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第29課時(shí) 第六章愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)

  • 資源ID:66331533       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">60KB        全文頁數(shù):4頁
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第29課時(shí) 第六章愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)

八仙筒鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)生物導(dǎo)讀單 第_29_課時(shí)課 題第六章愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)設(shè)計(jì)人奚泉月學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、描述我國(guó)主要的植被類型,說出我國(guó)面臨的主要問題2、了解當(dāng)?shù)鼗蚰车氐闹脖磺闆r3、闡明愛護(hù)植被、綠化祖國(guó)的意義重 點(diǎn)了解植被類型以及面臨的主要問題難 點(diǎn)形成愛綠、護(hù)綠的意識(shí),積極參加綠化祖國(guó)的活動(dòng)班 級(jí)姓 名時(shí) 間一、閱讀課本132-135頁完成下列問題并在課本上標(biāo)注:1、一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的_,我國(guó)主要的植被類型有_、_、_、_、_和_。2、我國(guó)植被面臨的主要問題是: (1)森林覆蓋率低,人均森林面積只有_公頃,僅相當(dāng)于世界人均水平的_。(2)對(duì)森林的利用不合理。伐_留_,甚至亂_濫_,森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)_的趨勢(shì),出現(xiàn)了許多_山。(3)草原過度放牧使許多草場(chǎng)_化、_化。我國(guó)是土地_化,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活構(gòu)成了_威脅。3、我國(guó)于1984年和1985年相繼頒布了_和_,對(duì)森林和草原實(shí)行_,_,力求使我國(guó)對(duì)植物資源的利用和保護(hù)盡快走上_的道路。4、我國(guó)人均森林面積的現(xiàn)狀為_。5、完成練習(xí)冊(cè)第三單元綜合訓(xùn)練題(P89P92)我的問題: 八仙筒鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)生物訓(xùn)練單 第_29_課時(shí)設(shè) 計(jì) 人奚泉月日 期班 級(jí)姓 名 必做題1、下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱的是( )A、天然落葉林 B、天然常綠林 C、人工純種林 D、人工混交林 2、我國(guó)森林的覆蓋率為: ( ) A、97%   B、52.68 %   C、16.55%   D、11.87%3、我國(guó)的東北的主要的植被類型是_、_、_、_、_和_。4、高溫多雨,植物終年常綠,植物種類特別豐富的植被是 ( )A、荒漠 B、熱帶雨林 C、草原 D、常綠闊葉林5、當(dāng)前,我國(guó)植被面臨著非常嚴(yán)峻的形勢(shì),如草場(chǎng)退化、沙化、森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì)等。造成這種現(xiàn)象的主要原因是 ( )A、自然災(zāi)害頻繁發(fā)生 B、植被本身的抗病能力降低 C、人為因素的破壞 D、生物圈中的消費(fèi)者食量大增6、為了合理利用和保護(hù)草原資源,以下措施中不宜采取的是 ( )A、營(yíng)造草原防護(hù)林 B、將草原改為農(nóng)田 C、興修草原水利 D、合理利用和開發(fā)7、下列對(duì)森林的保護(hù)措施,正確的是 ( )A、為了保護(hù)森林 B、為了保護(hù)森林,要合理開發(fā)和利用森林資源 C、為了保護(hù)森林,要多種樹、少種草 D、為了保護(hù)森林資源,要多種草、少種樹8、下列植被類型中可稱為“地球之肺”的是 ( )A、常綠闊葉林 B、針葉林 C、熱帶雨林 D、草原八仙筒鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)方案第 15 周第 1 課時(shí) 總編第 29 課時(shí)課題第六章愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)課型綜合解決課主備人奚泉月備課時(shí)間12.9指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究導(dǎo) 學(xué) 過 程導(dǎo)學(xué)步驟時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)二次設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)目標(biāo)預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)生成問題合作探究展示交流問題訓(xùn)練組間展評(píng)歸納概括提升意義3分8分21分10分3分導(dǎo)課明確學(xué)習(xí)目標(biāo)重、難點(diǎn)。學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)情況,組內(nèi)交流生成問題。(一)、我國(guó)的主要的植被類型1、植被的含義:一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的_,叫做這個(gè)地區(qū)的_。2、我國(guó)的主要的植被類型? (1)草原:半干旱氣候,_植物。(2)荒漠:夏季_,土壤_,_植物。(3)熱帶雨林:高溫_,_植物。(4)常綠闊葉林:氣候_、濕潤(rùn)、常綠闊葉林。(5)落葉闊葉林:四季_,夏季炎熱_,冬季_,落葉闊葉樹。(6)寒溫帶針葉林:夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒,針葉樹為主。 (二)我國(guó)植被面臨的主要問題:1、植被狀況:(1)森林占主體。(2)覆蓋率_,人均森林面積_公頃。2、破壞狀況:(1)_.(2)_.(三)愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)。(1)1984年頒布了_。(2)1985年頒布了_。(3)3月12日,全國(guó)_。完成練習(xí)冊(cè)25-28頁習(xí)題學(xué)生獨(dú)立完成訓(xùn)練單。獨(dú)立完成、小組核對(duì)。收獲與問題

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