猜謎 小小諸葛亮 穩(wěn)坐中軍帳 布下八卦陣 捉拿飛來(lái)將 頭小頸長(zhǎng)四腳短 硬殼殼里把身安 別看膽小又怕事 要論壽命大無(wú)邊 小小飛賊 武器是針 抽別人血 養(yǎng)自己身 動(dòng)物 綠色蟈蟈 法布爾 蟈蟈 蟈蟈 蟈蟈 螽斯 法布爾 法布爾亨利 法布爾 1823 1915 法國(guó)著名科學(xué)家 科普作家 生于農(nóng)民家庭 從小生活極其窮困 15歲考入師范學(xué)校 畢業(yè)后謀得初中數(shù)學(xué)教師的職位 一次帶學(xué)生上戶外幾何課 忽然在石塊上發(fā)現(xiàn)了壘筑蜂和蜂窩 從此 蟲(chóng)心 煥發(fā) 立志做一個(gè)為蟲(chóng)子寫(xiě)歷史的人 文學(xué)界尊稱他為 昆蟲(chóng)世界的維吉爾 亦被譽(yù)為 昆蟲(chóng)詩(shī)人 著作 昆蟲(chóng)記 昆蟲(chóng)記 簡(jiǎn)介 昆蟲(chóng)記 是法布爾以畢生的時(shí)間與精力 詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和它們?yōu)榱松钜约胺毖芊N族所進(jìn)行的斗爭(zhēng) 然后以其觀察所得寫(xiě)成詳細(xì)確切的筆記 昆蟲(chóng)記 共十冊(cè) 每?jī)?cè)包含若干章 每章詳細(xì) 深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活 蜘蛛 蜜蜂 螳螂 蝎子 蟬 甲蟲(chóng) 蟋蟀等等 昆蟲(chóng)記 不僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情 更蘊(yùn)含著探求真相 追求真理的精神 昆蟲(chóng)記 第一冊(cè)于1879年問(wèn)世 1910年 當(dāng) 昆蟲(chóng)記 第十冊(cè)問(wèn)世時(shí) 法布爾已經(jīng)86歲了 讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ) 喧囂 劫掠 靜謐 吮取 喑啞 篡奪 鳥(niǎo)喙 萵苣 狩獵 嗉囊 螽斯 下顎 篝火 窸窣 囚犯 貪婪 和睦 嫉妒 撇開(kāi) pi 更勝一籌 ch u 開(kāi)膛破肚 檢查預(yù)習(xí) xu n ji m sh n y n cu n hu w j sh u s n ng zh ng g u x s qi m t ng l n j d 請(qǐng)將劃線處的文字表述換成成語(yǔ) 1 耳朵靈敏的人 能聽(tīng)到動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉處四周的綠葉叢中 蟈蟈在竊竊私語(yǔ) 2 蟬則驚慌 害怕得不知如何是好地飛起逃竄 它們對(duì)這道菜吃得特別有興趣 弱肉強(qiáng)食 驚慌失措 津津有味 1 作者給我們介紹了有關(guān)蟈蟈的哪些方面 重點(diǎn)介紹的是哪方面的習(xí)性 在文中劃出要點(diǎn)詞句 示例 外形 嫩綠 漂亮叫聲 微弱 柔和食性 雜食居住 和睦叫聲 食性 居住是蟈蟈的習(xí)性 其中重點(diǎn)介紹的是蟈蟈的食性 整體感悟 2 快速閱讀課文 篩選關(guān)鍵信息 理解課文 思考 作者給我們介紹了有關(guān)蟈蟈的哪些方面 重點(diǎn)介紹的是哪方面的習(xí)性 在文中劃出要點(diǎn)詞句 示例 外形 嫩綠 漂亮叫聲 微弱 柔和食性 雜食居住 和睦叫聲 食性 居住是蟈蟈的習(xí)性 其中重點(diǎn)介紹的是蟈蟈的食性 語(yǔ)言賞析 辭海 中有關(guān)蟈蟈的條目是這樣的 蟈蟈 昆蟲(chóng) 螽斯的一種 翅短 腹大 雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲 吃植物的嫩葉和花 危害農(nóng)作物 也有稱之為 哥哥 與課文相比 更喜歡讀哪一個(gè) 暢所欲言 請(qǐng)根據(jù)大家最初的印象 說(shuō)說(shuō)這篇文章寫(xiě)得最精彩的地方是什么 找出描寫(xiě)蟈蟈和蟬的句子 并適當(dāng)圈點(diǎn)批注 示例 進(jìn)攻者 被進(jìn)攻者 由這兩個(gè)稱呼可以看出在打斗中蟈蟈居于主導(dǎo)地位 修辭 擬人 被活活咬 一跳 蟈蟈很兇狠 一同從樹(shù)上掉下來(lái) 打斗過(guò)程很激烈 勇敢縱身追捕 驚慌失措逃竄 縱身 反映了蟈蟈的勇猛 面臨比自己強(qiáng)大的對(duì)手 毫不畏懼 去掉了 縱身 就不能很好地反映蟈蟈頑強(qiáng) 勇猛的特點(diǎn) 修辭 擬人 比喻 使文章更生動(dòng) 更富有表現(xiàn)力 對(duì)比 蟈蟈捕蟬與鷹捕云雀 作者對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)原因 蟈蟈有 有力的大顎 銳利的鉗子 補(bǔ)充介紹蟈蟈的身體構(gòu)造 大自然就是如此 弱肉強(qiáng)食 這段文字為什么寫(xiě)得這么精彩 從中你可以學(xué)到什么東西 1 生動(dòng)傳神的語(yǔ)言 對(duì)蟈蟈充滿喜愛(ài)之情 語(yǔ)言生動(dòng)感人 2 擬人手法的運(yùn)用 使文章自然親切 可讀性強(qiáng) 3 通過(guò)比較來(lái)寫(xiě)蟈蟈 突出蟈蟈的特征 歸納寫(xiě)法 主題歸納 本文采用生動(dòng)活潑的寫(xiě)法 把蟈蟈的外形特征 叫聲及生活習(xí)性寫(xiě)的活靈活現(xiàn) 表達(dá)了作者對(duì)生命的尊重與熱愛(ài) 同時(shí)也體現(xiàn)了作者可貴的探索精神 拓展延伸同學(xué)們 你身邊有沒(méi)有喜愛(ài)的小動(dòng)物 你有沒(méi)有仔細(xì)地觀察過(guò)它 你能把它的最可愛(ài)之處展現(xiàn)給大家嗎 要求 用擬人和對(duì)比手法口頭介紹它們的某個(gè)特點(diǎn) 示例 長(zhǎng)頸鹿非常優(yōu)美 它穿著一件白色斑點(diǎn)的黃色皮大衣 身材高挑 舉止端莊優(yōu)雅 長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸高高抬起 微微前伸 就像一位貴婦人 課堂小結(jié) 大自然妙趣橫生 法布爾只是給我們展示了冰山一角而已 我們要有一雙善于觀察的眼睛 一顆敏感的心 一份對(duì)自然的熱愛(ài) 一種對(duì)生命的敬畏 用這樣的心態(tài)走進(jìn)生活 你會(huì)發(fā)現(xiàn) 你的世界更加多姿多彩 布置作業(yè)1 課外選讀法布爾的 昆蟲(chóng)記 中的文章 做好摘錄筆記 并寫(xiě)下自己的心得體會(huì) 2 請(qǐng)同學(xué)們收集幾個(gè)有關(guān)昆蟲(chóng)的成語(yǔ) 俗語(yǔ)或詩(shī)句