高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ) 第第 1 章章 Web技術(shù)基礎(chǔ)技術(shù)基礎(chǔ) 第第 2 章章 標記語言與網(wǎng)頁制作標記語言與網(wǎng)頁制作 第第 3 章章 圖像處理技術(shù)圖像處理技術(shù) 第第 4 章章 音頻與視頻處理音頻與視頻處理 第第 5 章章 Flash動畫設(shè)計動畫設(shè)計 第第 6 章章 客戶端開發(fā)客戶端開發(fā) 第第 7 章章 服務(wù)端編程服務(wù)端編程目 錄高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)第 1 章 Web技術(shù)基礎(chǔ)1.1 Internet與萬維網(wǎng)與萬維網(wǎng) 1.2 Web概述概述 1.3 概念及術(shù)語概念及術(shù)語 1.4 Web相關(guān)技術(shù)相關(guān)技術(shù) 1.5 Web服務(wù)器的架設(shè)和管理服務(wù)器的架設(shè)和管理 1.6 Web站點的配置站點的配置 1.7 使用使用Apache和和Tomcat 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)1.1 Internet與萬維網(wǎng) nInternet的產(chǎn)生的產(chǎn)生l阿帕網(wǎng)（阿帕網(wǎng)（ARPANet），萌芽），萌芽u一個沒有中央控制節(jié)點的計算機網(wǎng)絡(luò)，一個沒有中央控制節(jié)點的計算機網(wǎng)絡(luò)，1969uTCP/IP協(xié)議研究成功協(xié)議研究成功 ，計算機互聯(lián)的主要障礙被解決，計算機互聯(lián)的主要障礙被解決 ，1974l互聯(lián)網(wǎng)的誕生互聯(lián)網(wǎng)的誕生uARPANet被分成兩部分，一部分作為軍用，稱為被分成兩部分，一部分作為軍用，稱為MILnet，另一部分作為民用，另一部分作為民用，ARPANet開始從一個實驗型網(wǎng)絡(luò)向?qū)嵱眯途W(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變，從而成為全球開始從一個實驗型網(wǎng)絡(luò)向?qū)嵱眯途W(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變，從而成為全球Internet正式誕生的標志。正式誕生的標志。1982n發(fā)展階段發(fā)展階段lInternet的提出、研究和試驗階段的提出、研究和試驗階段 ，19691984 lInternet的實用發(fā)展階段的實用發(fā)展階段 ， 19841992l商業(yè)化發(fā)展階段商業(yè)化發(fā)展階段 ，19922003 lWeb2.0，2003以后以后u用戶參與，如：論壇，博客。留住客戶，信息消費到信息制造用戶參與，如：論壇，博客。留住客戶，信息消費到信息制造高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)1.2 Web概述 n 什么是什么是Web ？n Web的工作原理的工作原理n 瀏覽器瀏覽器高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)什么是Web ？n什么是什么是Web ？l互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng) = 所有上網(wǎng)的主機所有上網(wǎng)的主機u各種服務(wù)器，如：各種服務(wù)器，如：Web服務(wù)，服務(wù)，F(xiàn)TP服務(wù)器，服務(wù)器，Email服務(wù)器，服務(wù)器，NNTP服服務(wù)器，應(yīng)用服務(wù)器務(wù)器，應(yīng)用服務(wù)器 ，etc.u客戶機客戶機lWWW =Web服務(wù)器，服務(wù)器，Web客戶機客戶機nWeb服務(wù)器服務(wù)器l網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)lWeb服務(wù)組件，如服務(wù)組件，如Apache/Tomcat，IISnWeb客戶機客戶機lWeb瀏覽器，如瀏覽器，如IE，Mahton，F(xiàn)irefox高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)Web的工作原理（1）在瀏覽器地址欄中，用戶輸入要訪問的網(wǎng)頁網(wǎng)址）在瀏覽器地址欄中，用戶輸入要訪問的網(wǎng)頁網(wǎng)址URL （2）Web服務(wù)器根據(jù)服務(wù)器根據(jù)URL中指定的網(wǎng)址、路徑和網(wǎng)頁文件，中指定的網(wǎng)址、路徑和網(wǎng)頁文件，調(diào)出相應(yīng)的調(diào)出相應(yīng)的HTML、XML文檔或文檔或Jsp、Asp文件文件（3）根據(jù)文檔類型，）根據(jù)文檔類型，Web服務(wù)器決定是否執(zhí)行文檔中的服務(wù)服務(wù)器決定是否執(zhí)行文檔中的服務(wù)器腳本程序，還是直接將網(wǎng)頁文件傳送到客戶端。器腳本程序，還是直接將網(wǎng)頁文件傳送到客戶端。