7C中小學(xué)課件http:/第二框第二框 憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法7C中小學(xué)課件http:/1.1.知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位。知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位。2. 2. 理解依憲治國是依法治國的核心理解依憲治國是依法治國的核心 。3.3.通過運(yùn)用比較的學(xué)習(xí)方法和理論聯(lián)系實(shí)際的方法，感受通過運(yùn)用比較的學(xué)習(xí)方法和理論聯(lián)系實(shí)際的方法，感受憲法權(quán)威，提高守法、護(hù)法的能力憲法權(quán)威，提高守法、護(hù)法的能力 。 4.4.樹立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維樹立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威護(hù)憲法的權(quán)威 。 7C中小學(xué)課件http:/板塊一板塊一: :治國安邦的總章程治國安邦的總章程互互 動(dòng)動(dòng) 探探 究究 法律家族聚會(huì)法律家族聚會(huì)7C中小學(xué)課件http:/刑法刑法說：說：“所有的法中惟有我是維護(hù)國家政權(quán)，所有的法中惟有我是維護(hù)國家政權(quán)，懲治犯罪、保護(hù)人民的武器。所以，我應(yīng)處第一位。懲治犯罪、保護(hù)人民的武器。所以，我應(yīng)處第一位?！泵穹ㄍ▌t民法通則反駁：反駁：“錯(cuò)。我是主管老百姓之間糾紛的，錯(cuò)。我是主管老百姓之間糾紛的，數(shù)我管的人多，所以，第一應(yīng)歸我。數(shù)我管的人多，所以，第一應(yīng)歸我。”憲法憲法發(fā)言：發(fā)言：“有理不在聲高。馬克思說過，憲法是有理不在聲高。馬克思說過，憲法是法律的法律，你們都離不開我，因此，我理應(yīng)排第一。法律的法律，你們都離不開我，因此，我理應(yīng)排第一。”誰應(yīng)排在第一位？誰應(yīng)排在第一位？( (憲法憲法) )7C中小學(xué)課件http:/7C中小學(xué)課件http:/1 1、你認(rèn)為，憲法規(guī)定的是國家生活中的什么問題？其他、你認(rèn)為，憲法規(guī)定的是國家生活中的什么問題？其他法律規(guī)定的是國家生活中的什么問題？法律規(guī)定的是國家生活中的什么問題？2 2、你知道國家生活中的根本問題都有哪些嗎？這些問題、你知道國家生活中的根本問題都有哪些嗎？這些問題反映了誰的意志和利益？反映了誰的意志和利益？7C中小學(xué)課件http:/憲法規(guī)定國家生活中的根本問題憲法規(guī)定國家生活中的根本問題憲憲法法國家的性質(zhì)國家的性質(zhì)國家的根本制度國家的根本制度國家的根本任務(wù)國家的根本任務(wù)國家生活中的其他國家生活中的其他根本問題根本問題我國的人民代表大會(huì)制度我國的人民代表大會(huì)制度國家的基本經(jīng)濟(jì)制度國家的基本經(jīng)濟(jì)制度公民的基本權(quán)利和義務(wù)公民的基本權(quán)利和義務(wù)國家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)國家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)國家標(biāo)志國家標(biāo)志 帶有全局性、帶有全局性、 根本性的問題根本性的問題7C中小學(xué)課件http:/憲憲 法法國家生活中國家生活中最根本的問題最根本的問題普通法律普通法律國家生活中某國家生活中某一方面的問題一方面的問題7C中小學(xué)課件http:/1 1、我國第一部憲法是什么時(shí)候頒布的？建國以來我國先、我國第一部憲法是什么時(shí)候頒布的？建國以來我國先后頒布過幾部憲法？現(xiàn)行憲法是哪一年頒布的？后頒布過幾部憲法？現(xiàn)行憲法是哪一年頒布的？2 2、我國現(xiàn)行憲法有哪幾部分組成？、我國現(xiàn)行憲法有哪幾部分組成？了解憲法了解憲法1 1、19541954年，四部，年，四部，19821982年年2 2、序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)、國、序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)、國旗國歌國徽首都旗國歌國徽首都7C中小學(xué)課件http:/北京市北京市6363歲的黃振沄手持歲的黃振沄手持憲法單行本，站在自家房憲法單行本，站在自家房前，對(duì)前來強(qiáng)制搬遷的人前，對(duì)前來強(qiáng)制搬遷的人員說員說“私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”的一幕，至今仍讓不少人的一幕，至今仍讓不少人記憶深刻。他說，房子是記憶深刻。他說，房子是他從父親那里繼承來的祖他從父親那里繼承來的祖產(chǎn)，是私有財(cái)產(chǎn)，但有關(guān)產(chǎn)，是私有財(cái)產(chǎn)，但有關(guān)部門卻是按部門卻是按“公房公房”的算的算法給他補(bǔ)償。法給他補(bǔ)償。 黃振沄用憲法維護(hù)自己的權(quán)利給我們什么啟示？黃振沄用憲法維護(hù)自己的權(quán)利給我們什么啟示？7C中小學(xué)課件http:/ 憲法就在我們身邊，憲法就在我們身邊，憲法與我們的生活有著密憲法與我們的生活有著密切的聯(lián)系。我們要認(rèn)真學(xué)切的聯(lián)系。