《【部編版】語文四年級(jí)上學(xué)期《期中考試題》附答案解析.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【部編版】語文四年級(jí)上學(xué)期《期中考試題》附答案解析.docx（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中測試 部編版語文四年級(jí)試題 學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績_滿分：100分 時(shí)間：90分鐘 1. 用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。 號(hào)叫(hao hao) 不可計(jì)數(shù)(shu shu) 愎樣(mUm6)反(C ha C ha) 空隙(kong kong) 根莘(jingjing) 2. 句子快活林。 (1) 一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。(改成反問句) (2) 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平合上叫。(改成擬人句) (3) 巨人被一陣喧鬧聲吵醒了。(改成“把”字句) (4) 天空中的月亮真圓??！(改成比喻句)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。 枝

2、昕花落(zhe she )搜倒(C huang zhuang)泥濘(ning ning)疙 (Da D A ) 勾當(dāng)(D ang D ang)堡養(yǎng)(gong gong)堤岸(Di ti)隆道(sui sui) 3. 校正音節(jié)，規(guī)范讀音。 可卷(e wCj)莘(jingjing)葉 風(fēng)號(hào)(hao hao)浪吼溥(B ao B d)霧 勾學(xué)(D ang D ang)引嘰(keng hang)大叫 4. 搭配名句，積少成多。 黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。 拿著梨，我心里老覺得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么 辦（A ）……這樣邊走邊想，不知不覺就

3、到了家。爸爸見我拿著梨，就問：“哪兒來的？" “梨……梨（B ）…… 是……梨攤上的?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說：“從小不學(xué)好，長大怎么得了？明天把 梨送回去，把你丟失的東西找回來，知道了嗎？"爸爸的聲音雖然不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說： “是，爸爸。"但我不明白到底丟失了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說：“真是個(gè)好孩子！ ”我臉紅了, 不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了我丟失的東西——誠實(shí)。 9. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“ J 。 中I可（jian jian） 摔倒（D ao D ao）散發(fā)（sin san） 蹬實(shí)（t

4、a ta）照樣子，寫詞語。 例：耳熱心跳 文章省略號(hào)的作用：①表示說話斷斷續(xù)續(xù)；②表示內(nèi)容省略；③表示話沒說完 A處應(yīng)選（），B處應(yīng)選（）。 10. 用"”畫出描寫“我”心理活動(dòng)的句子。 11. “我”丟失了什么東西？ 12. 讀了這個(gè)故事，你有什么感受？ ［答案］9. jian D ao san ta①.面紅耳赤②.手舞足蹈 10. ①.② ②.①手里的梨怎么辦呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦……13.誠實(shí) 14.要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不是自己的東西不能拿。 ［解析］［分析］ ［9題詳解］ 考查多音字。在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音 的辨析。多音字音不同，義不同，

5、組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生 首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。 [10題詳解]考查含有器官的詞語的仿寫，類似的詞語還有肝膽相照、膽戰(zhàn)心驚等。 [11題詳解]考查省略號(hào)的作用。A處是內(nèi)容的省略。省略了 “我”的心理活動(dòng)。B處是“我”說話的斷斷續(xù)續(xù)。 [12題詳解]考查心理描寫。文章第二段“拿著梨，我心里老覺得不踏實(shí)”可知后面是對(duì)“我”心理活動(dòng)的描寫。 [13題詳解]考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合最后一段“我終于找I可了我丟失的東西一誠實(shí)。”可得出答案。 [14題詳解]考查理解文章的主旨。文章通過寫"我"偷偷撿到梨子，經(jīng)過一番思想掙扎后把梨了歡樂回去,找回了誠實(shí)的 故

