第七單元計(jì)劃 一、單元教材簡析第七單元教材是以“想象”為主題進(jìn)行編排的，主要由古詩二首霧在哪里雪孩子和“語文園地七”組成。這是繼一年級上冊第六單元后又一個(gè)以“想象”為主題的單元,本單元課文側(cè)重于體現(xiàn)想象之美，古詩二首中的想象能讓人入情入境；霧在哪里中的想象充滿童趣；雪孩子中的想象美好純真。課文選材經(jīng)典,語言生動,充滿兒童情趣。本單元在雪孩子一課的課后題中,第一次提出了默讀的要求,這意味著要進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的閱讀能力。默讀能提高學(xué)生閱讀的速度,是一種更常用的閱讀方式。起步階段的默讀訓(xùn)練,主要是引導(dǎo)學(xué)生試著做到不出聲。本單元安排了第三次寫話練習(xí),以貓和老鼠為話題,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,續(xù)編故事。貓和老鼠是學(xué)生們生活中非常熟悉的小動物,它們之間的關(guān)系也能從動畫片、圖畫書中得到多角度的解讀。通過想象類寫話,可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,促進(jìn)個(gè)性化表達(dá)和有創(chuàng)意。 二、學(xué)情分析在經(jīng)過了一年的語文學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)生對學(xué)習(xí)語文有著一定的興趣，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考難度較大的問題時(shí)，有畏縮情緒。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反應(yīng)慢。在本單元的教學(xué)中，我抓住了學(xué)生年齡特點(diǎn)和語文學(xué)習(xí)的根本，注重培養(yǎng)學(xué)生的識字能力、閱讀能力、規(guī)范口語表達(dá)、學(xué)生自我展示的能力、與人交往合作能力以及大量閱讀的習(xí)慣。三、單元教學(xué)要求1.認(rèn)識39個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會寫24個(gè)字，會寫26個(gè)詞語。2.正確、流利地朗讀課文，誦讀故事，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲。3.圖文多照，想象畫面，大致理解故事意思，想象說話，體會霧的頑皮淘氣，在想象中續(xù)編故事，感受雪孩子的勇敢善良。4.通過句子的對比朗讀與抄寫，感受語言表達(dá)的具體生動。四、單元教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識39個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會寫24個(gè)字，會寫26個(gè)詞語。 2.正確、流利地朗讀課文，誦讀故事，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲。3.閱讀課文，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)。五、單元教學(xué)難點(diǎn) 1.圖文多照，想象畫面，大致理解故事意思，想象說話，體會霧的頑皮淘氣，在想象中續(xù)編故事，感受雪孩子的勇敢善良。2.通過句子的對比朗讀與抄寫，感受語言表達(dá)的具體生動。六、單元教時(shí)安排 古詩二首 2課時(shí)霧在哪里2課時(shí)學(xué)孩子 2課時(shí)語文園地七2課時(shí)