第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理九年級(jí)（全一冊(cè)）九年級(jí)（全一冊(cè)）第一單元第一單元 認(rèn)識(shí)國(guó)情認(rèn)識(shí)國(guó)情 了解制度了解制度1.21.2富有活力的經(jīng)濟(jì)制度富有活力的經(jīng)濟(jì)制度教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航 命題概覽命題概覽 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理 考題剖析考題剖析備考新題演練備考新題演練教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航命題概覽命題概覽考考綱綱鏈鏈接接知道我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。（知道我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。（A A我與我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系：認(rèn)識(shí)國(guó)情集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系：認(rèn)識(shí)國(guó)情 愛(ài)我愛(ài)我中華中華）考考情情總總結(jié)結(jié)考點(diǎn)定位：考點(diǎn)定位：“經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就、原因、問(wèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就、原因、問(wèn)題及影響題及影響”屬于高頻考點(diǎn)。屬于高頻考點(diǎn)?！盎窘?jīng)濟(jì)制基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度度、分配制度”屬于基礎(chǔ)考點(diǎn)。屬于基礎(chǔ)考點(diǎn)。題型及試題形式、分值：題型及試題形式、分值：“經(jīng)濟(jì)發(fā)展成經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就、原因、問(wèn)題及影響就、原因、問(wèn)題及影響”以材料分析題、活以材料分析題、活動(dòng)探究題的形式呈現(xiàn)，分值為分。動(dòng)探究題的形式呈現(xiàn)，分值為分?！盎窘?jīng)濟(jì)制度、分配制度基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度”以材料分析以材料分析題的形式呈現(xiàn)，分值為分。題的形式呈現(xiàn)，分值為分?？伎记榍榭偪偨Y(jié)結(jié)結(jié)合材料及類(lèi)型：本課時(shí)考點(diǎn)結(jié)合熱結(jié)合材料及類(lèi)型：本課時(shí)考點(diǎn)結(jié)合熱點(diǎn)材料或地方熱點(diǎn)材料考查。點(diǎn)材料或地方熱點(diǎn)材料考查。設(shè)問(wèn)類(lèi)型：原因類(lèi)、是什么、意義設(shè)問(wèn)類(lèi)型：原因類(lèi)、是什么、意義類(lèi)、哪些類(lèi)。類(lèi)、哪些類(lèi)。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)富有活力的富有活力的經(jīng)濟(jì)制度經(jīng)濟(jì)制度舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成就舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成就按勞分配為主體、多種分配方式并按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度存的分配制度富有活力的基本經(jīng)濟(jì)制度富有活力的基本經(jīng)濟(jì)制度舉世矚目的舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成就經(jīng)濟(jì)成就改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力上了一個(gè)大臺(tái)階力和綜合國(guó)力上了一個(gè)大臺(tái)階取得的成就與我國(guó)實(shí)行的經(jīng)濟(jì)制取得的成就與我國(guó)實(shí)行的經(jīng)濟(jì)制度和政治制度密切相關(guān)度和政治制度密切相關(guān)堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體、堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、健全勞動(dòng)、資本、 、管、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度制度合理的收入分配制度是社合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)會(huì)公平的重要體現(xiàn)技術(shù)技術(shù)按勞分配為主按勞分配為主體、多種分配體、多種分配方式并存的分方式并存的分配制度配制度公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容公有制經(jīng)濟(jì)地位、公有制經(jīng)濟(jì)地位、體現(xiàn)及作用體現(xiàn)及作用富有活力的基富有活力的基本經(jīng)濟(jì)制度本經(jīng)濟(jì)制度非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位、作用及國(guó)家政策地位、作用及國(guó)家政策我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度:堅(jiān)持和堅(jiān)持和完善以完善以 為主體、為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度本經(jīng)濟(jì)制度公有制公有制集體經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分集體成分公有制經(jīng)公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容濟(jì)的內(nèi)容國(guó)有經(jīng)濟(jì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)含義：生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸含義：生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸 共同所有的公有共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)制經(jīng)濟(jì)地位及作用：是國(guó)家引導(dǎo)、推動(dòng)地位及作用：是國(guó)家引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量，對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用國(guó)有經(jīng)濟(jì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)全體人民全體人民作用：直接體現(xiàn)作用：直接體現(xiàn) 的原則，可以廣泛吸納社會(huì)資的原則，可以廣泛吸納社會(huì)資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財(cái)富和國(guó)家稅收財(cái)富和國(guó)家稅收含義：生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者含義：生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)共同富裕共同富裕地位：是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分地位：是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分體現(xiàn)：體現(xiàn)： 在社會(huì)總資產(chǎn)中在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，占優(yōu)勢(shì)， 控制著國(guó)民經(jīng)控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用作用作用公有制經(jīng)濟(jì)公有制經(jīng)濟(jì)的地位、體的地位、體現(xiàn)及作用現(xiàn)及作用地位：在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主體地位地位：在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主體地位國(guó)有經(jīng)濟(jì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)公有資產(chǎn)公有資產(chǎn)公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，對(duì)發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)對(duì)發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國(guó)的聚力，提高我國(guó)的具有關(guān)具有關(guān)鍵性作用鍵性作用公有制也是實(shí)現(xiàn)人民共同富裕的保障公有制也是實(shí)現(xiàn)人民共同富裕的保障作用作用國(guó)際地位國(guó)際地位地位及作用地位及作用國(guó)家的政策：正在完善政策法規(guī)，國(guó)家的政策：正在完善政策法規(guī)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展非公有制非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位、容、地位、作用及國(guó)作用及國(guó)家政策家政策內(nèi)容內(nèi)容外商和港澳臺(tái)投資經(jīng)濟(jì)外商和港澳臺(tái)投資經(jīng)濟(jì)混合經(jīng)濟(jì)中的非公有成分混合經(jīng)濟(jì)中的非公有成分 個(gè)體經(jīng)濟(jì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)引導(dǎo)引導(dǎo)作用：對(duì)增強(qiáng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)活力，充分調(diào)動(dòng)作用：對(duì)增強(qiáng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)活力，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、創(chuàng)造性，加快生社會(huì)各方面的積極性、創(chuàng)造性，加快生產(chǎn)力發(fā)展和擴(kuò)大就業(yè)具有重要作用產(chǎn)力發(fā)展和擴(kuò)大就業(yè)具有重要作用地位及作地位及作用用地位：是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重地位：是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分要組成部分中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理一、舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成就一、舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成就1. 1. 改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)方面取得的輝煌成就改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)方面取得的輝煌成就11.1611.16（1 1）；）；11.1711.17（3 3）（1 1）物質(zhì)生活改善物質(zhì)生活改善：改革開(kāi)放以來(lái)，隨著生產(chǎn)：改革開(kāi)放以來(lái)，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，人民的物質(zhì)生活迅速改善，衣、食、的發(fā)展，人民的物質(zhì)生活迅速改善，衣、食、住、行等都發(fā)生了深刻變化住、行等都發(fā)生了深刻變化。