6、事告訴我們誠實(shí)是做人之本，如果失去了別人的信任，我們將損失更多的東西。 課外閱讀，能力提升。 大自然的警告 公元2037年，巴黎和費(fèi)城到處張貼著預(yù)報(bào)洪水即將到來的告示。紐約的街道水深四尺。世界上皮膚癌的 發(fā)病人數(shù)高達(dá)5億。各大洋看不到蝦和蟹了…… 這不是危言聳聽，人類確實(shí)由于自己的狂妄無知和貪得無厭而已經(jīng)及正在瀕臨巨大災(zāi)難的邊緣。人類按 照自己的好惡隨意改造自然，亳無顧忌地開發(fā)，為擴(kuò)大耕地而大量砍伐森林，為發(fā)展工業(yè)而大量開采石油，為 獲取勞力而大量繁衍后代，生態(tài)系統(tǒng)遭到恣意破壞，環(huán)境危機(jī)日趨嚴(yán)重，人類遭到了大自然無情的報(bào)角。就以 中國為例，沙漠?dāng)U大為109萬平方千米，水土流失總面積達(dá)1

7、50萬平方千米，被稱為第二次國土淪喪。"溫室 效應(yīng)”義將導(dǎo)致兩極冰帽融化，海面上升，土地淹沒。其根源難道不是人類的無知、短見和專橫嗎？ 著名畫家莫奈將其成名作《日出印象》中的倫敦大霧畫成紫紅色而使觀眾愕然，但是當(dāng)人們走出展覽廳 時(shí)不免膛目結(jié)舌，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)司空見慣的倫敦大霧果然是此種顏色。在眾多的大城市里，每天早晨隨著成 千上萬汽車涌上街道，無數(shù)家工廠鍋爐的運(yùn)轉(zhuǎn)，藍(lán)黑色的煙霧四起，經(jīng)久不散，鳥瞰全城則如一片煙霧浩渺的 沼澤。 無怪乎有人這樣嘆息：“人類在自己殺戮自己。”誠然，作為有智慈的人，他具有無窮的創(chuàng)造力，然而他 對(duì)于構(gòu)成物質(zhì)世界的微觀世界，對(duì)于浩瀚的蒼茫宇宙，所得到的認(rèn)識(shí)仍只是滄海一

8、粟。一味地征服自然，不僅 自然要報(bào)復(fù)，人類自己也是“玩火自焚”。 人類，也許應(yīng)當(dāng)從中悟出點(diǎn)什么。 人類，確實(shí)是自然的主人。 人類，必然首先尊重自然。 13. 短文中的四字成語很多，請(qǐng)你任選其中一個(gè)理解詞義。 14. ''這不是危言聳聽''中“這"指的是什么？請(qǐng)你用七''畫出來。 15. 第3自然段中，把比作“煙霧浩渺的沼澤",這是—修辭手法，形象表現(xiàn)了的情況。 16. 細(xì)細(xì)品讀短文，再加之自己的理解與見聞，從多角度查找、歸納人們恣意破壞生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)酷情況。最 少寫出三方面： ［答案］15.危言聳聽：故意說些嚇人的話，使人聽了吃驚。 16. 公元2037年,巴黎和費(fèi)城到處張貼著

9、蟹洪水即將到來的宣示。紐約市的街道水深四尺。世界上皮膚癌的發(fā)炳人數(shù)達(dá)「5億氣笠大洋看不到蝦和蟹了...... 17. 倫敦城 比喻大氣嚴(yán)重污染濫砍伐濫開采濫繁衍 ［解析］［分析］ ［15題詳解］考查對(duì)詞語的理解能力。 文中四次成語有很多如：危言聳聽、貪得無厭、膛目結(jié)舌、司空見慣、滄海一粟、玩火自焚。 司空見慣：指某事常見，不足為奇。出自《本事詩?情感》。 ［16題詳解］ 考查對(duì)文章的理解。 從“公元2037年，巴黎和費(fèi)城到處張貼著預(yù)報(bào)洪水即將到來的告示。紐約市的街道水深四尺。世界上皮膚 癌的發(fā)病人數(shù)達(dá)5億。各大洋看不到蝦和蟹了……”中可以看出。 ［17題詳解］考查對(duì)文章的理解能