（4）瀏覽器顯示下載的文檔，即網(wǎng)頁）瀏覽器顯示下載的文檔，即網(wǎng)頁 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)Web瀏覽器n HTML或或XML文檔閱讀器文檔閱讀器l 符合符合HTML規(guī)范，標記規(guī)范，標記n 腳本程序腳本程序l 內(nèi)置腳本程序引擎，解釋執(zhí)行客戶端腳本程序內(nèi)置腳本程序引擎，解釋執(zhí)行客戶端腳本程序n Web瀏覽器產(chǎn)品瀏覽器產(chǎn)品l IE, Maxthon（傲游），（傲游），F(xiàn)irefox（火狐貍），（火狐貍），Opera等等 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)1.3 概念及術(shù)語 n網(wǎng)站（網(wǎng)站（Web Site）l概念概念u 網(wǎng)站又稱網(wǎng)站又稱Web站點，是站點，是Internet中提供信息服務(wù)的機構(gòu)，中提供信息服務(wù)的機構(gòu)，這些機構(gòu)的計算機連接到這些機構(gòu)的計算機連接到Internet中，向用戶提供中，向用戶提供Web服服務(wù)。務(wù)。l技術(shù)技術(shù)u 一個一個Web站點是由一個主目錄和主目錄下的文件夾和大量站點是由一個主目錄和主目錄下的文件夾和大量的網(wǎng)頁文件構(gòu)成的，這些網(wǎng)頁文件通過超鏈接連接在一起，的網(wǎng)頁文件構(gòu)成的，這些網(wǎng)頁文件通過超鏈接連接在一起，形成特定的應(yīng)用邏輯，構(gòu)成一個特定的形成特定的應(yīng)用邏輯，構(gòu)成一個特定的Web應(yīng)用。應(yīng)用。u 網(wǎng)站又成為網(wǎng)站又成為Web應(yīng)用（應(yīng)用（Web Application），基于），基于B/S架構(gòu)架構(gòu)的計算機軟件。的計算機軟件。 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)概念及術(shù)語（Cont1.） n超文本（超文本（Hypertext）l超文本是一種文本顯示與連接技術(shù)，可以對文本中的超文本是一種文本顯示與連接技術(shù)，可以對文本中的有關(guān)詞匯或句子建立鏈接（即超鏈接），使其指向其有關(guān)詞匯或句子建立鏈接（即超鏈接），使其指向其他段落、文本或鏈接到其他文檔。他段落、文本或鏈接到其他文檔。 l當超文本顯示時，建立了鏈接的文本、圖片通常以下當超文本顯示時，建立了鏈接的文本、圖片通常以下劃線、高亮等不同的方式顯示，來表明這些文本或圖劃線、高亮等不同的方式顯示，來表明這些文本或圖片對應(yīng)一個超鏈接。片對應(yīng)一個超鏈接。 n超級鏈接（超級鏈接（Hyperlink） lWeb頁中當用戶單擊它時可以轉(zhuǎn)到其他頁中當用戶單擊它時可以轉(zhuǎn)到其他Web頁或當前頁或當前頁面的其他地方的文字、圖片等對象頁面的其他地方的文字、圖片等對象 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)概念及術(shù)語（Cont2.） n Web頁（頁（Web page）l Web頁是指頁是指Web服務(wù)器上的一個個超文本文服務(wù)器上的一個個超文本文件，或者是它們在瀏覽器上的顯示屏幕。件，或者是它們在瀏覽器上的顯示屏幕。 n 首頁（首頁（Home page）l 用戶在用戶在Web服務(wù)器上看到的第一個服務(wù)器上看到的第一個Web頁頁 l 首頁中往往列出了網(wǎng)站的信息目錄，或指向其首頁中往往列出了網(wǎng)站的信息目錄，或指向其他站點的超鏈接，首頁是一個網(wǎng)站的入口。他站點的超鏈接，首頁是一個網(wǎng)站的入口。 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)概念及術(shù)語（Cont3.） n統(tǒng)一資源定位器統(tǒng)一資源定位器URL（Uniform Resource Locator） l信息資源類型：信息資源類型：/網(wǎng)址：端口號網(wǎng)址：端口號/文件路徑文件路徑/文件名？參數(shù)表文件名？參數(shù)表u網(wǎng)址網(wǎng)址u端口號端口號u文件路徑文件路徑u文件名文件名u參數(shù)表參數(shù)表高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)概念及術(shù)語（Cont4.） n端口（端口（port）l端口的分類端口的分類u按協(xié)議類型劃分，端口可以分為按協(xié)議類型劃分，端口可以分為TCP、UDP、IP和和ICMP（Internet控制消息控制消息協(xié)議）等。其中協(xié)議）等。其中TCP端口和端口和UDP端口是最常見端口類型。端口是最常見端口類型。u按照端口號分布劃分，端口分為知名端口（按照端口號分布劃分，端口分為知名端口（Well-Known Ports）和動態(tài)端口）和動態(tài)端口（Dynamic Ports）兩部分。）兩部分。 l知名端口知名端口u范圍從范圍從0到到1023，這些端口號一般固定分配給一些知名的公共服務(wù)。，這些端口號一般固定分配給一些知名的公共服務(wù)。 