（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就：我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力上：我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力上了一個(gè)大臺(tái)階。了一個(gè)大臺(tái)階。2012年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到51.9萬(wàn)億元，占世界萬(wàn)億元，占世界10%，成為僅次于美國(guó)的第，成為僅次于美國(guó)的第二大經(jīng)濟(jì)體。二大經(jīng)濟(jì)體。中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講一、舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成就一、舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成就二、富有活力的基本經(jīng)濟(jì)制度二、富有活力的基本經(jīng)濟(jì)制度 社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)包括的內(nèi)容社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)包括的內(nèi)容公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)，以及混合公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)，以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。 國(guó)有經(jīng)濟(jì)的含義以及它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位國(guó)有經(jīng)濟(jì)的含義以及它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用和作用（1 1）含義含義：生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共：生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)，我們稱(chēng)之為國(guó)有經(jīng)濟(jì)。同所有的公有制經(jīng)濟(jì)，我們稱(chēng)之為國(guó)有經(jīng)濟(jì)。（2 2）地位和作用地位和作用：國(guó)有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)：國(guó)有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，積聚著我國(guó)最先進(jìn)的實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，積聚著我國(guó)最先進(jìn)的生產(chǎn)力，是引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)生產(chǎn)力，是引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量。國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，對(duì)力量。國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。 社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用 （1 1）地位地位：公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主體地：公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主體地位，主要體現(xiàn)在，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)位，主要體現(xiàn)在，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)勢(shì)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。（為什么說(shuō)公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)展起主導(dǎo)作用。（為什么說(shuō)公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主體地位？）濟(jì)中占主體地位？）（2 2）作用作用：公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基：公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，對(duì)發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的礎(chǔ)，對(duì)發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國(guó)的國(guó)際地位具有關(guān)鍵性作用。公有制經(jīng)濟(jì)也是實(shí)國(guó)際地位具有關(guān)鍵性作用。公有制經(jīng)濟(jì)也是實(shí)現(xiàn)人民共同富裕的重要保障現(xiàn)人民共同富裕的重要保障。社會(huì)主義非公有制經(jīng)濟(jì)包括的內(nèi)容社會(huì)主義非公有制經(jīng)濟(jì)包括的內(nèi)容 13.1613.16（1 1）非公有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外商非公有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外商和港澳臺(tái)投資經(jīng)濟(jì)、混合經(jīng)濟(jì)中的非公有成分。和港澳臺(tái)投資經(jīng)濟(jì)、混合經(jīng)濟(jì)中的非公有成分。公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的關(guān)系公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的關(guān)系公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要的重要組成部分，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)?