10、力。 從"在眾多的大城市里，每天早晨隨著成千上萬汽車涌上街道，無數(shù)家工廠鍋爐的運(yùn)轉(zhuǎn)，藍(lán)黑色的煙霧四起，經(jīng) 久不散，鳥瞰全城則如一片煙霧浩渺的沼澤。"可以看出運(yùn)用了比喻的修辭手法,把倫敦城比成"煙霧浩渺的 沼澤"形象地寫出了大氣嚴(yán)重污染的情況。 ［18題詳解］考查學(xué)生的理解能力和語言表達(dá)能力。 這類題要從文章入手進(jìn)行分析，推敲作者的寫作意圖然后結(jié)合生活實(shí)際作答，語言表達(dá)合理即可，答案不唯19.習(xí)作天地 題目：我和過一天從小到大,我們讀過許多的童話和神話故事。里面的人物，有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng) 善，有的美麗純潔、溫柔善良……如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過上一天,你會(huì)選擇

11、誰？你們會(huì)一起去哪 里？你們會(huì)做些什么？你們會(huì)發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。 要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。（2）語句通順，書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。400字左右。 ［答案］范文: 我和孫悟空過一天 天剛亮，我還在睡覺，只聽見一個(gè)響亮的聲音傳進(jìn)我耳朵里：“小孩兒,小孩兒，快醒醒！” “誰呀？” 我掙扎著坐了起來,眼睛還不是很清晰，“媽媽，你怎么叫我小孩??？” “快醒醒，誰是你媽媽，我是你孫爺爺！ ” 我這才睜開眼睛，仔細(xì)一看居然是孫大圣。難道是我眼花啦，我使勁揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，居然真的是 孫大圣。真的有點(diǎn)太不可思議了，我兩眼發(fā)光，像閃電-般沖了出去，一把抱住孫大圣。孫大圣說

12、：“我遠(yuǎn)道 而來，現(xiàn)在餓了，帶我去吃飯。"我沒辦法，只好從儲(chǔ)錢罐里拿出兩百元,帶著孫大圣出門了。帶他去哪里呢, 對(duì)了，就去肯德基吧！ 過了一會(huì)兒，我們來到了肯德基，孫大圣很神氣地走進(jìn)去，高聲喊道：“小二，給你孫爺爺來一壺仙酒?！? 服務(wù)員本想大罵，一看孫悟空那毛嘴雷公臉，停住了，走到我們旁邊輕聲說：“對(duì)不起，我們這里只有可 樂、薯?xiàng)l、漢堡、雞腿……” “那給孫爺爺來兩杯可樂，四個(gè)漢堡，三包薯?xiàng)l，一對(duì)雞翅，兩只雞腿……"孫悟空翹起二郎腿,不以為 然。 吃飽了后,孫大圣帶我參觀了東海龍王 龍宮,嫦娥的廣寒宮，豬八戒曾經(jīng)去過的高老莊和孫悟空曾經(jīng) 的家——花果山。 今天真是快樂的一天??！ ［

13、解析］［詳解］本次習(xí)作考查想象作文。 “一個(gè)會(huì)回憶，會(huì)聯(lián)想，會(huì)想象的人，才是會(huì)構(gòu)思的人?！币虼耍瑢懞孟胂笞魑?會(huì)提高同學(xué)們的想象能力, 為同學(xué)們?cè)谖磥磉M(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)打下基礎(chǔ)，而且對(duì)提高寫作能力也是大有益處的。 作文要求要結(jié)合神話故事中的人物展開想象，我們可以選擇孫悟空、豬八戒、嫦娥、紅孩兒等人物。本 次作文要依托神話故事中人物的性格特點(diǎn)，所以在平常的寫作訓(xùn)練中要仔細(xì)閱讀神話故事，分析生活。 一、觀察生活 學(xué)生們的生活一般情況下都局限于一個(gè)固定的圈子，這個(gè)圈子中的事物學(xué)生都司空見慣,所以在觀察的 時(shí)候很多學(xué)生就會(huì)不專心，這時(shí)我們可以教給孩子不同的觀察方法，讓孩子重新認(rèn)真地將身邊的人和物觀

