第三課第三課 承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任我們是主人我們是主人 有的同學(xué)認(rèn)為，我們到學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，因此我們的主要有的同學(xué)認(rèn)為，我們到學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，因此我們的主要任務(wù)就是掌握應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識，至于班級和學(xué)校的其他事任務(wù)就是掌握應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識，至于班級和學(xué)校的其他事情都與我們無關(guān)。情都與我們無關(guān)。 這樣的觀點對嗎？為什么？這樣的觀點對嗎？為什么？：1.班級是誰的？班級是誰的？2.集體中的事與我們有關(guān)嗎？集體中的事與我們有關(guān)嗎？3.我們是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任？我們是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任？如何培養(yǎng)主人翁意識如何培養(yǎng)主人翁意識1.1.我們在任何時候，任何地方，只要我們生活我們在任何時候，任何地方，只要我們生活在一個集體中，我們就要積極主動地努力成為在一個集體中，我們就要積極主動地努力成為這個集體的主人。要為這個集體的發(fā)展做出貢這個集體的主人。要為這個集體的發(fā)展做出貢獻。獻。2.2.主人翁意識是我們在日常生活當(dāng)中逐漸培養(yǎng)主人翁意識是我們在日常生活當(dāng)中逐漸培養(yǎng)起來的，只有從小注意學(xué)習(xí)做小集體的主人，起來的，只有從小注意學(xué)習(xí)做小集體的主人，將來才能做社會這個大集體的主人，也才能承將來才能做社會這個大集體的主人，也才能承擔(dān)起做社會棟梁的責(zé)任。擔(dān)起做社會棟梁的責(zé)任。無主人翁意識的危害無主人翁意識的危害 當(dāng)我們把集體與個人對立起來時，我們會當(dāng)我們把集體與個人對立起來時，我們會發(fā)現(xiàn)，一方面我們的主人翁意識和能力得不到發(fā)現(xiàn)，一方面我們的主人翁意識和能力得不到培養(yǎng)和鍛煉，同時也不能從集體中得到我們應(yīng)培養(yǎng)和鍛煉，同時也不能從集體中得到我們應(yīng)得的利益，久而久之，我們就成為了班級和學(xué)得的利益，久而久之，我們就成為了班級和學(xué)校的校的“局外人局外人”。1.1.是由一個人在一個集體中的角色是由一個人在一個集體中的角色所決定的應(yīng)該做的事。所決定的應(yīng)該做的事。2.2.每個人都要承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每個人都要承擔(dān)一定的社會責(zé)任，但是并不是每個人所承擔(dān)的責(zé)任都但是并不是每個人所承擔(dān)的責(zé)任都是一樣的。是一樣的?；顒樱簩ふ邑?zé)任活動：尋找責(zé)任請?zhí)顚懴卤恚筇顚懙膬?nèi)容盡可能全面。請?zhí)顚懴卤?，要求填寫的?nèi)容盡可能全面。在集體中承擔(dān)的在集體中承擔(dān)的角色角色應(yīng)該做的事應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事在集體中承擔(dān)的在集體中承擔(dān)的角色角色應(yīng)該做的事應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事班級中的值日生班級中的值日生及時打掃衛(wèi)生及時打掃衛(wèi)生逃避責(zé)任逃避責(zé)任家庭里，孩子家庭里，孩子孝敬、體貼父母孝敬、體貼父母積極承擔(dān)家務(wù)積極承擔(dān)家務(wù)不尊重父母不尊重父母衣來伸手飯來張衣來伸手飯來張口口學(xué)校中的一名學(xué)學(xué)校中的一名學(xué)生生遵守行為規(guī)范遵守行為規(guī)范好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)違反校規(guī)違反校規(guī)虛度光陰虛度光陰班級中班干部班級中班干部協(xié)助老師管理班協(xié)助老師管理班級級號召、組織同學(xué)號召、組織同學(xué)不關(guān)心同學(xué)、班不關(guān)心同學(xué)、班級級不主動幫助老師不主動幫助老師一、對自我負(fù)責(zé)一、對自我負(fù)責(zé) 自信、自理、自制、獨立自信、自理、自制、獨立二、對家庭負(fù)責(zé)二、對家庭負(fù)責(zé) 自知、體貼、懂事、勤快自知、體貼、懂事、勤快三、對他人負(fù)責(zé)三、對他人負(fù)責(zé) 包容、友愛、合作、誠信包容、友愛、合作、誠信四、對集體負(fù)責(zé)四、對集體負(fù)責(zé) 參與、共享、關(guān)心、愛護參與、共享、關(guān)心、愛護五、對社會負(fù)責(zé)五、對社會負(fù)責(zé) 知書、達理、奉獻、守法知書、達理、奉獻、守法六、對國家負(fù)責(zé)六、對國家負(fù)責(zé) 了解、熱愛、報效祖國了解、熱愛、報效祖國七、對人類負(fù)責(zé)七、對人類負(fù)責(zé) 尊重風(fēng)俗、互助互學(xué)尊重風(fēng)俗、互助互學(xué)八、對自然負(fù)責(zé)八、對自然負(fù)責(zé) 珍愛生命、保護環(huán)境珍愛生命、保護環(huán)境責(zé)任心培養(yǎng)的責(zé)任心培養(yǎng)的“八方面目標(biāo)八方面目標(biāo)”1. 1.付出時間、精力和金錢付出時間、精力和金錢 2. 2.犧牲個人的業(yè)余生活，甚至?xí)⒄`學(xué)習(xí)。犧牲個人的業(yè)余生活，甚至?xí)⒄`學(xué)習(xí)。1. 1.鍛煉個人的意志品質(zhì)鍛煉個人的意志品質(zhì) 2. 2.培養(yǎng)了作為社會公民的責(zé)任感培養(yǎng)了作為社會公民的責(zé)任感 3. 3.提高了處理事物的能力提高了處理事物的能力 4. 4.學(xué)會如何合理安排時間，還有利于促進學(xué)會如何合理安排時間，還有利于促進學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率 承擔(dān)責(zé)任需要我們在日常生承擔(dān)責(zé)任需要我們在日常生活中，從小事做起，但是在關(guān)活中，從小事做起，但是在關(guān)鍵時刻也需要我們挺身而出，鍵時刻也需要我們挺身而出，做出正確的選擇。做出正確的選擇。擔(dān)當(dāng)重大管理任務(wù)擔(dān)當(dāng)重大管理任務(wù)為學(xué)校和班級爭得榮譽為學(xué)校和班級爭得榮譽做好老師和同學(xué)就交給的任做好老師和同學(xué)就交給的任務(wù)務(wù)管好自己管好自己承擔(dān)責(zé)任的方式承擔(dān)責(zé)任的方式