；A(chǔ)。我國(guó)的分配制度我國(guó)的分配制度堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。三、按勞分配為主體、多種三、按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度分配方式并存的分配制度健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度的重要意義貢獻(xiàn)參與分配的制度的重要意義（1 1）勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造是國(guó)家富強(qiáng)的條）勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造是國(guó)家富強(qiáng)的條件，在我國(guó)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、件，在我國(guó)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)，一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)，一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉也將充分涌流。源泉也將充分涌流。（2 2）這一制度有利于發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作）這一制度有利于發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用，極大地調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性，還有用，極大地調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性，還有利于吸引人才、留住人才，充分發(fā)揮人才的作利于吸引人才、留住人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高，推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高，推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展展，促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展?？碱}剖析考題剖析例例1 11414安徽安徽1717（2 2）,4,4分分【胸懷祖胸懷祖國(guó)國(guó)我們?cè)俣绕鸷轿覀冊(cè)俣绕鸷健孔罱覀儼嚅_(kāi)展了以最近，我們班開(kāi)展了以“關(guān)心祖國(guó)發(fā)展，開(kāi)拓美好未來(lái)關(guān)心祖國(guó)發(fā)展，開(kāi)拓美好未來(lái)”為主題的探究為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是我準(zhǔn)備的有關(guān)熱點(diǎn)專(zhuān)題，請(qǐng)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是我準(zhǔn)備的有關(guān)熱點(diǎn)專(zhuān)題，請(qǐng)你幫我完成相關(guān)問(wèn)題。你幫我完成相關(guān)問(wèn)題。2014年年政府工作報(bào)告政府工作報(bào)告指出：指出：2013年年“圓滿實(shí)圓滿實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)”。主要預(yù)。主要預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況數(shù)據(jù)（部分）如下圖所示：期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況數(shù)據(jù)（部分）如下圖所示：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生上圖所示變化的主結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生上圖所示變化的主要原因有哪些。要原因有哪些?！窘馕鼋馕觥靠疾辄c(diǎn)：考查點(diǎn)：取得經(jīng)濟(jì)成就的原因。取得經(jīng)濟(jì)成就的原因。解題解題思路：思路：本題屬圖表類(lèi)的題目，首先要看標(biāo)題，標(biāo)本題屬圖表類(lèi)的題目，首先要看標(biāo)題，標(biāo)題比較直觀地說(shuō)明了圖表的內(nèi)容；然后要將圖片題比較直觀地說(shuō)明了圖表的內(nèi)容；然后要將圖片數(shù)據(jù)做對(duì)比，對(duì)比后歸納整理，通常就會(huì)得出想數(shù)據(jù)做對(duì)比，對(duì)比后歸納整理，通常就會(huì)得出想要說(shuō)明的問(wèn)題；最后要看圖表周?chē)淖⑨專(zhuān)从幸f(shuō)明的問(wèn)題；最后要看圖表周?chē)淖⑨專(zhuān)从袥](méi)有特別的注釋。這幅圖片中可以明顯看到?jīng)]有特別的注釋。這幅圖片中可以明顯看到7.77.7、7 7、9.39.3都是增長(zhǎng)數(shù)字，所以設(shè)問(wèn)中的都是增長(zhǎng)數(shù)字，所以設(shè)問(wèn)中的“上述變化上述變化”指的是三個(gè)數(shù)字增長(zhǎng)，要求結(jié)合教指的是三個(gè)數(shù)字增長(zhǎng)，要求結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)回答增長(zhǎng)的原因。材知識(shí)點(diǎn)回答增長(zhǎng)的原因。【答案答案】開(kāi)辟了中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，開(kāi)辟了中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度；堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)特色社會(huì)主義制度；堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持改革開(kāi)放；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)持改革開(kāi)放；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；社會(huì)主義制度的優(yōu)越性等。