14、察 一遍,并且每觀察一件事物，都要發(fā)揮自己的想象,動(dòng)用多種感官，從而為作文的寫作提供豐富的素材。 所以，寫想象作文的時(shí)候，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察生活，并且在觀察生活的時(shí)候不能只是停留在表面,還要深 入挖掘事物的內(nèi)在本質(zhì)，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想象。 二、想象要大膽 寫想象作文，■-定要展開想象的翅膀，大膽想象。要敢于想象，用我們純真的童心，用手中的筆去暢想未 來,去描繪燦爛的明天。 三、想象要具體 在寫想象類作文的時(shí)候，雖然我們要天馬行空,但也不能東一榔頭西一棒槌，要有具體的情節(jié)和事物，按 照某一條主線進(jìn)行想象。如果你在和孫悟空有關(guān)的故事,就要結(jié)合孫悟空嫉惡如仇、本領(lǐng)高強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)話 時(shí)也要結(jié)

15、合孫悟空的語言風(fēng)格，還要把你想象出來的事物具體的描繪出來。 四、想象要有情感 在寫想象作文時(shí)，僅僅將自己的天馬行空的想象表達(dá)出來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最后應(yīng)該很好地展現(xiàn)出作者的 愿望和情感。 三月 菊花初開放 綠水本無憂 為雪白頭 五月 梃子頭上戴 丁丁冬冬泉 曲曲環(huán)環(huán)路 七月 石榴紅似火 青山原不老 因風(fēng)皺面 九月 桃花連十里 重重疊疊山 高高下下樹 用“——"畫出正確的讀音 —擔(dān)（D an D an）埋怨（mai man）不攀（jin jin）嫉妒（ji ji）胡（he lud）狒那（fei fu）水微（lai ta）紅繆（yin ying） 5. 用修改

16、符號(hào)修改病句。 （1）大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。 （2）大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。 6. 按要求改寫句子 （1）我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。（縮句） （2）沒有孩子的地方就沒有春天。（改寫成反問句） （3）自古以來,人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改寫成“被"字句） （4）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改為雙重否定句。） （5）頤和園 景色真美啊?。ǜ臑楦袊@句）課外閱讀。 丟失的東西 一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱子才沒拌倒，就在我扶住木箱子時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭

17、一看，幸好沒人看見，便站起來走了。這梨 黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。 拿著梨，我心里老覺得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么 辦（A ）……這樣邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨，就問：“哪兒來的？" “梨……梨（B ）…… 是……梨抑上的?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說：“從小不學(xué)好，長大怎么得了？明天把 梨送回去，把你丟失的東西找回來，知道了嗎？"爸爸的聲音雖然不大，但很有力。我叮著腳尖，紅看臉說： “是，爸爸。"但我不明白到底丟失了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說：“真是個(gè)好孩子！ ”

18、我臉紅了, 不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了我丟失的東西——誠實(shí)。 7. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“。 中I可（jian jian） 摔倒（Dio D ao）散發(fā)（sin san） 峭實(shí)（ta ta）照樣子，寫詞語。 例：耳熱心跳 文章省略號(hào) 作用：①表示說話斷斷續(xù)續(xù)；②表示內(nèi)容省略；③表示話沒說完 A處應(yīng)選（），B處應(yīng)選（）。 8. 用"”畫出描寫“我”心理活動(dòng)的句子。 9. “我”丟失了什么東西？ 10. 讀了這個(gè)故事，你有什么感受？ 課外閱讀，能力提升。 大自然的警告 公元2037年，巴黎和費(fèi)城到處張貼著預(yù)報(bào)洪水即將到來的告示。紐約的街道水深四尺。世界上皮膚癌

