音樂學(xué)院教案課 題：小學(xué)六年級(jí)音樂課Do Re Mi專 業(yè)：音樂學(xué)年 級(jí)：姓 名學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)老師：2011年10月教學(xué)對(duì)象：小學(xué)六年級(jí)教學(xué)用具：多媒體教學(xué)設(shè)備 鋼琴等教學(xué)用時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（1）情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受、體驗(yàn)歌曲的音樂情緒，尋求使用樂譜的快樂，在潛移默化中感受到音樂美的所在，使音樂走進(jìn)每個(gè)孩子的心里。在合作學(xué)習(xí)的過程中。加深了解，增近友誼（2）方法與過程：建立良好的音樂課堂氛圍，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，重視音樂實(shí)踐活動(dòng)。（3）知識(shí)和能力：孩子們能有感情地演唱歌曲Do Re Mi，感知高音譜表上C大調(diào)的唱名位置。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)七個(gè)唱名，掌握小字一組的七個(gè)基本音級(jí)在高音譜表上的位置。 2.完整地有感情地演唱歌曲Do Re Mi 3.變化音的音準(zhǔn)。教學(xué)難點(diǎn)：1.唱準(zhǔn)音階中得七個(gè)唱名 解決方法：在鋼琴上面彈奏音階，學(xué)生跟著唱。2.唱準(zhǔn)作品中的變化音。解決方法：反復(fù)讓學(xué)生聽鋼琴唱準(zhǔn)其中的變化音。教材分析：電影音樂之聲通過描寫一個(gè)生性活潑、不安心當(dāng)修女的姑娘瑪利亞，應(yīng)聘到上校家里當(dāng)家庭教師，最開始教孩子們學(xué)唱“Do Re Mi”，在游戲中學(xué)會(huì)了歌唱，懂得了“Do Re Mi”是用來建立歌曲的工具，七個(gè)音符能唱出美妙的音樂。描繪了一個(gè)快樂，溫馨的場(chǎng)景。全曲為C大調(diào)，2/4拍子，附點(diǎn)四分音符為每個(gè)樂句的重拍,×·××· × ××× 的節(jié)奏型貫串在旋律之中,自然音階的七個(gè)音以“模進(jìn)”的形式,令人產(chǎn)生奮進(jìn)向上的動(dòng)力,然后加入升降半音使旋律呈跳進(jìn)的波浪形,給人以興奮感. 教學(xué)過程步驟教的活動(dòng)學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入5分鐘1、師：文章是由一個(gè)個(gè)漢字組成的，英文單詞是由每一個(gè)字母組成的，那么音樂是由什么組成的呢？2、在美妙的音樂王國(guó)里有七個(gè)小朋友，他們今天和你們大家一起上課，你們想知道他們都是誰，叫什么名字嗎？Do Re Mi剛好是我們學(xué)習(xí)音樂最先開始的音，是學(xué)習(xí)音樂的基石，那今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲Do Re Mi 生：由不同的音符組成的。生：同學(xué)們都異口同聲地說：“想”。采用觀看提問和欣賞音樂的方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于自然的把學(xué)生帶入課堂。展開深入30分鐘一、觀看影片片段1、 現(xiàn)在老師請(qǐng)大家觀看一部曾獲得過奧斯卡金像獎(jiǎng)的美國(guó)電影音樂之聲中的電影片段，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，在看的同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的聆聽并找出在這首歌曲中出現(xiàn)了哪幾個(gè)音。（播放音樂之聲視屏片段）2、師：下面我們看一下這七個(gè)唱名在五線譜中的位置。（出示課件）3、師：好了，那就請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲唱一唱這七個(gè)音。今天我們要學(xué)的這首歌，就是圍繞著這七個(gè)音符來展開的。二、欣賞歌曲1、師：今天我們要學(xué)習(xí)的是一首中文版的Do Re Mi首先聆聽一下這首歌曲，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地，感受這首歌的演唱情緒?。g快、活潑地）歌曲為2/4拍，C大調(diào)。（板書）2、我們知道了這首歌曲的演唱情緒，接下來再次聆聽一下這首歌曲，找出在歌曲中Do、Re、Mi 、Fa、Sol、la、Xi”分別是什么？3、師：下面讓我們隨著音樂，輕聲地把歌詞加進(jìn)去，感受歌曲的旋律。4、師：在這首歌曲中出現(xiàn)了哪些變化音，誰能找到它？現(xiàn)在讓我們跟著鋼琴來唱一唱。5、師：接下來我們做一個(gè)游戲，老師找?guī)讉€(gè)同學(xué)上來用自己的肢體語言把這首歌曲當(dāng)中的意境表達(dá)出來。6、最后大家再一起唱一遍，要用自然、圓潤(rùn)的聲音、愉快的心情來演唱。注意附點(diǎn)音符和變化音。同學(xué)認(rèn)真觀看，聆聽生：Do、Re、Mi 、Fa、Sol、la、Xi”這七個(gè)音。