風(fēng)雨風(fēng)雨【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求：課標(biāo)要求：目標(biāo)達成：目標(biāo)達成： 1、了解作者及其散文創(chuàng)作的特點；積累生字、生詞；有感情地朗讀課文。2、揣摩景物描寫的方法，領(lǐng)悟?qū)懢凹记桑⑵湟胱约旱淖魑摹?3、體會作者對童真的贊美與歌頌。 1、揣摩景物描寫的方法2、領(lǐng)悟?qū)懢凹记伞菊n前展示課前展示】【作者簡介】 原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。全國政協(xié)委員，陜西省作家協(xié)會副主席，西安市人大代表，西安市作家協(xié)會主席。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集賈平凹獲獎中篇小說集、賈平凹自選集，長篇小說商州、白夜，自傳體長篇我是農(nóng)民等。臘月正月獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎；滿月獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎；廢都獲1997年法國費米娜文學(xué)獎；浮躁獲1987年美國美孚飛馬文學(xué)獎，最近獲得由法國文化交流部頒發(fā)的“法蘭西共和國文學(xué)藝術(shù)榮譽獎”。 【創(chuàng)境激趣創(chuàng)境激趣】文章用了大量篇幅描寫景物，從而表現(xiàn)風(fēng)雨之大之猛烈，讓我們跟隨作者去領(lǐng)略風(fēng)雨之美?！咀詫W(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航】 1.給加點字注音葡萄蔓（ ） 屈蜷（ ）霎那間（ ）模樣（）凸起來（）倏乎（）2.下面詞語中有四個錯別字，請找出并改正。韁直刪欄鳥巢屋檐攀附錐形浮萍瞬間隨既弧形3本文是通過對哪些景物的描寫來表現(xiàn)狂風(fēng)驟雨的？【合作探究合作探究】 1、作者對眾多植物和動物在風(fēng)雨中的表現(xiàn)進行了特別細膩的描繪，直接目的是什么？請用兩個詞概括動物們在風(fēng)雨中的表現(xiàn)。 2、本文的主旨是什么？請結(jié)合全文作簡要分析。3如何理解作者在結(jié)尾一段寫了“孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去”【強化訓(xùn)練強化訓(xùn)練】 1選出修辭方法與其他項不完全相同的一項（ ）A池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來B幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。C槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。D樹林子像一塊面團子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。2.選詞填空池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地_起一角，唰地_開了一片；水一下子_起來，長時間的凝固成一個錐形；啪地_下來，_出一個坑，浮萍_上了四邊塘岸，幾條魚兒在岸上的草窩里蹦跳。A沖 B 撩 C聚 D砸 E揭 F摔3.最后一段的“驚喜”一詞能否換成“歡喜”，為什么？（請說明理由）【歸納總結(jié)歸納總結(jié) 】 1、 描寫景物的方法2、寫景順序