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活和基本內(nèi)容，在日常生活中，養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，中，養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹立憲法意識(shí)，自覺維護(hù)樹立憲法意識(shí)，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。憲法的尊嚴(yán)。 7C中小學(xué)課件http:/向捍衛(wèi)憲法的教授鞏獻(xiàn)田、楊曉青致敬向捍衛(wèi)憲法的教授鞏獻(xiàn)田、楊曉青致敬20062006年年1 1月月法律與生活法律與生活雜志發(fā)表了長篇報(bào)道雜志發(fā)表了長篇報(bào)道北大教北大教授上書激烈反對(duì)導(dǎo)致物權(quán)法草案推遲表決授上書激烈反對(duì)導(dǎo)致物權(quán)法草案推遲表決的文章。原的文章。原來在物權(quán)法制定過程中，由于某些法律條文的表述不夠來在物權(quán)法制定過程中，由于某些法律條文的表述不夠嚴(yán)密，他們認(rèn)為在嚴(yán)密，他們認(rèn)為在物權(quán)法物權(quán)法中體現(xiàn)了對(duì)國有財(cái)產(chǎn)非法中體現(xiàn)了對(duì)國有財(cái)產(chǎn)非法占有的保護(hù)，與憲法第占有的保護(hù)，與憲法第1212條條“社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯不可侵犯”相違背。相違背。7C中小學(xué)課件http:/板塊二板塊二:憲法具有最高的法律地位憲法具有最高的法律地位7C中小學(xué)課件http:/你能看出憲法與其他法你能看出憲法與其他法律的關(guān)系嗎？律的關(guān)系嗎？憲法在國家法律體系憲法在國家法律體系中具有最高的法律地中具有最高的法律地位和法律效力位和法律效力7C中小學(xué)課件http:/7C中小學(xué)課件http:/憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。社會(huì)保險(xiǎn)法社會(huì)保險(xiǎn)法第一條為了規(guī)范社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系，維護(hù)公第一條為了規(guī)范社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系，維護(hù)公民參加社會(huì)保險(xiǎn)和享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇的合法權(quán)益，使公民民參加社會(huì)保險(xiǎn)和享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇的合法權(quán)益，使公民共享發(fā)展成果，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，根據(jù)憲法，制定本法。共享發(fā)展成果，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，根據(jù)憲法，制定本法。社會(huì)保險(xiǎn)法社會(huì)保險(xiǎn)法第一條中根據(jù)憲法，制定本法說明了什么？第一條中根據(jù)憲法，制定本法說明了什么？7C中小學(xué)課件http:/憲法第五條第三款規(guī)定：憲法第五條第三款規(guī)定：一切法律、行政法規(guī)和一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。法相抵觸。這告訴我們什么道理？這告訴我們什么道理？7C中小學(xué)課件http:/憲憲 法法最高的最高的法律效力法律效力普通法律普通法律不能違不能違背憲法背憲法7C中小學(xué)課件http:/7C中小學(xué)課件http:/7C中小學(xué)課件http:/將寫入國史：憲法修正案里一個(gè)逗號(hào)的刪改將寫入國史：憲法修正案里一個(gè)逗號(hào)的刪改 在在20042004年的憲法修正案中，其中涉及對(duì)土地和私有財(cái)年的憲法修正案中，其中涉及對(duì)土地和私有財(cái)產(chǎn)征收、征用及補(bǔ)償問題的條文，刪除了一個(gè)小小的逗號(hào)。產(chǎn)征收、征用及補(bǔ)償問題的條文，刪除了一個(gè)小小的逗號(hào)。為了刪改這個(gè)逗號(hào)，大會(huì)主席團(tuán)向代表們提交了長達(dá)為了刪改這個(gè)逗號(hào)，大會(huì)主席團(tuán)向代表們提交了長達(dá)450450余字的解釋和說明。如果逗號(hào)不去掉，寫進(jìn)憲法的這個(gè)句余字的解釋和說明。如果逗號(hào)不去掉，寫進(jìn)憲法的這個(gè)句子，不同的人對(duì)逗號(hào)分割力度可能會(huì)有不同的理解子，不同的人對(duì)逗號(hào)分割力度可能會(huì)有不同的理解 。為。為了維護(hù)人民的權(quán)利，新的憲法修正案刪掉了這個(gè)逗號(hào)。了維護(hù)人民的權(quán)利，新的憲法修正案刪掉了這個(gè)逗號(hào)。修憲花絮修憲花絮一個(gè)逗號(hào)都修改這么仔細(xì)，說明了什么？一個(gè)逗號(hào)都修改這么仔細(xì)，說明了什么？7C中小學(xué)課件http:/憲憲 法法最嚴(yán)格最嚴(yán)格普通法律普通法律嚴(yán)格嚴(yán)格目的：保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性目的：保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性7C中小學(xué)課件http:/胡錦濤指出：胡錦濤指出：“維護(hù)最廣大人民維護(hù)最廣大人民的根本利益，是憲法修改的基本的根本利益，是憲法修改的基本取向。實(shí)踐沒有止境，憲法也要取向。