行，一般可分三層，即老師檢查班干部、班干部檢查組長(zhǎng)、組長(zhǎng)檢查學(xué)生。堅(jiān)決反對(duì)只布置不批閱、不檢查的不負(fù)責(zé)任的做法。作文訓(xùn)練要有系統(tǒng)化的要求和訓(xùn)練點(diǎn)的指導(dǎo)。大作文每學(xué)期不少于8次，小作文兩周次，精批細(xì)改不少于4次。3、作業(yè)批改無(wú)錯(cuò)批、漏批，批改要有對(duì)、錯(cuò)號(hào)，有錯(cuò)誤標(biāo)記、有批語(yǔ)和批改日期。批語(yǔ)要準(zhǔn)確、中肯，要有啟發(fā)性、鼓勵(lì)性和啟迪性。作業(yè)批改必須用規(guī)范的批閱符號(hào)，有等級(jí)劃分（甲、乙、丙、丁或A、B、C、D）。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤要做好講評(píng)，要讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪里？為什么錯(cuò)，怎樣糾正。要求學(xué)生在完成下次作業(yè)前，先糾正上次錯(cuò)誤，再完成本次作業(yè)。作業(yè)中存在的普遍性問(wèn)題或共性問(wèn)題要及時(shí)作好輔導(dǎo)，個(gè)性或特殊性問(wèn)題要個(gè)別輔導(dǎo)。完全小學(xué)以上學(xué)校要求教師必須建立作業(yè)批改手冊(cè)，記錄批改情況，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的變化。學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織次作業(yè)批改情況檢查，每學(xué)年組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。4、各學(xué)科作業(yè)全批全改數(shù)量要求如下：小學(xué)1-2年級(jí)：語(yǔ)文：80次； 數(shù)學(xué)：80次；美術(shù)：15次小學(xué)3-6年級(jí)：語(yǔ)文：50次，作文8篇； 數(shù)學(xué)：80次；英語(yǔ)：30次，安全：15次； 思品（品德與社會(huì)）28次 ；科學(xué)：20次（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告）美術(shù)：15次初中：語(yǔ)文、理化：28次；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)：56次，政史地生20次；安全14次；作文7篇。對(duì)科學(xué)、品德、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的作業(yè)練習(xí)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，探索出形式多樣的、富有實(shí)效的批改方式。語(yǔ)文學(xué)科還應(yīng)布置學(xué)生寫日記、周記等并及時(shí)檢查評(píng)閱。六、輔導(dǎo)課后輔導(dǎo)是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和補(bǔ)充。1、輔導(dǎo)分集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)和專題輔導(dǎo)。教師要做好學(xué)校統(tǒng)一安排的集中輔導(dǎo)。要特別關(guān)注“學(xué)困生”和學(xué)有余力的學(xué)生。同時(shí)應(yīng)對(duì)缺課學(xué)生及時(shí)補(bǔ)課，要幫助“學(xué)困生”查找學(xué)習(xí)困難的原因，定期或不定期予以輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中要把“教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”作為重點(diǎn)，切忌單純對(duì)答案。2、對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一安排的各種學(xué)科競(jìng)賽，要積極組織、認(rèn)真輔導(dǎo)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。學(xué)校要結(jié)合自己的實(shí)際制訂激勵(lì)政策，對(duì)于在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和輔導(dǎo)老師，學(xué)校要予以獎(jiǎng)勵(lì)，做好培優(yōu)工作。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查學(xué)科教師進(jìn)行課內(nèi)外輔導(dǎo)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正并給予指導(dǎo)。七、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力的過(guò)程，是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)。1、復(fù)習(xí)大致可分為：每堂課的小結(jié)復(fù)習(xí)；單元總結(jié)復(fù)習(xí)；學(xué)期總結(jié)復(fù)習(xí)；學(xué)年總結(jié)復(fù)習(xí)；學(xué)段總結(jié)復(fù)習(xí)。學(xué)科教師在總結(jié)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要徹底改革只重視學(xué)段、學(xué)年、學(xué)期復(fù)習(xí)應(yīng)考，片面猜題，死記硬背等違反教育規(guī)律的做法。要強(qiáng)化每堂課的復(fù)習(xí)和單元總結(jié)復(fù)習(xí)。2、各階段的復(fù)習(xí)，要按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求結(jié)合學(xué)生的實(shí)際確定總體目標(biāo)和階段目標(biāo)。按階段目標(biāo)進(jìn)行復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識(shí)新舊銜接，融為一體，并使學(xué)生明確需要“了解、記憶、理解、運(yùn)用”的內(nèi)容，把重點(diǎn)放在理解運(yùn)用上。