《高考化學(xué)新一輪總復(fù)習(xí)（考點突破+題型透析+實驗探究+學(xué)科方法）101 常見氣體的實驗室制法課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)新一輪總復(fù)習(xí)（考點突破+題型透析+實驗探究+學(xué)科方法）101 常見氣體的實驗室制法課件（59頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十章化學(xué)實驗與化工流程第一講第一講 常見氣體的實驗室制法常見氣體的實驗室制法考點一常見氣體的實驗室制法考點突破 由下到上(如制氯氣的發(fā)生裝置安裝順序是：放鐵架臺擺酒精燈固定鐵圈放置石棉網(wǎng)固定圓底燒瓶)。1氣體制備實驗的操作順序(1)儀器安裝實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點一常見氣體的實驗室制法考點突破 從左到右(如制氯氣：發(fā)生裝置凈化裝置收集裝置吸收裝置)。1氣體制備實驗的操作順序(1)儀器安裝實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點一常見氣體的實驗室制法考點突破 先塞后定(把帶導(dǎo)管的膠塞在燒瓶固定前塞好，以免燒瓶固定后因不宜用力而塞不緊或因用力過猛而損壞儀器)。1氣體制備實驗的操作順序(1)儀器安

2、裝實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點一常見氣體的實驗室制法考點突破 (3)其他操作順序先檢驗氣密性，后裝入藥品(便于在裝置漏氣時進行調(diào)整或更換儀器)，最后點燃酒精燈(所有準(zhǔn)備工作完畢后)；在連接導(dǎo)管時，應(yīng)長進短出；量氣裝置的導(dǎo)管應(yīng)短進長出；干燥管應(yīng)大口進，小口出。(2)加試劑順序固體先放入，液體后滴加(即先固后液)。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點一常見氣體的實驗室制法考點突破 2常見氣體制備的發(fā)生裝置選擇反應(yīng)裝置一般需從反應(yīng)物的狀態(tài)、溶解性和反應(yīng)條件確定制氣裝置類型，具體如下：實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點一常見氣體的實驗室制法考點突破 反應(yīng)裝置類型反應(yīng)裝置圖適用氣體操作注意事項固、固加熱型

3、O2、NH3等試管要干燥試管口略_試管底加熱時先_再固定加熱用KMnO4制取O2時，需在管口處塞一小團_低于預(yù)熱棉花實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點一常見氣體的實驗室制法考點突破 反應(yīng)裝置類型反應(yīng)裝置圖適用氣體操作注意事項固、液加熱型或液、液加熱型Cl2等加熱燒瓶時要隔_反應(yīng)物均為液體時，燒瓶內(nèi)要加_石棉網(wǎng)碎瓷片實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點一常見氣體的實驗室制法考點突破 反應(yīng)裝置類型反應(yīng)裝置圖適用氣體操作注意事項固、液不加熱型使用長頸漏斗時，要使漏斗下端_液面以下啟普發(fā)生器只適用于_固體和液體反應(yīng)，且氣體不溶水使用分液漏斗既可以增強氣密性，又可控制_O2、H2、CO2、SO2、NO、NO2

4、等插入塊狀液體流速實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點一常見氣體的實驗室制法考點突破 3.氣體的收集方法收集方法排水法向上排空氣法向下排空氣法收集原理收集的氣體_收集的氣體密度比空氣_，且與空氣密度相差較大，不與空氣中成分反應(yīng)收集的氣體密度比空氣_且與空氣密度相差較大，不與空氣中成分反應(yīng)不與水反應(yīng)且難溶于水大小實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點一常見氣體的實驗室制法考點突破 3.氣體的收集方法收集方法排水法向上排空氣法向下排空氣法收集裝置 適用的氣體H2、O2、NO、CH4Cl2、CO2、NO2、SO2H2、NH3實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 題組氣體制備的方案探究1(2012高考山東卷)無水AlCl

5、3(183 升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧，實驗室可用下列裝置制備?？键c突破 考點一常見氣體的實驗室制法裝置B中盛放飽和NaCl溶液，該裝置的主要作用是_。F中試劑的作用是_。用一件儀器裝填適當(dāng)試劑后也可起到F和G的作用，所裝填的試劑為_。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 解析：B中NaCl溶液的作用是除去Cl2中混有的HCl，F(xiàn)中試劑的作用是防止G中的水蒸氣進入E中，使AlCl3遇H2O反應(yīng)產(chǎn)生大量白霧；用一件儀器裝填適當(dāng)試劑可起到F和G的作用，所加試劑應(yīng)既能防止水蒸氣進入E又能吸收尾氣Cl2，故可裝填堿石灰?？键c突破 考點一常見氣體的實驗室制法實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點突破 考點一常見氣體

