2019年春七年級語文下冊 第三單元 課外古詩詞誦讀《春夜洛城聞笛》課件 新人教版.ppt
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2019年春七年級語文下冊 第三單元 課外古詩詞誦讀《春夜洛城聞笛》課件 新人教版.ppt
春夜洛城聞笛 李白 701年 762年 字太白 號青蓮居士 又號 謫仙人 是唐代偉大的浪漫主義詩人 被后人譽為 詩仙 與杜甫并稱為 李杜 為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即 小李杜 區(qū)別 杜甫與李白又合稱 大李杜 其人爽朗大方 愛飲酒作詩 喜交友 走近作者 李白有 李太白集 傳世 詩作中多以醉時寫的 代表作 有 望廬山瀑布 行路難 蜀道難 將進酒 早發(fā)白帝城 等多首 寫作背景 這首詩是唐玄宗開元二十三年 735年 李白游洛城 即洛陽 時所作 洛陽在唐代是一個很繁華的都市 時稱東都 當時李白客居洛城 大概正在客棧里 因偶然聽到笛聲而觸發(fā)故園情 作此詩 讀詩歌 朗讀詩歌讀準字音注意節(jié)奏 春夜洛城聞笛李白誰家 玉笛 暗飛聲 散入 春風 滿洛城 此夜 曲中 聞折柳 何人 不起 故園情 再讀詩歌 結合注釋了解大意 誰家玉笛暗飛聲 散入春風滿洛城 此夜曲中聞折柳 何人不起故園情 笛子的美稱 故鄉(xiāng) 家鄉(xiāng) 指 折楊柳 漢代樂府曲名 內容多敘離別之情 大意 是誰家的庭院 飛出幽隱的玉笛聲 融入春風 飄滿洛陽古城 客居之夜聽到 折楊柳 的樂曲 誰又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情 誰家玉笛暗飛聲 品詩句 暗 主要是說笛聲暗送 似乎專意飛來給在外作客的人聽 以動其離愁別恨 全句表現(xiàn)出一種難于為懷的心緒 以主觀寫客觀 此外 暗 也有斷續(xù) 隱約之意 這與詩的情境是一致的 誰家 意即不知誰家 誰 與 暗 照應 散入春風滿洛城 散 是均勻 遍布 笛聲 散入春風 隨著春風傳到各處 無東無西 無南無北 即為 滿洛城 的 滿 字預設地步 滿 字從 散 字引繹而出 二者密合無間 同時寫出其城之靜 表達詩人的思鄉(xiāng)心切 此夜曲中聞折柳 何人不起故園情 古人送別時折柳 盼望親人歸來也折柳 據(jù)說 柳 諧 留 音 故折柳送行表示別情 長安灞橋即為有名的送別之地 或指那個地方的楊柳為送行人攀折殆盡 折楊柳 曲 詩人聽到這首 折柳 曲 便引起客愁鄉(xiāng)思 折柳 為全詩點睛 也是 聞笛 的題義所在 三 四兩句寫詩人自己的情懷 卻從他人反說 強調 此夜 是面對所有客居洛陽城的人講話 為結句 何人不起故園情 作勢 這是主觀情感的推衍 不言 我 卻更見 我 感觸之深 思鄉(xiāng)之切 此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情 其前兩句描寫笛聲隨春風而傳遍洛陽城 后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng) 全詩扣緊一個 聞 字 抒寫自己聞笛的感受 合理運用想象和夸張 感情直率真摯又有余蘊 令人回味無窮 主旨探究 誦詩歌 結合自己的體會再讀詩歌 讀出感情