《天津市寶坻區(qū)新安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 追尋高雅生活課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市寶坻區(qū)新安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 追尋高雅生活課件 新人教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 輕輕的我走了，輕輕的我走了， 正如我輕輕的來(lái)；正如我輕輕的來(lái)； 我輕輕的招手，我輕輕的招手， 作別西天的云彩。作別西天的云彩。 那河畔的金柳那河畔的金柳 是夕陽(yáng)中的新娘是夕陽(yáng)中的新娘 波光里的艷影，波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖；油油的在水底招搖； 在康河的柔波里，在康河的柔波里， 我甘心做一條水草我甘心做一條水草 那樹(shù)蔭下的一潭，那樹(shù)蔭下的一潭， 不是清泉，是天上虹不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻間，揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢(mèng)。沉淀著彩虹似的夢(mèng)。再別康橋 尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙， 向青草更青處漫溯，向青草更青處

2、漫溯， 滿(mǎn)載一船星輝，滿(mǎn)載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌在星輝斑斕里放歌 但我不能放歌，但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫；悄悄是別離的笙簫； 夏蟲(chóng)也為我沉默，夏蟲(chóng)也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，悄悄的我走了， 正如我悄悄的來(lái)；正如我悄悄的來(lái)； 我揮一揮衣袖，我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。不帶走一片云彩。 學(xué)習(xí)生活的美麗徐志摩 那么，我們?cè)鯓硬拍茏穼さ礁哐诺纳钋槿つ兀繕?lè)觀幽默的生活態(tài)度 有一天德國(guó)大詩(shī)人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對(duì)他的批評(píng)家，那位傲慢無(wú)禮的批評(píng)家對(duì)歌德說(shuō)：“你知道嗎，我這個(gè)人是從來(lái)不給傻瓜讓路的?！睓C(jī)智敏捷的歌德回答說(shuō)：

3、“而我卻恰恰相反?！闭f(shuō)完閃身讓路，讓批評(píng)家過(guò)去。歌德的幽默 有人到你家做客，不小心打碎了你家的茶杯。請(qǐng)你用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言緩解這一尷尬的局面。我會(huì)說(shuō)：我會(huì)說(shuō)： 落地開(kāi)花，四季榮華。落地開(kāi)花，四季榮華。試一試 材料一：一位年輕的士兵斟酒時(shí)不慎將酒灑到將軍的禿頭上。頓時(shí)，士兵悚然，眾人無(wú)語(yǔ)。這位將軍拍了拍士兵的肩膀，說(shuō)：“老弟，你以為這種治療能再生頭發(fā)嗎？”眾人立即爆發(fā)出了笑聲。人們緊繃的心弦松弛下來(lái)了，盛宴保持了熱烈歡快的氣氛。 材料二：有一次，胡適應(yīng)邀到某大學(xué)演講，他邊講邊在黑板上寫(xiě)下“孔說(shuō)”、“孟說(shuō)”、“孫說(shuō)”等。最后，他發(fā)表自己的見(jiàn)解，并在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字，臺(tái)下的聽(tīng)眾看后哈哈大笑。原來(lái)，他在

4、黑板上寫(xiě)的是“胡說(shuō)”。上述材料說(shuō)明了什么？ 有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，分寸恰當(dāng)?shù)匾栽溨C的語(yǔ)言和動(dòng)作，給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)。幽默故事 美國(guó)著名短篇小說(shuō)家馬克吐溫之所以受到世界的歡迎就是源于他那幽默而犀利的語(yǔ)言。 一位富翁因?yàn)閾Q了一只假眼睛，那假眼幾乎可以亂真，而到處?kù)乓?。一次，他?wèn)馬克吐溫：“親愛(ài)的馬克吐溫，你能說(shuō)出我哪只眼睛是假的嗎？”馬克吐溫告訴了他，富翁很驚奇：“您是怎么猜出來(lái)的？” “因?yàn)橹挥羞@只眼睛才透出一點(diǎn)仁慈?！瘪R克吐溫說(shuō)。 馬克吐溫幽默而機(jī)智的回答至今令人記憶猶新。 笑能化解一切，笑能感悟一切，笑是真實(shí)情感的流露。我們要學(xué)會(huì)理解幽默和善于幽默，一方面要努力學(xué)習(xí)，經(jīng)受實(shí)

