廣東省珠海市金海岸中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第3課 華夏之祖》01課件 新人教版
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廣東省珠海市金海岸中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第3課 華夏之祖》01課件 新人教版
第3課 華夏之祖 炎黃戰(zhàn)蚩尤炎黃戰(zhàn)蚩尤 黃帝和炎帝黃帝和炎帝 涿鹿之戰(zhàn)涿鹿之戰(zhàn) 華夏族的形成華夏族的形成 黃帝黃帝“人文初祖人文初祖” 衣食住行衣食住行 文化藝術(shù)文化藝術(shù) 堯舜禹的堯舜禹的“禪讓制禪讓制” 禪讓制禪讓制原始部落民主推舉部落首領(lǐng)原始部落民主推舉部落首領(lǐng) 原始社會(huì)的終結(jié)原始社會(huì)的終結(jié)禹建立夏朝禹建立夏朝華夏族華夏族說(shuō)一說(shuō),傳說(shuō)中的黃帝對(duì)中華文說(shuō)一說(shuō),傳說(shuō)中的黃帝對(duì)中華文明做出了哪些貢獻(xiàn)?明做出了哪些貢獻(xiàn)?你認(rèn)為上述的傳說(shuō)中,哪些是可你認(rèn)為上述的傳說(shuō)中,哪些是可信的,哪些帶有神話色彩?信的,哪些帶有神話色彩?動(dòng)動(dòng) 腦腦 筋筋 :談一談,什么樣的人才能談一談,什么樣的人才能選為部落首選為部落首領(lǐng)?領(lǐng)?想想 一一 想想 :公元前公元前2070年,原始社會(huì)結(jié)束。年,原始社會(huì)結(jié)束。科科 學(xué)學(xué) 排排 序序貧富分化貧富分化剩余產(chǎn)品出現(xiàn)剩余產(chǎn)品出現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)早期的奴隸主早期的奴隸主早期的奴隸早期的奴隸原始社會(huì)的終結(jié)原始社會(huì)的終結(jié)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展 剩余產(chǎn)品出現(xiàn)剩余產(chǎn)品出現(xiàn) 私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn) 貧貧富分化富分化 早期的奴隸主早期的奴隸主 原始社會(huì)的終結(jié)原始社會(huì)的終結(jié) 早期的奴隸早期的奴隸預(yù) 習(xí) 作 業(yè) : 內(nèi)容內(nèi)容:下節(jié)課課堂制作耒耜或者石斧、干欄式房屋、半:下節(jié)課課堂制作耒耜或者石斧、干欄式房屋、半地穴式房屋。地穴式房屋。 要求要求:自備橡皮泥或者小石頭,小木棒,紙張,剪刀,:自備橡皮泥或者小石頭,小木棒,紙張,剪刀,膠水。膠水。