強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成和創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。3、學(xué)段的總結(jié)復(fù)習(xí)，要求學(xué)科教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，在對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面梳理復(fù)習(xí)的前提下確定重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)學(xué)科教師組織復(fù)習(xí)的情況和方法，根據(jù)實(shí)際給予指導(dǎo)和提出具體要求。八、質(zhì)量檢測(cè)推行素質(zhì)教育不是要取消考試?？荚囀菣z查學(xué)生掌握知識(shí)和形成技能情況的重要手段之一，因此，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，分階段對(duì)教學(xué)的成敗進(jìn)行檢測(cè)是必要的。通過(guò)復(fù)習(xí)檢測(cè)，教師既可以了解學(xué)生獲得知識(shí)技能、智力開(kāi)發(fā)的情況，又能了解學(xué)生“雙基”的缺漏和教學(xué)的失誤，便于教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)教學(xué)。1、單元檢測(cè)由任課教師自主命題進(jìn)行；期中檢測(cè)由各學(xué)校組織檢測(cè)；期末檢測(cè)除部分年級(jí)參加教研室組織的全縣統(tǒng)一檢測(cè)外，小學(xué)全鎮(zhèn)統(tǒng)一命題，抽考3-5個(gè)年級(jí)，中學(xué)自己聯(lián)系試題組織檢測(cè)。考試應(yīng)本著內(nèi)容求實(shí)、組織從嚴(yán)、次數(shù)減少的原則。嚴(yán)明考紀(jì)，端正考風(fēng)，閱卷要實(shí)事求是，以求成績(jī)的真實(shí)性和可靠性。要重視平時(shí)考查，以課堂提問(wèn)、作業(yè)考查、動(dòng)手操作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，了解學(xué)生平時(shí)對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況。要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，建立“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”和“學(xué)困生”檔案。學(xué)生期末、期中、平時(shí)成績(jī)按照的比例進(jìn)行評(píng)定，即期末考試成績(jī)占60%，期中占30%，平時(shí)成績(jī)（含課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)及學(xué)習(xí)態(tài)度等）占10%。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。2、每次學(xué)業(yè)考試，學(xué)校要組織教師認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，在此基礎(chǔ)上寫出書面質(zhì)量分析報(bào)告，規(guī)模較小的學(xué)校以校為單位，規(guī)模較大的學(xué)校以教研組或年級(jí)組為單位，進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，查找分析原因，提出加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)、措施及奮斗目標(biāo)。九、課外活動(dòng)1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的指導(dǎo)。組織課外興趣活動(dòng)小組，積極、廣泛開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參與科技小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)，把學(xué)生興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)引導(dǎo)到健康發(fā)展的方向。創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)學(xué)生。興趣小組、科技活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)要列入課表。要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有指導(dǎo)教師、有活動(dòng)成果。2、學(xué)校要堅(jiān)持“兩操”，即廣播體操（早操、課間操、韻律操）和眼保健操及“兩課”（體育課和課外活動(dòng)）制度，要加強(qiáng)青春期生理衛(wèi)生教育。十、檢查實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度，檢查結(jié)果作為過(guò)程管理的依據(jù)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況采取各種形式的檢查。對(duì)教師備課、作業(yè)批改每月至少抽查一次；期中、期末教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查；中心校每學(xué)期至少組織檢查1次，將檢查結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn)。3.色河鋪鎮(zhèn)教科研工作常規(guī)管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教科研常規(guī)管理，提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度如下：一、教育科研管理機(jī)構(gòu)：1完全小學(xué)以上學(xué)校聘任教研室主任1名，具體負(fù)責(zé)本校及轄區(qū)學(xué)校教育科研管理和教師的培訓(xùn)工作。