幼兒園教師專業(yè)標準的具體內(nèi)容包括3個維度一、專業(yè)理念與師德（一）職業(yè)理解與認識1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2.理解幼兒保教工作的意義，熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3.認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。5.具有團隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。（二）對幼兒的態(tài)度與行為1.關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護幼兒生命安全放在首位。2.尊重幼兒人格，維護幼兒合法權(quán)益，平等對待每一個幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。3.信任幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。4.重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。（三）幼兒保育和教育的態(tài)度與行為1.注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習慣。2.注重保護幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想像力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好。3.重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動。4.重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式。5.重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用。6.重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源。（四）個人修養(yǎng)與行為1.富有愛心、責任心、耐心和細心。2.樂觀向上、熱情開朗，有親和力。3.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。4.勤于學習，不斷進取。5.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。二、專業(yè)知識（一）幼兒發(fā)展知識1.了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。2.掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法。3.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的個體差異，掌握對應(yīng)的策略與方法.4.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策。25.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點及教育策略與方法。（二）幼兒保育和教育知識1.熟悉幼兒園教育的目標、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。2.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法。3.熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。4.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法。5.了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識與基本方法。（三）通識性知識1.具有一定的自然科學和人文社會科學知識。2.了解中國教育基本情況。3.掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點與基本知識。4.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。5.具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識。三、專業(yè)能力（一）環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用1.建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。2.建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。3.創(chuàng)設(shè)有助于促進幼兒成長、學習、游戲的教育環(huán)境。4.合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學習材料，引發(fā)和支持幼兒的主動活動。(二）一日生活的組織與保育1.合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中。2.科學照料幼兒日常生活，指導和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。3.充分利用各種教育契機，對幼兒進行隨機教育。4.有效保護幼兒，及時處理幼兒的常見事故，危險情況優(yōu)先救護幼兒。（三）游戲活動的支持與引導1.提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發(fā)展目標的游戲條件。2.充分利用與合理設(shè)計游戲活動空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進幼兒的游戲。3.鼓勵幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足。4.引導幼兒在游戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。（四）教育活動的計劃與實施1.制定階段性的教育活動計劃和具體活動方案。2.在教育活動中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動，給予適宜的指導。3.在教育活動的設(shè)計和實施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。4.提供更多的操作探索、交流合作、表達表現(xiàn)的機會，支持和促進幼兒主動學習。（五）激勵與評價1.關(guān)注幼兒日常表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發(fā)和保護幼兒的積極性、自信心。2.有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。3.有效運用評價結(jié)果，指導下一步教育活動的開展。（六）溝通與合作1.使用符合幼兒年齡特點的語言進行保教工作。2.善于傾聽，和藹可親，與幼兒進行有效溝通。3.與同事合作交流，分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。4.與家長進行有效溝通合作，共同促進幼兒發(fā)展。5.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。（七）反思與發(fā)展1.主動收集分析相關(guān)信息，不斷進行反思，改進保教工作。2.針對保教工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究。3.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。