《上海市中考物理 第8課時 質(zhì)量和密度綜合復(fù)習(xí)課件 滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海市中考物理 第8課時 質(zhì)量和密度綜合復(fù)習(xí)課件 滬科版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第8課時課時質(zhì)量和密度質(zhì)量和密度第第8課時課時 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1質(zhì)量及其測量質(zhì)量及其測量質(zhì)量質(zhì)量定義定義物體所含物體所含_的多少叫做質(zhì)量，用字母的多少叫做質(zhì)量，用字母_表示表示性質(zhì)性質(zhì)質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的_、_、_的的改變而改變。如由宇航員從地球帶到月球上的簽字筆，改變而改變。如由宇航員從地球帶到月球上的簽字筆，_改變，改變，質(zhì)量不變；將一塊橡皮泥捏成泥人，質(zhì)量不變；將一塊橡皮泥捏成泥人，_改變，質(zhì)量不變；一杯改變，質(zhì)量不變；一杯水結(jié)成冰后，水結(jié)成冰后，_改變，質(zhì)量不變改變，質(zhì)量不變單位單位及及換算換算主單位：

2、主單位：_，符號是，符號是_常用單位：比千克小的單位有常用單位：比千克小的單位有_、_；比千克大的單位；比千克大的單位有有_換算：換算：1 t1 t_kg_kg_g_g_mg_mg常見常見值值一個蘋果：一個蘋果：200 g200 g一個雞蛋：一個雞蛋：50 g50 g一只燒雞：一只燒雞：2 kg2 kg一個初中生：一個初中生：50 kg50 kg物質(zhì)物質(zhì)m位置位置形狀形狀狀態(tài)狀態(tài)位置位置形狀形狀狀態(tài)狀態(tài)千克千克kg克克(g)毫克毫克(mg)噸噸(t)103106109第第8課時課時 考點聚焦考點聚焦質(zhì)量測量工具：天平質(zhì)量測量工具：天平說說明明稱量是稱量是_，標尺上的分度值是，標尺上的分度值是_

3、使使用用看：觀察天平的看：觀察天平的_和和_；放：把天平放在水平臺上，將游碼撥到標尺左端的放：把天平放在水平臺上，將游碼撥到標尺左端的_處；處；調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁右端的調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁右端的_，使指針指分度盤中央的刻度線或，使指針指分度盤中央的刻度線或左右擺動幅度相同；左右擺動幅度相同；測：把測：把_放在左盤，放在左盤，_放在右盤，用放在右盤，用_向右盤加減砝向右盤加減砝碼，最后調(diào)節(jié)碼，最后調(diào)節(jié)_使橫梁重新平衡；使橫梁重新平衡；讀：右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的刻度值，就是被測物體的讀：右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的刻度值，就是被測物體的質(zhì)量質(zhì)量口訣：天平放水平，游碼撥到零；左傾右調(diào)，指針指正中；左

4、盤物，口訣：天平放水平，游碼撥到零；左傾右調(diào)，指針指正中；左盤物，右盤碼，移動游碼至平衡；砝碼、游碼加起來，與物質(zhì)量恰相等右盤碼，移動游碼至平衡；砝碼、游碼加起來，與物質(zhì)量恰相等所能測量的最大質(zhì)量所能測量的最大質(zhì)量所能測量的最小質(zhì)量所能測量的最小質(zhì)量稱量稱量分度值分度值零刻度線零刻度線平衡螺母平衡螺母物體物體砝碼砝碼鑷子鑷子游碼游碼第第8課時課時 考點聚焦考點聚焦注注意意事事項項觀察天平的稱量和分度值，所測質(zhì)量不能超過天平的觀察天平的稱量和分度值，所測質(zhì)量不能超過天平的_，也不能小于天平的，也不能小于天平的_；向盤中加減砝碼和撥動游碼時要用向盤中加減砝碼和撥動游碼時要用_，不能用手接觸，不能用