2主要職責(zé)：（1）制訂學(xué)校教育科研規(guī)劃與校本研修計(jì)劃，統(tǒng)籌學(xué)校教育科研和校本研修工作；（2）做好教研組（備課組）長(zhǎng)的推薦、選拔與考核工作，指導(dǎo)教研組開(kāi)展活動(dòng)；（3）定期召開(kāi)學(xué)校教育科研與校本研修工作會(huì)議，研究部署有關(guān)工作；（4）負(fù)責(zé)校級(jí)課題的立項(xiàng)審批與組織協(xié)調(diào)工作，做好鎮(zhèn)級(jí)及以上教育研究課題的管理與指導(dǎo)；（5）做好教師教育教學(xué)論文、案例、教壇新秀等學(xué)科技能申報(bào)參評(píng)以及成果的匯編工作，及時(shí)推廣教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)；（6）負(fù)責(zé)教師教育科研資料的組檔工作，為教師考核、職稱評(píng)定、骨干教師推薦等提供依據(jù)。二、校本培訓(xùn)活動(dòng)： 1樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，教師每年至少訂閱1種與本學(xué)科教學(xué)或教育研究相關(guān)的雜志（報(bào)刊），積極參加學(xué)校、教研組等組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（培訓(xùn)）會(huì)。2教師每學(xué)期至少要閱讀1本教育專著，并至少上交12篇有一定質(zhì)量的讀書筆記；鼓勵(lì)教師多寫讀書筆記，開(kāi)展理論研究。3積極派遣教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，外出的教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身的專業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)技能。4參加各類學(xué)科骨干班、研修班等培訓(xùn)的教師，培訓(xùn)期滿后至少要做2次學(xué)校及以上級(jí)的專題講座或關(guān)于本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，由教導(dǎo)處將其納入校本研修工作計(jì)劃并予以落實(shí)。三、校本教研活動(dòng)：1學(xué)校視學(xué)科教師的配置情況，設(shè)立教研組（備課組），每個(gè)教研組設(shè)組長(zhǎng)1人。教研組長(zhǎng)在教導(dǎo)處（教研室主任）的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。2教研組長(zhǎng)的職責(zé)：（1）掌握組內(nèi)成員的基本情況，做好登記；（2）認(rèn)真制訂學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，積極開(kāi)展教研活動(dòng)；（3）認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)考勤制度，及時(shí)收集、整理教研活動(dòng)材料；（4）協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查（考核）、校本研修等工作；（5）開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，寫出分析報(bào)告；（6）學(xué)期末對(duì)教研工作進(jìn)行總結(jié)，接受學(xué)校教導(dǎo)處的履職（業(yè)務(wù)）考核。3教研組的基本任務(wù)：（1）學(xué)習(xí)貫徹教育方針、政策和法規(guī)，研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)等，不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，做到教書育人。（2）組織集體備課，在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體研究。組織教學(xué)研究課，開(kāi)展教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。教研組每學(xué)期要確定符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的研究主題，不斷研究教育思想和教學(xué)內(nèi)容，研究和改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià)等，探索教改新路?？偨Y(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（3）充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。（4）定期分析、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)質(zhì)量，研究并制定改進(jìn)教學(xué)及激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的辦法和措施。（5）組織、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)科小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。4教研組的活動(dòng)開(kāi)展：（1）每個(gè)教研組一學(xué)期活動(dòng)不少于8次，每次活動(dòng)兩小時(shí)以上。為了便于組內(nèi)教師開(kāi)展活動(dòng)，教導(dǎo)處在安排課程時(shí)盡量空出一定時(shí)間作為教研活動(dòng)時(shí)間，具體在學(xué)期初確定。（2）每次活動(dòng)主題要明確，要做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容落實(shí)，并有活動(dòng)記錄及相關(guān)材料。5教師參加教研活動(dòng)時(shí)，態(tài)度要端正，學(xué)習(xí)、聽(tīng)課要認(rèn)真，討論、評(píng)課發(fā)言要積極，主動(dòng)承擔(dān)教研組、教導(dǎo)處以及上級(jí)教育主管部門安排的研修任務(wù)。沒(méi)有特殊情況，教研組成員不得缺席活動(dòng)。