城市城市日期日期污染指數(shù)污染指數(shù)首要污染物首要污染物空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量狀況空氣質(zhì)量狀況廣州廣州2007-12-2895可吸入顆粒物可吸入顆粒物良良 韶關(guān)韶關(guān)2007-12-2854可吸入顆粒物可吸入顆粒物良良 深圳深圳2007-12-2867可吸入顆粒物可吸入顆粒物良良 珠海珠海2007-12-2844-優(yōu)優(yōu) 汕頭汕頭2007-12-2860可吸入顆粒物可吸入顆粒物良良 湛江湛江2007-12-2846-優(yōu)優(yōu) 太原太原2007-12-28113二氧化硫二氧化硫1輕微污染輕微污染 潮州潮州2007-12-2858可吸入顆粒物可吸入顆粒物良良紹興紹興2007-12-2898二氧化硫二氧化硫良良 部分城市的空氣質(zhì)量日報部分城市的空氣質(zhì)量日報一、二氧化硫和三氧化硫一、二氧化硫和三氧化硫、硫、硫硫是一種重要的非金屬元素，廣泛存在于自然界。硫是一種重要的非金屬元素，廣泛存在于自然界。存在存在游離態(tài)：游離態(tài)：化合態(tài)：化合態(tài)：火山口附近或地殼的巖層里火山口附近或地殼的巖層里硫化物和硫酸鹽的形式硫化物和硫酸鹽的形式火山噴出物：火山噴出物：H2S、SO2、SO3等等 如：硫鐵礦如：硫鐵礦(FeS2)、黃銅礦、黃銅礦(CuFeS2)、 石膏石膏(CaSO42H2O和芒硝和芒硝(Na2SO410H2O)等等 物理性質(zhì)：黃色晶體物理性質(zhì)：黃色晶體(俗稱硫磺俗稱硫磺)，質(zhì)脆，易研成粉末。不溶于水，質(zhì)脆，易研成粉末。不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳。微溶于酒精，易溶于二硫化碳。硫在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒化學(xué)性質(zhì)：與氧氣反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)：與氧氣反應(yīng)2、二氧化硫（、二氧化硫（SO2）1)物理性質(zhì)物理性質(zhì):2)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì):二氧化硫溶于水二氧化硫溶于水實(shí)驗實(shí)驗47(1) SO2與與H2O 的反應(yīng)的反應(yīng)實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗現(xiàn)象:實(shí)驗結(jié)論實(shí)驗結(jié)論: SO2 + H2O H2SO3（亞硫酸）（亞硫酸）（可逆號）（可逆號）化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：試管中的水面上升，溶液試管中的水面上升，溶液PH小于小于7。SO2溶于水后形成的溶液顯酸性。溶于水后形成的溶液顯酸性。說明說明： SO2與與H2O反應(yīng)生成反應(yīng)生成H2SO3的同時，的同時， H2SO3也在分解生成也在分解生成SO2與與H2O。正反應(yīng)和逆反應(yīng)均不徹底，正反應(yīng)和逆反應(yīng)均不徹底，反應(yīng)物和生成物共存。反應(yīng)物和生成物共存。特點(diǎn)特點(diǎn)問題討論問題討論 我們學(xué)過的哪些反應(yīng)是可逆反應(yīng)？我們學(xué)過的哪些反應(yīng)是可逆反應(yīng)？ H2 燃燒生成水，水電解生成氫氣和氧氣，燃燒生成水，水電解生成氫氣和氧氣，是可逆反應(yīng)嗎？是可逆反應(yīng)嗎？ 反應(yīng)條件不同，反應(yīng)條件不同， 不是可逆反應(yīng)。不是可逆反應(yīng)。 CO2 + H2O H2CO3(2)SO2的還原性的還原性2SO2 + O2 2 SO3催化劑催化劑a. 與與O2的反應(yīng)的反應(yīng):b. 