教案四年級(jí) Unit 1 Hello
Unit 1 Hello教學(xué)目標(biāo)與要求:1、能聽懂,會(huì)說Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. Im Whats your name? My names 并能夠在實(shí)際情景中實(shí)行使用。2、能夠聽說,認(rèn)讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并能用英語介紹文具。3、能聽懂所接觸的指示語,并能按照指令做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。A 部分第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1、Lets talk本部分主要是會(huì)話學(xué)習(xí)。通過見面打招呼,自我介紹等情景,讓學(xué)生在模仿、學(xué)習(xí)、表演的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然交流與真實(shí)使用的目的。2、Lets play本部分讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中熟練動(dòng)用所學(xué)問候語及自我介紹用語。二、課前準(zhǔn)備1、將都是用書后所附的本套教材主要人物的圖片復(fù)印或剪下,涂色后制成頭飾。2、為班上學(xué)生準(zhǔn)備出男女生常用的英文名字。3、為Lets paly中的游戲準(zhǔn)備相對(duì)應(yīng)的道具。三、教學(xué)步驟1、熱身(Warm-up)不妨請(qǐng)學(xué)生說說他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)了解的英語詞匯或日常用語。同時(shí)可利用本教科書開頭的蝴蝶頁Welcome to English彩圖中表現(xiàn)的我們生活中學(xué)生已經(jīng)會(huì)說或較熟知的詞匯如TV,CD,VCD,DVD,OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等來激發(fā)學(xué)生想學(xué)英語的興趣和愿望。2、新課展示(Presentation)教師播放本課的歌曲“Hello”的錄音,自然引出師生之間的打招呼。(1)、通過教師的自我介紹自然引出Hello, Im /Hi, Im(2)、教師可戴上Sarah的頭飾介紹Hello! Im Sarah. 并用同樣方式介紹其他人物。(3)、讓學(xué)生到講臺(tái)上來,戴上Sarah, Chen Jie, Mike的頭飾說:Hello! Im(4)、教師戴上Wu Yifan的頭飾說Hi! Im Wu Yifan. 并與戴Sarah頭飾的學(xué)生相互問好,并有意在分手時(shí)說Goodbye.(5)、聽錄音來展示Lets talk部分的教學(xué)內(nèi)容。3、趣味操練(Practice)(1)、請(qǐng)戴著Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike頭飾的學(xué)生站在講臺(tái)前,另選一同學(xué)用眼罩蒙住眼睛,讓Sarah等四位同學(xué)中的一個(gè)說Hello, 讓蒙住眼睛的同學(xué)猜。如果猜中,要說Yes, Im如果猜錯(cuò),要說No, Im 猜對(duì)得一分。(2)、表演A部分對(duì)話,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生注意語音,語調(diào),特別是Im 的發(fā)音,應(yīng)為/aim/ 不能讀成/em/.(3)、玩Lets play中的游戲“擊鼓傳花”。 4、課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做活動(dòng)手冊(cè)第一單元的第1部分練習(xí)。5、課外活動(dòng)(Add-activities)(1)聽錄音,仿讀會(huì)話,并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。(2)遇到老師、同學(xué)和家長時(shí)要用Hello!/ Hi! 打招呼;分手時(shí)要用Goodbye./ Bye-bye.道別。