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九年級化學(xué)上冊 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳課件2 (新版)新人教版

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九年級化學(xué)上冊 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳課件2 (新版)新人教版

O C O二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 請選擇出正確的請選擇出正確的COCO2 2制取裝置制取裝置ABCDCO2CO2 檢檢 驗驗 COCO2 2 的的 密密 度度CO2 標(biāo)況下,標(biāo)況下, CO2 CO2 =1.977 =1.977 克克 / /升升, , 比空氣的密度大。比空氣的密度大。CO2CO2COCO2 2不可燃,也不支持燃燒,不可燃,也不支持燃燒,且密度比空氣大且密度比空氣大 COCO2 2 和和 水水 的的 反反 應(yīng)應(yīng)石蕊試液石蕊試液探探究究一、一、 COCO2 2的性質(zhì):的性質(zhì):1 1、物理性質(zhì):、物理性質(zhì):1 1)無色、無味的氣體)無色、無味的氣體2 2)密度比空氣大)密度比空氣大 1.977g/l1.977g/l3 3)能溶于水)能溶于水4 4)熔沸點較低,干冰)熔沸點較低,干冰固態(tài)固態(tài)COCO2 2你可以設(shè)計哪些實驗來證明你可以設(shè)計哪些實驗來證明COCO2 2密度比密度比空氣大、能溶于水?空氣大、能溶于水?思考思考方法一:向紙袋里傾倒,盛裝方法一:向紙袋里傾倒,盛裝CO2氣體的一氣體的一 端下沉;端下沉;方法二:將方法二:將CO2氣體慢慢倒入燒杯中,下層蠟氣體慢慢倒入燒杯中,下層蠟 燭先熄滅;燭先熄滅;方法三:向氣球中通入方法三:向氣球中通入CO2氣體,將其放在氣體,將其放在 空氣中,氣球下降??諝庵?,氣球下降。二、 CO2的化學(xué)性質(zhì)思考思考1 1、 COCO2 2剛才的燈火實驗中,是否僅剛才的燈火實驗中,是否僅僅只說明了的密度比空氣大僅只說明了的密度比空氣大思考思考2 2、 COCO2 2溶液于水時,是否發(fā)生了化溶液于水時,是否發(fā)生了化學(xué)變化,如是你可以設(shè)計怎樣的實驗來學(xué)變化,如是你可以設(shè)計怎樣的實驗來證明其有新物質(zhì)的生成?通過以上的兩證明其有新物質(zhì)的生成?通過以上的兩個實驗,你可以得到個實驗,你可以得到COCO2 2的哪些化學(xué)性的哪些化學(xué)性質(zhì)?質(zhì)?稀醋酸稀鹽酸分組實驗分組實驗 合作探究合作探究A 石蕊和某些酸的反應(yīng)石蕊和某些酸的反應(yīng)B 直接放入直接放入CO2中中C 噴噴 水水D 噴水后放入噴水后放入COCO2 2中中COCO2 2跟水反應(yīng)跟水反應(yīng)CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 二、二、COCO2 2的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)1 1、既不燃燒,也不支持燃燒、既不燃燒,也不支持燃燒2 2、 COCO2 2不能供給呼吸不能供給呼吸3 3、與水反應(yīng),生成碳酸、與水反應(yīng),生成碳酸 COCO2 2 + H+ H2 2O = HO = H2 2COCO3 3 ( (碳酸使石蕊變紅)碳酸使石蕊變紅) H H2 2COCO3 3 = H= H2 2O + COO + CO2 2 (碳酸不穩(wěn)定)(碳酸不穩(wěn)定)4 4、COCO2 2與石灰水的反應(yīng)與石灰水的反應(yīng) COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3 H H2 2O O三、三、 COCO2 2的鑒別:的鑒別:與澄清的石灰水反應(yīng),產(chǎn)生渾濁與澄清的石灰水反應(yīng),產(chǎn)生渾濁思考:思考: COCO2 2能否用不能燃燒,也不難支持能否用不能燃燒,也不難支持燃燒來鑒別?