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人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第4單元比例 1. 第1課時(shí)比例的意義和基本性質(zhì) 課堂作業(yè)

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人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第4單元比例 1. 第1課時(shí)比例的意義和基本性質(zhì) 課堂作業(yè)

.第1課時(shí) 比例的意義和基本性質(zhì)一、填空。綠色圃中小學(xué)教育om1. 用18的四個(gè)因數(shù)組成比值是 的兩個(gè)比,并組成比例是( )。2.用3,4,0.51和0.68組成一個(gè)比例是( )。3.用0.8,2,2.5這三個(gè)數(shù),再加上一個(gè)數(shù),組成一個(gè)比例是( )。4.甲數(shù)是乙數(shù)的,乙數(shù)和甲數(shù)的最簡(jiǎn)比是( ),比值是( )。5.在一個(gè)比例中,兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù),其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是,另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是( )。6.X的等于y的,X與y的比是( )。二、判斷。1.在比例里,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積與兩個(gè)外項(xiàng)的積的差是0。( )2.5a6b ,那么。( )3.當(dāng)A:B1時(shí),那么3A4B。( )4.8:4和12:7可以組成比例。( )三、選擇。1.因?yàn)?a4b,所以( )A.a:b3:4 B.3:4a:b C.b:3a:4 D.3:a4:b2.在一個(gè)比例中,已知兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù),其中一個(gè)外項(xiàng)是最小的質(zhì)數(shù),另一個(gè)外項(xiàng)是( )。A.1 B.2 C. D.43.把改寫(xiě)成比例,正確的是( )。 A.a:b6:8 B.a:b8:6 四、把下面的等式改寫(xiě)成比例。1. 6a7b 2. 3×4515×9 3. x0.75y 4. 8×94×18五、一個(gè)游泳池第一次排水時(shí)間為20分鐘,排水量是180立方米。第二次排水時(shí)間為35分鐘,排水量是315立方米。1.分別寫(xiě)出兩次排水量和時(shí)間的比,這兩個(gè)比能組成比例嗎?2. 分別寫(xiě)出第一次、第二次排水量的比和時(shí)間的比,這兩個(gè)比能組成比例嗎?參考答案一、填空。綠色圃中小學(xué)教育om1. 用18的四個(gè)因數(shù)組成比值是 的兩個(gè)比,并組成比例是( 2:3=6:9 )。2.用3,4,0.51和0.68組成一個(gè)比例是( 3:0.51=4:0.68 )。3.用0.8,2,2.5這三個(gè)數(shù),再加上一個(gè)數(shù),組成一個(gè)比例是( 0.8:2=1:2.5 )。4.甲數(shù)是乙數(shù)的,乙數(shù)和甲數(shù)的最簡(jiǎn)比是( 5:2 ),比值是( 2.5 )。5.在一個(gè)比例中,兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù),其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是,另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是( )。6.X的等于y的,X與y的比是( 21:8 )。二、判斷。1.在比例里,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積與兩個(gè)外項(xiàng)的積的差是0。( )2.5a6b ,那么。( × )3.當(dāng)A:B1時(shí),那么3A4B。( )4.8:4和12:7可以組成比例。( )三、選擇。1.因?yàn)?a4b,所以( C )A.a:b3:4 B.3:4a:b C.b:3a:4 D.3:a4:b2.在一個(gè)比例中,已知兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù),其中一個(gè)外項(xiàng)是最小的質(zhì)數(shù),另一個(gè)外項(xiàng)是( C )。A.1 B.2 C. D.43.把改寫(xiě)成比例,正確的是( A )。 A.a:b6:8 B.a:b8:6 四、把下面的等式改寫(xiě)成比例。1. 6a7b 2. 3×4515×9 6:7=b:a 3:9=15:45 3. x0.75y 4. 8×94×18:0.75=y:x 8:4=18:9五、一個(gè)游泳池第一次排水時(shí)間為20分鐘,排水量是180立方米。第二次排水時(shí)間為35分鐘,排水量是315立方米。1.分別寫(xiě)出兩次排水量和時(shí)間的比,這兩個(gè)比能組成比例嗎?180:20=315:35可以成比例2. 分別寫(xiě)出第一次、第二次排水量的比和時(shí)間的比,這兩個(gè)比能組成比例嗎? 315:180=35:20 可以成比例 .

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