19、的 發(fā)病人數(shù)高達(dá)5億。各大洋看不到蝦和蟹了…… 這不是危言聳聽，人類確實(shí)由于自己的狂妄無知和貪得無厭而已經(jīng)及正在瀕臨巨大災(zāi)難的邊緣。人類按 照自己的好惡隨意改造自然，毫無顧忌地開發(fā)，為擴(kuò)大耕地而大量砍伐森林，為發(fā)展工業(yè)而大量開采石油，為 獲取勞力而大量繁衍后代，生態(tài)系統(tǒng)遭到恣意破壞，環(huán)境危機(jī)日趨嚴(yán)重，人類遭到了大自然無情的報(bào)復(fù)。就以 中國為例，沙漠?dāng)U大為109萬平方千米，水土流失總面積達(dá)150萬平方千米，被稱為第二次國土淪喪?！皽厥?效應(yīng)”又將導(dǎo)致兩極冰帽融化，海面上升，土地淹沒。其根源難道不是人類的無知、短見和專橫嗎？ 著名畫家莫奈將其成名作《日出印象》中的倫敦大霧畫成紫紅色而使觀眾愕然

20、，但是當(dāng)人們走出展覽廳 時(shí)不免膛目結(jié)舌，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)司空見慣的倫敦大霧果然是此種顏色。在眾多的大城市里，每天早晨隨著成 千上萬汽車涌上街道，無數(shù)家工廠鍋爐的運(yùn)轉(zhuǎn)，藍(lán)黑色的煙霧四起，經(jīng)久不散，鳥瞰全城則如一片煙霧浩渺的 沼澤。 無怪乎有人這樣嘆息：“人類在自己殺戮自己。”誠然，作為有智慧的人，他具有無窮的創(chuàng)造力，然而他 對(duì)于構(gòu)成物質(zhì)世界的微觀世界，對(duì)于浩瀚的蒼茫宇宙，所得到的認(rèn)識(shí)仍只是滄海一粟。一味地征服自然，不僅 自然要報(bào)復(fù)，人類向己也是“玩火自焚”。 人類，也許應(yīng)當(dāng)從中悟出點(diǎn)什么O 人類，確實(shí)是自然的主人。 人類，必然首先尊重自然。 11. 短文中四字成語很多，請(qǐng)你任選其中一個(gè)理解

21、詞義。 12. “這不是危言聳聽”中的“這”指的是什么？請(qǐng)你用〈'畫出來。 13. 第3自然段中，把比作''煙霧浩渺的沼澤",這是—修辭手法，形象表現(xiàn)了的情況。 14. 細(xì)細(xì)品讀短文，再加之自己的理解與見聞，從多角度查找、歸納人們恣意破壞生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)酷情況。最 少寫出三方面： 19.習(xí)作天地題目：我和過一天 從小到大，我們讀過許多 童話和神話故事。里面的人物，有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng) 善，有的美麗純潔、溫柔善良……如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過上一天,你會(huì)選擇誰？你們會(huì)一起去哪 里？你們會(huì)做些什么？你們會(huì)發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。 要求：（1）先把題目

22、補(bǔ)充完整。（2）語句通順，書寫規(guī)范,不寫錯(cuò)別字。400字左右。 參考答案 用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。 號(hào)叫（hao hao） 不可計(jì)數(shù)（shu shu）模樣（mCim6）??9 反（C ha C ha） 至隙（kong kong） 根S （jTngjing）［答案］劃去：hao shu mu C ha kong jing［解析］ ［分析］［詳解］本題考查對(duì)多音字的掌握。 號(hào)叫（hao）：意思是大聲哭喊。 不可計(jì)數(shù)（shU）：意思是多的數(shù)不過來，形容很多。 模樣（m。）：人的長相或裝束打扮的樣子。 反差（ChW）：指不同事物或同一事物的不同方面對(duì)比的差異程度。 如