6、的實驗室制法題組氣體制備的方案探究1(2012高考山東卷)無水AlCl3(183 升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧，實驗室可用下列裝置制備。裝置B中盛放飽和NaCl溶液，該裝置的主要作用是_。F中試劑的作用是_。用一件儀器裝填適當(dāng)試劑后也可起到F和G的作用，所裝填的試劑為_。堿石灰(或NaOH與CaO混合物)除去HCl氣體吸收水蒸氣實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點突破 考點一常見氣體的實驗室制法題組氣體制備的方案探究2(2014濟南模擬)N2在諸多領(lǐng)域用途廣泛。某化學(xué)興趣小組為探究在實驗室制備較為純凈N2的方法，進行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。請你參與交流與討論?！静殚嗁Y料】N2的制法有下列三種方案：方案1：

7、加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得N2。方案2：加熱條件下，以NH3還原CuO可制得N2，同時獲得活性銅粉。方案3：將空氣緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅粉獲得較純的N2。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點突破 考點一常見氣體的實驗室制法題組氣體制備的方案探究【實驗準(zhǔn)備】以實驗室常見儀器(藥品)等設(shè)計的部分裝置如下圖(有的夾持和加熱儀器未畫出)。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點突破 考點一常見氣體的實驗室制法題組氣體制備的方案探究【分析交流】(1)若以方案1制得N2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_。(2)若按方案2制得干燥、純凈的N2，且需要的NH3以生石灰和濃氨水作原料，整套制氣裝置按氣流從左到右的連接順序是(填寫

8、序號)_。獲得N2的反應(yīng)原理是(寫反應(yīng)方程式)_。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點突破 考點一常見氣體的實驗室制法題組氣體制備的方案探究(3)若以排水法收集N2，其中會混入水蒸氣。但也不宜用排空氣法，其原因是_。你提出的收集方法是_。(4)上述三個方案中，制得的N2純度最差的是_。在N2純度要求不甚嚴(yán)格的情況下，有人建議將方案2和方案3結(jié)合使用，你認(rèn)為其優(yōu)點是_實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點突破 考點一常見氣體的實驗室制法解析：采用反應(yīng)器的特點與反應(yīng)物的狀態(tài)以及反應(yīng)條件有關(guān)，方案1為加熱兩種液態(tài)物質(zhì)，符合此條件的只有A設(shè)備。方案2為固體和氣體的反應(yīng)，反應(yīng)器應(yīng)選擇B，但要求通入的氨氣干燥且純凈

9、，利用濃氨水和生石灰反應(yīng)制取氨氣為固液不加熱的裝置，選擇E，但同時有水蒸氣生成，因此利用堿石灰來干燥，反應(yīng)完畢后產(chǎn)生的水蒸氣與沒有參與反應(yīng)的氨氣與氮氣一同導(dǎo)出，利用濃硫酸既可以除去水，又可以除去氨氣。排氣法收集氣體主要是利用氣體密度的差別。因此利用可以直接排空內(nèi)部空氣的裝置來收集氮氣。方案3利用了除去空氣中的氧氣即得氮氣的原理，空氣中除了氧氣和氮氣外還有二氧化碳和稀有氣體，因此不純凈。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點突破 考點一常見氣體的實驗室制法答案：(1)A(2)EDBC2NH33CUO=3CUN23H2O(3)N2的相對分子質(zhì)量28與空氣的平均相對分子質(zhì)量相近(用氣體密度大小比較回答問題

10、也可)用氣囊收集(其他合理答案也可)(4)方案3CUO和CU可循環(huán)利用，節(jié)省藥品實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點突破 考點一常見氣體的實驗室制法題組氣體制備的方案探究3(2012高考大綱卷)請回答下列實驗室中制取氣體的有關(guān)問題。(1)下圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡易裝置。 裝置B、C、D的作用分別是：B_；C_；D_。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點突破 考點一常見氣體的實驗室制法題組氣體制備的方案探究(2)在實驗室欲制取適量NO氣體。如圖中最適合完成該實驗的簡易裝置是_(填序號)；實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點突破 考點一常見氣體的實驗室制法題組氣體制備的方案探究 根據(jù)所選