與鹵素單質(zhì)的反應(yīng)與鹵素單質(zhì)的反應(yīng):c. 與其他氧化劑反應(yīng)與其他氧化劑反應(yīng):溴水褪色溴水褪色(3)SO2的氧化性的氧化性與與H2S 的反應(yīng)的反應(yīng)SO2 + 2 H2S = 3 S + 2 H2O (4)SO2 的漂白性的漂白性 SO2的漂白作用是的漂白作用是SO2跟有色物質(zhì)化合生成跟有色物質(zhì)化合生成一種無色的不穩(wěn)定化合物。（一種無色的不穩(wěn)定化合物。（可恢復(fù)可恢復(fù)） 學(xué)與問 品紅溶液滴入亞硫酸后，為什么會品紅溶液滴入亞硫酸后，為什么會褪色？加熱又顯紅色說明了什么？褪色？加熱又顯紅色說明了什么？分析出氧化產(chǎn)物和分析出氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物之比。還原產(chǎn)物之比。SO2的用途的用途 工業(yè)上用于制硫酸，也用工業(yè)上用于制硫酸，也用SO2來漂白紙來漂白紙漿、毛、絲、草帽辮等。此外，漿、毛、絲、草帽辮等。此外， SO2還可用還可用于殺菌、消毒，作食物和干果的防腐劑等。于殺菌、消毒，作食物和干果的防腐劑等。 二氧化硫和某些含硫化合物漂白過的二氧化硫和某些含硫化合物漂白過的食品，對人體的肝、腎臟等有嚴(yán)重?fù)p害，食品，對人體的肝、腎臟等有嚴(yán)重?fù)p害，并有致癌作用。并有致癌作用。 SO3 是一種無色晶體，熔點(diǎn)（是一種無色晶體，熔點(diǎn)（16.8）和沸點(diǎn)）和沸點(diǎn)(44.8) 都比較低，也是一種酸性氧化物。都比較低，也是一種酸性氧化物。3、三氧化硫（、三氧化硫（SO3）2SO2 + O2 2 SO3催化劑催化劑工業(yè)制硫酸工業(yè)制硫酸的原理：的原理：SO3與堿性氧化物或堿反應(yīng)時生成硫酸鹽。與堿性氧化物或堿反應(yīng)時生成硫酸鹽。SO3 + CaO = CaSO4SO3 + Ca(OH)2 = CaSO4 + H2O閱讀閱讀P P9191資料卡片資料卡片預(yù)防硫化氫中毒預(yù)防硫化氫中毒 硫化氫硫化氫(H2S)是一種無色、有臭雞蛋氣味的是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體，有劇毒，是一種大氣污染物。氣體，有劇毒，是一種大氣污染物。 如果發(fā)生急性硫化氫中毒，應(yīng)迅速將患者如果發(fā)生急性硫化氫中毒，應(yīng)迅速將患者轉(zhuǎn)移到空氣新鮮的地方，對呼吸暫停者實(shí)行人轉(zhuǎn)移到空氣新鮮的地方，對呼吸暫停者實(shí)行人工呼吸，并迅速送醫(yī)院救治。工呼吸，并迅速送醫(yī)院救治。練習(xí)：練習(xí)：2.下列可以用來鑒別下列可以用來鑒別SO2 和和CO2 的方法是的方法是 A、通入紫色石蕊試液、通入紫色石蕊試液 B、聞氣味、聞氣味 C、通入澄清石灰水、通入澄清石灰水 D、通入品紅溶液中、通入品紅溶液中3. 二氧化硫和氯氣都有漂白性，現(xiàn)把二者以等物質(zhì)二氧化硫和氯氣都有漂白性，現(xiàn)把二者以等物質(zhì)的量混合，讓混合氣體通入品紅溶液，則其漂白性將的量混合，讓混合氣體通入品紅溶液，則其漂白性將 A、和氯氣單獨(dú)通過時相同、和氯氣單獨(dú)通過時相同 B、和二氧化硫單獨(dú)通過時相同、和二氧化硫單獨(dú)通過時相同 C、是二者作用效果之和、是二者作用效果之和 D、可能失去漂白性、可能失去漂白性二、二氧化氮和一氧化氮二、二氧化氮和一氧化氮1、一氧化氮、一氧化氮(NO) 在放電或高溫條件下，氮?dú)夂脱鯕饪梢栽诜烹娀蚋邷貤l件下，氮?dú)夂脱鯕饪梢苑磻?yīng)生成一氧化氮。反應(yīng)生成一氧化氮。N2 + O2 2NO放電或高溫放電或高溫 一氧化氮是一種一色無味的氣體，不溶于水；一氧化氮是一種一色無味的氣體，不溶于水；常溫下易與氧氣化合，生成二氧化氮常溫下易與氧氣化合，生成二氧化氮(NO2)。