5、手接觸砝碼，不能把砝碼弄臟、弄濕，加減砝碼時要輕拿輕放；砝碼，不能把砝碼弄臟、弄濕，加減砝碼時要輕拿輕放；潮濕物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平盤中潮濕物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平盤中口訣：小小天平準又精，超出稱量不能用；口訣：小小天平準又精，超出稱量不能用；砝碼要用鑷子夾，防止潮濕手勿碰；砝碼要用鑷子夾，防止潮濕手勿碰；濕化藥品勿直稱，位置移動重調(diào)平濕化藥品勿直稱，位置移動重調(diào)平稱量稱量分度值分度值鑷子鑷子 點撥點撥 用天平可以直接測量固體質(zhì)量，也可以間接測量液體質(zhì)用天平可以直接測量固體質(zhì)量，也可以間接測量液體質(zhì)量量( (質(zhì)量差法質(zhì)量差法) )。第第8課時課時 考點聚焦考點聚焦考點考點2 2密

6、度及其測量密度及其測量1 1密度密度定義定義某種物質(zhì)某種物質(zhì)_的的_叫密度，用字母叫密度，用字母_來表示來表示公式公式_單位單位主單位主單位_常用單位常用單位g/cmg/cm3 3單位換算單位換算1 g/cm1 g/cm3 31 110103 3 kg/m kg/m3 3基本性質(zhì)基本性質(zhì)密度是物質(zhì)的一種密度是物質(zhì)的一種_，與物體的質(zhì)量、體積、形，與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)狀無關(guān)單位體積單位體積質(zhì)量質(zhì)量m/Vkg/m3特性特性第第8課時課時 考點聚焦考點聚焦2.2.體積的測量體積的測量工具工具量筒、量杯量筒、量杯用途用途測量液體體積測量液體體積( (間接地可測不溶于水的固體體積間接地可測不溶于

7、水的固體體積) )使用方法使用方法看：觀察量程、分度值；看：觀察量程、分度值；放：放在水平臺上；放：放在水平臺上；讀：量筒里的液面是凹形或凸形的，讀數(shù)時，視讀：量筒里的液面是凹形或凸形的，讀數(shù)時，視線要和凹面底部或凸面頂部線要和凹面底部或凸面頂部_相平相平第第8課時課時 考點聚焦考點聚焦原理原理器材器材天平、量筒、水、細針天平、量筒、水、細針( (適用于密度小于水密度的固體適用于密度小于水密度的固體) )方法一方法一用天平測出物體質(zhì)量用天平測出物體質(zhì)量m m；把適量水倒入量筒，記下體積把適量水倒入量筒，記下體積V V1 1；將物體放入量筒，并用細針把物體壓入使之浸沒水中，記下將物體放入量筒，并

8、用細針把物體壓入使之浸沒水中，記下體積體積V V2 2，得，得V VV V2 2V V1 1；物體密度為物體密度為 器材器材天平、量筒、水、細線天平、量筒、水、細線( (適用于密度大于水密度的固體適用于密度大于水密度的固體) )方法二方法二用天平測出物體質(zhì)量用天平測出物體質(zhì)量m m；把適量水倒入量筒，記下體積把適量水倒入量筒，記下體積V V1 1；再用細線拴住物體放入水中浸沒，記下體積再用細線拴住物體放入水中浸沒，記下體積V V2 2；物體密度物體密度第第8課時課時 考點聚焦考點聚焦器材器材天平、量筒、溢水杯、水天平、量筒、溢水杯、水( (適用于特大固體適用于特大固體) )方法三方法三用天平測

9、出物體質(zhì)量用天平測出物體質(zhì)量m m；將溢水杯加滿水，把物體完全將溢水杯加滿水，把物體完全浸沒溢水杯中，同時用量筒承接溢出的水，測出溢出水的體浸沒溢水杯中，同時用量筒承接溢出的水，測出溢出水的體積積V V就是物體的體積；就是物體的體積；密度物體密度物體 點撥點撥 測固體密度時，如果先測體積，使得物體表面有液體殘測固體密度時，如果先測體積，使得物體表面有液體殘留，造成所測質(zhì)量偏大，所測密度偏大，誤差較大。留，造成所測質(zhì)量偏大，所測密度偏大，誤差較大。第第8課時課時 考點聚焦考點聚焦(2)(2)測液體的密度測液體的密度原理原理器材器材天平、燒杯、量筒、被測液體天平、燒杯、量筒、被測液體方法方法用天平