11、的裝置完成下表(不需要的可不填)：簡單描述應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象_選項應(yīng)加入的物質(zhì)所起的作用A B C D 實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點突破 考點一常見氣體的實驗室制法解析：(1)KMnO4與濃鹽酸發(fā)生反應(yīng)：2KMnO416HCl(濃)=2KCl2MnCl25Cl28H2O。裝置B采用向上排空氣法收集Cl2，裝置C起安全瓶作用，防止D中的液體倒吸進入B中。Cl2具有毒性，裝置D中NaOH溶液用于吸收多余的Cl2，防止污染環(huán)境。(2)實驗室制取NO氣體通常用銅與稀硝酸反應(yīng)：3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O。由于NO易與空氣中的O2反應(yīng)生成NO2，不宜用排空氣法收集NO氣體

12、，應(yīng)用排水法收集NO，故裝置和錯誤。裝置和比較，更簡單，A中Cu與稀硝酸反應(yīng)生成NO氣體，B中盛滿水，用排水法收集NO。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點突破 考點一常見氣體的實驗室制法答案：(1)向上排空氣收集氯氣安全瓶作用，防止D中的液體倒吸進入集氣管B中吸收尾氣，防止氯氣擴散到空氣中污染環(huán)境(2)選項應(yīng)加入的物質(zhì)所起的作用A銅屑和稀硝酸制取NO氣體B水排水收集NO氣體C 主要是接收B中排出的水D 實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點突破 考點一常見氣體的實驗室制法反應(yīng)開始時，A中銅屑表面出現(xiàn)無色小氣泡，反應(yīng)速率逐漸加快；A管上部空間由無色逐漸變?yōu)闇\紅棕色，隨著反應(yīng)的進行又逐漸變?yōu)闊o色；A中的液

13、體由無色變?yōu)闇\藍色；B中的水面逐漸下降，B管中的水逐漸流入燒杯C中實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 物質(zhì)制備是中學(xué)化學(xué)試驗的重要組成部分，以新物質(zhì)制備為背景的實驗題，涉及知識面廣、題型多變、思維發(fā)散空間大，能很好的考查學(xué)生綜合運用化學(xué)試驗基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力，因而倍受高考命題者的青睞?？键c突破 考點一常見氣體的實驗室制法實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 解答此類試題的一般程序是第一，認(rèn)真閱讀題干，抽取有用信息；第二，仔細(xì)觀察裝置圖(或框圖)，聯(lián)想熟悉的實驗，觀察裝置圖(或框圖)，找出每件儀器(或步驟)與熟悉的某一實驗相似的地方，分析每件儀器中所裝藥品的作用；第三，通讀問題，整合信息作出答案，把所有的

14、問題進行綜合分析，運用題給信息和化學(xué)基礎(chǔ)知識作出正確答案?？键c突破 考點一常見氣體的實驗室制法實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 1常見氣體的凈化方法和凈化裝置(1)常見氣體的凈化方法：氣體的凈化可分為物理方法和化學(xué)方法。 遵循的原則：不損失主體氣體，不引入新雜質(zhì)。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 物理方法：a液化法：利用沸點不同從空氣中分離出N2和O2。b水洗法：利用溶解度不同從N2和NH3的混合氣體中除去NH3；利用與H2O的反應(yīng)從NO和NO2的混合氣體中除去NO2。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 化

15、學(xué)方法：a氧化還原法：除去混合氣體中的O2通過灼熱的銅絲網(wǎng)；除去H2、CO等通過灼熱的_。b酸堿法：將NH3和CO2的混合氣體通過堿石灰除去_。c沉淀法：除去CO2中的H2S可利用_溶液，_。CuOCO2CuSO4H2SCuSO4=CuSH2SO4實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 (2)常見凈化裝置：a裝置為加熱固態(tài)試劑以除去氣體中雜質(zhì)的裝置，為防止固體“流動”，兩端用石棉或玻璃棉堵住，但要使氣流通暢。b裝置一般盛液體試劑，用于洗液。c裝置一般盛固體試劑，用于氣體除雜和定量計算。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 (3)常見干燥劑： 液