2NO + O2 = NO22、二氧化氮、二氧化氮(NO2) 二氧化氮是紅棕色、有刺激性氣味的有毒二氧化氮是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易液化，易溶于水。氣體，密度比空氣大，易液化，易溶于水。 二氧化氮溶于水時生成硝酸和一氧化氮二氧化氮溶于水時生成硝酸和一氧化氮工業(yè)上制硝酸的原理。工業(yè)上制硝酸的原理。3NO2 +H2O = 2HNO3 + NO2NO + O2 = NO2科學(xué)探究科學(xué)探究1實(shí)驗步驟實(shí)驗步驟現(xiàn)象現(xiàn)象解釋解釋(可用化學(xué)方程式表示可用化學(xué)方程式表示)(1)(2)(3)將一支充滿將一支充滿NO2的試管倒的試管倒放在盛有水的放在盛有水的水槽中水槽中紅棕色氣體逐漸消紅棕色氣體逐漸消失，水位上升，最失，水位上升，最后水充滿整個試管后水充滿整個試管的的2/3，無色氣體充，無色氣體充滿試管的滿試管的1/3(上部上部)3NO2+H2O=2HNO3+NO NO2為紅棕色氣體，為紅棕色氣體， 易溶于水，易溶于水，NO為無色為無色 氣體，難溶于水氣體，難溶于水2H2O2 2H2O + O2MnO2制取少量制取少量 氧氣氧氣將氧氣慢慢將氧氣慢慢地通入步驟地通入步驟(1)(1)的試管中的試管中或或無色氣體變?yōu)榧t棕?zé)o色氣體變?yōu)榧t棕色氣體，又變?yōu)闊o色氣體，又變?yōu)闊o色氣體，但氣體體色氣體，但氣體體積逐漸縮小，液面積逐漸縮小，液面不斷上升不斷上升2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO2KClO3 2KCl + 3O2MnO22、你的設(shè)計對工業(yè)上生產(chǎn)硝酸有什么啟示？你的設(shè)計對工業(yè)上生產(chǎn)硝酸有什么啟示？ ( (從原料的充分利用、減少污染物的排放等方面考慮從原料的充分利用、減少污染物的排放等方面考慮) )提示提示 從上述實(shí)驗結(jié)果可知，只有從上述實(shí)驗結(jié)果可知，只有2/3的的NO2轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為HNO3，而，而1/3的的NO2轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為NO。因此，硝酸工業(yè)常。因此，硝酸工業(yè)常在吸收反應(yīng)進(jìn)行過程中補(bǔ)充一些空氣，使生成的在吸收反應(yīng)進(jìn)行過程中補(bǔ)充一些空氣，使生成的NO再氧化為再氧化為NO2，NO2溶于水又生成溶于水又生成HNO3和和NO。經(jīng)過。經(jīng)過這樣多次的氧化和吸收，這樣多次的氧化和吸收，NO2可以比較完全地被水可以比較完全地被水吸收，能夠盡可能多地轉(zhuǎn)化為吸收，能夠盡可能多地轉(zhuǎn)化為HNO3。 請閱讀請閱讀P92科學(xué)視野科學(xué)視野火箭為什么能飛上天火箭為什么能飛上天 火箭使用偏二甲肼火箭使用偏二甲肼 （C2 H8 N2）作燃料，作燃料， 四氧化氮四氧化氮(N2O4)為氧化劑為氧化劑, 燃料反應(yīng)放出的巨大能量，把火箭送入太空。燃料反應(yīng)放出的巨大能量，把火箭送入太空。反應(yīng)方程式：反應(yīng)方程式：C2H8N2 + 2N2O4 = 2CO2 + 3N2 + 4H2O大氣污染：大氣污染： 當(dāng)大氣中某些有害有毒物質(zhì)的含量超過當(dāng)大氣中某些有害有毒物質(zhì)的含量超過正常值或大氣的自凈能力。正常值或大氣的自凈能力。三、二氧化硫和二氧化氮對大氣的污染三、二氧化硫和二氧化氮對大氣的污染 二氧化硫和二氧化氮是主要的大氣污染物。二氧化硫和二氧化氮是主要的大氣污染物。它們能直接危害人體健康，引起呼吸道疾病，嚴(yán)重它們能直接危害人體健康，引起呼吸道疾病，嚴(yán)重時全使人死亡。還能形成酸雨。時全使人死亡。還能形成酸雨。1、什么叫酸雨？平常的雨水呈何性？、什么叫酸雨？平常的雨水呈何性？2、酸雨是怎樣形成的？、酸雨是怎樣形成的？