力；社會(huì)主義制度的優(yōu)越性等。（4 4分，答出兩分，答出兩點(diǎn)即可）點(diǎn)即可）例例2 21313安徽安徽1616（1 1），），4 4分分【關(guān)注生活關(guān)注生活?lèi)?ài)我家鄉(xiāng)愛(ài)我家鄉(xiāng)】小超同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展十分關(guān)注，經(jīng)小超同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展十分關(guān)注，經(jīng)常通過(guò)日記記錄自己的所見(jiàn)所聞。讓我們摘錄幾常通過(guò)日記記錄自己的所見(jiàn)所聞。讓我們摘錄幾則，共同分享。則，共同分享。3 3月月1212日日 晴晴在政府的鼓勵(lì)和扶持下，我縣個(gè)人投資興在政府的鼓勵(lì)和扶持下，我縣個(gè)人投資興辦的企業(yè)越來(lái)越多，有的已成為縣里納稅大戶，辦的企業(yè)越來(lái)越多，有的已成為縣里納稅大戶，我家創(chuàng)辦的玩具廠，效益也不錯(cuò)。大家都對(duì)企業(yè)我家創(chuàng)辦的玩具廠，效益也不錯(cuò)。大家都對(duì)企業(yè)的發(fā)展前景充滿信心！的發(fā)展前景充滿信心！政府為什么鼓勵(lì)和扶持這類(lèi)企業(yè)的發(fā)展？政府為什么鼓勵(lì)和扶持這類(lèi)企業(yè)的發(fā)展？【解析解析】考查點(diǎn)：考查點(diǎn)：非公有制經(jīng)濟(jì)。非公有制經(jīng)濟(jì)。解題思路：解題思路：解解答該題首先要明確材料中這類(lèi)企業(yè)的性質(zhì)，在找答該題首先要明確材料中這類(lèi)企業(yè)的性質(zhì)，在找準(zhǔn)這一前提下，就不難回答相關(guān)內(nèi)容，明確了這準(zhǔn)這一前提下，就不難回答相關(guān)內(nèi)容，明確了這類(lèi)企業(yè)的非公有制性質(zhì)，就要按照這類(lèi)企業(yè)的作類(lèi)企業(yè)的非公有制性質(zhì)，就要按照這類(lèi)企業(yè)的作用、政府的態(tài)度等相關(guān)內(nèi)容作答。用、政府的態(tài)度等相關(guān)內(nèi)容作答。 【答案答案】非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分；增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力；擴(kuò)大就業(yè)；重要組成部分；增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力；擴(kuò)大就業(yè)；充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性；加快生產(chǎn)力充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性；加快生產(chǎn)力發(fā)展；等等。發(fā)展；等等。（4 4分，答出兩點(diǎn)即可分，答出兩點(diǎn)即可）【中考真題第中考真題第1616題題型講解題題型講解】（一）命題特點(diǎn)（一）命題特點(diǎn)涉題材料：涉題材料簡(jiǎn)短精要，大多為學(xué)涉題材料：涉題材料簡(jiǎn)短精要，大多為學(xué)生熟知的本年度或上一年度發(fā)生在地方、國(guó)內(nèi)的生熟知的本年度或上一年度發(fā)生在地方、國(guó)內(nèi)的重大熱點(diǎn)事件，主要以安徽地方材料為主（或由重大熱點(diǎn)事件，主要以安徽地方材料為主（或由社會(huì)熱點(diǎn)材料引出安徽地方材料）。綜合來(lái)講，社會(huì)熱點(diǎn)材料引出安徽地方材料）。綜合來(lái)講，本題有極強(qiáng)的本土色彩。本題有極強(qiáng)的本土色彩。試題形式：以材料為背景，或以圖表和材試題形式：以材料為背景，或以圖表和材料相結(jié)合的形式為背景?？偡至舷嘟Y(jié)合的形式為背景。總分1414分，每道題設(shè)三分，每道題設(shè)三小問(wèn)或四小問(wèn)。小問(wèn)或四小問(wèn)。設(shè)問(wèn)形式：以近設(shè)問(wèn)形式：以近5年出現(xiàn)的設(shè)問(wèn)為基礎(chǔ)，提取年出現(xiàn)的設(shè)問(wèn)為基礎(chǔ)，提取每問(wèn)的設(shè)問(wèn)類(lèi)型并統(tǒng)計(jì)其考查頻度，按考查頻度每問(wèn)的設(shè)問(wèn)類(lèi)型并統(tǒng)計(jì)其考查頻度，按考查頻度高低排列，順序?yàn)椋涸蝾?lèi)、做法（建議）類(lèi)、高低排列，順序?yàn)椋涸蝾?lèi)、做法（建議）類(lèi)、意義類(lèi)、啟示類(lèi)、是什么、說(shuō)明（反映、表明、意義類(lèi)、啟示類(lèi)、是什么、說(shuō)明（反映、表明、體現(xiàn)）類(lèi)、哪些類(lèi)、開(kāi)放類(lèi)。體現(xiàn)）類(lèi)、哪些類(lèi)、開(kāi)放類(lèi)?？键c(diǎn)分布：考查知識(shí)大多為國(guó)情教育知識(shí)。近考點(diǎn)分布：考查知識(shí)大多為國(guó)情教育知識(shí)。近5 5年涉及的考點(diǎn)有：國(guó)際地位和中國(guó)形象、和平年涉及的考點(diǎn)有：國(guó)際地位和中國(guó)形象、和平與發(fā)展、多元文化、理想、基本路線、中國(guó)特色與發(fā)展、多元文化、理想、基本路線、中國(guó)特色社會(huì)主義、科教興國(guó)戰(zhàn)略、基本分配制度、社會(huì)社會(huì)主義、科教興國(guó)戰(zhàn)略、基本分配制度、社會(huì)主義制度的優(yōu)越性、共同富裕、和諧社會(huì)、公平主義制度的優(yōu)越性、共同富裕、和諧社會(huì)、公平正義、艱苦奮斗、改革開(kāi)放以來(lái)取得成就的原因、正義、艱苦奮斗、改革開(kāi)放以來(lái)取得成就的原因、全面建成小康社會(huì)、受教育權(quán)、黨的領(lǐng)導(dǎo)、民族全面建成小康社會(huì)、受教育權(quán)、黨的領(lǐng)導(dǎo)、民族精神、精神文明建設(shè)、保護(hù)環(huán)境、非公有制經(jīng)濟(jì)精神、精神文明建設(shè)、保護(hù)環(huán)境、非公有制經(jīng)濟(jì)等。