23、蓮、 空隙（kbng）：中間空著的地方；尚未占用的時(shí)間、空曠間隙、相似的情況或狀態(tài)再現(xiàn)的時(shí)間間隔。 根莖（jing）：植物地下莖的一種，一般呈長形，橫著生長在地下，外形像根，有節(jié)，沒有根冠而有頂芽。 蘆葦?shù)鹊牡叵虑o。 1. 句子快活林。 （1）一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（改成反問句）（2）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。（改成擬人句） （3）巨人被一陣喧鬧聲吵醒了。（改成“把”字句）（4）天空中的月亮真圓?。。ǜ某杀扔骶洌? ［答案］①.一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起了波紋，難道不好看嗎？（一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起了波紋，怎能不好看呢？）②.當(dāng)四周很安靜的時(shí)

24、候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。③.一陣喧鬧聲把巨人 吵醒了。④.天空中的月亮像一個(gè)圓盤。 ［解析］［分析］ ［詳解］（1）考查陳述句改為反問句。加“不”，接著在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等 反問語氣詞。句尾加上“呢、嗎”等疑問助詞，最后把句末的句號(hào)改為問號(hào)。 （2）考查改寫擬人句。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將木來不具備人動(dòng)作和感惜的事物變成和人一樣 具有動(dòng)作和感情的樣子。本題可以賦予蟋蟀人的動(dòng)作感情，比如蟋蟀“在彈琴”。 （3）考查“被”字句改為“把”字句,首先要找出句中的”主動(dòng)者"和”被動(dòng)者”，再“主被換位,把被互 換”即可。 （4）考查改寫比喻句。比喻句，是

25、一種常用修辭手法,意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽 象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語） 和喻體（打比方的事物）。本題本體是“月亮”，接著選擇合適的喻詞，比如像、好像、似乎等。然后選擇恰 當(dāng)合適的喻體。 2. 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 枝莎花落（zh& she）攙倒（C huang zhuang）泥廳（ning ning）疙皆（D a D A ） 勾？（D ang D ang）佬養(yǎng)（gong gong）據(jù)岸（DT t?隆道（s3 sui） ［答案］shQ zhuangning D A D ang gongDi

26、sui ［解析］ ［詳解］此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母 的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。 折：讀shQ時(shí)，意思有：①斷（多用于長條形的東西）：樹枝?了。②虧損：?本兒。讀zh6時(shí)，意思有： ①斷,弄斷：骨?。②損失：損兵?將。③彎；彎曲：曲?。④回轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)變方向：轉(zhuǎn)?。⑤折服：心?。⑥ 折合；抵換：?價(jià)。⑦買賣貨物時(shí)，照標(biāo)價(jià)減去一個(gè)數(shù)目，減到原標(biāo)價(jià)的十分之兒叫做兒折或兒扣：對(duì)?。 ⑧元雜劇每一個(gè)劇本分為四折，一折相當(dāng)于后來的一場。⑨漢字中有曲折的筆畫。⑩折疊：?扇。讀zhO時(shí)，意思有：①翻轉(zhuǎn)：?跟頭。②倒（D5。）過來倒過去：水太熱

27、，用兩個(gè)碗?一就涼了。 撞：讀zhuang,意思有：①兩個(gè)物體猛然相碰：?鐘。②猛沖，闖：橫沖直?。③不期而遇,碰見：?見。 ④試探著進(jìn)行：我這也是瞎-一氣，不料真把事兒干成了。 濘：讀ning,意思是爛泥：泥?。 瘩：讀輕聲D A o當(dāng)：讀D Wng時(shí),意思有：①擔(dān)任：他?組長。②承擔(dān)：敢作敢?。③主持：?家。④相稱：旗鼓相?。⑤ 應(yīng)該：理?如此。⑥阻擋：銳不可?。⑦擬聲詞，撞擊金屬器物的聲音：丁丁??。 ⑧抵得上,等于：一以?十。讀D ang 意思有：①合適：處理得?。②以為：我?你走了。③當(dāng)作：別 把我?客人看待。④指事情發(fā)生的（時(shí)間）：?年。⑤向當(dāng)鋪抵押實(shí)物借錢：把金表拿去?