u21端口端口-FTP服務(wù)服務(wù)u25端口端口-SMTP服務(wù)服務(wù)u80端口端口-HTTP服務(wù)服務(wù)u135端口端口-RPC（遠程過程調(diào)用）服務(wù)等（遠程過程調(diào)用）服務(wù)等 l動態(tài)端口動態(tài)端口u范圍從范圍從1024到到65535 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)1.4 Web相關(guān)技術(shù) n計算模式的演變計算模式的演變l集中式計算集中式計算l客戶服務(wù)器（客戶服務(wù)器（C/S）計算模式）計算模式l瀏覽器瀏覽器/服務(wù)器（服務(wù)器（B/S）計算模式）計算模式nJava技術(shù)技術(shù)nXML技術(shù)技術(shù)高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)集中式計算n構(gòu)成構(gòu)成l由大型機和多個與之相連的終端組成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)由大型機和多個與之相連的終端組成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)20世紀世紀60、70年代年代 n優(yōu)點優(yōu)點l集中式處理集中式處理l安全性好、可靠性高、計算能力和數(shù)據(jù)存儲能力強以及系統(tǒng)維護安全性好、可靠性高、計算能力和數(shù)據(jù)存儲能力強以及系統(tǒng)維護和管理的費用較低和管理的費用較低n不足不足l大型機的初始投資較大、可移植性差、資源利用率低以及網(wǎng)絡(luò)負大型機的初始投資較大、可移植性差、資源利用率低以及網(wǎng)絡(luò)負載大載大 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)客戶/服務(wù)器（C/S）計算模式 n構(gòu)成構(gòu)成l兩層結(jié)構(gòu)（兩層結(jié)構(gòu)（Client/Server，C/S） 20世紀世紀80年代流行年代流行u客戶客戶 安裝客戶端軟件安裝客戶端軟件p客戶機完成與用戶的交互任務(wù)，具有強壯的數(shù)據(jù)操縱和事務(wù)處理能力客戶機完成與用戶的交互任務(wù)，具有強壯的數(shù)據(jù)操縱和事務(wù)處理能力 u服務(wù)器服務(wù)器 安裝服務(wù)器程序安裝服務(wù)器程序p服務(wù)器負責數(shù)據(jù)管理，提供數(shù)據(jù)庫的查詢和管理、大規(guī)模的計算等服務(wù)服務(wù)器負責數(shù)據(jù)管理，提供數(shù)據(jù)庫的查詢和管理、大規(guī)模的計算等服務(wù) l計算機局域網(wǎng)計算機局域網(wǎng)n優(yōu)點優(yōu)點l通過異種平臺集成，能夠協(xié)調(diào)現(xiàn)有的各種通過異種平臺集成，能夠協(xié)調(diào)現(xiàn)有的各種IT基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)；分布式管理；能充分發(fā)揮基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)；分布式管理；能充分發(fā)揮客戶端客戶端PC的處理能力，安全、穩(wěn)定、速度快，且可脫機操作的處理能力，安全、穩(wěn)定、速度快，且可脫機操作 n不足不足l它必須在客戶端安裝大量的應(yīng)用程序（客戶端軟件），開發(fā)成本較高，移植困難，它必須在客戶端安裝大量的應(yīng)用程序（客戶端軟件），開發(fā)成本較高，移植困難，用戶界面風格不統(tǒng)一，使用繁雜，不利于推廣使用，維護復雜，升級麻煩，信息用戶界面風格不統(tǒng)一，使用繁雜，不利于推廣使用，維護復雜，升級麻煩，信息內(nèi)容和形式單一，內(nèi)容和形式單一，新技術(shù)不能輕易應(yīng)用新技術(shù)不能輕易應(yīng)用 l用戶必須在局域網(wǎng)中，用戶必須在局域網(wǎng)中，對對90年代蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)不能適應(yīng)年代蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)不能適應(yīng)高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)瀏覽器/服務(wù)器（B/S）計算模式n構(gòu)成構(gòu)成l三層結(jié)構(gòu)三層結(jié)構(gòu)u客戶端客戶端Web瀏覽器瀏覽器uWeb服務(wù)器服務(wù)器u數(shù)據(jù)庫服務(wù)器數(shù)據(jù)庫服務(wù)器l互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)n優(yōu)點優(yōu)點l具有良好的開放性，利用單一的訪問點，用戶可以在任何地點使用系統(tǒng)；具有良好的開放性，利用單一的訪問點，用戶可以在任何地點使用系統(tǒng)；用戶可以跨平臺以相同的瀏覽器界面訪問系統(tǒng)；因為在客戶端只需要安裝用戶可以跨平臺以相同的瀏覽器界面訪問系統(tǒng)；因為在客戶端只需要安裝瀏覽器，基本上取消了客戶端的維護工作，有效的減少了整個系統(tǒng)的運行瀏覽器，基本上取消了客戶端的維護工作，有效的減少了整個系統(tǒng)的運行和維護成本。和維護成本。