《云南省麗江市永北鎮(zhèn)中學(xué)八年級政治 禮貌的美麗課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省麗江市永北鎮(zhèn)中學(xué)八年級政治 禮貌的美麗課件 人教新課標(biāo)版（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、禮貌禮貌的魅力的魅力學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識目標(biāo): 1、懂得什么是禮貌? 2、對人有禮貌的具體表現(xiàn)有哪些? （二）能力目標(biāo)： 1、學(xué)會在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。 （三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 1、樂于禮貌待人。 2、體驗(yàn)文明禮貌帶給自己的樂趣。 閱閱讀讀感感悟悟 新加坡是一個(gè)通用英語的國新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸禁止吸煙煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：

2、中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：地說：不文明行為也是國恥。不文明行為也是國恥。 看了這段材料你有什么感想？看了這段材料你有什么感想？ 1.一個(gè)講禮貌,一個(gè)沒有禮貌. 2.對人恰當(dāng),有禮貌的稱呼,可以使人獲得一種心理滿足,讓人感到親切,交往便有了良好的心理氣氛;不禮貌地稱呼,往往會引起對方的不快甚至憤怒,使交往受阻. 3. 不禮貌行為帶來的后果是令人不快,這種行為會對他人造成傷害.妨礙我們與人交往,甚至?xí)頍o法彌補(bǔ)的損失.

3、禮貌的行為反映我們自身的素質(zhì),展示我們的風(fēng)采.禮貌行為體現(xiàn)著對他人的尊重,這是通往友好交往的道德橋梁,也可以使我們獲得意想不到的成功.看圖思考：看圖思考： 1、給這兩幅圖續(xù)說結(jié)尾、給這兩幅圖續(xù)說結(jié)尾 .2.公共汽車上，兩位青年公共汽車上，兩位青年同時(shí)踩對方的腳，為什么會有兩種不同的結(jié)果？同時(shí)踩對方的腳，為什么會有兩種不同的結(jié)果？ 圖對人不禮貌不僅對人造成傷害，防礙與人圖對人不禮貌不僅對人造成傷害，防礙與人交往，還影響到人際關(guān)系的質(zhì)量，而且還會自食交往，還影響到人際關(guān)系的質(zhì)量，而且還會自食苦果苦果圖講文明，有禮貌，包含著對他人的尊重圖講文明，有禮貌，包含著對他人的尊重.寬容寬容.謙讓和與人為善等

4、良好的品質(zhì)，這些優(yōu)良謙讓和與人為善等良好的品質(zhì)，這些優(yōu)良品質(zhì)是通往友好交往的道德橋梁有了禮貌，就品質(zhì)是通往友好交往的道德橋梁有了禮貌，就有了與人交往的親和力，更滿足了人的自尊有了與人交往的親和力，更滿足了人的自尊思考回答: 1.幾組圖片中的人們具有什么共同點(diǎn)? 2. 我們應(yīng)該怎樣評價(jià)這些人的行為? 友情提示禮貌的言行:增強(qiáng)交往的親和力;能反映出一個(gè)人的教養(yǎng)程度;體現(xiàn)社會風(fēng)氣的好壞;關(guān)系到國家民族的尊嚴(yán).不禮貌的言行:會造成對別人的傷害,妨礙與人交往;不利于形成高尚的道德品質(zhì);影響社會風(fēng)氣的改善,危害國家和民族的尊嚴(yán).知識討論：知識討論： 1、什么是禮貌？、什么是禮貌？ 2、禮貌的重要作用有哪些

