有關(guān)和諧師生關(guān)系的案例世界上最厲害的武器是人心的感動，最美麗的環(huán)境是和諧的環(huán)境。和諧出效益，和諧出成績，和諧的師生關(guān)系有助于提高課堂效率，有助于發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，也有助于師生的身心健康。在對學(xué)生教育孜孜以求的教學(xué)中，用真誠的心構(gòu)建和諧，應(yīng)是每一位教師教育學(xué)生的前提，是素質(zhì)教育的職業(yè)追求。成功的教學(xué)更是依賴于真誠的理解和彼此的信任，因此作為教師，我們應(yīng)該平等公正地對待每一位學(xué)生，能和學(xué)生建立起一種和諧的伙伴關(guān)系，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切而努力。如何才能建立和諧的師生關(guān)系，取得優(yōu)秀的教學(xué)效果呢？從工作實踐中我得知“平等信任”，“心靈的溝通與交流”是架起和諧師生關(guān)系的橋梁。事件：我班的邱猛同學(xué)上英語總是開小差，不守紀律，和同學(xué)交頭接耳，為這我曾無數(shù)次批評他，但收效甚微，他仍然是我行我素，一不留神就又搗亂。因此我決定改變方法，當(dāng)他又一次搗亂時，我沒有像原來那樣批評他，而是和氣的與他談心，“你認為你今天英語課上向同學(xué)扔紙條，對嗎？”他說“不對”，“錯在哪？”“上課應(yīng)該認真聽課”，看來，在他的內(nèi)心還知道對與錯，是與非，而且我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常幫助同學(xué)們，對于有困難的同學(xué)，他總是樂于伸出雙手，這是他的優(yōu)點。我接下來又表揚他：“你是個很棒的學(xué)生，品質(zhì)高尚，能樂于助人，同學(xué)們都很喜歡你，而且你很聰明，只要上課認真，一定會取得很好的成績?！甭犕晡艺f的話，他很驚訝，他沒有想到，自己在老師的心目中還是個好孩子，面對表揚，他掩飾不住露出了喜悅，并告訴我說：“我一定會努力。”隨后，我面對全體同學(xué)又表揚了他，并且我對同學(xué)們說：“邱猛是我們的小雷鋒，我們相信邱猛同學(xué)從明天開始會徹底改變自己?！比缓螅尨蠹夜恼乒膭?，邱猛看到了同學(xué)們都在鼓勵他，看到老師的期望的目光，紅著臉低下了頭，不過我可以看出他已經(jīng)在心里默默下決心改變自己了。下課后，他偷偷遞給我一張紙條，上面寫著“老師，謝謝你”。第二天、第三天慢慢地，我發(fā)現(xiàn)邱猛變了，不再是原來那個好動、搗亂的邱猛了，現(xiàn)在他對學(xué)習(xí)更加積極了，他的成績也明顯提高了， 上課的注意力比以前集中多了，各科老師都很驚訝他的轉(zhuǎn)變。體會：通過邱猛的例子，我明白了，批評不是好辦法，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)會用心去溝通才能將思想滲透到學(xué)生的心靈中去，才能讓學(xué)生“親其師，信其道”。學(xué)生感受到了尊重和平等的氣氛，才能更大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得更好的成績。感悟：一句真誠的關(guān)心，一個會心的微笑，一次不經(jīng)意的贊揚，一個贊賞的眼神，都會給學(xué)生很大的激勵。教育的成功在于尊重學(xué)生，只有教師尊重學(xué)生，只有教師走進學(xué)生心里，才能打開學(xué)生的心鎖；只有教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并及時表揚贊賞，才能讓學(xué)生充滿自信和動力，才能體驗到成功的喜悅與自我的價值。這一切都源于溝通，源于和諧。和諧的教學(xué)氛圍，和諧的師生關(guān)系才能演奏出和諧的上進樂章。只要作為“園丁”的老師用愛呵護，用心溝通，用真誠的贊揚作為雨露精心培育，那么祖國的每支“花朵”都會散發(fā)出各自的芳香與魅力，競相開放，祖國這個大花園將被裝扮的更加絢麗，祖國的未來會更加美好。