l跨越了局域網(wǎng)的限制，將應(yīng)用分不到互聯(lián)網(wǎng)跨越了局域網(wǎng)的限制，將應(yīng)用分不到互聯(lián)網(wǎng) n不足不足 B/S與與 C/S的比較的比較高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)Java技術(shù) nJava的出現(xiàn)的出現(xiàn)lJava 技術(shù)是技術(shù)是 Sun Microsystems于于1995年推出的一種極富創(chuàng)造力的計算平臺。年推出的一種極富創(chuàng)造力的計算平臺。 lJava的出現(xiàn)是繼的出現(xiàn)是繼HTML后，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的第二個里程碑后，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的第二個里程碑nJava技術(shù)的構(gòu)成技術(shù)的構(gòu)成lJava程序設(shè)計語言程序設(shè)計語言lJava虛擬機（虛擬機（Java Virtual Machine,JVM） u不同操作系統(tǒng)平臺有不同的不同操作系統(tǒng)平臺有不同的JVMlJava API (Application Programming Interface)u用于用于Java編程，各種編程，各種JDKnJava的特點的特點lJava程序程序“編寫一次，到處運行編寫一次，到處運行”u編譯后生成字節(jié)碼（編譯后生成字節(jié)碼（.class文件），不是文件），不是exeu.class文件在文件在JVM上運行，而不是在上運行，而不是在OS(Operating System)上上 l完全面向?qū)ο笸耆嫦驅(qū)ο蟾叩冉逃叩冉逃笆晃迨晃濉眹壹壱?guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)Java語言環(huán)境 nJDK（Java Development Kit,Java開發(fā)工具包）開發(fā)工具包）l在在1995年年Sun雖然推出了雖然推出了Java，但這只是一種語言，而要想開發(fā)復雜的應(yīng)，但這只是一種語言，而要想開發(fā)復雜的應(yīng)用程序，必須要有一個強大的開發(fā)庫支持。用程序，必須要有一個強大的開發(fā)庫支持。 lSun在在1996年年1月月23日發(fā)布了日發(fā)布了JDK1.0 nJDK的構(gòu)成的構(gòu)成l運行環(huán)境（即運行環(huán)境（即JRE） u核心核心APIu集成集成APIu用戶界面用戶界面APIu發(fā)布技術(shù)發(fā)布技術(shù)uJava虛擬機虛擬機(JVM)l開發(fā)環(huán)境（即開發(fā)環(huán)境（即JDK) uJava程序的編譯器（即程序的編譯器（即javac） u抽象窗口工具包抽象窗口工具包AWT（Abstract Windowing Toolkit ），其他庫不完整），其他庫不完整高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)Java的發(fā)展 nJava的出現(xiàn)是革命性的，的出現(xiàn)是革命性的，Java十年，日新月異十年，日新月異l世界幾乎所有著名的計算機公司紛紛購買了世界幾乎所有著名的計算機公司紛紛購買了Java的使用權(quán)，的使用權(quán)，IBM、Apple、DEC、Adobe、Silicon Graphics、HP、Oracle、Toshiba、Netscape和和Microsoft等大公司相繼購買了等大公司相繼購買了Java的許可證。另外，眾多的軟件開發(fā)商也開發(fā)了許多支持的許可證。另外，眾多的軟件開發(fā)商也開發(fā)了許多支持Java的軟件產(chǎn)品。的軟件產(chǎn)品。l在以網(wǎng)絡(luò)為中心的計算時代，不支持在以網(wǎng)絡(luò)為中心的計算時代，不支持HTML和和Java，就意味著應(yīng)用程序的應(yīng)用范圍只能限于同質(zhì)，就意味著應(yīng)用程序的應(yīng)用范圍只能限于同質(zhì)的環(huán)境。的環(huán)境。 nJava的發(fā)展的發(fā)展lJDK1.0u從從JDK1.0到到JDK1.1.8，JDK1.x經(jīng)過了經(jīng)過了9個小版本個小版本 lJDK2.0（JDK1.2）u1998年年12月月4日，日，Sun發(fā)布了發(fā)布了Java歷史上最重要的一個歷史上最重要的一個JDK版本：版本：JDK1.2，這個版本標志著，這個版本標志著Java進入了進入了Java2時代，進入時代，進入Java的飛速發(fā)展時期。的飛速發(fā)展時期。 uJ2EE（Java2 Platform, Enterprise Edition）,企業(yè)級企業(yè)級 應(yīng)用應(yīng)用uJ2SE（Java2 Platform, Standard Edition），桌面），桌面uJ2ME（Java 2 Platform, Micro Edition），嵌入式和移動計算），嵌入式和移動計算 lJDK3.0（JDK1.3) 2000年年lJDK4.0（JDK1.4) 2002年年lJDK5.0（JDK1.5) 2004年年lJDK6.0（JDK1.6) 2006年年高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)XML技術(shù)n當今世界，當今世界，XML技術(shù)可謂炙手可熱技術(shù)可謂炙手可熱l可擴展標記語言可擴展標記語言XML（eXtensible Markup Language）是）是Internet上最具權(quán)威的數(shù)據(jù)表示和數(shù)據(jù)交換標準上最具權(quán)威的數(shù)據(jù)表示和數(shù)據(jù)交換標準 。