10、測出液體和燒杯的總質(zhì)量用天平測出液體和燒杯的總質(zhì)量m m1 1 ；把燒杯中的一把燒杯中的一部分液體倒入量筒中，讀出量筒內(nèi)液體的體積部分液體倒入量筒中，讀出量筒內(nèi)液體的體積V V；稱出燒稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m m2 2；液體密度液體密度 點撥點撥 測液體密度時，若先稱出空燒杯的質(zhì)量，再稱液體和燒測液體密度時，若先稱出空燒杯的質(zhì)量，再稱液體和燒杯總質(zhì)量，然后將液體全部倒入量筒，由于燒杯內(nèi)液體倒不盡，使杯總質(zhì)量，然后將液體全部倒入量筒，由于燒杯內(nèi)液體倒不盡，使得所測體積偏小，所測密度偏大，誤差較大。得所測體積偏小，所測密度偏大，誤差較大。第第8課時課時 考點聚焦考點聚焦

11、4 4密度的應(yīng)用密度的應(yīng)用(1)(1)用公式用公式 求密度，用密度鑒別物質(zhì)。求密度，用密度鑒別物質(zhì)。(2)(2)用公式用公式m mV V求質(zhì)量。求質(zhì)量。(3)(3)用公式用公式V V 求體積。求體積。(4)(4)判斷空心與實心。判斷空心與實心。第第8課時課時 考點聚焦考點聚焦考點考點3 3密度與生活密度與生活1 1生活中的風(fēng)：空氣在受熱時體積膨脹，密度變小而上升，熱空生活中的風(fēng)：空氣在受熱時體積膨脹，密度變小而上升，熱空氣上升后，周圍溫度低的冷空氣就從四面八方流過來，形成風(fēng)。氣上升后，周圍溫度低的冷空氣就從四面八方流過來，形成風(fēng)。2 2密度與溫度：溫度能夠改變物質(zhì)的密度，常見物質(zhì)受溫度影響密度

12、與溫度：溫度能夠改變物質(zhì)的密度，常見物質(zhì)受溫度影響的規(guī)律是的規(guī)律是_，一般，一般_體受溫度影響最大，而固體和液體受溫度影響最大，而固體和液體受溫度影響較小。體受溫度影響較小。3 3水的反常膨脹：事實表明，溫度高于水的反常膨脹：事實表明，溫度高于44時，隨著溫度的升高，時，隨著溫度的升高，水的密度越來越水的密度越來越_；溫度低于；溫度低于44時，隨著溫度的降低，水的密度時，隨著溫度的降低，水的密度也越來越也越來越_；_時水的密度最大。水凝固成冰時，體積時水的密度最大。水凝固成冰時，體積_，密度，密度_。人們把水的這個特性叫做水的反常膨脹。人們把水的這個特性叫做水的反常膨脹。熱脹冷縮熱脹冷縮氣氣小

13、小小小4變大變大變小變小第第8課時課時 知識縱橫知識縱橫知識縱橫知識縱橫第第8課時課時 歸類示例歸類示例歸類示例歸類示例 類型一質(zhì)量及其測量類型一質(zhì)量及其測量命題角度：命題角度：(1)(1)物體質(zhì)量的含義；物體質(zhì)量的含義；(2)(2)熟悉、會估測生活中的一些物體的質(zhì)量；熟悉、會估測生活中的一些物體的質(zhì)量；(3)(3)設(shè)計情形考查物體質(zhì)量的基本性質(zhì)；設(shè)計情形考查物體質(zhì)量的基本性質(zhì)；(4)(4)天平的基本使用方法及其注意事項；天平的基本使用方法及其注意事項；(5)(5)天平的非正常使用；天平的非正常使用；(6)(6)設(shè)計實驗測量固體或液體的質(zhì)量；設(shè)計實驗測量固體或液體的質(zhì)量；(7)(7)有關(guān)質(zhì)量的

14、簡單計算。有關(guān)質(zhì)量的簡單計算。第第8課時課時 歸類示例歸類示例210左左取下最小砝碼并向右移動游碼取下最小砝碼并向右移動游碼第第8課時課時 歸類示例歸類示例 解析解析 210210左取下最小砝碼并向右移動游碼左取下最小砝碼并向右移動游碼第第8課時課時 歸類示例歸類示例右右增加增加81.6第第8課時課時 歸類示例歸類示例 解析解析 用天平測量物體的質(zhì)量前要先調(diào)節(jié)橫梁平衡。由圖甲可用天平測量物體的質(zhì)量前要先調(diào)節(jié)橫梁平衡。由圖甲可知，這時指針指在分度盤中央左側(cè)，說明橫梁左端向下傾斜，應(yīng)將知，這時指針指在分度盤中央左側(cè)，說明橫梁左端向下傾斜，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針指在分度盤中線處。稱量物體的質(zhì)

