單元作文指導(dǎo) 三 立意選材深刻新穎 立意 人們常說 文以意為主 文以載道 這 意 或 道 就是文章中心 立意就是確立文章的中心思想 這是寫好文章的關(guān)鍵 凡是好文章 無一不是在立意上下功夫的 因為文章的中心思想 就如文章的靈魂 它統(tǒng)領(lǐng)全文 貫穿首尾 選材 就是選擇典型材料 來表現(xiàn)中心 文章是通過材料來立意的 材料要為中心服務(wù) 如果所選材料不能表現(xiàn)中心 也就是立意不正確 不管它如何精彩 寫成的文章最終只能是一篇各種材料的大雜燴 技法指導(dǎo) 立意與選材的方法 1 審清題意 首先抓住關(guān)鍵詞 接著聯(lián)系其他文字讀懂文題給予的一切或顯性或隱性的信息 最后深入分析讀出的信息 明確題目的各項要求 2 多點 多角度 多層面進行聯(lián)想 明確立意 3 根據(jù)立意聯(lián)想材料 對材料比較分析 去粗取精 力求達到準 新 真 細 中考作文分數(shù)不高 原因之一是選材落入俗套 立意陳舊 選擇與 書 相關(guān)的材料 遨游書海 立意自然不俗 技法指導(dǎo) 范文欣賞 讀書真好走進書屋 彌漫著清新淡雅的書香 踏入書海 散射著智慧聰穎的光輝 步入書的世界 萌生我對知識的渴求 對人生的憧憬 啊 讀書真好 漫游書間 或悲或喜 或憂愁又似暢然 春之聲 麻雀在枝頭歌唱 青蛙在池塘邊呱呱地叫著 再看 那枝頭任春風(fēng)吹亂她長長的秀發(fā) 夏之舞 枝葉繁茂 百花齊放 蜂擁蝶舞 一簇簇一團團的亂花迷了你的眼 秋之悅 天高云淡 大雁南飛 稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 冬之夢 銀裝素裹 火樹銀花 大地鋪上白沙 書中蘊藏著四季 每一支曲都是華麗的樂章 范文欣賞 我愛書 我常常站在書架前 這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界 一個浩瀚的海洋 一個蒼茫的宇宙 多么形象的比喻 從懵懂開始 我們便進入了書的殿堂 從書中我們縱觀古今 從書中品嘗人世百味 我們了解古代名賢的廣闊胸襟 浩然正氣 鴻鵠之志 了解當(dāng)代作家的恬靜閑適 寧靜淡雅 書是一味藥 修身養(yǎng)性 陶冶性情 我愛讀書 讀社會 讀生活 讀人生 擁有書 擁有智慧 擁有飛翔的夢 書猶藥也 善讀可以醫(yī)愚 走進書屋 我們不再煩惱 我們不再是幼稚的孩童 不再遇難而逃 遇難而止 當(dāng)我們徘徊于前行之路時 書使我懂得 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時 書使我知曉 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 當(dāng)我們失意時 書又使我明白 沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 我不再孤寂 范文欣賞 隨時有朋友的叮嚀與召喚 我不再懼怕黑夜 前方已經(jīng)有人為我點亮了一盞明亮的心燈 在漫漫人生路中 有苦難 有荊棘 有坎坷 我們會痛苦 會無助 會絕望 但我們始終不要忘記 我們并不孤單 我們有最好的朋友 前行之路有書與我們相伴 莎士比亞曾經(jīng)說過 書籍是全世界的營養(yǎng)品 生活里沒有書籍 就好像沒有陽光 智慧里沒有書籍 就好像鳥兒沒有翅膀 從書中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿 從書中我們品讀到人文風(fēng)俗 從書中我們堅忍強勁 書 給生活帶來色彩 當(dāng)你仔細咀嚼時 那是一絲絲的甘甜 啊 讀書真好 范文欣賞 點評 本文作者慧眼獨具 從書中讀出了生活 讀懂了人生 選材不俗 立意奇高 一種心靈的感悟如小溪般在字里行間涓涓流淌 將 讀書樂 樂讀書 這種心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致 文中由欣賞自然 品味生活 感悟人生三部分組成 逐層深入 將讀書的樂趣升華為增長智慧的階梯 首段和尾段的 啊 讀書真好 運用反復(fù)的修辭手法 更加增強了抒情色彩 優(yōu)美流暢的語言更是體現(xiàn)了讀書的收獲 是一篇優(yōu)美的小品文