lXML和和HTML的不同的不同uHTML關(guān)心的是內(nèi)容的表現(xiàn)，是一種表現(xiàn)技術(shù)關(guān)心的是內(nèi)容的表現(xiàn)，是一種表現(xiàn)技術(shù)uXML關(guān)心的是數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，表達數(shù)據(jù)之間的關(guān)系關(guān)心的是數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，表達數(shù)據(jù)之間的關(guān)系uXML文檔最終以文檔最終以HTML來表現(xiàn)來表現(xiàn)nXML的本質(zhì)的本質(zhì)lXML文檔是一種數(shù)據(jù)的表達和存儲技術(shù)文檔是一種數(shù)據(jù)的表達和存儲技術(shù)l如果說如果說Java實現(xiàn)了代碼的平臺無關(guān)性，那么實現(xiàn)了代碼的平臺無關(guān)性，那么XML則實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的平則實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的平臺無關(guān)性臺無關(guān)性 。高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)這就是XML，互聯(lián)網(wǎng)時代的基石 XML的出現(xiàn)和發(fā)展對于的出現(xiàn)和發(fā)展對于Internet產(chǎn)生了巨大的影響，如果說產(chǎn)生了巨大的影響，如果說Java實現(xiàn)了代碼的平臺無關(guān)性，那么實現(xiàn)了代碼的平臺無關(guān)性，那么XML則實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的平臺則實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的平臺無關(guān)性。今天，無關(guān)性。今天，XML已經(jīng)逐漸成為整個已經(jīng)逐漸成為整個Web的基本結(jié)構(gòu)和未來的基本結(jié)構(gòu)和未來各種發(fā)展的基礎(chǔ)，由于各種發(fā)展的基礎(chǔ)，由于XML能針對特定的應(yīng)用定義自己的標記能針對特定的應(yīng)用定義自己的標記語言，這一特征使得語言，這一特征使得XML可以在電子商務(wù)、政府部門、各行業(yè)可以在電子商務(wù)、政府部門、各行業(yè)領(lǐng)域提供各具特色的獨立解決方案。領(lǐng)域提供各具特色的獨立解決方案。 同時，同時，XML作為一種通用的數(shù)據(jù)交換語言，已經(jīng)成為業(yè)界作為一種通用的數(shù)據(jù)交換語言，已經(jīng)成為業(yè)界的一種具有壟斷性的標準，在跨平臺跨系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換方面擁有的一種具有壟斷性的標準，在跨平臺跨系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換方面擁有無可比擬的優(yōu)勢，其在企業(yè)級開發(fā)中所扮演的角色越來越重要。無可比擬的優(yōu)勢，其在企業(yè)級開發(fā)中所扮演的角色越來越重要。 和關(guān)系數(shù)據(jù)庫擁有強大的存儲和分析引擎不同，和關(guān)系數(shù)據(jù)庫擁有強大的存儲和分析引擎不同，XML只專只專注于數(shù)據(jù)的表示注于數(shù)據(jù)的表示，這也使得，這也使得XML在數(shù)據(jù)量急速膨脹的時候，如在數(shù)據(jù)量急速膨脹的時候，如何有效的管理和使用何有效的管理和使用XML成為了一件令人頭痛的事情成為了一件令人頭痛的事情 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)XML相關(guān)技術(shù)標準XML Schema描述了更加嚴格定義描述了更加嚴格定義XML文文檔的方法，以便可以更自動地處理檔的方法，以便可以更自動地處理XML文文檔。檔。XML Namespace用于保證用于保證XML DTD中名中名字的一致性，以便不同的字的一致性，以便不同的DTD中的名字在中的名字在需要時可以合并到一個文檔中。需要時可以合并到一個文檔中。XPath描述如何識別、選擇、匹配描述如何識別、選擇、匹配XML文件文件中的各個構(gòu)成元件，包括元素、屬性、文字中的各個構(gòu)成元件，包括元素、屬性、文字內(nèi)容等。內(nèi)容等。XPointer和和XLink標準，規(guī)定了有關(guān)定位、標準，規(guī)定了有關(guān)定位、鏈接方面的內(nèi)容。鏈接方面的內(nèi)容。XQuery的目的是為從的目的是為從Web文檔中提取數(shù)據(jù)，文檔中提取數(shù)據(jù)，提供一種靈活的查詢機制。提供一種靈活的查詢機制。