山東省淄博市周村區(qū)萌水中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)《第24課 枯葉蝴蝶》課件
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山東省淄博市周村區(qū)萌水中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)《第24課 枯葉蝴蝶》課件
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。 颯颯西風(fēng)滿院載,蕊寒香冷蝶難來。颯颯西風(fēng)滿院載,蕊寒香冷蝶難來。黃鳥來歌白蝶舞,芝蘭相伴幽篁護(hù)。黃鳥來歌白蝶舞,芝蘭相伴幽篁護(hù)。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋 枯枯 葉葉 蝴蝴 蝶蝶徐徐 遲遲萌水中學(xué)萌水中學(xué) 譚迎春譚迎春【學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 (1)正確、流利、富有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)作者的寫作意正確、流利、富有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖圖 。 (2)賞析品味語言,聯(lián)系語境理解含義深刻的語句。賞析品味語言,聯(lián)系語境理解含義深刻的語句。 (3) 樹立正確的人生觀和世界觀,增強(qiáng)崇尚真善美的思想意樹立正確的人生觀和世界觀,增強(qiáng)崇尚真善美的思想意識(shí)。識(shí)。讀準(zhǔn)字音,寫準(zhǔn)字形讀準(zhǔn)字音,寫準(zhǔn)字形闔(闔( ) 收收lin( ) 逸(逸( )出)出 枯槁(枯槁( ) 憔(憔( )悴()悴( ) o( )翔)翔 瀕(瀕( )臨滅絕)臨滅絕 隱隱b( )裝模(裝模( )作樣)作樣 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) h 斂斂 y go qio cu 翱翱bn 蔽蔽 m 解釋詞義:解釋詞義:憔悴憔悴 瀕臨瀕臨 生生不息生生不息 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) 形容人瘦弱,面色不好看形容人瘦弱,面色不好看接近,靠近接近,靠近 萬物不斷繁衍生長(zhǎng),永不停止萬物不斷繁衍生長(zhǎng),永不停止7:31整體感知整體感知有感情朗讀課文,按要求從文中提取有效有感情朗讀課文,按要求從文中提取有效信息:信息:1、 枯葉蝴蝶得名的原因??萑~蝴蝶得名的原因。 2、 枯葉蝴蝶偽裝自己的目的是什么?枯葉蝴蝶偽裝自己的目的是什么?它最后的結(jié)局怎樣?它最后的結(jié)局怎樣? 1、為什么會(huì)造成這種悲慘的結(jié)局?、為什么會(huì)造成這種悲慘的結(jié)局?2、你對(duì)枯葉蝴蝶的這種悲慘命運(yùn)抱什么樣、你對(duì)枯葉蝴蝶的這種悲慘命運(yùn)抱什么樣的態(tài)度?作者的態(tài)度與我們的一樣嗎?請(qǐng)從的態(tài)度?作者的態(tài)度與我們的一樣嗎?請(qǐng)從文中找出依據(jù)。文中找出依據(jù)。 小組合作體驗(yàn)探究:小組合作體驗(yàn)探究:7:31賞析品味語言賞析品味語言選擇以下提示的一個(gè)句式來談?wù)勛约旱母惺?。選擇以下提示的一個(gè)句式來談?wù)勛约旱母惺堋?1、我喜歡的句子是、我喜歡的句子是 ,因?yàn)樗鼘懗隽?,因?yàn)樗鼘懗隽?。 2、我最喜歡課文的、我最喜歡課文的 句話,句話, 詞詞用得好,好在用得好,好在 。3、我覺得、我覺得 寫得好,寫得好,告訴我們告訴我們 。7:31拓展思維拓展思維枯葉蝴蝶的悲劇引人深思,此時(shí)此刻,你有哪些啟示?想到了什么?充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)光彩奪目的自己!做一個(gè)光彩奪目的自己!