16、態(tài)干燥劑固態(tài)干燥劑裝置常見干燥劑濃硫酸(_性、_性)無水氯化鈣(_性)堿石灰(_性)不可干燥的氣體NH3、H2S、HBr、HI等NH3Cl2、H2S、HCl、SO2、CO2等中堿酸強氧化性實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 2.尾氣的處理(1)轉(zhuǎn)化處理：對有毒、有害的氣體必須用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰晕栈螯c燃變?yōu)闊o毒、無害的氣體，再排放到空氣中。實驗室中常見有毒氣體的處理方法如下表：實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 Cl2SO2NO2H2SHClNH3CONONaOH溶液_溶液或NaOH溶液CuSO4水水或濃硫酸點燃與O2混合后通入NaOH溶液

17、(2)直接排空處理：主要是針對無毒、無害氣體的處理。如N2、O2、CO2等。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 (3)尾氣處理裝置： 在水中溶解度較小的有毒氣體，多數(shù)可通入燒杯中的溶液中，用某些試劑吸收除去(如圖甲)。如Cl2、NO2均可通入NaOH溶液中除去。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 (3)尾氣處理裝置：某些可燃性氣體可用點燃或轉(zhuǎn)化的方法，如圖丙，如CO、H2可點燃或通過灼熱的CuO除去。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 (3)尾氣處理裝置：收集法，如圖丁，尾氣也可以采用收集的方法，如_等。CH4

18、、C2H4、H2、CO實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 對于溶解度很大吸收速率很快的氣體，吸收時應(yīng)防止倒吸，典型裝置如圖乙。常見的防倒吸裝置還有如下改進圖(以NH3的吸收為例，未注明的液體為水)。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 題組一氣體的凈化1(2014東北聯(lián)考)為了凈化和收集由鹽酸和大理石制得的CO2氣體，從下圖選擇合適的裝置并連接。合理的是()AaaddeBbbddgCccddg Dddccf解析： 根據(jù)CO2中混有的氣體是HCl和H2O，選擇先通過NaHCO3再通過濃硫酸洗氣，洗氣裝置長進短出，采用向上排空氣法收集?？键c突破 考點二氣體的凈化與尾氣吸收C實驗探

19、究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收2(2014福建省名校高三模擬考試)如圖把氣體通過盛有足量試劑的瓶A，在試管B中可以觀察到明顯現(xiàn)象的是()考點突破 題組一氣體的凈化選項氣體試劑瓶A試管BASO2、CO2KMnO4溶液品紅溶液BCl2、HCl濃硫酸KI淀粉溶液CNH3、CO2濃硫酸酚酞試液DC2H4、CH4KMnO4溶液溴的CCl4溶液實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 解析：選B。SO2、CO2先通入KMnO4溶液，SO2被KMnO4氧化，再通入品紅溶液，無明顯現(xiàn)象，A項錯誤；Cl2、HCl與濃硫酸不反應(yīng)，再通入KI淀粉溶液，發(fā)生反應(yīng)：2KICl2=

20、2KClI2，濃粉遇I2變藍，B項正確；NH3、CO2先通入濃硫酸，NH3被吸收，再通入酚酞試液，無明顯現(xiàn)象，C項錯誤；C2H4、CH4先通入KMnO4溶液，C2H4被氧化，再通入溴的四氯化碳溶液，CH4能溶解，無明顯現(xiàn)象，D項錯誤。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收3(2014南平模擬)實驗室制備氯氣可用下面兩種方法：方法一：MnO24HCl(濃)=MnCl2Cl22H2O方法二：2KMnO416HCl(濃)=2MnCl22KCl5Cl28H2O考點突破 題組一氣體的凈化實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收實驗室中利用“方法二”制備氯氣，為了制備、收集干

21、燥和純凈的氯氣，所需的發(fā)生裝置是_(從圖中甲、乙、丙、丁、戊五組裝置中選取)；按照氣流方向正確的裝置連接順序是_(用裝置中進氣口、出氣口的小寫字母表示)；裝置丁盛裝的溶液是_，為了防止實驗過程中造成污染，需要將尾氣進行正確處理，方法是將裝置戊中逸出的氣體通入到某種溶液中，寫出該反應(yīng)的離子方程式： _。考點突破 題組一氣體的凈化實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 解析：由實驗原理(方法二)可知：所選用氣體發(fā)生裝置不能用于加熱，故選擇乙裝置。由實驗?zāi)康目芍罕b置用于干燥Cl2；丁裝置用于凈化除雜，即除去Cl2中的HCl；戊裝置用于收集Cl2，用向上排空氣法收集Cl2，

