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第二單元 位置 要點提示：　　 1、數(shù)對表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括號把代表列和行的數(shù)字或字母括起來，再用逗號隔開。例如：（7,9）表示第七列第九行。 2、兩個數(shù)對，前一個數(shù)相同，說明它們所表示物體位置在同一列上。如：（5,2）和（5,4）都在第2列上。 3、兩個數(shù)對，后一個數(shù)相同，說明它們所表示物**置在同一行上。如：（5,2）和（3,2）都在第2行上。 〖基礎(chǔ)練習(xí)〗 1、（ ）叫列，（ ）叫行，確定第幾列從（ ）往（ ）數(shù)，確定第幾行從（ ）往（ ）數(shù)。在電影院里，小芳坐在A區(qū)第10列第8行，可以表示為A（10,8），小明坐在B區(qū)第6列第12行，可以表示為B（6,12）。那么小東做的位置是C區(qū)第2列第5行，可以表示為C（ ， ）。小雨所坐的位置為D（3,2），表示坐在（ ）區(qū)第（ ）列第（ ）行。 2、小軍在教室里的位置是第4列第5行，用數(shù)對表示為（ ， ）。 3、在數(shù)對（3,3）中，前一個3表示（ ），后一個3表示（ ）。 4、張強(qiáng)在班上的座位用數(shù)對表示是（6 , 5），是在第__ _列第__ __行，他的同桌的座位也用數(shù)對表示，可能是(__ _，__ _)也可能是或(__ _，__ _)。 5、李平在教室里的位置用數(shù)對表示是（5，5），坐在他正前面的同學(xué)的位置用數(shù)對表示應(yīng)是（ ， ）。 6、判斷（正確的打“√”，錯誤的打“” 。） （1）、某教室的課桌排成6列6行，敏敏坐的位置用數(shù)對表示是（2,7） （ ）。 （2）、數(shù)對（5，6）和（6，5）表示的位置是一樣的。 （ ） 山 石 田 土 沙 日 月 星 火 水 雨 雪 雷 風(fēng) 電 春 夏 秋 冬 天 枝 葉 花 竹 芽 〖綜合提高〗 7、仔細(xì)看右表，用數(shù)對表示下面漢字的位置： 山（ ， ） 田（ ， ） 火（ ， ） 秋（ ， ） 葉（ ， ） 芽（ ， ） 8、點A用數(shù)對表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，現(xiàn)在的位置在 ( ， )。 9、下圖是民生實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （1）先在格子圖中標(biāo)出數(shù)據(jù)。 （2）民生實驗小學(xué)所在的位置用數(shù)對表示為（8，5），請在圖中方格里標(biāo)出來。 （3）從民生實驗小學(xué)向東走2格就是少年宮，用數(shù)對表示為（　　，?。堅趫D中方格里標(biāo)出來。 （4）從少年宮向西走7格再向北走3格就到了人民公園，用數(shù)對表示（　 ， ?。?。 （5）李剛同學(xué)每天上學(xué)先向（　?。┟孀撸ā　。└?，再向（　 　）面走（ 　?。└窬偷綄W(xué)校了。 10、操作題： （1）先在格子圖中標(biāo)出數(shù)據(jù)，再在表中畫出A（3，4）、B（6，0）、C（2，1）三個點，并把這三個點連接成一個三角形。 （2）將得到的三角形向上平移3格。