一一些些物物質(zhì)質(zhì)的的PH值值酸雨的形成原理酸雨的形成原理 由于溶解了由于溶解了二氧化碳的緣故，二氧化碳的緣故，正常雨水的正常雨水的PHPH值在值在5.65.6左右，然而，左右，然而，當(dāng)空氣中大量當(dāng)空氣中大量 N 和和 S 的氧化物隨雨水降落下來的氧化物隨雨水降落下來就會使得雨水的就會使得雨水的PH值小于值小于5.65.6而形成酸雨。而形成酸雨。我們將我們將PH 5.65.6的雨水稱之為酸雨。的雨水稱之為酸雨。3、酸雨有什么危害？、酸雨有什么危害？4、形成酸雨的污染源主要來自何方？、形成酸雨的污染源主要來自何方？酸雨的危害酸雨的危害酸酸雨雨的的危危害害酸雨的危害酸雨的危害酸雨的危害酸雨的危害 酸雨的危害很大酸雨的危害很大 ，能直接破壞農(nóng)作物、，能直接破壞農(nóng)作物、森林、草原，使土壤、湖泊酸化森林、草原，使土壤、湖泊酸化, , 還會加速建還會加速建筑物、橋梁、工業(yè)設(shè)備、運(yùn)輸工具及電信電纜筑物、橋梁、工業(yè)設(shè)備、運(yùn)輸工具及電信電纜的腐蝕、的腐蝕、 文物面目皆非文物面目皆非 . . 自然來源自然來源：火山爆發(fā)噴出大量硫化物，自然水：火山爆發(fā)噴出大量硫化物，自然水域釋放硫化氫，動植物分解產(chǎn)生有機(jī)酸等都會域釋放硫化氫，動植物分解產(chǎn)生有機(jī)酸等都會使雨水的使雨水的pH值降至值降至5.0左右左右； 人為來源：人為來源：則為工業(yè)化后，燃料大量使用，則為工業(yè)化后，燃料大量使用， 燃燒過程中產(chǎn)生燃燒過程中產(chǎn)生COCO、 SOSO2 2、NONOX X及懸浮固體物，及懸浮固體物，排放至大氣環(huán)境排放至大氣環(huán)境 中，經(jīng)光化學(xué)中，經(jīng)光化學(xué) 反應(yīng)生成硫酸、反應(yīng)生成硫酸、 硝酸等酸性物質(zhì)硝酸等酸性物質(zhì) 使得雨水的使得雨水的pHpH值值 降低，形成酸雨。降低，形成酸雨。 酸雨的污染源酸雨的污染源污染源主要來自哪里？工廠排放的廢氣燒毀炮竹汽車尾氣如何控制酸雨的形成呢？1、調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展清潔能源。、調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展清潔能源。2、優(yōu)化能源質(zhì)量，提高能源利用率，減少燃煤產(chǎn)、優(yōu)化能源質(zhì)量，提高能源利用率，減少燃煤產(chǎn)生生 的二氧化硫和氮氧化物。的二氧化硫和氮氧化物。3、加強(qiáng)環(huán)境管理，強(qiáng)化環(huán)保執(zhí)法，提高汽車尾氣、加強(qiáng)環(huán)境管理，強(qiáng)化環(huán)保執(zhí)法，提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制二氧化硫的排放量。排放標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制二氧化硫的排放量。4、研究、開發(fā)適合我國國情的二氧化硫治理技術(shù)、研究、開發(fā)適合我國國情的二氧化硫治理技術(shù)和設(shè)備：（和設(shè)備：（1）原煤脫硫技術(shù)（）原煤脫硫技術(shù)（2）改進(jìn)燃燒技術(shù)）改進(jìn)燃燒技術(shù)（3）對煤燃燒后形成的煙氣脫硫）對煤燃燒后形成的煙氣脫硫如何控制酸雨情況呢？根本措施：根本措施：減少二氧化硫和氮氧化物的人為排放。減少二氧化硫和氮氧化物的人為排放。 在人們的日常生活中、生產(chǎn)及各種活動中，在人們的日常生活中、生產(chǎn)及各種活動中，有許多做法會對空氣造成污染，請每位同學(xué)發(fā)有許多做法會對空氣造成污染，請每位同學(xué)發(fā)現(xiàn)、分析、做出判斷，然后討論交流：現(xiàn)、分析、做出判斷，然后討論交流： 有哪些做法會對空氣造成污染？有哪些做法會對空氣造成污染？