學(xué)生認(rèn)真欣賞歌曲學(xué)生個(gè)個(gè)認(rèn)真聽音樂，學(xué)習(xí)音樂。學(xué)生仔細(xì)地找變化音。讓學(xué)生帶著問題觀察片段內(nèi)容，體驗(yàn)歌曲的情緒，并用自己的話表達(dá)出來，鍛煉學(xué)生的音樂感受能力和語言表達(dá)能力。感受歌曲情緒，讓學(xué)生能夠有感情地演唱歌曲。重點(diǎn)指導(dǎo)有變化音的樂句，唱準(zhǔn)每個(gè)變化音。指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。通過一些小游戲的方式加深學(xué)生對(duì)歌曲的印象，營(yíng)造一個(gè)活潑、歡快的氣氛，讓學(xué)生更深刻地感受到音樂活潑和歡快的情緒。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與合作能力，讓學(xué)生全員參與，用游戲的形式來學(xué)唱歌曲，提高學(xué)習(xí)的趣味性。拓展創(chuàng)編活動(dòng)，深化主題5分鐘1、 創(chuàng)編歌詞師：通過剛才的演唱，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)曲掌握得已經(jīng)很熟練了，下面讓我們?cè)黾右稽c(diǎn)難度，為歌曲進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編，把這七個(gè)唱名與我們生活中與這些唱名發(fā)音相似的詞聯(lián)系起來，唱一唱，小組開始討論。2、展示與評(píng)價(jià)。找學(xué)生演唱自己創(chuàng)編的歌曲，教師給以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。3、音樂欣賞：雪絨花和孤獨(dú)的牧羊人感受這兩首樂曲的情緒，與“Do Re Mi”有什么不同？師：下面讓我們來輕松一下，聽兩首好聽的歌曲，這兩首歌也是音樂之聲中的著名插曲，讓我們一起來欣賞，會(huì)唱的同學(xué)可以小聲的哼唱！生：大家都激烈地進(jìn)行交流，討論。生:同學(xué)們踴躍參與。學(xué)生認(rèn)真聆聽。通過歌詞創(chuàng)編活動(dòng)，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，分享成功的喜悅，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的表演進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上提出新的努力目標(biāo)。總結(jié)和布置作業(yè)4分鐘1、 作業(yè)：剛才我們大家學(xué)習(xí)了一首快樂的中文版的“Do Re Mi”課后大家一定要反復(fù)練習(xí)。再學(xué)習(xí)一首英文版的“Do Re Mi”總結(jié)：今天，音樂之聲中的音樂讓我們成為了好朋友，這就是音樂的魅力！讓我們一起在美妙的音樂聲中，快樂的成長(zhǎng)吧！愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能始終與美妙的音樂為伴，喜愛音樂。不斷感受音樂、表現(xiàn)音樂、甚至創(chuàng)造音樂！培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)造意識(shí)和能力板書設(shè)計(jì)Do Re MiC大調(diào)，2/4拍子×·××· ×××× 變化音：#4、#5、b7.板書設(shè)計(jì)如下：課后反思這節(jié)課我通過各教學(xué)環(huán)節(jié)較好的培養(yǎng)了學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、觀察能力、音樂評(píng)價(jià)能力以及創(chuàng)作能力。歌曲Do Re Mi中作者對(duì)七個(gè)基本音級(jí)的唱名進(jìn)行了有趣地解釋，使得音樂的學(xué)習(xí)變得輕松、快樂。但在課中，也有不足的地方，例如：學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，性格較為內(nèi)斂，讓學(xué)生歌唱注意要活潑、輕快沒有到位，讓同學(xué)們注意附點(diǎn)節(jié)奏也老是唱不出來，沒有更好地讓學(xué)生體會(huì)到音樂作品的情感。從這一點(diǎn)上可以看出，教師在備課時(shí)一定要考慮全面，多備學(xué)生，這樣教師就可以隨心所欲的駕御整個(gè)音樂課堂。   總之，教師在課堂中要留給孩子們更多的探索、體驗(yàn)、創(chuàng)造與展示的空間，這樣孩子們學(xué)習(xí)的舞臺(tái)大了，施展的機(jī)會(huì)多了，自然與教師之間的距離，心與心之間的距離也就貼得更近、更緊。上起課來也就輕松多了！   通過以上反思和總結(jié)，我明確了今后應(yīng)采取的措施：    一、抓好常規(guī)工作，平時(shí)課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要強(qiáng)化規(guī)范；    二、以學(xué)生為本去設(shè)計(jì)教案教學(xué)；