有關(guān)和諧師生關(guān)系的案例.doc
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有關(guān)和諧師生關(guān)系的案例.doc
有關(guān)和諧師生關(guān)系的案例世界上最厲害的武器是人心的感動,最美麗的環(huán)境是和諧的環(huán)境。和諧出效益,和諧出成績,和諧的師生關(guān)系有助于提高課堂效率,有助于發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,也有助于師生的身心健康。在對學(xué)生教育孜孜以求的教學(xué)中,用真誠的心構(gòu)建和諧,應(yīng)是每一位教師教育學(xué)生的前提,是素質(zhì)教育的職業(yè)追求。成功的教學(xué)更是依賴于真誠的理解和彼此的信任,因此作為教師,我們應(yīng)該平等公正地對待每一位學(xué)生,能和學(xué)生建立起一種和諧的伙伴關(guān)系,真正做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切而努力。如何才能建立和諧的師生關(guān)系,取得優(yōu)秀的教學(xué)效果呢?從工作實踐中我得知“平等信任”,“心靈的溝通與交流”是架起和諧師生關(guān)系的橋梁。事件:我班的邱猛同學(xué)上英語總是開小差,不守紀律,和同學(xué)交頭接耳,為這我曾無數(shù)次批評他,但收效甚微,他仍然是我行我素,一不留神就又搗亂。因此我決定改變方法,當(dāng)他又一次搗亂時,我沒有像原來那樣批評他,而是和氣的與他談心,“你認為你今天英語課上向同學(xué)扔紙條,對嗎?”他說“不對”,“錯在哪?”“上課應(yīng)該認真聽課”,看來,在他的內(nèi)心還知道對與錯,是與非,而且我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常幫助同學(xué)們,對于有困難的同學(xué),他總是樂于伸出雙手,這是他的優(yōu)點。我接下來又表揚他:“你是個很棒的學(xué)生,品質(zhì)高尚,能樂于助人,同學(xué)們都很喜歡你,而且你很聰明,只要上課認真,一定會取得很好的成績?!甭犕晡艺f的話,他很驚訝,他沒有想到,自己在老師的心目中還是個好孩子,面對表揚,他掩飾不住露出了喜悅,并告訴我說:“我一定會努力。”隨后,我面對全體同學(xué)又表揚了他,并且我對同學(xué)們說:“邱猛是我們的小雷鋒,我們相信邱猛同學(xué)從明天開始會徹底改變自己?!比缓螅尨蠹夜恼乒膭?,邱猛看到了同學(xué)們都在鼓勵他,看到老師的期望的目光,紅著臉低下了頭,不過我可以看出他已經(jīng)在心里默默下決心改變自己了。下課后,他偷偷遞給我一張紙條,上面寫著“老師,謝謝你”。第二天、第三天慢慢地,我發(fā)現(xiàn)邱猛變了,不再是原來那個好動、搗亂的邱猛了,現(xiàn)在他對學(xué)習(xí)更加積極了,他的成績也明顯提高了, 上課的注意力比以前集中多了,各科老師都很驚訝他的轉(zhuǎn)變。體會:通過邱猛的例子,我明白了,批評不是好辦法,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,學(xué)會用心去溝通才能將思想滲透到學(xué)生的心靈中去,才能讓學(xué)生“親其師,信其道”。學(xué)生感受到了尊重和平等的氣氛,才能更大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,取得更好的成績。感悟:一句真誠的關(guān)心,一個會心的微笑,一次不經(jīng)意的贊揚,一個贊賞的眼神,都會給學(xué)生很大的激勵。教育的成功在于尊重學(xué)生,只有教師尊重學(xué)生,只有教師走進學(xué)生心里,才能打開學(xué)生的心鎖;只有教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,并及時表揚贊賞,才能讓學(xué)生充滿自信和動力,才能體驗到成功的喜悅與自我的價值。這一切都源于溝通,源于和諧。和諧的教學(xué)氛圍,和諧的師生關(guān)系才能演奏出和諧的上進樂章。只要作為“園丁”的老師用愛呵護,用心溝通,用真誠的贊揚作為雨露精心培育,那么祖國的每支“花朵”都會散發(fā)出各自的芳香與魅力,競相開放,祖國這個大花園將被裝扮的更加絢麗,祖國的未來會更加美好。