等。答案：簡(jiǎn)潔、要點(diǎn)突出，涉及相關(guān)考點(diǎn)全面。答案：簡(jiǎn)潔、要點(diǎn)突出，涉及相關(guān)考點(diǎn)全面。答案要點(diǎn)或取自教材基礎(chǔ)知識(shí)，或取自課外知識(shí)，答案要點(diǎn)或取自教材基礎(chǔ)知識(shí)，或取自課外知識(shí)，需要學(xué)生具備一定的分析概括能力。要點(diǎn)不少于需要學(xué)生具備一定的分析概括能力。要點(diǎn)不少于兩點(diǎn)，不多于三點(diǎn)。一般按點(diǎn)給分。兩點(diǎn)，不多于三點(diǎn)。一般按點(diǎn)給分。 命題難度：題稍有難度，從選材來(lái)看，從學(xué)命題難度：題稍有難度，從選材來(lái)看，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，不斷向社會(huì)拓展與延伸，選生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，不斷向社會(huì)拓展與延伸，選取家鄉(xiāng)發(fā)展的事例，這就要求考生必須時(shí)刻關(guān)注取家鄉(xiāng)發(fā)展的事例，這就要求考生必須時(shí)刻關(guān)注家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)的發(fā)展；從命題角度看，更加注重考查考生發(fā)展；從命題角度看，更加注重考查考生歸納信息、準(zhǔn)確表意（判斷）的能力，通過(guò)現(xiàn)象歸納信息、準(zhǔn)確表意（判斷）的能力，通過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)（原因和意義）的能力，在具體情境中分析本質(zhì)（原因和意義）的能力，在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，它體現(xiàn)了綜合性、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，它體現(xiàn)了綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性和創(chuàng)新性；從答題角度看，更注實(shí)踐性、開(kāi)放性和創(chuàng)新性；從答題角度看，更注重從公民個(gè)人、他人、社會(huì)等角度來(lái)綜合考查，重從公民個(gè)人、他人、社會(huì)等角度來(lái)綜合考查，從而培養(yǎng)考生綜合分析問(wèn)題的能力。從而培養(yǎng)考生綜合分析問(wèn)題的能力。（二）解題對(duì)策（二）解題對(duì)策1.1.題型講解題型講解解答本題應(yīng)分為兩種情況，即背景材料為材料類(lèi)解答本題應(yīng)分為兩種情況，即背景材料為材料類(lèi)和圖表類(lèi)：和圖表類(lèi)：（1 1）材料類(lèi)）材料類(lèi)第一，讀懂主題詞，明確本題考點(diǎn)，劃定考點(diǎn)范第一，讀懂主題詞，明確本題考點(diǎn)，劃定考點(diǎn)范圍。圍。第二，分層歸納信息，提煉關(guān)鍵信息。第二，分層歸納信息，提煉關(guān)鍵信息。 第三，明確設(shè)問(wèn)的角度，特別要看清第三，明確設(shè)問(wèn)的角度，特別要看清限定性設(shè)問(wèn)。限定性設(shè)問(wèn)。 第四，回歸教材，依分答點(diǎn)。第四，回歸教材，依分答點(diǎn)。第五，組織答案，注意答案的邏輯性和層第五，組織答案，注意答案的邏輯性和層次性。次性。（2）圖表類(lèi)）圖表類(lèi)一般圍繞一般圍繞“是什么是什么”“”“為什么為什么”“”“怎么辦怎么辦”三方三方面提出問(wèn)題。解題時(shí)注意以下幾點(diǎn)：面提出問(wèn)題。解題時(shí)注意以下幾點(diǎn)：第一，仔細(xì)閱讀圖表（包括標(biāo)題、項(xiàng)目和數(shù)據(jù)、第一，仔細(xì)閱讀圖表（包括標(biāo)題、項(xiàng)目和數(shù)據(jù)、附注及關(guān)鍵的年份等）；附注及關(guān)鍵的年份等）；第二，對(duì)圖表中的文字和數(shù)字進(jìn)行比較（包括橫第二，對(duì)圖表中的文字和數(shù)字進(jìn)行比較（包括橫向和縱向的比較），注意圖表之間或圖表與文字向和縱向的比較），注意圖表之間或圖表與文字之間的聯(lián)系；之間的聯(lián)系；第三，找準(zhǔn)與教材相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；第三，找準(zhǔn)與教材相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；第四，按題目要求準(zhǔn)確答題。第四，按題目要求準(zhǔn)確答題。 2. 2.設(shè)問(wèn)講解設(shè)問(wèn)講解 （1 1）意義、作用、影響類(lèi)：這類(lèi)設(shè)問(wèn)主要是針）意義、作用、影響類(lèi)：這類(lèi)設(shè)問(wèn)主要是針對(duì)某一對(duì)某一“做法做法”或某一或某一“事件事件”有什么意義、作有什么意義、作用、影響來(lái)設(shè)問(wèn)，回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，首先用、影響來(lái)設(shè)問(wèn)，回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，首先要明確其經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會(huì)意義；還有要明確其經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會(huì)意義；還有對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)的意義；積極作用（影響）、對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)的意義；積極作用（影響）、消極作用（影響）。答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)知消極作用（影響）。