燃燒來鑒別?CO2氣體氣體無色液體無色液體雪花狀固體雪花狀固體干冰干冰加壓加壓降溫降溫降溫降溫壓縮壓縮101KPa- 78.5C0升華升華 干干 冰冰 的的 形形 成成CO2純堿純堿汽水尿素尿素人工降雨人工降雨溫度計滅火滅火工業(yè)原料工業(yè)原料致冷劑致冷劑溫室肥料溫室肥料CO2 的的 用用 途途四、四、 COCO2 2的用途的用途1 1、滅火、滅火-泡沫滅火劑泡沫滅火劑2 2、人工降雨、人工降雨3 3、作致冷劑(干冰)、作致冷劑(干冰)4 4、肥料、肥料-光合作用光合作用5 5、化工產(chǎn)品的原料、化工產(chǎn)品的原料-制純堿制純堿6 6、食品的保護(hù)氣、食品的保護(hù)氣-填充氣填充氣五、五、COCO2 2對環(huán)境的影響對環(huán)境的影響 1 1、溫室氣體、溫室氣體-什么是溫室效應(yīng),它對環(huán)境有什什么是溫室效應(yīng),它對環(huán)境有什么影響?么影響? 2 2、 COCO2 2的循環(huán)的循環(huán)討論討論1 引起溫室效應(yīng)的原因?2 溫室效應(yīng)帶來的負(fù)面影響?3 如何防止溫室效應(yīng)?溫溫 室室 效效 應(yīng)應(yīng)海水溫度上升二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣人、動植物的呼吸,人、動植物的呼吸,煤等燃料的燃燒煤等燃料的燃燒光合作用光合作用二二 氧氧 化化 碳碳 的的 循循 環(huán)環(huán)山山 洞洞下表為空氣中下表為空氣中CO2CO2含量對人體的影響含量對人體的影響 空氣中空氣中CO2CO2的含量的含量/% /% 癥狀癥狀 2.5 2.5 經(jīng)數(shù)小時無任何癥狀經(jīng)數(shù)小時無任何癥狀 3.0 3.0 無意識地呼吸次數(shù)增加無意識地呼吸次數(shù)增加 4.0 4.0 出現(xiàn)局部刺激癥狀出現(xiàn)局部刺激癥狀 6.0 6.0 呼吸量增加呼吸量增加 8.0 8.0 呼吸困難呼吸困難 10.0 10.0 意識不清,不久導(dǎo)致死亡意識不清,不久導(dǎo)致死亡 20.0 20.0 數(shù)秒后癱瘓,心臟停止跳數(shù)秒后癱瘓,心臟停止跳動動燈火實驗燈火實驗 由由COCO2 2分子分子 由由C C、O O元素元素 構(gòu)成構(gòu)成 組成組成1 1、無色、無味氣體、無色、無味氣體 1 1、既不能燃燒,也不支持燃燒、既不能燃燒,也不支持燃燒2 2、能溶于水、能溶于水 2 2、COCO2 2不能供給呼吸不能供給呼吸3 3、密度比空氣大、密度比空氣大 物理物理 化學(xué)化學(xué) 3 3、COCO2 2與水的反應(yīng)與水的反應(yīng) 1.977g/l CO1.977g/l CO2 2 CO CO2 2+H+H2 2O =HO =H2 2COCO3 3 ( (使石蕊變紅)使石蕊變紅)4 4、干冰、干冰固態(tài)固態(tài)COCO2 2 性質(zhì)性質(zhì) 性質(zhì)性質(zhì) H H2 2COCO3 3H H2 2O+COO+CO2 2 (碳酸不穩(wěn)定)(碳酸不穩(wěn)定) 易升華易升華 用途用途 4 4、COCO2 2與石灰水的反應(yīng)與石灰水的反應(yīng) COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3 H H2 2O O “CO “CO2 2的功與過的功與過” ” (用來鑒定(用來鑒定COCO2 2)1 1、向石蕊試液中通入二氧化碳,石蕊試液、向石蕊試液中通入二氧化碳,石蕊試液由由 色變成色變成 色。此現(xiàn)象說明了二色。此現(xiàn)象說明了二氧化碳氧化碳 溶于水且與水反應(yīng)生成了溶于水且與水反應(yīng)生成了 。2 2、取上述變色了的溶液少許放入試管中并、取上述變色了的溶液少許放入試管中并用帶導(dǎo)管的膠塞塞住管口,導(dǎo)管通入澄清的用帶導(dǎo)管的膠塞塞住管口,導(dǎo)管通入澄清的石灰水中,給試管加熱可看到溶液由石灰水中,給試管加熱可看到溶液由 色色變成了變成了 色,同時澄清的石灰水色,同時澄清的石灰水 。說明說明 不穩(wěn)定,易分解,澄清的石灰水不穩(wěn)定,易分解,澄清的石灰水變化說明了變化說明了 分解后又生成了分解后又生成了 。課堂練習(xí):課堂練習(xí):創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維4 4、新鮮雞蛋為什么經(jīng)常放在石灰水中保鮮?、新鮮雞蛋為什么經(jīng)常放在石灰水中保鮮?3 3、如右圖,在一密閉容器里放著一、如右圖,在一密閉容器里放著一盆新鮮的綠色植物,它的一邊放著一盆新鮮的綠色植物,它的一邊放著一杯水,杯內(nèi)懸浮著一個塑料小球,現(xiàn)杯水,杯內(nèi)懸浮著一個塑料小球,現(xiàn)將容器放在一黑暗處,問數(shù)天后,小將容器放在一黑暗處,問數(shù)天后,小球會如何變化?請說明理由?球會如何變化?