22、則導(dǎo)氣管應(yīng)“長進短出”。答案：乙befdchg飽和NaCl溶液Cl22OH=ClClOH2O實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收4(2014衡水模擬)可用如圖所示裝置干燥、收集及尾氣處理的氣體是()H2SHClNH3Cl2SO2C2H4A和 B和 C和 D和考點突破 題組二氣體的尾氣處理H2S和NH3不能用濃H2SO4干燥，C2H4不能用排空氣法收集，Cl2應(yīng)用NaOH溶液進行尾氣處理。B實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收5(2014滄州質(zhì)檢)從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如圖所示的一系列變化：考點突破 題組二氣體的尾氣處理實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣

23、體的凈化與尾氣吸收(1)在實驗室中常用反應(yīng)制取氣體C。若要收集氣體C，可選擇下圖裝置中的_(填空字母)?？键c突破 題組二氣體的尾氣處理實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收(2)操作的名稱是_，在操作中所使用的玻璃儀器的名稱是_。(3)寫出下列反應(yīng)的方程式：反應(yīng)的化學(xué)方程式： _，反應(yīng)的化學(xué)方程式： _?？键c突破 題組二氣體的尾氣處理實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收(4)在實驗室中，要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F，可以將它通過下圖中的裝置，其中瓶中盛放的是_，瓶中盛放的是_。 考點突破 題組二氣體的尾氣處理實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸

24、收(5)實驗中必須吸收多余的氣體，以免污染空氣。下圖是實驗室用NaOH溶液吸收氣體F的裝置，合理的裝置是_(填選項字母)?？键c突破 題組二氣體的尾氣處理實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 解析：由框圖中氣體F為黃綠色，可知氣體F是Cl2，固體DI(濃溶液)Cl2，則固體D為MnO2，I為HCl，由轉(zhuǎn)化關(guān)系知G為H2，結(jié)合元素化合物知識推知E為活潑金屬氯化物，推測A為KClO3與MnO2的混合物，加熱產(chǎn)生氣體C為O2，E為KCl，H為KOH。所以(1)中由于O2不易溶于水、比空氣的密度大，故收集O2可用向上排空氣法或排水法，即裝置A和B。(2)操作的名稱是過濾；過濾所

25、用的玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒。實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 (3)2KClO3=2KCl3O2；MnO24HCl(濃)=MnCl22H2OCl2。(4)要獲得干燥純凈的黃綠色氣體Cl2，先用飽和食鹽水除去HCl，再用濃H2SO4除去H2O。(5)Cl2在NaOH溶液中溶解度不大，不用防倒吸，B、C兩個裝置都可以防倒吸。MnO2實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 答案：(1)AB(2)過濾漏斗燒杯、琉璃棒(3)2KClO3=2KCl3O2MnO24HCl(濃)=MnCl22H2OCl2(4)飽和食鹽水濃H2SO4 (5)AMnO2

26、實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 要點提取1明確氣體制備中的4個裝置發(fā)生裝置凈化裝置收集裝置尾氣處理裝置考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 要點提取2牢記常見氣體實驗室制法的6個反應(yīng)原理(1)O2：2H2O2=2H2OO2。(2)H2：ZnH2SO4=ZnSO4H2。(3)CO2：CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O。MnO2考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 要點提取2牢記常見氣體實驗室制法的6個反應(yīng)原理(4)Cl2：MnO24HCl(濃)=MnCl2Cl22H2O。(5)NH3：2NH4ClCa(OH)2=CaCl22NH32H2O。(6)SO2：Na2SO3H2SO4(濃) =Na2SO4SO2H2O?？键c二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 要點提取3掌握氣體制備的發(fā)生裝置、干燥方法、收集方法(1)三類發(fā)生裝置： 固固 氣體、 固(或液)液 氣體、 固(或液)液 氣考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練 要點提取3掌握氣體制備的發(fā)生裝置、干燥方法、收集方法(2)三類干燥劑：酸性干燥劑(濃H2SO4)、堿性干燥劑(堿石 灰)、中性干燥劑(無水CaCl2)。(3)三類氣體收集方法：排水法、向上排氣法、向下排氣法?？键c二氣體的凈化與尾氣吸收考點突破 實驗探究高考演練 課時訓(xùn)練