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1、微課教學設(shè)計模板 授課教師姓名 微課名稱《學做快樂鳥》 知識點來源 0學科：小學道德與法治 0年級：二年級 0教材版本：人教 版部編教材0所屬章節(jié)：二年級下冊第一單元 錄制工具和方法 電腦、手機；結(jié)合PPT錄入語音并添加字幕 設(shè)計思路 鳥是一種學生都非常喜歡的小動物，它活動可愛好動，能讓人感受到這種動物 它很快樂。因此，這節(jié)課以“快樂”為主線，以“快樂鳥”為主角，并結(jié)合學 生的口常中所接觸“快樂”和“不快樂”的事情，分析原因，正確對待，正向 引導。使學生能成為一只快樂并積極向上的“快樂鳥”。 教學設(shè)計 內(nèi)容 教學目的 1、引導學生養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；2、懂得無論

2、快樂還是不快樂都是有價 值向度的；3、知道生活中也會有不開心的事，明白這是正?，F(xiàn)象，并學會換個 角度想問題；學習正確面對生活中的煩惱，并掌握調(diào)節(jié)不開心情緒的基本方法。 教學重點難點 重點：引導學生養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。 難點：學習調(diào)節(jié)自己消極情緒的方法。 教學過程 一、故事導入： 講故事：蝸牛與寄居蟹 二、快樂漂流瓶。 信件1：我的字寫得不好，老師和媽媽都想讓我好好練字。我練了幾天， 雖然有進步，但是寫字的時候必須每一個筆畫都很慢，才能寫好，這太累人了！ 煩死了！我不練了！ 信件2：練字不用費這么大的勁。我當初練字的時候，也是很累的。后來， 老師告訴我，只有把手放松了，才可

3、能把字寫好。后來我寫字的時候就把手放 松了，結(jié)果寫字真的不累了，字也慢慢寫好了。 信件上3：我開始練字的時候也是很煩，但是爺爺告訴我，堅持一段時間 就不累了，也不會煩了。于是，我就努力堅持了?，F(xiàn)在我寫字也不覺得累了， 也不覺得煩了，字也寫好了。 學生發(fā)言1：打針很疼，有時候忍不住會掉下淚來，但我每次都能挺住。 學生發(fā)言2：他真堅強！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。 學生發(fā)言3、我假期學會了騎自行車，非常高興！ 學生發(fā)言4：他真棒！但是不能騎車上路。 三、小結(jié)不快樂就像天上的烏云，時常會出現(xiàn)，但最終也會散去。 四、快樂小伙伴1、我進步，我快樂 2、我分享，我快樂。 3、我創(chuàng)造，我快樂。 五、小結(jié) 游戲帶給我們快樂，讀書帶給我們，挑戰(zhàn)帶給我們快樂，生活處處有快樂。 把生活中快樂的事情寫下來，傳遞給大家。 六、快樂小妙招1、把不高興的事說給好朋友聽。 2、可以做深呼吸，把煩心的事吐出去！ 3、畫畫也可以趕走不快樂。 4、不開心的時候，可以去踢球。 5、你也來想一想：我不開心時，會怎么做？