有什么控制污染的方法？有什么控制污染的方法？ 1、工廠排出的廢氣、工廠排出的廢氣 2、工廠、家庭燃燒含硫的燃料、工廠、家庭燃燒含硫的燃料 3、焚燒農(nóng)作物的秸桿，森林火災(zāi)中的濃煙、焚燒農(nóng)作物的秸桿，森林火災(zāi)中的濃煙 4、焚燒生活垃圾、廢舊塑料、工業(yè)廢棄物產(chǎn)生的煙氣、焚燒生活垃圾、廢舊塑料、工業(yè)廢棄物產(chǎn)生的煙氣 5、吸煙、吸煙 6、做飯時廚房里的煙氣、做飯時廚房里的煙氣 7、垃圾腐爛釋放的有害氣體、垃圾腐爛釋放的有害氣體 8、居室裝修氣體、居室裝修氣體 9、用涂改液、用涂改液 10、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的有毒農(nóng)藥、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的有毒農(nóng)藥 11、工廠有毒氣體的泄漏、工廠有毒氣體的泄漏 12、風(fēng)沙、揚(yáng)塵、風(fēng)沙、揚(yáng)塵 13、電視機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、手機(jī)等電器產(chǎn)生的有害氣體、電視機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、手機(jī)等電器產(chǎn)生的有害氣體防治措施防治措施: 保持室內(nèi)清潔通風(fēng)保持室內(nèi)清潔通風(fēng) 對電器輻射采取防護(hù)措施對電器輻射采取防護(hù)措施,并保持距離并保持距離 廚房要有通風(fēng)換氣設(shè)施廚房要有通風(fēng)換氣設(shè)施 寵物要經(jīng)常洗浴寵物要經(jīng)常洗浴,養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣, 并注意及時清除并注意及時清除. 女性朋友要慎用化妝品和日常化學(xué)用品女性朋友要慎用化妝品和日?；瘜W(xué)用品 建議男士少抽煙或不抽煙建議男士少抽煙或不抽煙小結(jié)： 當(dāng)我們向自然界索取，創(chuàng)造文化與富裕的同時，不能以犧牲自身生存的環(huán)境為代價，也不能以危害后代為代價！保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境， 從小做起，從小做起，從我做起，從我做起， 從身邊做起。從身邊做起。2月月02日：國際濕地日日：國際濕地日3月月22日：世界水日日：世界水日4月月22日：地球日日：地球日5月月31日：世界無煙日日：世界無煙日6月月05日：世界環(huán)境日日：世界環(huán)境日6月月17日：世界防治荒漠化和干旱日日：世界防治荒漠化和干旱日7月月11日：世界人口日日：世界人口日9月月16日：國際保護(hù)臭氧層日日：國際保護(hù)臭氧層日10月月4日：世界動物日日：世界動物日10月月16日：世界糧食日日：世界糧食日12月月29日：國際生物多樣性日日：國際生物多樣性日 把保護(hù)生態(tài)環(huán)境把保護(hù)生態(tài)環(huán)境 看成自己的神圣使命，看成自己的神圣使命，成為世界上越來越多人成為世界上越來越多人的共識。的共識。請看請看1、下列哪些情況可能引起大氣污染？、下列哪些情況可能引起大氣污染？煤的燃燒煤的燃燒 汽車尾氣排放汽車尾氣排放工業(yè)廢氣的任意排放工業(yè)廢氣的任意排放 氫氣的燃燒氫氣的燃燒燃燒鞭炮燃燒鞭炮 A、 B、 C、 D、 2、減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采用下列措施中的、減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采用下列措施中的少用煤作燃料少用煤作燃料 把工廠的煙囪加高把工廠的煙囪加高燃料脫硫燃料脫硫 在已酸化的土壤中加石灰在已酸化的土壤中加石灰開發(fā)新能源開發(fā)新能源 A、 B、 C、 D、 練習(xí)練習(xí)