請說明理由?5 5、石灰漿(主要成分是、石灰漿(主要成分是Ca(OH)Ca(OH)2 2 )抹墻一時)抹墻一時間后會變硬變白,為什么?要使白灰漿的迅間后會變硬變白,為什么?要使白灰漿的迅速變硬,通常在室內(nèi)生一盆火,為什么墻璧速變硬,通常在室內(nèi)生一盆火,為什么墻璧反而會汗呢?反而會汗呢?二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳一氧化碳一氧化碳據(jù)報道:在短短的兩年內(nèi),安徽蕪湖市大約有五十人死于煤氣中毒。1. 1.一氧化碳的可燃性一氧化碳的可燃性 一氧化碳與二一氧化碳與二氧化碳不同,一氧氧化碳不同,一氧化碳在空氣里能夠化碳在空氣里能夠燃燒生成二氧化碳,燃燒生成二氧化碳,燃燒時發(fā)出藍(lán)色的燃燒時發(fā)出藍(lán)色的火焰。火焰。2COO2 2CO2點燃點燃燃燒的煤爐燃燒的煤爐2CO+O2 =2CO2點燃點燃CO2+C = 2CO高溫高溫 2C+O2(不充足不充足) =2CO點燃點燃 C+O2(充足充足) = CO2點燃點燃 從實驗從實驗可以看到可以看到黑黑色的氧化銅色的氧化銅變成了變成了紅色紅色的銅的銅,澄清,澄清的石灰水變的石灰水變渾濁。渾濁。COCuO CuCO22.2.一氧化碳的還原性一氧化碳的還原性COCuO CuCO2一氧化碳的還原機(jī)理一氧化碳的還原機(jī)理 一氧化碳一氧化碳 , ,碳還原氧化銅的比較碳還原氧化銅的比較CO+CuO=Cu+CO2 C+2CuO=2Cu+CO2 高溫高溫3.3.一氧化碳的毒性一氧化碳的毒性 一氧化碳有劇毒。這是因為一氧化碳吸進(jìn)肺里很一氧化碳有劇毒。這是因為一氧化碳吸進(jìn)肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白不能很好容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白不能很好地跟氧氣結(jié)合,人體就缺少氧氣。如果吸入較多的一地跟氧氣結(jié)合,人體就缺少氧氣。如果吸入較多的一氧化碳,會因缺少氧氣而死亡。氧化碳,會因缺少氧氣而死亡。一氧化碳中毒的生理過程一氧化碳中毒的生理過程 還原性還原性聯(lián)系聯(lián)系主要用途主要用途毒性毒性與石灰水反應(yīng)與石灰水反應(yīng)與水反應(yīng)與水反應(yīng) 氧化性氧化性可燃性可燃性水溶性水溶性 密度密度色色 態(tài)態(tài) 味味物質(zhì)物質(zhì) CO 和和 CO2 的的 比比 較較物理性質(zhì)物理性質(zhì)化化 學(xué)學(xué) 性性 質(zhì)質(zhì)二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳劇毒劇毒無無無無 點燃點燃2CO+O2 2CO2難溶于水難溶于水比空氣小比空氣小無色無味氣體無色無味氣體無色無味氣體無色無味氣體無無CO+CuOCO+CuO =Cu+CO=Cu+CO2 2無無CO2+Ca(OH)2=CaCO3+ H2OCO2+H2O=H2CO3CO2+ C = 2CO無無在一般情況下,在一般情況下,既不能燃燒也不既不能燃燒也不能支持燃燒能支持燃燒能溶于水能溶于水比空氣大比空氣大 高溫高溫 2CO+O2 = 2CO2 滅火滅火 制汽水制汽水 溫溫室肥料室肥料 化工原化工原料等料等燃料燃料 冶煉金屬冶煉金屬CO2+ C = 2CO相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化 點燃點燃高溫高溫 趣趣 味味 實實 驗驗比較H2COC物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)可燃性還原性毒性無色無味,密無色無味,密度最小,難溶度最小,難溶與水與水無色無味,密度無色無味,密度比空氣略小,難比空氣略小,難溶于水溶于水大多是黑大多是黑色固體色固體2H2+O2=2H2O2CO+O2=2CO2C+O2=CO22C+O2=2COCuO+H2=Cu+H2OCuO+CO=Cu+CO22CuO+C=2Cu+CO2無無有劇毒有劇毒無無點燃點燃點燃點燃點燃點燃點燃點燃加熱加熱加熱加熱高溫高溫如何區(qū)分一氧化碳與二氧化碳?如何區(qū)分一氧化碳與二氧化碳?寫出實驗的方法、現(xiàn)象、結(jié)論。寫出實驗的方法、現(xiàn)象、結(jié)論。一氧化碳與二氧化碳的區(qū)分:一氧化碳與二氧化碳的區(qū)分:怎樣除去二氧化碳中的一氧化碳?怎樣除去二氧化碳中的一氧化碳?怎樣除去一氧化碳中的二氧化碳?怎樣除去一氧化碳中的二氧化碳?氣體的除雜:氣體的除雜:

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