《云南省麗江市永北鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)政治 日新又新我常新課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省麗江市永北鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)政治 日新又新我常新課件 人教新課標(biāo)版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握怎樣全面認(rèn)識(shí)自己？ 、理解什么是真正的美？ 、掌握認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一 閱讀課本四十六到四十八頁(yè)思考以下問(wèn)題：閱讀課本四十六到四十八頁(yè)思考以下問(wèn)題： 如何做到全面地認(rèn)識(shí)自己？1.既要注重自己的外在形象，又要既要注重自己的外在形象，又要注重自己的內(nèi)在素質(zhì)。注重自己的內(nèi)在素質(zhì)。 2.即要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到即要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的不足。自己的不足。 既要注重自己的外在形象既要注重自己的外在形象,又要注重自又要注重自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。1、為什么剛看到“漂亮”

2、姑娘感到令人賞心悅目，而后來(lái)卻再也沒(méi)有這樣的感覺(jué)呢？2、如果你是她，你會(huì)怎么做？3、人的內(nèi)在美與外在美有什么聯(lián)系嗎？閱讀教材第二個(gè)活動(dòng)內(nèi)容思考完成以下問(wèn)閱讀教材第二個(gè)活動(dòng)內(nèi)容思考完成以下問(wèn)題：題：專項(xiàng)訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練: 青蛙的故事青蛙的故事 森林中舉辦森林中舉辦“大大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼動(dòng)物們高呼“大大”。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼們也歡呼“大大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：

3、采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？我大嗎？” “不大！不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著肚皮。隨著“嘭嘭”的一聲，肚皮鼓破了。的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙致死也不知道它到底有多大?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。青蛙的故事青蛙的故事思考：青蛙可憐嗎？思考：青蛙可憐嗎？ 為為什么？我們應(yīng)該如何全什么？我們應(yīng)該如何全面的認(rèn)識(shí)自己面的認(rèn)識(shí)自己?自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二閱讀教材第二目題思考完成以下閱讀教材第二目題思考完成以下問(wèn)題？問(wèn)題？我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)不斷我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)不斷認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己?認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足 我的優(yōu)點(diǎn)

4、 我的不足1、1、2、2、 認(rèn)識(shí)自我的途徑認(rèn)識(shí)自我的途徑一、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己一、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己二、通過(guò)他人了解自己二、通過(guò)他人了解自己走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！-但丁但丁1、這句話是鼓舞我們堅(jiān)持自己的原則呢？還是教我們不要重視他人意見(jiàn)呢？2、你認(rèn)為哪些人會(huì)對(duì)自己說(shuō)這句話？你贊同下列哪位同學(xué)的說(shuō)法？不聽(tīng)別人意見(jiàn)，盲目自信，剛愎自用的人可能會(huì)對(duì)自己說(shuō)這句話。是那種聽(tīng)了別人的說(shuō)法，雖認(rèn)為對(duì)，但覺(jué)得自己做不到，自暴算棄的人。認(rèn)真分析了別人的說(shuō)法，最終判斷自己是對(duì)的，并堅(jiān)持原則的人才會(huì)這樣說(shuō)。ABC你怎樣理解這句話？三、通過(guò)集體了解自己三、通過(guò)集體了解自己每個(gè)人都生活

5、在一定的集每個(gè)人都生活在一定的集體中，一個(gè)人在集體中能否與體中，一個(gè)人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承他人友好相處，能否很好地承擔(dān)自己的責(zé)任，會(huì)對(duì)了解自己擔(dān)自己的責(zé)任，會(huì)對(duì)了解自己有一定的幫助。集體往往對(duì)一有一定的幫助。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些知識(shí)你學(xué)到了哪些知識(shí)?課堂檢測(cè)課堂檢測(cè) 一一 單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1.初一學(xué)生小王總覺(jué)得自己數(shù)學(xué)不如李洋，英語(yǔ)不如初一學(xué)生小王總覺(jué)得自己數(shù)學(xué)不如李洋，英語(yǔ)不如張奇，長(zhǎng)相不如陳俊帥，每一天好煩惱。其實(shí)小王張奇，長(zhǎng)相不如陳俊帥，每一天好煩惱。其實(shí)小王的

6、這種自我認(rèn)識(shí)是不對(duì)的，因?yàn)槲覀冋_認(rèn)識(shí)自己的這種自我認(rèn)識(shí)是不對(duì)的，因?yàn)槲覀冋_認(rèn)識(shí)自己的方法是（的方法是（ ） A只看以后，不看現(xiàn)在只看以后，不看現(xiàn)在 B只看優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)只看優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn) C好好把握現(xiàn)在的我，不要回顧過(guò)去好好把握現(xiàn)在的我，不要回顧過(guò)去 D即看過(guò)去，又看現(xiàn)在，還要設(shè)想未來(lái)即看過(guò)去，又看現(xiàn)在，還要設(shè)想未來(lái)D2 以下屬于正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的原則是（以下屬于正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的原則是（ ） A用自己的長(zhǎng)處和別人的短處比用自己的長(zhǎng)處和別人的短處比 B 不要輕易和別人比較不要輕易和別人比較 C用全面的、發(fā)展的眼光看自己用全面的、發(fā)展的眼光看自己 D用自己的短處和別人的長(zhǎng)處比用自己的短處和別人的長(zhǎng)處比c二、材料分析題二、材料分析題 “駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。難為謀?！遍喿x上述材料請(qǐng)回答：閱讀上述材料請(qǐng)回答：1、請(qǐng)你談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含著什么道理？、請(qǐng)你談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含著什么道理？2、你將通過(guò)什么途徑來(lái)正確認(rèn)識(shí)自己？、你將通過(guò)什么途徑來(lái)正確認(rèn)識(shí)自己？