28、了。⑥抵押在當(dāng) 鋪里的實(shí)物：贖?。 供：讀gbng時(shí)，意思有：①把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上?著水果。②舊時(shí)祭祖 先或求神拜佛用的祭品：上?。③受審者口述案情：?認(rèn)。讀gOng時(shí),意思是提供東西或條件給需要的人 應(yīng)用：?養(yǎng)。 堤：讀Di,意思是沿河、沿湖或沿海的防水構(gòu)筑物，多用土石等筑成。 隧：讀sui,意思是地道。 3. 校正音節(jié)，規(guī)范讀音。 可專（e wCj）荼（jTng jing）葉 風(fēng)號(hào)（hao hao）浪吼?。˙ So B 6）霧 勾當(dāng)（D ang D ang）引吭（k2ng hang）大叫 ? ? ?［答案］wCj jing hao B 6 D a

29、ng hang［解析］ ［詳解］略5.搭配名句，積少成多。 三月 菊花初開放 綠水本無憂 為雪白頭 五月 裾了頭上戴 丁丁冬冬泉 曲曲環(huán)環(huán)路 七月 石榴紅似火 青山原不老 因風(fēng)皺面 九月 桃花連十里 重重疊登山 高高下下樹 三月、 了花初開放綠水本無，憂、 /雪白頭 五月& 二 桶子頭上戴丁丁冬冬泉 曲環(huán)環(huán)路 七月久 次*榴紅似火青山原不老介 風(fēng)皺面 九丹/ '桃花連十里重重春懸山/ '高高下下樹 ［答案］ ［解析］ ［詳解］略用“——"畫出正確的讀音 —擔(dān)（DSn D an）埋怨（mii man)不琴(jin jin)嫉

30、妒(ji ji) 贛(he lud)狒狒(fei fu)水微(lai ta)紅繆(yin ying) 贛(he lud)狒狒(fei fu)水微(lai ta)紅繆(yin ying) ［答案］一理(D an D an)建怨(m&i man) 不孳(jTn jin)嫉妒(jiji) 曲(he lud)磐狒(fei fu)水微(lai ta) 曲(he lud)磐狒(fei fu)水微(lai ta) 紅繆（yin ying) ［解析］ ［詳解］略用修改符號(hào)修改病句。 （1）大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。 （2）大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。 ［答案］①.大

31、家都講衛(wèi)生，健康就有了保證。②.大家的眼光都集中到主席臺(tái)上。 ［解析］［分析］ ［詳解］考查病句修改。 （1）搭配不當(dāng)，“疾病”不能“保證”，不符合邏輯，應(yīng)去掉。 （2）搭配不當(dāng)，“眼睛”不能集中到主席臺(tái)，應(yīng)改為“眼光”。 6. 按要求改寫句子 （1）我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。（縮句） （2）沒有孩子的地方就沒有春天。（改寫成反問句） （3）自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改寫成“被"字句） （4）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是?個(gè)偉大的奇跡。（改為雙重否定句。） （5）頤和園的景色真美?。。ǜ臑楦袊@句）［答案］①.1.我看榕樹。 ②.2.難道沒有孩子 地方就沒有春天嗎？③.3.自古以來，錢塘江大潮 被人們稱為天下奇觀。④.4.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上不能不說是一個(gè)偉大的奇跡。⑤.5. 頤和園的景色真美啊！ ［解析］詳解］略 課外閱讀。 丟失的東西 一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱子才沒摔倒，就在我扶住木箱子時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來走了。這梨