6教師上公開(kāi)課要求：（1）凡參加各類學(xué)科骨干培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)的教師，每學(xué)期至少要上1節(jié)學(xué)校及以上級(jí)的示范課；（2）評(píng)上縣級(jí)及以上名師、學(xué)科骨干的教師，必須在學(xué)校上1-2節(jié)示范課。（3）參加工作未滿三年的新教師，每學(xué)期至少要上1節(jié)匯報(bào)課。（4）其他教師每學(xué)年至少要上1節(jié)教研組及以上的公開(kāi)課（教學(xué)常規(guī)檢查中的上課除外）。（5）對(duì)積極上公開(kāi)課、示范課的教師，在年度考核、績(jī)效工資考核時(shí)適當(dāng)給予加分。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由拒不接受上公開(kāi)課、示范課的教師，學(xué)?？煽鄢欢í?jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，直至其接受任務(wù)為止。7教師聽(tīng)（評(píng)）課要求：（1）校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。（2）每節(jié)課必須有完整的聽(tīng)課記錄，教研組及以上級(jí)組織的聽(tīng)課活動(dòng)，教師還要及時(shí)上交書面評(píng)課稿。（3）鼓勵(lì)教師多聽(tīng)隨堂課。8、完小以上學(xué)校，每學(xué)年舉辦一次“同課異構(gòu)、高效課堂”教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)教學(xué)能手。中心校每年按中學(xué)、小學(xué)、幼兒園分組組織一次“同課異構(gòu)、高效課堂”教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選校鎮(zhèn)教學(xué)能手，推薦教師參加市、縣級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。四、論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫，課件教具制作：1、45周歲以下（含45周歲）的教師每學(xué)期至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的論文，45周歲以上的教師每年至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的論文；鼓勵(lì)教師多寫教育論文，并積極向教育雜志投稿或參加各類教學(xué)技能評(píng)比。2、按照中心教研室安排，各校每學(xué)期分學(xué)科、分年級(jí)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例征集活動(dòng)，力爭(zhēng)3年完成具備地方特點(diǎn)的各科教學(xué)設(shè)計(jì)集。3、有條件的學(xué)校每位教師每學(xué)期至少制作2個(gè)高質(zhì)量的教學(xué)課件；制作1件有質(zhì)量的自制教具。五、課題研究：1.積極開(kāi)展課題研究，45周歲以下的教師每學(xué)年至少要承擔(dān)（負(fù)責(zé)人或執(zhí)筆）一個(gè)學(xué)校及以上級(jí)別的教研課題研究任務(wù)。2課題申報(bào)需提交完整地申報(bào)書或課題研究方案，立項(xiàng)后要認(rèn)真組織實(shí)施，縣級(jí)及以上課題還要及時(shí)邀請(qǐng)專家進(jìn)行開(kāi)題論證。教研室主任應(yīng)經(jīng)常檢查、了解課題研究情況，督促課題組進(jìn)行階段性總結(jié)，開(kāi)展中期匯報(bào)和結(jié)題參評(píng)活動(dòng)，做好課題研究的總體調(diào)控工作。 4、師德工作：（1）山陽(yáng)縣中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)為切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范師德行為，維護(hù)我鎮(zhèn)教育形象，現(xiàn)將山陽(yáng)縣中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)你們，請(qǐng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不折不扣遵守。不準(zhǔn)通過(guò)任何方式(教育教學(xué)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、聊天等)散布傳播違背黨和國(guó)家方針、政策、法律、法規(guī)，影響社會(huì)大局穩(wěn)定或損害本系統(tǒng)、本單位形象，有害學(xué)生身心健康的思想、信息、不負(fù)責(zé)任的言論或圖片。不準(zhǔn)利用崗位或職業(yè)便利向?qū)W生推銷上級(jí)規(guī)定以外的教輔、學(xué)習(xí)資料，強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買書籍、工具書或其它用品，推薦學(xué)生征訂報(bào)刊雜志，讓學(xué)生到指定書店、攤點(diǎn)購(gòu)買教輔材料，違規(guī)收取上級(jí)規(guī)定收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)以外的任何費(fèi)用。不準(zhǔn)猥褻、諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，單獨(dú)帶異性學(xué)生到非教學(xué)場(chǎng)所談話、輔導(dǎo)。不準(zhǔn)隨意訓(xùn)斥刁難家長(zhǎng)，暗示、索要或收受學(xué)生家長(zhǎng)錢物，接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，利用學(xué)生家長(zhǎng)謀取私利。不準(zhǔn)在職在崗教師舉辦或參與收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班等各種有償家教活動(dòng)，強(qiáng)迫、誘導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展有償家教，工作日期間到校外兼職兼課或搞第二職業(yè)。