實(shí)踐沒有止境，憲法也要隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷完善。要隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷完善。要適應(yīng)改革開適應(yīng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展要求，及時(shí)依照法定建設(shè)的發(fā)展要求，及時(shí)依照法定程序?qū)椃ǖ哪承┮?guī)定進(jìn)行必要的修改和補(bǔ)充，程序?qū)椃ǖ哪承┮?guī)定進(jìn)行必要的修改和補(bǔ)充，使憲法成使憲法成為反映時(shí)代要求、與時(shí)俱進(jìn)的憲法。為反映時(shí)代要求、與時(shí)俱進(jìn)的憲法?！?C中小學(xué)課件http:/第一屆法制宣傳日主題：第一屆法制宣傳日主題：“增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國”第二屆法制宣傳日主題：第二屆法制宣傳日主題：“學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)設(shè)” 第三屆法制宣傳日主題：第三屆法制宣傳日主題：“依法治國，執(zhí)政為民依法治國，執(zhí)政為民”第四屆法制宣傳日主題：第四屆法制宣傳日主題：“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”7C中小學(xué)課件http:/為什么法制宣傳日要以憲法為主題呢？為什么法制宣傳日要以憲法為主題呢？7C中小學(xué)課件http:/從內(nèi)容上看，從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；從效力上看，從效力上看，憲法具有最高的法律效力；憲法具有最高的法律效力；從制定和修改的程序上看，從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更為嚴(yán)格憲法比普通法律更為嚴(yán)格憲憲法是我國的法是我國的根本大法根本大法7C中小學(xué)課件http:/1. 1. 我國憲法規(guī)定：我國憲法規(guī)定：“一切法律、修正法規(guī)和地方法規(guī)，都一切法律、修正法規(guī)和地方法規(guī)，都不得同憲法相抵觸。不得同憲法相抵觸?！边@表明（這表明（ ）A A、憲法是普通法律之和，是母法、憲法是普通法律之和，是母法 B B憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格C.C.只有憲法才具有約束力和強(qiáng)制性只有憲法才具有約束力和強(qiáng)制性 D.D.憲法具有最高的法律效力憲法具有最高的法律效力D D7C中小學(xué)課件http:/2. “2. “憲法是其他法律的法律憲法是其他法律的法律”說明說明 （ ）A. A. 憲法是其他法律的具體化憲法是其他法律的具體化 B. B. 憲法等同于其他法律的相加憲法等同于其他法律的相加C .C .憲法具有最高的法律效力憲法具有最高的法律效力 D. D. 憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格C C 7C中小學(xué)課件http:/3. “3. “如果把我國的所有法律比作一支有眾多兵種如果把我國的所有法律比作一支有眾多兵種組成的軍隊(duì)，那么憲法就是這支軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥；組成的軍隊(duì)，那么憲法就是這支軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥；如果把我國所有法律比作一個(gè)配有多種樂器的交響如果把我國所有法律比作一個(gè)配有多種樂器的交響樂團(tuán)，那么憲法就是這個(gè)樂團(tuán)的指揮。樂團(tuán)，那么憲法就是這個(gè)樂團(tuán)的指揮?！边@句話說這句話說明憲法與普通法律的不同之處就在于，憲法（明憲法與普通法律的不同之處就在于，憲法（ ）A A是國家的根本大法和治國安邦的總章程是國家的根本大法和治國安邦的總章程B B對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力C C體現(xiàn)廣大人民的意志和利益體現(xiàn)廣大人民的意志和利益D D保障國家長治久安和社會(huì)健康發(fā)展保障國家長治久安和社會(huì)健康發(fā)展A A7C中小學(xué)課件http:/憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法治國安治國安邦的總邦的總章程章程憲法具憲法具有最高有最高的法律的法律地位地位1 1依法治國的核心是依憲治國依法治國的核心是依憲治國2 2憲法規(guī)定國家生活中的根本憲法規(guī)定國家生活中的根本問題問題3 3樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)嚴(yán)1 1憲法具有最高法律效力憲法具有最高法律效力2 2憲法的制定和修改的程序嚴(yán)憲法的制定和修改的程序嚴(yán)格格7C中小學(xué)課件http:/學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？知道了憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位。理知道了憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位。理解了依憲治國是依法治國的核心解了依憲治國是依法治國的核心 。我們要樹立憲法意識(shí)，。我們要樹立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威。增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威。 收收 獲獲 平平 臺(tái)臺(tái)