早戀的積極作用說起“早戀”，學(xué)校和家長多少有點談虎色變。隨著社會的發(fā)展，早戀正在成為社會、學(xué)校和家庭中除學(xué)習(xí)、健康之外的重要問題之一。社會、學(xué)校和家庭都在廣泛關(guān)注，并能夠正視由它引發(fā)的各種問題的存在。據(jù)調(diào)查，高中學(xué)生早戀占全體學(xué)生的39.2%，高三年級占總?cè)藬?shù)50%。這個數(shù)字更是讓學(xué)校和家長產(chǎn)生深深的憂慮。雙方的性格、愛好、脾氣和生活方式在長期的磨合中已經(jīng)彼此了解和接納。在愛情題材鋪天蓋地的現(xiàn)代，不讓孩子對異性產(chǎn)生羨慕是不可能的，將這種羨慕引入正規(guī)的道路，在家長的關(guān)愛下，讓中、小學(xué)生選一個固定的異性來交往，不會妨礙孩子身心的成長，他們萌動的情緒有了正常發(fā)泄的對象，這樣疏通方式總比用強制手段要求孩子做到“非非禮勿視非禮勿聽非禮勿言 非禮勿動”要實際得多，特別對于獨生子女還提供了一個在成長的過程中學(xué)習(xí)相互容忍、相互包容的對象。中學(xué)生現(xiàn)處于一個開放的社會，平時異性之間接觸的機會非常多，這中間絕大部分是正常的、健康的，而由于家長和老師比較“過敏”，很多時候，男女同學(xué)一起吃頓飯、郊個游就被認為是早戀，導(dǎo)致師生之間、家長與子女之間產(chǎn)生矛盾和隔閡。其實“早戀”不是魔鬼，就像孩子長牙、長高一樣是成長中必然要對的事。早戀是青少年身心發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種正常現(xiàn)象。我們應(yīng)當承認人是有情感的。青春期的感情萌動是成長發(fā)育與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果?！爱愋韵辔笔亲匀唤缙毡榇嬖诘囊?guī)律。人當然也不例外。要看到它的積極的一面。早戀現(xiàn)象是青少年生理發(fā)育過程中的一種生理心理的需求。隨著青少年生理發(fā)育的成熟，開始形成性意識，性意識是生理和心理逐漸成熟的產(chǎn)物，意味著人生進入了一個新的階段。中學(xué)生的異性交往是人生道路上的必經(jīng)階段，是了解別人、了解社會的一種探索。我認為彼此參入成長過程中的磨合很重要，這樣知根知底逐步建立起來的愛情要比兩個在獨立環(huán)境成長的異性間產(chǎn)生的愛情要真實得多，這就是早戀的積極意義。 教育專家不贊成用“早戀”這個詞，而應(yīng)該用“來往過密”。北京教科院德育研究中心主任閔樂夫也認為：“早戀”這個詞有批評傾向，有道德價值判斷，不太科學(xué)。正確的定義應(yīng)該說：中學(xué)生戀愛。而且越來越多的教育心理學(xué)家認為：人的戀愛情感不能用“早”或者“不早”來區(qū)分。處于青春期的學(xué)生對異性的好奇和愛慕行為，包括情欲都是正常的。對于“早戀”的成因、影響，我在這里不多涉及，主要就被社會、學(xué)校和家庭忽視的積極意義及其應(yīng)對對策粗淺地聊聊自己的看法。早戀的積極意義:一早戀能夠提高學(xué)生的審美層次。情感是人生命的一部分，是生命中自然流動的生命氣息和情緒。俄國著名作家車爾尼雪夫斯基說過：愛情賜予萬事萬物魅力，是一道絢麗的生命光芒。深刻的愛即有理解、了解，更有寬容、忍讓。恰當?shù)靥幚?，寬容的對待會使中學(xué)生的情感得到健康發(fā)展。在中學(xué)生教育中盡早對學(xué)生開展審美教育，讓學(xué)生明白初戀是人生中最純潔的感情之花，不論它開在什么時候都應(yīng)該珍惜。