5、？、禮貌的重要作用有哪些？ 禮貌是處理禮貌是處理人與人人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，也之間關(guān)系的一種規(guī)范，也是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守共同遵守的道德準(zhǔn)則的道德準(zhǔn)則。 禮貌就是尊重的具體體現(xiàn)，禮貌是文明的體現(xiàn)，社會生活中，人與人之間友好交往需要禮貌，待人接物需要禮貌，禮貌待人是對別人的尊重，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。:禮貌的魅力 太 陽 和 風(fēng) 爭 論 誰 更 有 力 量 。 風(fēng) 說 ：太 陽 和 風(fēng) 爭 論 誰 更 有 力 量 。 風(fēng) 說 ： “ 當(dāng) 然當(dāng) 然 是 我 。 你 看 下 面 那 穿 著 外 套 的 老 人 ， 我 打 賭是 我 。 你 看 下 面 那

6、 穿 著 外 套 的 老 人 ， 我 打 賭 可 以 比 你 更 快 地 把 他 的 外 套 吹 掉 ?？?以 比 你 更 快 地 把 他 的 外 套 吹 掉 。 ” 說 完 ， 風(fēng)說 完 ， 風(fēng) 使 勁 地 對 著 老 人 吹 ， 恨 不 得 一 下 子 把 外 套 扯 下使 勁 地 對 著 老 人 吹 ， 恨 不 得 一 下 子 把 外 套 扯 下 來 。 但 它 越 吹 ， 老 人 把 外 套 裹 得 更 緊 。 風(fēng) 吹 累來 。 但 它 越 吹 ， 老 人 把 外 套 裹 得 更 緊 。 風(fēng) 吹 累 了 ， 太 陽 從 云 層 鉆 出 來 ， 暖 洋 洋 地 照 在 老 人 身了 ，

7、太 陽 從 云 層 鉆 出 來 ， 暖 洋 洋 地 照 在 老 人 身 上 。 沒 多 久 ， 老 人 便 開 始 出 汗 。 不 一 會 兒 ， 老上 。 沒 多 久 ， 老 人 便 開 始 出 汗 。 不 一 會 兒 ， 老 人 把 外 套 脫 了 下 來 。 太 陽 對 風(fēng) 說 ：人 把 外 套 脫 了 下 來 。 太 陽 對 風(fēng) 說 ： “ 尊 重 、 溫尊 重 、 溫 和，永遠(yuǎn)勝過激烈、狂暴。和，永遠(yuǎn)勝過激烈、狂暴?！?提問提問: :這個(gè)故事說明了什么這個(gè)故事說明了什么? ? 對人有禮貌的主要表現(xiàn):語言文明態(tài)度親和舉止端莊語言文明語言文明良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒良言一句三冬暖，

8、惡語傷人六月寒態(tài)度親和態(tài)度親和真誠、待人和氣、給人以親切感、真誠、待人和氣、給人以親切感、 受尊重受尊重 感感 謙恭、和氣的態(tài)度，就會增進(jìn)人們的友誼和團(tuán)結(jié)，使我們感謙恭、和氣的態(tài)度，就會增進(jìn)人們的友誼和團(tuán)結(jié)，使我們感到溫暖、愉快。到溫暖、愉快。舉止端莊舉止端莊容貌清潔、服裝整潔、美觀、大方，容貌清潔、服裝整潔、美觀、大方， 舉止規(guī)范舉止規(guī)范 說話要求和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人談吐文雅，不說說話要求和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人談吐文雅，不說粗話臟話；粗話臟話； 與人交談時(shí)，要謙遜，尊重對方，多用商量的口吻說話，與人交談時(shí)，要謙遜，尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，不要說大話不要盛氣凌

9、人，不要說大話要求：學(xué)生分成四組，各組選定一個(gè)場景，搜要求：學(xué)生分成四組，各組選定一個(gè)場景，搜集相關(guān)的禮貌用語。（見面語、感謝語、致歉集相關(guān)的禮貌用語。（見面語、感謝語、致歉語、告別語等。）語、告別語等。）見面語：見面語：您好您好 、早、早上好、早、早上好 、見到您很高興、好久不見、幸會、久仰、見到您很高興、好久不見、幸會、久仰 ；感謝語：感謝語：謝謝！給您添麻煩了！辛苦了、不勝感激謝謝！給您添麻煩了！辛苦了、不勝感激 ；致歉語：致歉語：很抱歉！真不好意思、對不起！很抱歉！真不好意思、對不起！ 請?jiān)?！等等請?jiān)?！等?；告別語：告別語：再見、您走好、歡迎再來、再會、后會有期再見、您走好、歡迎