XSLT則實現(xiàn)文檔格式轉(zhuǎn)換，主要是將則實現(xiàn)文檔格式轉(zhuǎn)換，主要是將XML轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)換為HTML格式進行顯示。格式進行顯示。CSS也是用來作為也是用來作為XML文檔顯示的樣式標文檔顯示的樣式標準。準。DOM定義了一組與平臺和語言無關(guān)的接口，定義了一組與平臺和語言無關(guān)的接口，以便程序和腳本能夠動態(tài)訪問和修改以便程序和腳本能夠動態(tài)訪問和修改XML文檔內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及樣式。文檔內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及樣式。 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)1.5 Web服務(wù)器的架設(shè)和管理 n 操作系統(tǒng)與操作系統(tǒng)與Web服務(wù)器服務(wù)器l Web服務(wù)器服務(wù)器l 主流主流Web服務(wù)器簡介服務(wù)器簡介n 使用使用Internet信息服務(wù)信息服務(wù)n 創(chuàng)建創(chuàng)建Web站點站點高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)操作系統(tǒng)與Web服務(wù)器nWeb服務(wù)器服務(wù)器l硬件硬件u安裝了安裝了Web服務(wù)的計算機主機服務(wù)的計算機主機l軟件軟件uWeb服務(wù)組件，即一個能夠提供服務(wù)組件，即一個能夠提供Web服務(wù)的服務(wù)程序服務(wù)的服務(wù)程序u所謂所謂Web服務(wù)器程序，簡單的講就是一個服務(wù)程序，它僅僅需要監(jiān)聽合適的端口，建立連服務(wù)器程序，簡單的講就是一個服務(wù)程序，它僅僅需要監(jiān)聽合適的端口，建立連接，然后發(fā)送數(shù)據(jù)。接，然后發(fā)送數(shù)據(jù)。 n主流主流Web服務(wù)器產(chǎn)品服務(wù)器產(chǎn)品lInternet Information Server（IIS）u用于用于Windows平臺平臺lApache服務(wù)器服務(wù)器 u用于用于Windows，Unix，Linux等各種等各種OS平臺平臺l其他其他Web服務(wù)器服務(wù)器uZeus Webserver服務(wù)器服務(wù)器 uiPlanet服務(wù)器服務(wù)器 uAOLserver Web服務(wù)器服務(wù)器 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)Internet信息服務(wù)nInternet信息服務(wù)（信息服務(wù)（Internet Informationn Server，IIS ）lWindows操作系統(tǒng)組件操作系統(tǒng)組件 uWindows 2000中，內(nèi)置了中，內(nèi)置了IIS5.0 uWindows Server 2003開始，開始，IIS升級為升級為IIS6.0 nIIS的構(gòu)成的構(gòu)成lInternet服務(wù)管理器服務(wù)管理器 lInternet服務(wù)管理器（服務(wù)管理器（HTML），提供基于），提供基于Web的的IIS進行遠程管理進行遠程管理 lNNTP Service lSMTP ServicelWorld Wide Web服務(wù)服務(wù) l文檔傳輸協(xié)議文檔傳輸協(xié)議FTP服務(wù)器服務(wù)器高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)安裝IISn Windows Server 2003中安裝中安裝IIS6.0l 在在Windows Server 2003中，中，IIS組件是組件是“應(yīng)用應(yīng)用服務(wù)器服務(wù)器”的一部分，可以在安裝操作系統(tǒng)時選擇的一部分，可以在安裝操作系統(tǒng)時選擇安裝，也可以通過安裝，也可以通過“添加添加/刪除刪除Windows組件組件”方式來安裝方式來安裝IIS，或者通過管理工具中的，或者通過管理工具中的“管理管理您的服務(wù)器您的服務(wù)器”程序添加程序添加“應(yīng)用程序服務(wù)器應(yīng)用程序服務(wù)器”角色，角色，來完成來完成IIS6.0的安裝。的安裝。 n 安裝過程安裝過程高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)IIS安裝過程-1n將將Windows 2003 Server系統(tǒng)光盤插入光盤驅(qū)動器系統(tǒng)光盤插入光盤驅(qū)動器n在在“控制面板控制面板”窗口中，雙擊窗口中，雙擊“添加添加/刪除程序刪除程序”圖標，在圖標，在“添加添加/刪除刪除程序程序”窗口中，單擊窗口中，單擊“添加添加/刪除刪除Windows組件組件”，打開，打開“Windows 組件向?qū)ЫM件向?qū)А睂υ捒颍诮M件列表中，選擇對話框，在組件列表中，選擇“應(yīng)用程序服務(wù)器應(yīng)用程序服務(wù)器”（在（在Windows 2000 Server中為中為Internet信息服務(wù)），然后單擊信息服務(wù)），然后單擊“詳細信詳細信息息”按鈕，顯示按鈕，顯示“應(yīng)用程序服務(wù)器應(yīng)用程序服務(wù)器”對話框?qū)υ捒?