學(xué)生對愛情的觀念是非常純潔的，只為愛戀而愛戀，和成人的愛戀有著本質(zhì)的區(qū)別，他們多以親密交往為主，最多的親密行為是拉手，而過分親密行為占“早戀”人數(shù)的1%還不到。讓男孩子知道男人一生的魅力是夢想、胸懷、膽識、進取、責(zé)任等等。讓女孩子懂得女人一生的幸福是愛心、自信、快樂、成長、發(fā)展等等。早戀能夠幫助孩子找到自己現(xiàn)實生活的位置，抒發(fā)情感的美好方式，確立未來人生的發(fā)展方向。二戀愛是很好的解除壓力的方法。學(xué)生期間的愛情基本沒有什么功利因素、女方也不會很嘬，要這要那的。這個時候的愛情，大多是精神交流，偶爾限制級一下，也不過是增加點氣氛。真是這樣的戀愛才不會讓人感覺累，反而會很輕松，這樣來自學(xué)業(yè)的壓力，也會在這股甜蜜間化為無形。 三.對于提高學(xué)習(xí)成績有一定促進。老師應(yīng)該對戀愛中成績較差的那位說：“你不是喜歡他/她嗎？ 你看看你和他/她的成績有多少差距，你應(yīng)該為了能和他/她考進一個學(xué)校好好努力啊?！?對成績較好的那位則可以這樣說（特別是男的）：“你喜歡她，就該給養(yǎng)得起她吧，雖然比已經(jīng)不錯了，但還是不夠好啊，起碼要考到是重點，這樣以后才可以賺更多的錢，才能夠給她幸福啊?！边@樣子的處理，絕對比前一種來得有效。處于青春期的學(xué)生是有叛逆傾向的，一味的打壓只會適得其反，所以應(yīng)該疏導(dǎo)，給之正確的戀愛觀。四經(jīng)歷就是成長。早戀對情感成長有著積極的作用。有資料表明，由于物質(zhì)生活的豐富，目前孩子身體發(fā)育普遍提前近兩年，生理成熟得早了。而我國目前家庭多數(shù)為獨生子女，都是家里的掌上明珠，心理相對依賴，沒有得到足夠成長，形成心理成熟相對滯后的問題。愛情能夠幫助人成長，教會年輕人寬容和珍惜。曾經(jīng)聽于丹老師的一個訪談，她在談到大學(xué)生情感問題時說：其實孩子們需要嘗試，你所做的只是要告訴孩子底線在哪，哪些事情是不能做的，做了會導(dǎo)致哪些后果，哪些后果要負責(zé)并承擔(dān)。取得孩子們的信任才能得到有效溝通，遇到問題他們才會找你，征求你的意見。如果不聽，那么告訴他們?nèi)绻阌X得走錯了，回來，我在這等你，為你療傷。接受了引導(dǎo)，經(jīng)歷了，自控能力會更強，盲目性會更少。對于整個人生來說，這樣度過“青春萌動期”比壓制和嚴控要積極得多。異性的接近是以傾慕為基礎(chǔ)的，要想讓對方注意自己，就必須讓自己更出色。所以許多同學(xué)會為了在對方面前展現(xiàn)自己的能力而不斷增強自己各方面的素質(zhì)，在學(xué)習(xí)上更加突出，來表現(xiàn)自己，取得對方的好感和傾慕。早戀能夠讓青澀快速退卻，成熟快速到來，對人生的理解增加深度。五早戀能夠提高社交能力。和同學(xué)打交道屬于社交范疇，而和異性接觸更能提高社交能力。早戀讓學(xué)生的思想活躍，在如何討好對方，如何與對方相處，甚至磕磕碰碰，還有師長的勸導(dǎo)教育之中更快成熟，提高處理問題和社會交往的能力，培養(yǎng)了孩子包容和關(guān)懷的能力。六對未來擁有健康的感情和婚姻生活打下基礎(chǔ)。其實人生不只是要學(xué)會知識，還要學(xué)會成長。 早戀是人生中最美好的回憶，可以影響人的一生。人生是短暫的，學(xué)生時期也是短暫的，如此短暫，沒有留下波瀾和漣漪是遺憾的。世界上眾多的著名人物都有過早戀的經(jīng)歷，包括為人父母者，“哪個少女不懷春，哪個少男不鐘情。”情感帶來的情緒及身心感受更是可以讓早戀的孩子懂得如何面對人生、如何處理情感。