答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)知識(shí)和題目所提供的材料識(shí)和題目所提供的材料( (抓住材料中的關(guān)鍵詞、抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句關(guān)鍵句) )，有些意義類(lèi)題目作答時(shí)必須結(jié)合黨和，有些意義類(lèi)題目作答時(shí)必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的最新精神。國(guó)家提出的最新精神。意義、積極作用（影響）類(lèi)題目可以套用意義、積極作用（影響）類(lèi)題目可以套用“有利于有利于”“體現(xiàn)了體現(xiàn)了”“是是的需要的需要”“促促進(jìn)進(jìn)”“推動(dòng)推動(dòng)”“保護(hù)保護(hù)”等；消極作用等；消極作用（影響）類(lèi)則可以套用（影響）類(lèi)則可以套用“不利于不利于”“對(duì)對(duì)產(chǎn)產(chǎn)生危害生危害”等。具體解答要根據(jù)設(shè)問(wèn)具體分析等。具體解答要根據(jù)設(shè)問(wèn)具體分析。（2 2）啟示類(lèi)：這種設(shè)問(wèn)類(lèi)型往往通過(guò)一段）啟示類(lèi)：這種設(shè)問(wèn)類(lèi)型往往通過(guò)一段（或幾段）材料、一個(gè)（或幾個(gè)）案例、一組（或幾段）材料、一個(gè)（或幾個(gè)）案例、一組（或幾組）數(shù)據(jù)的展現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生能否從提（或幾組）數(shù)據(jù)的展現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生能否從提取的信息中悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪。回取的信息中悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪?；卮疬@種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，應(yīng)在對(duì)所給的材料進(jìn)行認(rèn)答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，應(yīng)在對(duì)所給的材料進(jìn)行認(rèn)真分析、提煉的基礎(chǔ)上，從中先歸納出材料所反真分析、提煉的基礎(chǔ)上，從中先歸納出材料所反映的知識(shí)和道理，然后再推斷出應(yīng)該怎么辦。答映的知識(shí)和道理，然后再推斷出應(yīng)該怎么辦。答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。 （3 3）原因類(lèi)：這類(lèi)設(shè)問(wèn)類(lèi)型一般情況下要回）原因類(lèi)：這類(lèi)設(shè)問(wèn)類(lèi)型一般情況下要回答答“這樣說(shuō)這樣說(shuō)”“”“這樣做這樣做”的依據(jù)、意義（重要的依據(jù)、意義（重要性）、必要性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性）、必要性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由小到大、由性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由小到大、由直接到間接，有秩序、有條理地展開(kāi)說(shuō)明。找準(zhǔn)直接到間接，有秩序、有條理地展開(kāi)說(shuō)明。找準(zhǔn)材料與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，可以套用材料與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，可以套用“有利有利于于”“”“是是的要求（需要）的要求（需要）”“”“促進(jìn)促進(jìn)了了”“”“推動(dòng)了推動(dòng)了”等句式等句式。做法（建議）類(lèi)、說(shuō)明（反映、表明、體現(xiàn)）類(lèi)做法（建議）類(lèi)、說(shuō)明（反映、表明、體現(xiàn)）類(lèi)設(shè)問(wèn)類(lèi)型見(jiàn)中考真題第設(shè)問(wèn)類(lèi)型見(jiàn)中考真題第1313題題型講解，是什么、題題型講解，是什么、哪些類(lèi)、開(kāi)放類(lèi)設(shè)問(wèn)類(lèi)型見(jiàn)中考真題第哪些類(lèi)、開(kāi)放類(lèi)設(shè)問(wèn)類(lèi)型見(jiàn)中考真題第1717題題型題題型講解。講解。（1414重慶重慶B B卷卷9 9）右邊漫畫(huà)右邊漫畫(huà)比翼齊飛比翼齊飛表明表明 非公有非公有制經(jīng)濟(jì)（制經(jīng)濟(jì)（ ）A. A. 是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量B. B. 控制和領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)經(jīng)濟(jì)控制和領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)經(jīng)濟(jì)C. C. 引領(lǐng)著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向引領(lǐng)著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向D. D. 是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分備考新題演練備考新題演練D D【解析】考查點(diǎn)：【解析】考查點(diǎn)：非公有制經(jīng)濟(jì)的地位。非公有制經(jīng)濟(jì)的地位。解題思解題思路：路：本題以漫畫(huà)的形式呈現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查，我本題以漫畫(huà)的形式呈現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查，我們?cè)谧屑?xì)分析試題的過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)本題漫畫(huà)們?cè)谧屑?xì)分析試題的過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)本題漫畫(huà)中各種經(jīng)濟(jì)比翼齊飛，再看題干中各種經(jīng)濟(jì)比翼齊飛，再看題干“非公有制經(jīng)濟(jì)非公有制經(jīng)濟(jì)”就給出審本題的關(guān)鍵，由就給出審本題的關(guān)鍵，由“非公有制經(jīng)濟(jì)非公有制經(jīng)濟(jì)”考生考生馬上就會(huì)聯(lián)系教材馬上就會(huì)聯(lián)系教材“非公有制經(jīng)濟(jì)非公有制經(jīng)濟(jì)”的概念、地的概念、地位、作用、國(guó)家對(duì)其態(tài)度，然后對(duì)照位、作用、國(guó)家對(duì)其態(tài)度，然后對(duì)照ABCDABCD四個(gè)選四個(gè)選項(xiàng)，很容易選出正確答案。