15、量平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針指在分度盤中線處。稱量物體的質(zhì)量時，若指針也偏向分度盤的左側(cè)，則同樣說明橫梁左端向下傾斜，時，若指針也偏向分度盤的左側(cè)，則同樣說明橫梁左端向下傾斜，這時只能通過向右盤中增加砝碼或向右調(diào)節(jié)游碼使橫梁平衡。盤中這時只能通過向右盤中增加砝碼或向右調(diào)節(jié)游碼使橫梁平衡。盤中砝碼總質(zhì)量由圖可知為砝碼總質(zhì)量由圖可知為80g80g，游碼在標尺上所對的刻度值是，游碼在標尺上所對的刻度值是1.6 g1.6 g，則物體的質(zhì)量為則物體的質(zhì)量為81.6 g81.6 g。第第8課時課時 歸類示例歸類示例 類型二密度及其測量類型二密度及其測量命題角度：命題角度：(1)(1)物質(zhì)密度的含義；物質(zhì)密

16、度的含義；(2)(2)熟悉并會估測生活中的一些物質(zhì)的密度；熟悉并會估測生活中的一些物質(zhì)的密度；(3)(3)設(shè)計情形考查物體密度的基本性質(zhì)；設(shè)計情形考查物體密度的基本性質(zhì)；(4)(4)設(shè)計實驗測量固體或液體的密度；設(shè)計實驗測量固體或液體的密度；(5)(5)解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；(6)(6)有關(guān)密度的簡單計算。有關(guān)密度的簡單計算。第第8課時課時 歸類示例歸類示例(1)(1)把天平放在把天平放在_ _上，并將游碼移至標尺左上，并將游碼移至標尺左端零刻度線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的端零刻度線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤

17、標尺上的位置如圖位置如圖8 83 3甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向_(_(選填選填“左左”或或“右右”)”)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)。(2)(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量。天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量。天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為_g_g；用；用量筒測零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為量筒測零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為_cm_cm3 3，由，由此可算得小金屬零件的密度為此可算得小金屬零件的密度為_g/cm_g/cm3 3。(3)(3)若該零件磨損后，它的密度將若該零件磨

18、損后，它的密度將_(_(選填選填“變大變大”、“變變小小”或或“不變不變”)”)。第第8課時課時 歸類示例歸類示例水平臺水平臺(或水平桌面或水平桌面)右右62203.1不變不變第第8課時課時 歸類示例歸類示例第第8課時課時 歸類示例歸類示例第第8課時課時 歸類示例歸類示例 例例4 4小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整。請將他的實驗步驟補充完整。(1)(1)把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度線把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度線處，調(diào)節(jié)天平的處，調(diào)節(jié)天平的_使天平平衡。使天平

19、平衡。(2)(2)用天平測量小石塊的質(zhì)量時，右盤中的砝碼和標尺上的游碼用天平測量小石塊的質(zhì)量時，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖如圖8 84 4甲所示，則小石塊的質(zhì)量為甲所示，則小石塊的質(zhì)量為_g_g。(3)(3)他采用如圖乙所示的方式測量小石塊的體積：他采用如圖乙所示的方式測量小石塊的體積：a a往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記；上作標記；b b取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153 g153 g；c c往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量往燒杯中加水，直到標記處

20、，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為為183 g183 g；d d計算出小石塊的體積為計算出小石塊的體積為_cm_cm3 3。平衡螺母平衡螺母6230第第8課時課時 歸類示例歸類示例2.07(或或2；或；或2.1)第第8課時課時 歸類示例歸類示例 解析解析 (1)(1)平衡螺母平衡螺母(2)62(2)62(3)30(3)30(4)2.07(4)2.07(或或2 2；或；或2.1)2.1)第第8課時課時 歸類示例歸類示例 類型三質(zhì)量、密度和圖像類型三質(zhì)量、密度和圖像命題角度：命題角度：(1)(1)會讀會讀m mV V圖像；圖像；(2)(2)能根據(jù)數(shù)據(jù)繪能根據(jù)數(shù)據(jù)繪m mV V圖像；圖像；(3)(3)由由m mV V圖像得出隱藏信息。圖像得出隱藏信息。第第8課時課時 歸類示例歸類示例甲甲1.5第第8課時課時 歸類示例歸類示例 解析解析 甲甲1.51.5