《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十三章 旋轉(zhuǎn) 23.3 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十三章 旋轉(zhuǎn) 23.3 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì)課件 新人教版.ppt（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

23 3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì) 1 如圖是 靠右側(cè)通道行駛 的交通標(biāo)志 若將圖案繞其中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90 則得到的圖案是 交通標(biāo)志 不畫圖案 只填含義 2 如圖所示的圖案都是在一個(gè)圖案的基礎(chǔ)上 在 幾何畫板 軟件中拖動(dòng)一點(diǎn)后形成的 它們的共性是都可以由一個(gè) 基本圖案 通過(guò)連續(xù)旋轉(zhuǎn)得來(lái) 旋轉(zhuǎn)的角度是 A 30 B 45 C 60 D 90 靠左側(cè)通道行駛 D 圖案設(shè)計(jì) 例 飛龍公司為了節(jié)約開支 購(gòu)買了質(zhì)量相同的兩種顏色的殘缺地磚準(zhǔn)備用來(lái)裝修地面 現(xiàn)已加工成如圖 的等腰直角三角形 王聰同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖 中 四種圖案 1 請(qǐng)問(wèn)你喜歡哪種圖案 并簡(jiǎn)述該圖案的形成過(guò)程 2 請(qǐng)你利用所學(xué)過(guò)的知識(shí)再設(shè)計(jì)一幅與上述圖案不同的圖案 分析要求只選其中一個(gè)圖案來(lái)簡(jiǎn)述 且同一圖案形成的過(guò)程也不唯一 只要合理即可 例如圖案 的形成過(guò)程為 以兩種顏色的地磚組成的小正方形為 基本圖案 經(jīng)過(guò)平移得到 以同一列的四塊地磚組成的長(zhǎng)方形為 基本圖案 經(jīng)過(guò)平移得到 解 1 我喜歡圖案 圖案 的形成過(guò)程為 以同行或同列的兩個(gè)小正方形組成的長(zhǎng)方形為 基本圖案 繞大正方形的中心旋轉(zhuǎn)180 得到 答案不唯一 2 如圖 點(diǎn)撥這是一道以實(shí)際生活為背景的開放性題目 主要考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析并解決實(shí)際問(wèn)題的能力 1 2 3 4 5 1 剪紙是揚(yáng)州的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一 下列剪紙作品中是中心對(duì)稱圖形的是 答案 1 2 3 4 5 2 在下列某品牌T恤的四個(gè)洗滌說(shuō)明圖案的設(shè)計(jì)中 沒(méi)有運(yùn)用旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱知識(shí)的是 答案 1 2 3 4 5 3 如圖所示的圖案 至少繞它的中心旋轉(zhuǎn) 才能與自身重合 A 45 B 90 C 135 D 180 答案 1 2 3 4 5 4 如圖是兩個(gè)垃圾回收桶上的圖案 分別表示可回收垃圾與不可回收垃圾 請(qǐng)你先找出組成圖案的 基本圖案 然后分析它們的形成過(guò)程 答案 1 2 3 4 5 5 如圖 在下列4 3的網(wǎng)格上 分別設(shè)計(jì)出符合要求的圖案 作圖要求 由個(gè)數(shù)相同的白色方塊與黑色方塊組成一幅圖案 即黑 白方塊的個(gè)數(shù)要相同 1 是軸對(duì)稱圖形 又是中心對(duì)稱圖形 2 是軸對(duì)稱圖形 但不是中心對(duì)稱圖形 3 是中心對(duì)稱圖形 但不是軸對(duì)稱圖形 1 題圖 2 題圖 3 題圖 答案