不準(zhǔn)工作時(shí)間打牌、下棋、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、玩電子游戲、網(wǎng)上購(gòu)物等與工作無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。不準(zhǔn)工作日中午飲酒，在課堂吸煙，上課期間使用通信工具，在學(xué)?；蚱渌矆?chǎng)合做有損教師形象的各種不文明行為。不準(zhǔn)在教學(xué)科研、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、招考招聘、招生考試中弄虛作假，有償介紹生源或采取其他方式買賣生源，為社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)從事兼職兼課、提供生源，利用虛假理由請(qǐng)假離崗，從事與原崗位無(wú)關(guān)的工作。不準(zhǔn)教體系統(tǒng)干部或家屬違反社會(huì)公德舉辦活動(dòng)室聚眾賭博，參與色情、吸毒、賭博、迷信、偽科學(xué)、非法集資、高利放貸等任何不健康的活動(dòng)。不準(zhǔn)通過(guò)罷教或變相罷教等非正常渠道反映問(wèn)題，組織參與妨害社會(huì)穩(wěn)定行為、參與群眾性上訪及越級(jí)上訪。（2）色河鋪鎮(zhèn)關(guān)于強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)切實(shí)提高綜合素質(zhì)的規(guī)定教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，因此，建設(shè)一支安教、樂(lè)教、善教、素質(zhì)好的教師隊(duì)伍是促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上新臺(tái)階必備條件。為了提高我鎮(zhèn)教師綜合素質(zhì)，中心校特規(guī)定如下：一、提升教師科學(xué)文化素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。中心校制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，各學(xué)校每周定期組織科組開(kāi)展教研活動(dòng)、集體備課。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷更新老師們的教學(xué)觀念，教學(xué)方法和教學(xué)手段。學(xué)校教導(dǎo)處抓好備、教、批、輔、考各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)。2、組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，提升教師整體水平。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)派出多名教師參加市縣舉辦的各種教學(xué)研討活動(dòng)。教師學(xué)習(xí)后在科組內(nèi)進(jìn)行交流匯報(bào)心得感受，確保外出學(xué)習(xí)的實(shí)效性，有效提升了教師整體的素質(zhì)。3、積極參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)這是教師提升自身水平、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)重要途徑。各教師應(yīng)積極參加省、市、縣的論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。 4、建立“以校為本”的教研機(jī)制。整合校內(nèi)外多方有利資源，研訓(xùn)結(jié)合，使學(xué)習(xí)真正成為教師的習(xí)慣，使研究真正成為教師的需要，使實(shí)施課改新理念真正成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。5、反思提升。開(kāi)展撰寫反思周記的活動(dòng)。教師從課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思、課前課后反思等方面，全方位對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀察、分析和研究，把教研的主戰(zhàn)場(chǎng)放在課堂上，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。6、互助提升。每學(xué)年學(xué)科組通過(guò)互幫互學(xué)，師徒結(jié)對(duì)以老帶新、以新促老，幫助青年教師熟悉業(yè)務(wù)，促進(jìn)中老教師轉(zhuǎn)變觀念和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提升教師職業(yè)道德素質(zhì) 為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教師職業(yè)素養(yǎng)，各學(xué)校務(wù)必扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作，師德師風(fēng)教育要做到經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。要多渠道、分層次地開(kāi)展各種形式的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，將師德師風(fēng)教育列為在職教師培訓(xùn)的必修課程和重點(diǎn)內(nèi)容。1、各學(xué)校每學(xué)期要組織全體教師重溫中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)教師法等法律法規(guī)，同時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī)范、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、商洛市教師十不準(zhǔn)、中央八項(xiàng)規(guī)定、縣委十項(xiàng)規(guī)定、縣教體局九項(xiàng)規(guī)定以及教體局六個(gè)責(zé)任追究辦法和山陽(yáng)縣師德師風(fēng)建設(shè)的暫行規(guī)定等師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)制度，通過(guò)學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，不斷增強(qiáng)廣大教職員工師德師風(fēng)的法制意識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)行為。 