10、再來、再會、后會有期 。 1.當(dāng)你向同學(xué)借書時(shí)當(dāng)你向同學(xué)借書時(shí),對同學(xué)說對同學(xué)說: 2.當(dāng)你需要?jiǎng)e人幫忙時(shí)當(dāng)你需要?jiǎng)e人幫忙時(shí),對別人說對別人說: 3.當(dāng)你不小心影響別人時(shí)，你說：當(dāng)你不小心影響別人時(shí)，你說： 5.當(dāng)你考試不及格時(shí)家長或老師對你說當(dāng)你考試不及格時(shí)家長或老師對你說: 講禮貌，講禮貌， 是現(xiàn)代人文明的一項(xiàng)重要是現(xiàn)代人文明的一項(xiàng)重要標(biāo)志，是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，標(biāo)志，是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，一個(gè)人是一個(gè)人是否講究文明禮貌，不只是個(gè)人的小事，否講究文明禮貌，不只是個(gè)人的小事，它直接影響周圍的人乃至社會風(fēng)氣和民它直接影響周圍的人乃至社會風(fēng)氣和民族尊嚴(yán)。族尊嚴(yán)。因此，注意自身的言談舉止，因此，注意自

11、身的言談舉止，展示自己的優(yōu)雅禮儀，是融入現(xiàn)代社會，展示自己的優(yōu)雅禮儀，是融入現(xiàn)代社會，做一個(gè)文明人的基本要求。一個(gè)人要融做一個(gè)文明人的基本要求。一個(gè)人要融入社會，自己的一言一行都要符合社會入社會，自己的一言一行都要符合社會規(guī)范，規(guī)范，講文明，講禮貌，對人以禮相待，講文明，講禮貌，對人以禮相待，我們的社會就會更加美好！我們的社會就會更加美好！ 課堂知識回顧 禮貌顯魅力禮貌是尊重禮貌是尊重“謝謝謝謝”的魅力的魅力 禮貌的含義及作用禮貌的含義及作用 我們要講禮貌我們要講禮貌 對人有禮貌的主要表現(xiàn)對人有禮貌的主要表現(xiàn) 禮貌在人際交往中的意義禮貌在人際交往中的意義誰是生活的有心人誰是生活的有心人 在我們

12、身邊的校園中哪些事是對人有禮貌 的表現(xiàn)? 哪些事是對人沒禮貌的表現(xiàn)?怎樣改正? 試試你的火眼金睛 1.有一種規(guī)范,它是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則,這種規(guī)范是( ) A.道德 B.法律 C.禮貌 D. 友情 2.與人友好交往應(yīng)該具備的素養(yǎng)有( ) A.語言文明 B.盛氣凌人 C.態(tài)度親和 D. 舉止端莊 3.有人認(rèn)為:講不講文明禮貌是個(gè)人的私事,與他人無關(guān),影響也不大.這種觀點(diǎn)對嗎?為什么?c ACD教師寄語教師寄語 祝愿同學(xué)們能成為交往中的祝愿同學(xué)們能成為交往中的“勝利者勝利者”:男生成為小紳士男生成為小紳士;女生成為小淑女女生成為小淑女;都做文明的中學(xué)生！讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)社會都做文明的中學(xué)生！讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，知榮辱，樹新風(fēng)，知榮明恥，知書達(dá)理，從主義榮辱觀，知榮辱，樹新風(fēng)，知榮明恥，知書達(dá)理，從我做起，從小事做起，文明禮貌，以禮相待。我做起，從小事做起，文明禮貌，以禮相待。