操作：選擇“Internet信息服務(wù)”，然后單擊“詳細信息”，“Internet信息服務(wù)子組件” 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)IIS安裝過程-2n Windows Server 2003中中IIS相關(guān)組件相關(guān)組件操作：操作：單擊“萬維網(wǎng)服務(wù)”，然后單擊“詳細信息”按鈕 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)IIS安裝過程-3n 萬維網(wǎng)服務(wù)子組件列表萬維網(wǎng)服務(wù)子組件列表操作：操作：在萬維網(wǎng)服務(wù)子組件列表中，選擇相應(yīng)的組件。然后單擊“確定”按鈕，向?qū)墓獗P復制文件并進行相關(guān)的配置。 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)IIS安裝結(jié)束n安裝結(jié)束后，在安裝結(jié)束后，在“控制面板控制面板”的的“管理工具管理工具”中將增加中將增加“Internet信息信息服務(wù)（服務(wù)（IIS）管理器）管理器”、“遠程桌面遠程桌面”等程序。同時，在服務(wù)器等程序。同時，在服務(wù)器C盤根目盤根目錄下將創(chuàng)建一個錄下將創(chuàng)建一個Inetpub文件夾文件夾 文件加說明文件加說明 ftproot文件夾，文件夾，ftp服務(wù)根目錄服務(wù)根目錄wwwroot文件夾，文件夾，缺省缺省Web站點的根目站點的根目錄錄mailroot文件夾，文件夾，SMTP服務(wù)器根目錄服務(wù)器根目錄 nntpfile文件夾，新文件夾，新聞組信息根目錄聞組信息根目錄 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)Internet信息服務(wù)管理器 nIIS安裝完成后，在安裝完成后，在Web服務(wù)器的服務(wù)器的“管理工具管理工具”文文件夾中增加件夾中增加“Internet服務(wù)管理器服務(wù)管理器”工具工具功能：功能：創(chuàng)建和管理創(chuàng)建和管理站點站點高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)創(chuàng)建Web站點 n 設(shè)置站點端口號設(shè)置站點端口號n 選擇主目錄選擇主目錄n 設(shè)置主目錄訪問權(quán)限設(shè)置主目錄訪問權(quán)限高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)創(chuàng)建Web站點基本過程 n運行運行IIS管理器管理器l單擊單擊“開始開始”，指向，指向“程序程序”、“管理工具管理工具”，單擊，單擊“Internet服務(wù)（服務(wù)（IIS）管理器）管理器”，打開，打開“Internet信息服務(wù)信息服務(wù)”控制臺控制臺 操作：操作：右單擊右單擊“網(wǎng)站網(wǎng)站”節(jié)點，節(jié)點，打開快捷菜單，打開快捷菜單， 在快捷菜單中，指向在快捷菜單中，指向“新建新建”，單擊，單擊“網(wǎng)站網(wǎng)站”命令，啟動命令，啟動“網(wǎng)站創(chuàng)建網(wǎng)站創(chuàng)建向?qū)驅(qū)А备叩冉逃叩冉逃笆晃迨晃濉眹壹壱?guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)站創(chuàng)建向?qū)?1n設(shè)置站點描述設(shè)置站點描述l在網(wǎng)絡(luò)描述界面，輸入在網(wǎng)絡(luò)描述界面，輸入Web站點的說明（即新站點的名稱），該站點的說明（即新站點的名稱），該名稱將在名稱將在“Internet服務(wù)（服務(wù)（IIS）管理器）管理器”控制臺中顯示控制臺中顯示 操作：操作：單擊“下一步”按鈕高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)站創(chuàng)建向?qū)?2n設(shè)置站點設(shè)置站點IP地址和端口號地址和端口號l在網(wǎng)絡(luò)描述界面，輸入在網(wǎng)絡(luò)描述界面，輸入Web站點的說明（即新站點的名稱），該站點的說明（即新站點的名稱），該名稱將在名稱將在“Internet服務(wù)（服務(wù)（IIS）管理器）管理器”控制臺中顯示控制臺中顯示 操作：操作： 在IP地址后面的下拉列表中，默認顯示“全部未分配” HTTP默認的端口號80 主機頭，即域名高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)站創(chuàng)建向?qū)?3n設(shè)置站點主目錄設(shè)置站點主目錄l主目錄保存了一個主目錄保存了一個Web站點中的所有內(nèi)容，包括各個子文件夾以及所有的網(wǎng)頁文站點中的所有內(nèi)容，包括各個子文件夾以及所有的網(wǎng)頁文件。件。l站點主目錄又稱為站點的根目錄，站點首頁文件通常存儲在站點的主目錄下。站點主目錄又稱為站點的根目錄，站點首頁文件通常存儲在站點的主目錄下。 操作：操作：單擊“瀏覽”按鈕，指定根目錄高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)站創(chuàng)建向?qū)?4n 設(shè)置網(wǎng)站訪問權(quán)限設(shè)置網(wǎng)站訪問權(quán)限 操作：操作：一般情況下，需要選擇“讀取”權(quán)限和“運行腳本”權(quán)限。 