5、踐考驗(yàn)，使自己富于才智和機(jī)智，另一方面我們要不斷地清除自身瑣碎、渺小、卑微的缺點(diǎn)和陋習(xí)，陶冶自己的情懷，完善自己的人格。 在我國(guó)，蘭花、菊花、蓮花、梅花等歷來(lái)都為文人墨客所鐘愛(ài)。王羲之愛(ài)蘭，陶淵明愛(ài)菊，周敦頤愛(ài)蓮，林和靖愛(ài)梅，他們的這些高雅情趣，表現(xiàn)了他們超凡脫俗的情懷?？梢?jiàn)，賞花品草不僅是閑情逸致，而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。 現(xiàn)在，有的同學(xué)盲目跟風(fēng)，抽煙、喝酒、賭博、玩彩票，這些情趣不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。上述不同的情趣說(shuō)明了什么？ 前者屬于高雅的生活情趣，后者屬于庸俗的生活情趣。健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。庸俗的生活情趣不僅傷害我們的身心健康

6、，甚至?xí)率刮覀冏呱戏缸锏牡缆贰?因此，我們要培養(yǎng)高雅的生活情趣，遠(yuǎn)離庸俗的生活情趣。冬看過(guò)胡佳的集郵冊(cè)后，非常羨慕，也對(duì)集郵發(fā)生了興趣。回到家中，她吵著讓爸爸去買(mǎi)了集郵冊(cè)，每天晚上整理收集到的郵票。同桌天齊買(mǎi)了一個(gè)新文具盒，上面印有周杰倫圖像，天齊還對(duì)曉冬說(shuō)他家里還有許多周杰倫的影碟。曉冬回家又非讓爸爸買(mǎi)一個(gè)新文具盒，還得買(mǎi)影碟。 請(qǐng)運(yùn)用本課有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：1.你認(rèn)為小冬的做法對(duì)嗎？為什么？2.你認(rèn)為在集體中，在與同學(xué)交往中，怎樣才能培養(yǎng)高雅的情趣？ 正如美一樣，高雅的生活情趣不是天生的。它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生活積極的和美的感受。 首先，培養(yǎng)樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情

7、趣的重要條件。 其次，要正確運(yùn)用好奇心和從眾心理，培養(yǎng)正當(dāng)興趣愛(ài)好，這是陶冶高雅情趣的起點(diǎn)。 再次，豐富文化生活，這是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。 最后，積極參加集體活動(dòng)，這是陶冶生活情趣的保障。 通過(guò)觀察、交流，我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)高雅的生活情趣？ 健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。高尚情操的形成，會(huì)讓我們的生命放射出奪目的光輝。 有自己興趣的人是幸福的。找到自己的興趣，就是找到了快樂(lè)的源泉?；貞浺幌?，你體驗(yàn)過(guò)發(fā)現(xiàn)自己興趣的驚喜嗎？驚喜過(guò)后，讓我們一起來(lái)思考怎樣更好 地培養(yǎng)自己的廣泛而有益的興趣，尋找更多快樂(lè)的泉眼吧。 1.驚喜一刻： 做_的時(shí)候，我可以連著幾個(gè)小時(shí)也不覺(jué)得累。 在_我特別有成就感。 在_的時(shí)候，我感到自己很充實(shí)，學(xué)到了很多東西。 2.怎樣把握快樂(lè)，過(guò)富有情趣的生活？把握快樂(lè)，過(guò)富有情趣的生活 我首先要了解自己的情緒，調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒。 尤其是學(xué)會(huì)追求高雅情趣，品味美好生活。 在生活中以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣，避免盲目從眾，杜絕不良嗜好，過(guò)富有情趣的生活。