2、各學(xué)校要把師德師風(fēng)、依法從教等作為校本培訓(xùn)的必修內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)全校教師有針對(duì)性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，督促教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表。三、學(xué)習(xí)要求 1、學(xué)習(xí)形式：集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合。各學(xué)校每周安排2-3小時(shí)集體學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各學(xué)校做好學(xué)習(xí)記錄，及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)習(xí)資料。每學(xué)年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少于20000字。中心校在常規(guī)檢查時(shí)作為考核項(xiàng)目之一。（3）師德師風(fēng)工作及女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作檢查制度  為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面貫徹教體局關(guān)于做好女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作的規(guī)定，推動(dòng)全鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)工作深入開(kāi)展，更好地促進(jìn)女學(xué)生、留守學(xué)生健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究，制定色河鋪鎮(zhèn)師德師風(fēng)工作檢查制度和女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作檢查制度，從今年起每學(xué)期對(duì)我鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園師德師風(fēng)和女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果將納入相關(guān)考核?，F(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：  檢查對(duì)象 全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園檢查內(nèi)容（一）師德師風(fēng)建設(shè)建立和實(shí)施師德師風(fēng)制度、組織和開(kāi)展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)、師德師風(fēng)監(jiān)督管理、師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度等情況。 對(duì)完小以上學(xué)校重點(diǎn)檢查是否設(shè)置了具體部門和工作人員負(fù)責(zé)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，是否將師德建設(shè)列入對(duì)學(xué)?？己恕⒃u(píng)估的重要內(nèi)容及是否組織開(kāi)展了師德集中培訓(xùn)，是否有投訴舉報(bào)電話、定期開(kāi)展師德主題活動(dòng)，是否建立學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系并將教師師德情況進(jìn)行歸檔等。檢查學(xué)校教師是否存在體罰、變現(xiàn)體罰學(xué)生現(xiàn)象，是否進(jìn)行有償家教或補(bǔ)課；是否存在利用職務(wù)銷售或強(qiáng)制推銷教輔資料，以及其他利用職務(wù)之便謀取私利的情況，同時(shí)排查教師中是否存在危害、威脅學(xué)生人身安全、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德的違法違紀(jì)問(wèn)題。（二）女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作 1、專項(xiàng)檔案建設(shè)情況。檢查學(xué)校女學(xué)生、留守學(xué)生、住宿生檔案是否健全，“一人一卡”是否落實(shí)到位，（注明父母工作地址、聯(lián)系電話、學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、心里等方面的狀況）。 2、關(guān)愛(ài)機(jī)制建立情況。一是檢查留守學(xué)生關(guān)愛(ài)中心建立情況。查規(guī)模較大學(xué)校留守學(xué)生關(guān)愛(ài)中心和規(guī)模較小學(xué)校關(guān)愛(ài)工作室建立情況，“五有”落實(shí)情況（有方案、有陣地、有牌子、有設(shè)施、有人員）。二是檢查 “代理家長(zhǎng)”制度安排落實(shí)情況。檢查學(xué)校“代理家長(zhǎng)”安排花名冊(cè)，檢查“代理家長(zhǎng)”家訪登記表填寫及“代理家長(zhǎng)”責(zé)任落實(shí)情況。三是檢查 “親情電話”或“親情視頻”設(shè)立情況。一查設(shè)施到位情況，二查落實(shí)情況（“親情電話”或“親情視頻”可設(shè)立在關(guān)愛(ài)中心或關(guān)愛(ài)工作室）。有條件的學(xué)校，“代理家長(zhǎng)”要保證留守學(xué)生每周至少進(jìn)行一次“親情電話”或“親情視頻”，以彌補(bǔ)留守學(xué)生的親情缺失。 3、督查工作開(kāi)展情況。檢查各學(xué)校對(duì)女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作的相關(guān)制度、