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)站創(chuàng)建向?qū)?5n 站點創(chuàng)建完畢站點創(chuàng)建完畢 操作：操作：多個Web站點 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)Web站點的啟動、停止和暫停 n啟動啟動l右單擊被停止的右單擊被停止的Web站點，在快站點，在快捷菜單中，選擇捷菜單中，選擇“啟動啟動”命令，命令，該站點將被啟動。該站點將被啟動。n停止停止l右單擊運行的右單擊運行的Web站點，在快站點，在快捷菜單中，選擇捷菜單中，選擇“停止停止”命令，命令，該站點將被停止該站點將被停止高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)連接到Web站點 nWeb站點的文件夾結(jié)構(gòu)站點的文件夾結(jié)構(gòu)l網(wǎng)頁的分類組織網(wǎng)頁的分類組織nURL及各部分的含義及各部分的含義http:/網(wǎng)址網(wǎng)址:端口號端口號/路徑路徑/文件名？參數(shù)表文件名？參數(shù)表高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)1.6 Web站點的配置 n設(shè)置設(shè)置Web站點端口號站點端口號n設(shè)置設(shè)置Web站點主目錄站點主目錄nWeb站點目錄安全性配置站點目錄安全性配置n設(shè)置設(shè)置Web站點默認文檔站點默認文檔n設(shè)置設(shè)置Web站點站點HTTP頭頭高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)置Web站點端口號n在在“Internet信息服務(wù)管理器信息服務(wù)管理器”控制臺目錄樹中，右控制臺目錄樹中，右單擊站點，執(zhí)行單擊站點，執(zhí)行“屬性屬性”命令，打開站點屬性對話框，命令，打開站點屬性對話框，通過站點屬性對話框，可完成一個站點的配置和管理。通過站點屬性對話框，可完成一個站點的配置和管理。 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)置Web站點主目錄n在網(wǎng)站屬性對話框中，單擊在網(wǎng)站屬性對話框中，單擊“主目錄主目錄”選項卡選項卡 訪問權(quán)限設(shè)置 ：讀取寫入目錄瀏覽高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)目錄瀏覽n設(shè)置了目錄瀏覽設(shè)置了目錄瀏覽n在瀏覽器中未指定要瀏覽的網(wǎng)頁在瀏覽器中未指定要瀏覽的網(wǎng)頁 n根目下無默認文檔根目下無默認文檔用戶可以根據(jù)打用戶可以根據(jù)打開站點文件夾，開站點文件夾，點擊網(wǎng)頁瀏覽點擊網(wǎng)頁瀏覽不安全不安全高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)Web站點目錄安全性配置n在站點屬性對話框中，單擊在站點屬性對話框中，單擊“目錄安全性目錄安全性”選項選項卡卡 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)Web站點目錄安全性配置-1nIP地址及域名限制地址及域名限制n在在IP地址及域名限制區(qū)域中，單擊地址及域名限制區(qū)域中，單擊“編輯編輯”按鈕按鈕 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)Web站點目錄安全性配置-2n 匿名訪問和驗證控制匿名訪問和驗證控制 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)置Web站點默認文檔 n當用戶通過瀏覽器連接到當用戶通過瀏覽器連接到Web站點時，如果沒有指定要瀏覽的文檔，站點時，如果沒有指定要瀏覽的文檔，Web站點則將默認文檔傳送給用戶瀏覽器。站點則將默認文檔傳送給用戶瀏覽器。n在在Web站點屬性對話框中，選擇站點屬性對話框中，選擇“文檔文檔”選項卡選項卡 高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)置Web站點HTTP頭n運行多個運行多個Web站點站點l設(shè)置不同的設(shè)置不同的IP地址地址l相同的相同的IP地址，不同的地址，不同的端口號端口號l相同的相同的IP地址，相同的地址，相同的端口號，不同的主機頭端口號，不同的主機頭n主機頭主機頭l微軟的概念，即域名微軟的概念，即域名高等教育高等教育“十一五十一五”國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)國家級規(guī)劃教材計算機技術(shù)基礎(chǔ)1.7 使用Apache和TomcatnApache與與TomcatnTomcat服務(wù)與服務(wù)與Servlet/JSP規(guī)范規(guī)范n安裝安裝Java運行環(huán)境運行環(huán)境nTomcat的安裝和配置的安裝和配置n建立并部署建立并部署Web應(yīng)用應(yīng)用 n使用虛擬目錄使用虛擬目錄nApache和和Tomcat的關(guān)系的關(guān)系