項(xiàng)，很容易選出正確答案。1212安徽安徽16(1)16(1)，6 6分分【強(qiáng)省之路幸福安徽】強(qiáng)省之路幸福安徽】安徽省第九次黨代會(huì)提出，今后五年，我們的奮安徽省第九次黨代會(huì)提出，今后五年，我們的奮斗目標(biāo)是：全面完成斗目標(biāo)是：全面完成“十二五十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，努規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，努力打造力打造“加速崛起的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、充滿活力的文化強(qiáng)加速崛起的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、充滿活力的文化強(qiáng)省、宜居宜業(yè)的生態(tài)強(qiáng)省省、宜居宜業(yè)的生態(tài)強(qiáng)省”。請(qǐng)你結(jié)合我省實(shí)際和所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題請(qǐng)你結(jié)合我省實(shí)際和所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。上圖反映出上圖反映出20112011年我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況如何？年我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況如何？其原因有哪些？其原因有哪些？【答案答案】發(fā)展速度較快；經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)等。發(fā)展速度較快；經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)等。(2(2分，答出一點(diǎn)即可分，答出一點(diǎn)即可) )原因：堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主原因：堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；堅(jiān)持改革開(kāi)放；堅(jiān)持義道路；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；堅(jiān)持改革開(kāi)放；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；實(shí)施科教興皖和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略；黨的科學(xué)發(fā)展觀；實(shí)施科教興皖和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略；黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；全省人民的共同努力；等等。正確領(lǐng)導(dǎo)；全省人民的共同努力；等等。(4(4分，答分，答出兩個(gè)方面即可出兩個(gè)方面即可) )1414萊蕪萊蕪2222（1 1）,4,4分分【人生感悟人生感悟】前前幾年，農(nóng)大畢業(yè)的大學(xué)生小郭，利用在大學(xué)學(xué)到幾年，農(nóng)大畢業(yè)的大學(xué)生小郭，利用在大學(xué)學(xué)到的技術(shù)，獨(dú)自承包了一片土地，搞起了花卉種植。的技術(shù)，獨(dú)自承包了一片土地，搞起了花卉種植。幾年后，小郭的事業(yè)不斷發(fā)展，成立了較大的花幾年后，小郭的事業(yè)不斷發(fā)展，成立了較大的花卉種植、銷(xiāo)售公司，不僅自己成為百萬(wàn)富翁，而卉種植、銷(xiāo)售公司，不僅自己成為百萬(wàn)富翁，而且?guī)?dòng)和幫助周?chē)拇迕褡呱狭烁辉Ｖ贰Ｇ規(guī)?dòng)和幫助周?chē)拇迕褡呱狭烁辉Ｖ?。小郭的致富過(guò)程體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)階段怎樣的小郭的致富過(guò)程體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)階段怎樣的分配原則和分配制度？分配原則和分配制度？（2 2分）分）堅(jiān)持這樣的分配堅(jiān)持這樣的分配原則和制度有什么重要意義？原則和制度有什么重要意義？（2 2分）分）【答案答案】 體現(xiàn)了勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理體現(xiàn)了勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則，以按勞分配等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則，以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。為主體、多種分配方式并存的分配制度。（2 2分）分）有利于發(fā)揮激勵(lì)作用，極大地調(diào)動(dòng)人們的積極有利于發(fā)揮激勵(lì)作用，極大地調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性；性和創(chuàng)造性；（1 1分）分）有利于吸引人才、留住人才、有利于吸引人才、留住人才、充分發(fā)揮人才的作用，促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。充分發(fā)揮人才的作用，促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。（1 1分）分）